2023心理知識(shí)競(jìng)賽選擇題匯總

心理知識(shí)競(jìng)賽參考題目匯總

選擇題

1.方面的自我意識(shí),即對(duì)自己生理?xiàng)l件的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià).(B)

A.心理B.生理C.品德D.社會(huì)

2.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為(C)

A.尊重的需要B.歸屬和愛(ài)的需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.成長(zhǎng)的需要

3.人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為(D)

A理智感B道德感C美感D以上都是

4、如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問(wèn)這種記憶的名稱叫做(C)

A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶1).運(yùn)動(dòng)記憶

5.兒童做了好事之后,老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng).在行為主義中被稱為(D)

A.反映B.刺激C.聯(lián)結(jié)D.強(qiáng)化

6.精神分析中理論中.此時(shí)此刻想不起來(lái)，但集中注意力.認(rèn)真回憶還是可以回憶起來(lái)的稱為(C)

A.意識(shí)B.無(wú)意識(shí)C.前意識(shí)D.都不對(duì)

7.”以人為中心”理論是屬于(B)理論流派

A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)

8.成語(yǔ)"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象？(D)

A.功能固著B(niǎo).幻覺(jué)C.思維定勢(shì)D.錯(cuò)覺(jué)

9.人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力，它的根本理論核心是(A)

A.自我實(shí)現(xiàn)B.生理需要C.平安需要

10.提出經(jīng)典條件反射的是(A)

A.巴蒲洛夫B.斯金納C.華生D.弗洛伊德

11.性別角色認(rèn)同中.男孩子長(zhǎng)大后成了男人,這個(gè)是性別的(A)

A.穩(wěn)定性B.堅(jiān)決性C.根底性D.差異性

12.通過(guò)一定的典范來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是(c)

A.直接強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D正強(qiáng)化

13.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B)

A.針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B.人際交往，相互促進(jìn)C.個(gè)性張揚(yáng)

14.人民在改造世界的過(guò)程中，尋求并實(shí)現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動(dòng)稱為(B)

A思維B決策C判斷D分析

15.領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與一保持一致的過(guò)程。(D)

A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境

16.張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。

但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)

系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某答復(fù)“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出

現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn)象！〃李某的判斷是社會(huì)知覺(jué)中的(D)

A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.定型效應(yīng)

17.當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是(B)

A.正強(qiáng)化B.懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.消退

18我們?cè)?jīng)去過(guò)北京的天安門(mén)廣場(chǎng)，看過(guò)天安門(mén)之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門(mén)城樓的形象，這是(C)

A.運(yùn)動(dòng)表象B.一般表象C.記憶表象D.想象表象

19.當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在_______(A)內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。

A.24h內(nèi)B.第二天C.第三天D.第四天

20.傳路不明、傳無(wú)根據(jù)的言論，屬于（A）

A.流言B.輿論C.風(fēng)俗D.時(shí)尚

21.以下哪些行為屬于心理健康的范圍（D）

A.能竭力滿足個(gè)人的需要B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)

C.為維持自己的心理平衡，竭力宜泄自己的情緒D.有充分的自我平安感

22.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為（C）

A.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B.對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、

漠不關(guān)心C.有自己喜歡與不喜歡的人D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

23.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（C）

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

24.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）

A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力D.社交能力

25.心理健康表現(xiàn)在心理的耐受力方面為（C）

A.過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B.遇到困難，能夠忍受

C.把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D.對(duì)于同事外入的議論并不在意

26.以下行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍（I））

A.見(jiàn)人都熱情相待B.見(jiàn)什么人說(shuō)什么話C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)常保持樂(lè)觀的心態(tài)

27.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來(lái)自（A）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

28.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過(guò)程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來(lái)自（C）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

29.心理健康的破壞就在于潛能的開(kāi)展受到阻礙.這一理論來(lái)自（B）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

30.不合理信念對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來(lái)評(píng)價(jià)環(huán)境或自我，便會(huì)產(chǎn)生心理障礙，這一

理論來(lái)自（D）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

31.關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺(jué)的理解，以下哪些是正確的（A）

A.是歪曲的知覺(jué)B.只在病人中存在C.病理性錯(cuò)覺(jué)多持續(xù)時(shí)間較短D.錯(cuò)覺(jué)存在時(shí)間較短

32.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為（A）

A.感覺(jué)過(guò)敏B.錯(cuò)覺(jué)C.幻覺(jué)D.感覺(jué)減弱

33.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺(jué)和痛苦感覺(jué)，我們稱之

為（B）

A.強(qiáng)制思維B.強(qiáng)迫觀念C.妄想D.虛構(gòu)

34.以下哪種病癥屬于思維障礙（D）

A.錯(cuò)覺(jué)B.虛構(gòu)C.注意增強(qiáng)D.妄想

35.兒童最早建立的人際關(guān)系是（D）

A.社會(huì)關(guān)系B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系D.親子關(guān)系

36.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果，最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是（D）

A.控制式的B.自由式的C.專制式的D.民主式的

37.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過(guò)大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體標(biāo)準(zhǔn),因此,最適宜的班集體人數(shù)為（C）

A.5To人B.10-20人C.30-40人D.50-60A

38.心理治療的方法不包括（D）

A.精神動(dòng)力學(xué)治療B.行為治療C.認(rèn)知治療D.免疫治療

39.神經(jīng)系統(tǒng)的根本單位是（A）.

A.神經(jīng)元B.樹(shù)突C.軸突D.突觸

40.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過(guò)想象自己到達(dá)了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？(C)

A.補(bǔ)償B.別離C.夢(mèng)想D.升華

41.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素(D)

A.家庭B.職業(yè)C.信仰D.文化

42、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作(C)A.刻板印

象B.社會(huì)吸引C.從眾D.服從

43、少年期自我意識(shí)開(kāi)展的特點(diǎn)不包括(D)

A.“成人感”出現(xiàn)B.獨(dú)立性增強(qiáng)C.評(píng)價(jià)能力提高I).身體發(fā)育快

44、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周圍的一切，這叫什

么心理現(xiàn)象(B)

A.明適應(yīng)B.暗適應(yīng)C.色弱D.視覺(jué)后像45、你認(rèn)為“大一綜合征"(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦

慮，失眠等病癥)以下不是產(chǎn)生誘因的是(D)A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢(shì)地位的

喪失D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪反感

46、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？(D)

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài).在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定I).成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征47、“富貴不能淫，貧賤不能移,

威武不能屈"這說(shuō)明了一個(gè)人意志品質(zhì)的⑴〕oA.自覺(jué)性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性48、心境具有(A)

的特點(diǎn)

A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性49、考試焦慮主要屬于(A)方面的問(wèn)題。

A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為50、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現(xiàn)在有三件事情需要

完成：一件比擬容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來(lái)完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)(O

A.挑選最難的那一件B.挑選最容易的那一件C.挑選中等難度的那一件D.尋求老板的意見(jiàn)以防止老板

對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)51、最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是(B)

A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆

52、在以下影響人際關(guān)系相似性的因素中，影響最大的是(D)

A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念53、(0是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形

象的過(guò)程。

A.聯(lián)想B.夢(mèng)想C.想象D.錯(cuò)覺(jué)54、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)

A.心理健康教育B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理治療55、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，

人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、(A)A.獨(dú)特性B.開(kāi)展性C.復(fù)化

性D.一致性56、(B)是決定個(gè)體行為的根本特征，是人格的有效組成元素

A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力

57、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的(D)

A.接近性B.相似性C.外貌D.自尊58、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫(A)

A.和解B.妥協(xié)C.容忍D.調(diào)解

59、利他主義的表現(xiàn)(C)

A.人不為我，我不為人B.人為財(cái)死C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家D.逃避責(zé)任

60、以下不是情緒健康的主要標(biāo)志的是⑴)

A.情緒穩(wěn)定B.情緒愉快C.經(jīng)常開(kāi)心D.喜樂(lè)無(wú)常

61、羅杰斯認(rèn)為(A)

A.要以來(lái)訪者為中心B.要以咨詢者為中心C.要以問(wèn)題為中心D.以情境為中心62、

不是人際關(guān)系的作用的是(O

A.幸福感B.心理健康C.身體健康D.自我表現(xiàn)63、不是積極心態(tài)的作用的是(D)

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識(shí)D.急躁64.由于缺乏準(zhǔn)備不能駕馭或擺脫

某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是⑴)

A.快樂(lè)B.悲哀C.憤怒D.恐懼

65.(A)是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意B.記憶C.表象D.想像66.在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是(B)

A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要67.以下哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最正確保持(B)A.仔細(xì)

而緩慢閱讀B.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息68.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)

為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中(C)是智力的核心。

A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力

69.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合表達(dá)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的(C)

A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性70.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的根底是(C)

A.感知B.實(shí)踐C.需要D.教育71.人類思維能力的最高表達(dá)是(C)

A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)造思維72.“月明星稀，月暗星密”這是屬于(B)

A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)比照C.聯(lián)覺(jué)73.情感是在人的］A［中產(chǎn)生的。

A.認(rèn)識(shí)過(guò)程B.意志過(guò)程C.個(gè)性傾向性D.個(gè)性74.有的學(xué)生希望通過(guò)交往與

別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是(C)

A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D利用的人際需要

75.智力是以_____(B)為核心的。

A.觀察力B.思維力C.注意力D.記憶力76.對(duì)心理開(kāi)展起主導(dǎo)作用的是

(A)

A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會(huì)D.實(shí)踐活動(dòng)77.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是

(C)特征。

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感78.關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是(A)

A.只有人才能產(chǎn)生B.情緒的產(chǎn)生過(guò)于生理需要有關(guān)

C.情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化E.以上說(shuō)法都不正確79.關(guān)

于情緒的表達(dá)，正確的是(D)A.人類的情緒都可后天習(xí)得B.具有兩極性C.體驗(yàn)是情緒得根本特

點(diǎn)D.以上都正確80.情緒的特點(diǎn)的表達(dá)中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？(A)

A.具有兩極性B.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)81.與情緒相聯(lián)系的需要

主要是(E)A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.平安的需要E.以上都是

82.哪項(xiàng)是情感的特點(diǎn)？(D)

A.不易受情景的影響B(tài).與其有關(guān)的需要不包括生理需要C.有些動(dòng)物也有情感D.以上都包括

83.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(A)

A.我愛(ài)我B.我是我C.我要我

84.心理學(xué)的英文名稱是(B)

A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.psychiotry85.關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是

錯(cuò)誤的(A)

A、自卑的人熱衷于與人比擬，而對(duì)自己的期待卻很低B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法

悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我疑心和自我否認(rèn)D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一.

86.王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力相比(D)

A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無(wú)法比擬87.“觸景生情”是［B)

A.有意回憶B.無(wú)意回憶C.間接回憶D.機(jī)械回憶

88.以下不利于睡眠的是(D)

A.睡房較暗B.定時(shí)運(yùn)動(dòng)C.每晚定時(shí)上床睡覺(jué)D.臨睡前運(yùn)動(dòng)

89、心理咨詢的根本原那么是(C)

A.替來(lái)訪者做決定B.有條件的尊重來(lái)訪者C為來(lái)訪者保密90、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在(C)

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來(lái)訪者家中91、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大局部心理問(wèn)題來(lái)

源于⑻

A家庭內(nèi)部B社會(huì)環(huán)境C人際關(guān)系的處理D自身內(nèi)部沖突92、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最

有效的方法是(B)

A咨詢B面對(duì)面C專題咨詢D互聯(lián)網(wǎng)咨詢93、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是(B)

A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者94、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)

出高度緊張的情緒化稱為(D)

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激95、以下哪些不符合青少年的心理特點(diǎn)(D)

A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面

96、“悲喜交加”"百感交集"是人的情緒和情感的的表現(xiàn)(A)

A,復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

97、本來(lái)是別人做過(guò)的事，回憶成自己做過(guò)的事，這屬于(A)

A.錯(cuò)構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯(cuò)覺(jué)D.記憶減退98、心理健康的最終目標(biāo)是(C)

A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒

99、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈，悲哀時(shí)捶頭頓足，這是(B)A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情100、

個(gè)性中最重要、最核心的組成局部是(C)

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.動(dòng)機(jī)10L交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否⑴)。

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

102、思維在認(rèn)識(shí)過(guò)程中處于(C)

A.一般地位B.被支配地位C.核心地位D.高級(jí)地位

103、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是(C)

A.注意轉(zhuǎn)移B.注意分配C.注意分散D.注意起伏104、當(dāng)你在電影畫(huà)報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺(jué)得很熟

悉，而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于(C)

A識(shí)記B保持C再認(rèn)I)回憶105、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為(D)

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒D.和朋友傾訴

106、錯(cuò)覺(jué)是(B)

A.對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺(jué)B.與實(shí)際情況不一致的知覺(jué)C.錯(cuò)誤的東西引起的知覺(jué)D.變了形的感覺(jué)107、“憂

者見(jiàn)之而憂，喜者見(jiàn)之而喜"是(A)的表現(xiàn)。

A心境B激情C應(yīng)激D美感108、(A)是人的活動(dòng)、行為的根本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。

A需要B動(dòng)機(jī)C興趣D信念109、以下中(C)是特殊能力

A.記憶力B.注意力C.節(jié)奏感D.思維力110、記憶的中心環(huán)節(jié)是(B)

A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶111、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于(A)

A.左半球B.右半球C.頂葉D.額葉112、良好的心理康復(fù)能力不包括(C)

A.精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡B.再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜C.回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)

大D.回憶起精神創(chuàng)傷時(shí):原有的情緒色彩變得平淡

113、人類最根底或最原始的情緒不包括(A)

A.激憤B.憤怒C.快樂(lè)D.恐懼114、夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式，它是一種(A)

現(xiàn)象。

A生理一心理B社會(huì)C心理D自然115、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度快

樂(lè)或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：(C)A焦慮B恐懼C情感脆

弱D情緒低落116、以下何種感情障礙易伴創(chuàng)造顯心跳加速、呼吸I困難、尿頻等病癥(C)

A情感冷淡B情緒低落C焦慮D情感脆弱117、用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的

感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等心理過(guò)程的心理觀點(diǎn)是(D)。

A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)

118.利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問(wèn)題提供的各種信息中尋找最正確答案的思維方式是(B)

A直覺(jué)思維B聚合思維C抽象思維D發(fā)散思維

119.不屬于個(gè)性心理特征的是(D)

A能力B氣質(zhì)C性格D智商

120.為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的(C)

A陳述性知識(shí)B程序性知識(shí)C策略性知識(shí)D常識(shí)性知識(shí)

121.某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，去經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是x