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第三課設(shè)計我班的班徽一、活動情景你見過下面的徽章嗎?他們有什么含義?少先隊隊徽中國少先隊隊徽含義:???五角星是我們國旗上的一顆星,?火炬代表少先隊的熱情與希望,?象征著少先隊員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想北京奧運(yùn)會會徽會徽由兩局部組成。上局部是一個近似橢圓形的中國傳統(tǒng)印章,上面刻著一個運(yùn)發(fā)動在向前奔跑、迎接勝利的圖案。又像現(xiàn)代文字"文"字,取意中國悠久的傳統(tǒng)文化。下局部是用毛筆書寫的"Beijing2008"和奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志,將奧林匹克的精神與中國傳統(tǒng)文化完美的結(jié)合起來,同時也說明了奧運(yùn)會的時間和地點。清華校徽清華大學(xué)?;帐怯扇齻€同心圓構(gòu)成的圓面,外環(huán)上下是英文校名;中環(huán)左右并列著“自強(qiáng)不息〞與“厚德載物〞兩個詞組,出自《易》乾坤兩卦的大象辭:“天行健,君子以自強(qiáng)不息〞和“地勢坤,君子以厚德載物〞。這兩句話最先是1914年11月5日梁啟超先生到清華演講時勉勵清華學(xué)子時提出的。一、活動情景我們學(xué)校的?;帐鞘裁礃拥??你知道含義嗎?右水中心小學(xué)?;蘸喗橛宜行男W(xué)?;找匀凹t、黃、藍(lán)〞為根本色調(diào),象征教育的本真;圖案以右水中心小學(xué)的“右水〞的首字母“y〞和“s〞的變形字體為主體,嫩綠的“y〞象征朝氣蓬勃的學(xué)生,綠色的“y〞象征德才兼?zhèn)涞慕處煟凰{(lán)色的雙“s〞象征右水圩相傳的“左右水〞的兩條河流。校徽總體的印象是色彩豐富,比照鮮明,不失協(xié)調(diào);圖案簡潔大方,充滿活力。?;盏奶N(yùn)意是:右水中心小學(xué)的教育回歸本真,以學(xué)生為本,朝氣蓬勃的學(xué)生在德才兼?zhèn)涞慕處熞I(lǐng)下茁壯成長的辦學(xué)理念。在黨的教育方針指引下,在全體師生的共同努力下,充滿活力的學(xué)風(fēng),愛崗精業(yè)的教風(fēng)源遠(yuǎn)流長。二、實踐探究
研究自己收集的徽章,填寫研究記錄二、實踐探究
研究自己收集的徽章,填寫研究記錄徽章記錄研究表
徽章名稱外形含義相同點我的發(fā)現(xiàn)北京大學(xué)校徽圓形中國人民大學(xué)?;請A形浙江大學(xué)?;請A形交通大學(xué)?;請A形北京大學(xué)校徽
北京大學(xué)?;沼婶斞赶壬?917年設(shè)計完成的。?;罩杏袃蓚€字,上面是“北〞字,下面是“大〞字。“北大〞兩個篆字的上下排列,“北字〞的模樣是兩個側(cè)立的人像,“大字〞表示一個正面站立的人。這也包含了北大希望老師托起學(xué)生,讓學(xué)生“站在巨人的肩膀上,能夠看得更遠(yuǎn)〞的寄托和希望!中國科技大學(xué)1、梅花:代表著科大人勤奮刻苦、追求真知,百折不撓、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新的精神品格。2、火箭:騰空的火箭代表著建校者對科大人積極樂觀、勇于承擔(dān)國家科學(xué)重?fù)?dān)。3、翻開的書:代表著對科大學(xué)子努力專研科學(xué)知識的美好愿景。4、正圓形外圍輪廓:端莊典雅與國際接軌。5、深藍(lán)色主色調(diào):藍(lán)色代表了低調(diào)踏實深邃寬容??萍肌⒗硇?、厚重的文化是科大人的象征!。浙江大學(xué)浙江大學(xué)的?;?,最外一層是校名以及英文校名,代表著浙大走向世界的決心。最里面是一只展翅展飛的雄鷹,代表著浙大人勇攀頂峰的學(xué)習(xí)心態(tài)。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神和追求!中國人民大學(xué)
中國人民大學(xué)校徽為"圓形篆書人字圖案",以三個并列的篆書"人"字圖形為根底,結(jié)合學(xué)校中英文校名全稱及建校時間,經(jīng)專業(yè)設(shè)計而成。其中三個"人"字分別寓意"人民"、"人本"、"人文",即"人民的大學(xué)"、"以人為本的精神"和"以人文社會科學(xué)為主的特色",揭示了學(xué)校的特色、優(yōu)勢和傳統(tǒng);三個"人"字排列,隱含"三人行,必有我?guī)熝?、"三人成眾"、"攜手勞作"、"同向并行"、"目標(biāo)一致"、"辛勤耕耘"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作"等意,象征學(xué)校師生實事求是、注重實踐、團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和兼容并蓄、開放進(jìn)取、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。。上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)?;請D案為齒輪鐵砧、錘鏈和書本,校徽中心為鐵砧、鐵錘,砧上置四本平放的線裝書和三本豎放的現(xiàn)代書籍,示工程教育工讀并重,融匯古今、學(xué)貫中西之意。
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