北中大藥用植物學(xué)教案

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

教學(xué)單元緒論

題目

藥用植物學(xué)的定義和任務(wù)

藥用植物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史和發(fā)展趨勢(shì)

藥用植物學(xué)和相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

藥用植物學(xué)的學(xué)習(xí)方法

教學(xué)要求

一、藥用植物學(xué)的定義和任務(wù)

1.藥用植物和藥用植物學(xué)的概念

2.學(xué)習(xí)藥用植物學(xué)的主要任務(wù)

）研究和確定藥用植物品種：進(jìn)行基源鑒定，

正本清源

）調(diào)查研究藥用植物資源：弄清藥用植物資源

教學(xué)內(nèi)容：

的種類及其分布,以便合理開(kāi)發(fā)

（包括教授的

重點(diǎn)內(nèi)容，所）利用學(xué)科的相關(guān)規(guī)律，尋找和開(kāi)發(fā)新藥

要解決的疑源：近緣科屬中尋找和開(kāi)發(fā)

難點(diǎn)）

二、藥用植物學(xué)的發(fā)展

三、藥用植物和相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

四、藥用植物學(xué)的學(xué)習(xí)方法

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物學(xué)習(xí)題集》緒論部分1、2、3、

4題

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

藥用植物的內(nèi)含和外延是什么？

課堂測(cè)驗(yàn)紅豆杉是否藥用植物？為什么？

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/2。主講教師

教學(xué)單元題第一章植物的細(xì)胞

目

植物細(xì)胞的構(gòu)成。

淀粉粒的類型、特征及顯微化學(xué)鑒別。

結(jié)晶的類型及顯微化學(xué)鑒別。

細(xì)胞壁的特化類型及顯微化學(xué)鑒別。

教學(xué)要求

一、植物細(xì)胞的形態(tài)

教學(xué)內(nèi)容：二、植物細(xì)胞的構(gòu)造

（包括教授的

概念：細(xì)胞、顯微結(jié)構(gòu)、亞顯微結(jié)構(gòu)

重點(diǎn)內(nèi)容，所

..細(xì)胞壁的分層，三層的區(qū)別；紋孔和胞間

要解決的疑

連絲，紋孔的類型；細(xì)胞壁的特化類型及鑒

難點(diǎn)）

別方法

L原生質(zhì)體及原生質(zhì)概念，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、

細(xì)胞器、細(xì)胞核各部分構(gòu)造及作用

.后含物的概念及類型，淀粉粒的類型、晶體

的類型和形態(tài)及鑒別方法

三、植物細(xì)胞的分裂

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、

課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》10、12、13、14

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

說(shuō)出幾種單細(xì)胞植物和多細(xì)胞植物及高等植

物。

課堂測(cè)驗(yàn)

細(xì)胞由哪幾部分組成？

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

教學(xué)單

元題目第二章植物組織1

組織概念及類型

分生組織概念、細(xì)胞特點(diǎn)、類型

保護(hù)組織概念、細(xì)胞特點(diǎn)、類型及周皮概念

氣孔、毛茸類型及鑒別上的意義

教學(xué)要求薄壁組織概念、細(xì)胞特點(diǎn)、類型

第一節(jié)植物組織的種類和特點(diǎn)

一、分生組織概念，細(xì)胞特點(diǎn)，類型；頂端

分生組織、側(cè)生分生組織、居間分生組織；

原分生組織，初生分生組織，次生分生組織

二、保護(hù)組織概念，細(xì)胞特點(diǎn)類型；初生保

護(hù)組織-表皮，氣孔及類型，毛茸及類型；次

教學(xué)內(nèi)容：生保護(hù)組織-木栓組織，周皮

（包括教授的

三、基本組織薄壁組織（基本組織）概念、

重點(diǎn)內(nèi)容，所

細(xì)胞特點(diǎn)類型，分為基本薄壁組織、同化薄

要解決的疑

壁組織、通氣薄壁組織、貯藏薄壁組織、吸

難點(diǎn)）

收薄壁組織

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

3學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物學(xué)習(xí)題集》15、16、17、18

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

何為組織？植物組織分為哪幾類？

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/2。主講教師

教學(xué)單元第二章植物組織2

題目

輸導(dǎo)組織概念、細(xì)胞特點(diǎn)、類型

導(dǎo)管的特點(diǎn)及類型

機(jī)械組織概念、細(xì)胞特點(diǎn)、類型

厚壁組織的細(xì)胞特點(diǎn)、類型及區(qū)別

教學(xué)要求分泌組織概念、細(xì)胞特點(diǎn)、類型

維管束及其類型

第一節(jié)植物組織的種類和特點(diǎn)

四、機(jī)械組織概念，細(xì)胞特點(diǎn)，類型，厚角

組織分為真厚角組織、板狀厚角組織、腔隙

間厚角組織；厚壁組織分為纖維、石細(xì)胞

五、輸導(dǎo)組織概念，細(xì)胞特點(diǎn)，類型，木質(zhì)

部分為導(dǎo)管和管胞，導(dǎo)管類型；韌皮部分為

篩管、伴胞、篩胞

教學(xué)內(nèi)容：

六、分泌組織概念，細(xì)胞特點(diǎn)，類型，內(nèi)分

（包括教授的

泌組織分為分泌細(xì)胞、分泌腔、分泌道、乳

重點(diǎn)內(nèi)容，所

汁管；外分泌組織分為腺毛、密腺

要解決的疑

七、維管束及類型

難點(diǎn)）

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

3學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物學(xué)習(xí)題集》20、21、22、23

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

機(jī)械組織細(xì)胞有何特點(diǎn)？

課堂測(cè)驗(yàn)輸導(dǎo)組織細(xì)胞有何特點(diǎn)？

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

教學(xué)單元第三章第一節(jié)根1

題目

器官、營(yíng)養(yǎng)器官、繁殖器官的概念

根的類型及特點(diǎn)

根系的類型及特點(diǎn)

變態(tài)根

教學(xué)要求

節(jié)根

根的概念、特點(diǎn)、作用

一、根、根系的形態(tài)和類型

（一）根的形態(tài)和類型

主根、側(cè)根和纖維根發(fā)生的位置

教學(xué)內(nèi)容：定根和不定根發(fā)生的部位，舉例說(shuō)明

（包括教授的

（二）根系及其類型

重點(diǎn)內(nèi)容，所

根系、直根系、須根系的概念，直根系和須

要解決的疑

根系的區(qū)別

難點(diǎn)）

二、根的變態(tài)

（一）貯藏根

貯藏根，四種貯藏根的區(qū)別

（二）支持根概念，舉例說(shuō)明

（三）攀援根概念，舉例說(shuō)明

（四）寄生根概念，舉例說(shuō)明

（五）氣生根概念，舉例說(shuō)明

（六）水生根概念，舉例說(shuō)明

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》30、31、32、33

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

根的特征是什么？

課堂測(cè)驗(yàn)舉出各種根類蔬菜，并說(shuō)明為什么？

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間200572/2。主講教師

教學(xué)單元第一節(jié)根2（內(nèi)部構(gòu)造）

題目

根尖概念、分區(qū)及各區(qū)的特點(diǎn)

根的初生構(gòu)造特點(diǎn)及識(shí)別特征

根的次生構(gòu)造特點(diǎn)及識(shí)別特征

根的異生構(gòu)造特點(diǎn)及類型

教學(xué)要求

三、根的內(nèi)部構(gòu)造：

1.根尖的概念，可分為根冠、分生區(qū)、伸

長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四個(gè)部分，各部分細(xì)胞特點(diǎn)。

2.根初生構(gòu)造由外向里分為表皮、皮層、維

管柱三部分，各部分特點(diǎn)，初生構(gòu)造的主要

特征

3.根初生構(gòu)造由形成層的活動(dòng)，木栓形成層

教學(xué)內(nèi)容：

的活動(dòng)，維管射線，根次生構(gòu)造由外向里分

（包括教授的

為周皮、皮層、維管柱，各部分特點(diǎn)，次生

重點(diǎn)內(nèi)容，所

構(gòu)造的主要特征，

要解決的疑

難點(diǎn)）4.異常構(gòu)造概念，類型

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》35、36

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

根有哪些類型？根生命活動(dòng)最活躍的部分在

哪？

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

給—--4-A-廿

教學(xué)單元弟一下主

題目

莖的外形特征及有關(guān)術(shù)語(yǔ)

莖的類型及特征

莖的變態(tài)類型，區(qū)別各種地下莖的變態(tài)

教學(xué)要求

第二節(jié)莖

莖的概念、特性、作用

一、莖的形態(tài)和類型

）莖的外形

1.形狀、外部特征

教學(xué)內(nèi)容：2.芽的概念、類型

（包括教授的

二、莖的類型

重點(diǎn)內(nèi)容，所

（一）依莖的質(zhì)地分：

要解決的疑

難點(diǎn)）木質(zhì)莖、草質(zhì)莖、肉質(zhì)莖的特點(diǎn)、類型及區(qū)

別

）依莖的生長(zhǎng)習(xí)性分：

直立莖、纏繞莖、攀援莖和匍匐莖的的特點(diǎn)

及區(qū)別

）莖的分枝四種莖的分枝方式區(qū)別

二、莖的變態(tài)

（一）地上莖的變態(tài)

五種地上變態(tài)莖的特點(diǎn)及其區(qū)別

）地下莖的變態(tài)

五種地下莖變態(tài)的特點(diǎn)及其區(qū)別

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物學(xué)習(xí)題集》37、38

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

舉出常用根莖類蔬菜

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間200572/2。主講教師

教學(xué)單元第三章第二節(jié)莖2（內(nèi)部構(gòu)造）

題目

莖尖概念、分區(qū)及各區(qū)的特點(diǎn)

莖的初生構(gòu)造特點(diǎn)及識(shí)別特征

莖的次生構(gòu)造特點(diǎn)及識(shí)別特征

根莖的構(gòu)造及異生構(gòu)造特點(diǎn)

教學(xué)要求

、莖尖概念，可分成分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

三個(gè)部分。莖尖與根尖區(qū)別。

、雙子葉植物莖的初生構(gòu)造，可分為表皮、皮

層、初生維管束、髓射線和髓，各部分特征。

、雙子葉木質(zhì)莖的次生構(gòu)造，維管形成層的來(lái)

源及分裂活動(dòng)，次生木質(zhì)部是木質(zhì)莖的主要

教學(xué)內(nèi)容：組成部分，年輪、旱材或春材、晚材或秋材、

（包括教授的心材與邊材；木栓形成層的活動(dòng)及周皮的形

重點(diǎn)內(nèi)容，所成，落皮層、樹(shù)皮的概念

要解決的疑

、雙子葉植物草質(zhì)莖的次生構(gòu)造

難點(diǎn)）

、雙子葉植物根莖的構(gòu)造

、雙子葉植物莖與根莖的異常構(gòu)造

、單子葉植物莖和根莖的構(gòu)造特點(diǎn)

.裸子植物莖的構(gòu)造特點(diǎn)

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》39、40

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

莖尖與根尖比較有何不同？什么是年輪？

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

第三節(jié)葉

教學(xué)單元

題目

葉的組成及形態(tài)、葉片的形狀

各種類型的葉裂、復(fù)葉、葉脈和葉序

區(qū)別單葉和復(fù)葉

區(qū)別各種類型的葉序

教學(xué)要求葉的變態(tài)類型，并加以區(qū)別

第三節(jié)葉

葉的概念，特點(diǎn)，作用

一、葉的組成

葉片、葉柄和托葉的外部特征

完全葉

教學(xué)內(nèi)容：二、葉片的形態(tài)和質(zhì)地

（包括教授的

葉全形、葉緣、葉端、葉基、葉片質(zhì)地：形

重點(diǎn)內(nèi)容，所

狀，識(shí)別

要解決的疑

葉脈和脈序：概念，類型，區(qū)別點(diǎn)

難點(diǎn)）

三、葉片的分裂、單葉和復(fù)葉

（一）葉片的分裂

淺裂、深裂和全裂的劃分

（二）單葉和復(fù)葉

概念，單葉和復(fù)葉的區(qū)別，復(fù)葉的類型

四、葉序

概念，類型，各種類型葉序的區(qū)別

五、異型葉性和葉的變態(tài)

異型葉性概念，各種類型葉的變態(tài)區(qū)別

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》42、43、44

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

描述芹菜葉的形態(tài)

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間200572/2。主講教師

教學(xué)單元第四節(jié)花1

題目

花、花被、胎座、心皮等概念

花的組成

花萼和花冠的類型

雄蕊及雌蕊的組成及類型

教學(xué)要求子房的位置和室數(shù)、胎座、胚珠的類型

第四節(jié)花

花的概念，特征，作用

一、花的組成及形態(tài)構(gòu)造

1.花梗、花托的形態(tài)特征

2.花被

教學(xué)內(nèi)容：⑴花被的概念、組成，花萼、花冠的組成，

(包括教授的形狀，類型及各種類型花萼和花冠的區(qū)別點(diǎn)

重點(diǎn)內(nèi)容，所

⑵四種花被的卷迭方式及區(qū)別

要解決的疑

3.雄蕊群的概念，雄蕊的組成，六種類型雄

難點(diǎn))

蕊的區(qū)別

4.雌蕊群

⑴概念，雌蕊的組成

⑵三種子房位置的區(qū)別點(diǎn)及判斷方法，并繪

簡(jiǎn)圖

⑶單雌蕊、復(fù)雌蕊和離生心皮雌蕊的區(qū)別

⑷子房的構(gòu)造

(5)心皮、胎座的概念，各種類型胎座的區(qū)別

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》45、46、47

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

描述百合花和菊花

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間200572/2。主講教師

教學(xué)單元題第四節(jié)花2

目

花的各種類型

花程式的概念，學(xué)習(xí)花程式書(shū)寫(xiě)方法

花序的概念，說(shuō)明花序的類型、區(qū)別無(wú)限花

序和有限花序

教學(xué)要求

二、花的類型

1.區(qū)別完全花和不完全花，重被花、單被花

和無(wú)被花，兩性花、單性花和無(wú)性花，輻射

對(duì)稱花、兩側(cè)對(duì)稱花和不對(duì)稱花

三、花程式

花程式的概念，花程式的書(shū)寫(xiě)方法

教學(xué)內(nèi)容:

四、花序

（包括教授的

重點(diǎn)內(nèi)容，所花序的概念、花序的類型

要解決的疑

無(wú)限花序的概念，類型，各種類型無(wú)限花序

難點(diǎn)）

的特點(diǎn)及相近類型無(wú)限花序的區(qū)別點(diǎn)，并繪

各種類型的無(wú)限花序簡(jiǎn)圖

有限花序的概念，類型，各種類型有限花序

的特點(diǎn)及相近類型有限花序的區(qū)別點(diǎn)，并繪

各種類型的有限花序簡(jiǎn)圖

4.無(wú)限花序和有限花序的區(qū)別

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

課堂教學(xué)

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》48、49、50

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

試描述珍珠梅的花序

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

教學(xué)單元題第五節(jié)果實(shí)

目

果實(shí)的發(fā)育過(guò)程

果實(shí)的類型，正確區(qū)別真果和假果

單果、聚合果和聚花果

各種類型的肉質(zhì)果和干果

教學(xué)要求

第五節(jié)果實(shí)

果實(shí)的概念

一、果實(shí)的形成

二、果實(shí)的類型

真果和假果單果、聚合果和聚花果

教學(xué)內(nèi)容：（一）單果

（包括教授的

肉質(zhì)果

重點(diǎn)內(nèi)容，所

漿果、核果、柑果、梨果、瓠果的概念、果

要解決的疑

皮特征及其區(qū)別

難點(diǎn)）

干果

（1）裂果

普突果、莢果、角果、萌果的概念、開(kāi)裂

方式及區(qū)別

（2）不裂果

瘦果、穎果、翅果、堅(jiān)果、胞果、雙懸果

的概念、果皮特征及其區(qū)別

（二）聚合果

概念，舉例說(shuō)明

（三）聚花果

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》54、55、56

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

試述常見(jiàn)水果的類型和特征

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間200572/2。主講教師

第六節(jié)種子

教學(xué)單元題

目

種子的組成部分

有胚乳種子與無(wú)胚乳種子

種皮上的各種構(gòu)造

胚的組成部分

教學(xué)要求

第六節(jié)種子

種子的的概念，作用

一、種子的形態(tài)特征

種子的大小、形狀

（一）種皮

教學(xué)內(nèi)容：⑴種皮的作用，內(nèi)種皮和外種皮的特點(diǎn)

（包括教授的

⑵種皮上各種構(gòu)造的識(shí)別

重點(diǎn)內(nèi)容，所

（二）胚乳

要解決的疑

難點(diǎn)）胚乳的成分，作用,外胚乳的概念

（三）胚

胚的概念，胚的組成及識(shí)別

二、種子的類型

有胚乳種子和無(wú)胚乳種子的概念及區(qū)別點(diǎn)

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》57、58、59、60

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

如何知道小麥?zhǔn)枪麑?shí)而不是種子？

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

教學(xué)單元題第四章植物分類概述

目

掌握植物的命名、植物分類的基本單位

熟悉植物界的分門(mén)和分類檢索表的應(yīng)用

了解植物分類學(xué)的含義、任務(wù)

了解植物分類的方法和植物分類學(xué)的發(fā)展概

況

教學(xué)要求

一、植物分類學(xué)的定義及任務(wù)

二、植物分類學(xué)的發(fā)展概況

1.本草學(xué)時(shí)期

2.古典植物分類學(xué)時(shí)期3.現(xiàn)代植

物分類學(xué)時(shí)期

三、植物分類的基本單位

教學(xué)內(nèi)容：

（包括教授的四、植物的命名

重點(diǎn)內(nèi)容，所

五、植物界的分門(mén)

要解決的疑

六、植物分類檢索表的編制和應(yīng)用

難點(diǎn)）

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》61、62、63

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

為什么植物要命名？使用植物中文名稱的弊

病是什么？

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

第五章低等植物

教學(xué)單元題

目

掌握低等植物的共同特征，區(qū)分藻類、菌類、

地衣植物的不同點(diǎn)

掌握藻類植物、真菌類植物、地衣門(mén)植物的

主要特征

熟悉常見(jiàn)的藥用藻類植物、常見(jiàn)的藥用菌類

教學(xué)要求

植物、常見(jiàn)的藥用地衣門(mén)植物

第一節(jié)藻類植物概述藻類植物的特征。

第二節(jié)真菌類植物概述菌類植物的特

征，重點(diǎn)講述真菌的形態(tài)特征解釋菌核、

菌索、子實(shí)體、子座、菌絲等概念，介紹真

教學(xué)內(nèi)容：

菌的分類講解靈芝、冬蟲(chóng)夏草、茯苓等

（包括教授的

第三節(jié)地衣門(mén)植物

重點(diǎn)內(nèi)容，所

要解決的疑歸納低等植物的主要特點(diǎn)

難點(diǎn)）

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排：（總體安

2學(xué)時(shí)

排及每部分

內(nèi)容教學(xué)時(shí)

間安排）

《藥用植物習(xí)題集》64、65、66、67

復(fù)習(xí)思考題

及

課堂作業(yè)

講述你所知道的低等植物，它們的藥用價(jià)值是

什么？

課堂測(cè)驗(yàn)

及

提問(wèn)試題

備注

授課教案

教師姓名授課學(xué)科藥用植物學(xué)

授課時(shí)間200572/22授課班次

教案完成時(shí)間2005/2/20主講教師

教學(xué)單元題第六章高等植物（一）

目

掌握苔葬植物門(mén)的主要特征

掌握蕨類植物門(mén)的主要特征

掌握裸子植物門(mén)的主要特征

掌握麻黃科的主要特征

教學(xué)要求熟悉各類植物的藥用情況及化學(xué)成分特征

第一節(jié)苔葬植物門(mén)

第二節(jié)蕨類植物門(mén)1.概述2.蕨類植物門(mén)

的特征重點(diǎn)講述葉的特征以及蕨類植物的

生活史，配子體抱子體均可獨(dú)立生活。解釋

抱子葉、營(yíng)養(yǎng)葉、抱子囊、抱子葉穗、抱子

囊穗等概念。介紹蕨類植物卷柏、石韋、木

賊、海金沙、金毛狗脊等

教學(xué)內(nèi)容：

（包括教授的第三節(jié)裸子植物介紹裸子植物特征，1.概

重點(diǎn)內(nèi)容，所述2.裸子植物的特征3.裸子植物的分

要解決的疑類重點(diǎn)學(xué)習(xí)麻黃科。

難點(diǎn)）

教學(xué)方法：

（包括課堂

講授、討論、

參觀學(xué)習(xí)、

電化教育、課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)

等。同時(shí)，

注明所用掛

圖、標(biāo)本、

課堂示教

等）

教學(xué)時(shí)間安

排