高二主題班會(huì)-【開(kāi)學(xué)第一課】2022年高中秋季開(kāi)學(xué)指南

青春無(wú)悔，追夢(mèng)未來(lái)高考，好像是一個(gè)無(wú)論過(guò)去多少年再提起都會(huì)熱情澎湃的存在，在六月如期而至，一期一會(huì)。

這場(chǎng)千萬(wàn)人的賽場(chǎng)，永遠(yuǎn)會(huì)有喜極而泣、有放聲痛哭。有無(wú)比歡樂(lè)的第一個(gè)沖出考場(chǎng)，也有無(wú)盡沮喪崩潰第一道心理防線，那些直白與熱烈，只在青春年少里平凡又可貴。三年的春光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年后的今天便是我們坐在高考考場(chǎng)上。沒(méi)有了高一的幼稚，沒(méi)有高三的焦慮，正值高二的我們似乎被時(shí)間遺忘了。與起點(diǎn)相比，它少了許多鼓勵(lì)、期許；與終點(diǎn)相比，它少了許多的掌聲、加油，但在追夢(mèng)路上，我們一直都在！進(jìn)入高中的一年多時(shí)間里，我們朝著共同的目標(biāo)一起奮斗，同學(xué)們的未來(lái)越來(lái)越清晰。同學(xué)們心中的路，縱使前路坎坷艱險(xiǎn)，但我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一群人在創(chuàng)造，只要我相信，奇跡就一定會(huì)發(fā)生！青春的我們不懼風(fēng)雨，青春的我們也會(huì)迷惘，但絕不會(huì)放棄。我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，唯有奔跑才能力挽狂瀾，劈波斬浪?！拔覀兌荚谂Ρ寂埽覀兌际亲穳?mèng)人”。但夢(mèng)想并不是虛幻的彩虹，需要我們從腳下的一步一步開(kāi)始。

你的夢(mèng)想是什么？

你是否為了夢(mèng)想而努力

你還記得你曾經(jīng)的夢(mèng)想嗎?那個(gè)你從兒時(shí)就擁有的夢(mèng)想；那個(gè)曾經(jīng)每天將你從睡夢(mèng)中喚醒的夢(mèng)想；那個(gè)你堅(jiān)信會(huì)在未來(lái)某一天實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。你曾經(jīng)驕傲地跟每個(gè)認(rèn)識(shí)的人談?wù)撃愕膲?mèng)想你曾經(jīng)對(duì)著鏡子告訴自己決不妥協(xié)你曾經(jīng)躺在床上想象著自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的情景你曾經(jīng)日思夜想要為了夢(mèng)想拼盡一切但現(xiàn)在它去哪了?我知道你很疲憊，我知道你很忙碌，我知道你壓力很大但你聽(tīng)到那個(gè)聲音了嗎?

你的夢(mèng)想是什么？

你是否為了夢(mèng)想而努力

內(nèi)心有一個(gè)聲音在告訴你。不！不要放棄你的夢(mèng)想不要終身活在后悔之中，想著如果當(dāng)初因?yàn)槟愕膲?mèng)想，就是你的靈魂，就是你的本質(zhì)它定義了你是誰(shuí)。你如此努力如此執(zhí)著，只為了一個(gè)目的地那就是實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。所以每一天你都應(yīng)該朝著夢(mèng)想，不停地奔跑。同學(xué)們把自己的夢(mèng)想設(shè)定為一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，近期目標(biāo)是什么，遠(yuǎn)期目標(biāo)是什么，把它們寫(xiě)在心愿卡上。同學(xué)們明確自己人生的奮斗目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的苦難與艱辛。堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心和決心，鼓足大家不服輸?shù)挠職?，鼓舞大家?zhēng)第一的斗志。只要通過(guò)不懈努力，堅(jiān)定信心，用恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，心中美好的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓每個(gè)人的青春因拼搏而美麗，因執(zhí)著而精彩！

我們已然踏上了青春的快車，踏實(shí)勤奮是我們的標(biāo)簽，責(zé)任和使命是我們前進(jìn)的動(dòng)力，青春的力量正在積蓄，目光望向未來(lái)，堅(jiān)定走向明天！人生的每個(gè)階段都有不同的使命，學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任。當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事情保持百分百的熱愛(ài)和沉浸，那就注定會(huì)擁有百分百完美的結(jié)局。高二是高中階段至關(guān)重要的一年，上承高一新知識(shí)的學(xué)習(xí)，下啟高三的一輪復(fù)習(xí)，知識(shí)體量大。在這一年，我們將基本學(xué)完高中知識(shí)。為什么要規(guī)劃？統(tǒng)籌自己的身體、心理：過(guò)健康而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活；長(zhǎng)期計(jì)劃與短期計(jì)劃結(jié)合：點(diǎn)面結(jié)合，相得益彰；做事條理化：提升效率；結(jié)合自身與學(xué)科特點(diǎn)：因科制宜，及時(shí)調(diào)整；量化學(xué)習(xí)成果：給予自己正面反饋，減少負(fù)面焦慮情緒；正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度：對(duì)學(xué)習(xí)和生活做到心中有數(shù)。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢有一個(gè)清晰且具體的目標(biāo)目標(biāo)：大的目標(biāo)就是決定好考哪個(gè)大學(xué)什么專業(yè)。規(guī)劃：制定計(jì)劃：每天要學(xué)什么，每個(gè)月要達(dá)到什么成績(jī)。具體如下：列出清單，尤其是自己沒(méi)掌握的知識(shí)，然后逐個(gè)解決。把自己當(dāng)成傻子，不要覺(jué)得這個(gè)知識(shí)聽(tīng)懂了就不聽(tīng)了。多問(wèn)老師題，不會(huì)就問(wèn)，不要顧及面子。意志力一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要在乎別人的看法，學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的。每天反問(wèn)自己今天學(xué)了什么，確保每天學(xué)習(xí)效率，不要看似努力，卻毫無(wú)作用。管好自己管理好自己。，不能做到“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，往往是這次考試后松懈一-下,又要考試再突擊一下。利用好零碎的時(shí)間?？偨Y(jié)錯(cuò)題，選擇題正確與錯(cuò)誤的的選項(xiàng)，大題的基本思路個(gè)人都有自己的答題習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始，總結(jié)一套適合你自己的.做題技巧和學(xué)習(xí)方法，1、何謂錯(cuò)題

以自己的學(xué)科實(shí)力，足以支撐本題拿滿分，但在考場(chǎng)上因特殊原因?qū)е碌图?jí)失誤，出現(xiàn)丟分。我們把這類題目稱之為錯(cuò)題。必須把錯(cuò)題和難題（允許丟分的題）、好題（難度適合自己的題）區(qū)分開(kāi)來(lái)。錯(cuò)題一定是在正式考試狀態(tài)下出現(xiàn)的低級(jí)失誤。作業(yè)中的低級(jí)失誤不是錯(cuò)題。2、錯(cuò)題的危害現(xiàn)在的高考整體難度不大，于是考場(chǎng)上出現(xiàn)了低級(jí)失誤，是無(wú)法靠難題得分彌補(bǔ)損失。所以，錯(cuò)題會(huì)讓考場(chǎng)終生遺憾！現(xiàn)在的錄取模式是考后填報(bào)志愿，并實(shí)行平行志愿。這樣的錄取模式極大地夸大了分?jǐn)?shù)的作用。由于低級(jí)失誤少考5分，人生命運(yùn)就會(huì)極大不同?？忌拿恳粋€(gè)錯(cuò)題背后一定跟著一個(gè)不良的習(xí)慣，如果沒(méi)有在備考中徹底消滅它，伴隨一生，后果不堪設(shè)想！錯(cuò)題本的真正價(jià)值就是：再現(xiàn)考場(chǎng)狀態(tài)，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)措施，讓自己身經(jīng)百戰(zhàn)！3、建錯(cuò)題本的真正價(jià)值4、建錯(cuò)題本的注意事項(xiàng)（1）所有低級(jí)失誤必須放到錯(cuò)題本上，不能遺漏。（2）嚴(yán)格按照本“錯(cuò)題本”的內(nèi)容要求建立，不可以打折扣。（3）最好在考試當(dāng)天建，能夠把考場(chǎng)上原汁原味的出錯(cuò)原因清晰地再現(xiàn)出來(lái)。5、錯(cuò)題本的使用（1）利用錯(cuò)題本，追求考試不后悔。在建錯(cuò)題本的時(shí)候，要不斷強(qiáng)化這個(gè)信念。（2）錯(cuò)題本建立后，要硬性規(guī)定時(shí)間，重復(fù)2到3次。每次重復(fù)都要再現(xiàn)出錯(cuò)原因，并強(qiáng)化應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)進(jìn)行錯(cuò)題分類，便于系統(tǒng)解決。（3）在不斷消滅錯(cuò)題（低級(jí)失誤）的過(guò)程中強(qiáng)化自信。（4）每次重大考試之前，考生應(yīng)系統(tǒng)地利用錯(cuò)題本，要求自己錯(cuò)題本的錯(cuò)誤不可以再犯?？己筮M(jìn)行檢查。找出劣勢(shì)學(xué)科優(yōu)勢(shì)不一定是你的優(yōu)勢(shì)，但劣勢(shì)真的會(huì)讓你的努力功方一簣。現(xiàn)在找出你的成績(jī)單，找出你的劣勢(shì)學(xué)科，從現(xiàn)在開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)攻克它，戰(zhàn)勝它。把握好上課時(shí)間

輔導(dǎo)課或者晚自習(xí)做題一定要有自己的節(jié)奏,從現(xiàn)在培養(yǎng)啊，老師要收卷了不要慌張，做好眼前就行了(做題速度要快準(zhǔn)穩(wěn))。

把握上課時(shí)間。我們一節(jié)正課是40分鐘，在所有的正課里緊跟老師的節(jié)奏走，別走神，全神貫注，保持高度的熱情，竭盡全力掌握這一節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn)。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法就是做好筆記。有些同學(xué)認(rèn)為上課聽(tīng)懂就行，記筆記不重要，何況也沒(méi)什么可記的。（1）記框架提綱老師備課時(shí)都有提綱，在講課時(shí)老師會(huì)將這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)、框架脈絡(luò)等，簡(jiǎn)明清晰地呈現(xiàn)在黑板上，這些提綱反映了課程內(nèi)容的主要結(jié)構(gòu)和主要知識(shí)點(diǎn)，記下這些黑板上的內(nèi)容，便于課后回顧復(fù)習(xí)，整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）記疑難問(wèn)題老師講課時(shí)，難免有聽(tīng)不懂的地方，可能是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可能是解題過(guò)程的某一步，把不懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)，便于課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，徹底把問(wèn)題弄懂弄通。（3）記規(guī)律方法老師備課時(shí)都有提綱，在講課時(shí)老師會(huì)將這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)、框架脈絡(luò)等，簡(jiǎn)明清晰地呈現(xiàn)在黑板上，這些提綱反映了課程內(nèi)容的主要結(jié)構(gòu)和主要知識(shí)點(diǎn)，記下這些黑板上的內(nèi)容，便于課后回顧復(fù)習(xí)，整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。（4）記錯(cuò)誤反思學(xué)習(xí)中不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤，記下自己所犯的錯(cuò)誤，并記下錯(cuò)誤的原因，是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握牢還是粗心大意錯(cuò)的，并用紅筆醒目地加以標(biāo)注，以警示自己。同時(shí)標(biāo)注正確的思路及方法，在反思中不斷提高。（5）記歸納總結(jié)復(fù)習(xí)時(shí)翻看以前的考試卷、練習(xí)題和錯(cuò)題集或好題集萃(當(dāng)然如果你有的話)，答對(duì)的內(nèi)容不要再看，集中精力看做錯(cuò)的題目，如果是選擇題，讀完題目后只看正確的那個(gè)選項(xiàng)，錯(cuò)誤的不要看，如果是問(wèn)答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對(duì)正相信息的再?gòu)?qiáng)化。把握課后的時(shí)間把握課后的時(shí)間。尤其是課后閑散時(shí)間，比如飯后時(shí)間還有課間以及操前操后的時(shí)間。我們的晚三也格外重要，推薦學(xué)習(xí)數(shù)理化。抓住時(shí)間意味著抓住時(shí)機(jī)，早自習(xí)下一定出去跑一圈;上午四節(jié)課一次，其余兩次課間前三分鐘思考這節(jié)課我學(xué)到了什么?有什么不清楚的?一定去做，去執(zhí)行，實(shí)踐出真知萬(wàn)事不是開(kāi)頭難，是處處難。你不可以因?yàn)?考上了高中而高枕無(wú)憂，更不能因?yàn)橐淮蔚倪M(jìn)步而沾沾自喜。優(yōu)秀的人很多，即使只是百分之幾的存在，乘以了14億這個(gè)數(shù)字月絕對(duì)不可以忽