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用轉(zhuǎn)化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學下冊比較下面兩個圖形的大小5×3=152×6=12例1比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小回顧:我們曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化的策略解決過哪些問題?平三圓乘除推導平行四邊形的面積公式時,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。推導三角形面積公式時,把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。推導圓面積公式時,把圓轉(zhuǎn)化成長方形。計算小數(shù)乘法時,把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法。
觀察下面的兩個圖形,想一想,要求右邊圖形的周長,怎樣計算比較簡便?每個小方格的邊長是1cm(3+5)×2=16(cm)用分數(shù)表示各圖中的涂色部分()()41()()21581m1×4=4(m)黑:2π×4÷2=4π(m)紅:4π(m)4π+4π=8π(m)r=4mO2π×4=8π(m)有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰1支球隊)進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?84218+4+2+1=15(場)淘汰制有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?
16-1=15(場)(要淘汰多少支球隊?)如果有64支球隊參加比賽,產(chǎn)
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