安徽省宿州市碭山2023-2024學年八年級上學期12月質量調研語文模擬試題（含答案）

安徽省宿州市碭山2023-2024學年八年級上學期12月質量調研語文模擬試題注意事項：1．語文試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2．你拿到的試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。3．請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。4．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分1．默寫。（10分）（1）古詩詞中深蘊著詩人高遠的志向和熾烈的家國情懷。曹操《龜雖壽》中“①______________________，②______________________”用比喻抒發(fā)自己老當益壯的雄心壯志；李賀《雁門太守行》中用“③______________________，④______________________”表達將士們忘身報國、視死如歸的精神；杜甫《春望》中的“⑤______________________，⑥______________________”刻畫了一個憂國傷時、念家悲己的詩人形象。（2）詩人筆下，景色如畫。陶弘景《答謝中書書》中用“⑦______________________，⑧______________________”描寫暮色下魚兒爭先恐后跳出水面的情景；蘇軾《記承天寺夜游》中用“⑨______________________，⑩______________________，蓋竹柏影也”描繪月光的清明澄澈。2．請運用積累的知識，完成（1）～（3）題。（12分）一看見罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲，螳螂痙攣似的一顫，突然擺出嚇人的zī態(tài)。電流擊打也不會產(chǎn)生這么快的效應的。那轉變是如此突然，樣子是如此嚇人，以致一個沒有經(jīng)驗的觀察者會立即猶豫起來，把手縮回來，生怕發(fā)生意外。即使像我這么已習以為常的人，如果心不在焉的話，遇此情況也不免嚇一大跳。鞘翅隨即張開；斜拖在兩側；雙翼整個展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏時發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐信兒時的聲響。身子做岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張開。呈十字形挺出，露出裝點著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個白心黑圈點。這黑的圓點恍如孔雀尾羽上的斑點，再加上那些xiān細凸紋，是它戰(zhàn)斗時的法寶，平時是密藏著的，只是在打斗時為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（4分）zī（）態(tài)蜷（）成xiān（）細盛氣凌（）人（2）《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家______________，下面是法文版《昆蟲記》的四幅插圖，對其描述不正確的一項是____________。（4分）A．圖一；蟬蛻皮后留在樹枝上的空殼及成蟲的蟬。經(jīng)歷了幾年黑暗的地下辛苦生活，蟬終于走進了光明的世界。B．圖二：大孔雀蝶的幼蟲。很難想象，美麗的大孔雀蝶小時候竟是這番模樣。C．圖三：在杏樹花蕊里采蜜的蜜蜂。它們是昆蟲界的辛勤勞動者，也是人類的好朋友。D．圖四：被漁民們稱之為“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。從海上一直遷移到枝頭，足見其毅力之堅，生命力之強。（3）結合《昆蟲記》的整本書閱讀，參照下面的示例，仿寫句子。（4分）示例：《昆蟲記》是一首詩，讓我在昆蟲的世界里讀出了韻味。3．復興中學八年級開展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（13分）（1）活動課上，同學們了解了網(wǎng)絡熱詞的含義，例如“YYDS”是“永遠的神”的拼音首字母縮寫；“奪筍”意為“多損吶！”；“絕絕子”表達“太絕了！太棒了！”的意思……同學們就網(wǎng)絡熱詞能否應用于寫作展開了辯論，小語作為反方辯手發(fā)表了以下看法，假如你是正方辯手小文，請你進行反駁。（4分）小語：這些網(wǎng)絡熱詞太有意思了，下次寫作文我準備用上這些詞。首先，這些詞語熱度很高，代表了語言的流行趨勢，便于網(wǎng)絡交流。其次，縮寫和諧音等方式讓漢語變得靈動有趣。最后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，語言不會一成不變，時代會重新塑造語言。所以，我們可以在寫作中運用這些網(wǎng)絡熱詞。小文：小語，我認為我們寫作文時不應該大量運用“網(wǎng)絡熱詞”“縮寫體”。（2）學校政教處決定面向八年級全體同學舉辦一次“告別網(wǎng)絡沉迷，打造精彩青春”的專題講座，下面是小敏同學聽完講座后做的部分學習筆記，因失誤造成了語病，請你幫她修改。（4分）落實好防沉迷要求……【甲】課業(yè)時間，網(wǎng)絡游戲企業(yè)不得以任何形式向中小學生提供網(wǎng)絡游戲?！疽摇繉W校和家庭聯(lián)動引導中小學生合理使用、正確認識、科學對待網(wǎng)絡。①【甲】句中有成分殘缺的語病，請你寫出修改建議。②【乙】句有語序不當?shù)恼Z病，請你寫出修改建議。（3）在了解短視頻時，李輝同學收集了一幅有關短視頻的漫畫，請你為它擬寫一段介紹文字。（3分）（4）為消除部分同學的網(wǎng)癮，學校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準備擬一副對聯(lián)表達自己的感受，上聯(lián)已經(jīng)擬好，請你對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：沉迷網(wǎng)絡誤學業(yè)下聯(lián)：____________________二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題。[一]（23分）一指高的溫暖張侗①只要有空，母親就從街上的裁縫鋪拾掇來一布兜碎布，搬個矮凳子坐在一地陽光里，花費幾個中午，細心地把每一塊碎布捋順，繃直，扯周正，壓平，分大小、形狀、顏色摞好。趁好天氣分盆洗凈，曬干晾透。那些青灰黑色布料，母親打糨子糊袼褙，衲千層鞋底；那些碎花布，母親單放進一個針線簸籮里，一塊一塊依顏色、紋路、形樣拼接，做成鞋墊。②我們一家都喜歡穿布棉鞋。母親要忙一段時間，起早貪黑，有時候納鞋底到深夜。我們喜歡看母親飛針走線，把針錐在頭發(fā)上不斷篦著，篦著，時間無聲裁剪著母親在墻上的影子，寒冷和恐懼在母親的故事中流逝。聽不到我們的驚呼聲了，母親扭臉看看我們，我們像幾頭貪睡的小獸，發(fā)出輕鼾。③第一場寒流到來之前，墊了新鞋墊的新鞋就放在枕頭旁邊，我們急不可耐地穿在腳上，鞋面緊貼著腳面，松緊正合適，從沒感覺腳面受擠壓而有絲毫的不舒服；鞋面上口緊抵著腳踝，腳放進鞋窠剛剛好，跟腳輕便，擠不進一點兒冷風。鞋幫沿口貼著腳脖，束而不勒，緊而不拘，即使在雪地里走上幾個來回，即使雪沒過腳脖兒，也不會滲進一粒雪，母親做的棉鞋的鞋幫總要比別的母親做的鞋幫高出一指。暖就一下子抓住了我們。母親說暖從腳底生，腳暖心就暖，心暖人就不容易生邪念。那一指高的溫暖，在我的人生中扎下根來。小孩長得快，就費鞋。鞋大了小了，母親絕不讓我們糊弄，她做的每雙鞋都跟腳。有年冬天大雪紛飛，父親從城里開會踏雪歸來，興奮地說整個會場除了掌聲，最多的是踩腳聲。他們鞋里進了雪，化成水，冷得只能跺腳。父親這鞋幫高出一指，正好擁貼住腳脖，一點兒雪也進不去，讓人羨慕得要命。④母親做的棉鞋鞋頭稍寬，有人嘲笑說像鯰魚頭，雖然這常讓我們哭著回家，母親卻說寬敞多好，喘氣也舒服——腳趾頭也需要喘氣。無論什么時候都記住，穿得再好，人冷就顯不出體面，穿得厚一點難看一點不要緊，暖會給人最大的體面。我們在地上輕輕跺著腳，雖然有些蹼蹼踏踏，但腳趾頭每一次蜷曲，透過鞋墊，都能感覺鞋底上針腳的細密和那些密密麻麻但均勻有致的平淺的針窩。而針窩藏著的溫暖傳到腳底的每一條紋理中去。我們走路生風，碰到路上的石子磚瓦，不再怕碰疼了腳尖，硌痛了腳掌。穿著這樣的鞋，我們每一天都那么踏實，母親從不擔心我們在人生路上踩跐。⑤做鞋期間，母親總要抽出空，晾曬幾把稻草，在傍晚來臨之前，在門框窗戶框縫隙里塞實，塞得再也摁不進去一根。母親說多塞一指高的稻草，就能阻擋外面千軍萬馬似的冷風寒氣，寒冷揣著再鋒利的刀子，也穿不透緊緊抱在一起的稻草。穿著新布鞋，吸溜吸溜喝著燙嘴的玉米粥，陽光透過風門子的厚白紙照射進來，我們家的角角落落都那么溫暖。我們有母親，還能暖著，多好。⑥虎年，母親有了重孫子，她老早做好幾雙虎頭鞋，虎頭“呆萌”，鞋幫高出一些。我說現(xiàn)在誰還穿這鞋。母親拿著虎頭鞋說專門做了軟鞋底，輕便跟腳，城里有地暖，穿著不硌腳不凍腳，學走路也快，學會走穩(wěn)當路。她要讓重孫子也感受一指高的溫暖。4．下列對選文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．第①段寫了母親納鞋底、鞋墊和做棉鞋的復雜過程。B．本文在選材方面上以小見大。從小處著眼，大處落筆，表現(xiàn)了文章的主題。C．“分大小、形狀、顏色摞好”中“摞”的意思是東西重疊地往上放。D．本文描寫細致，細節(jié)突出，讓讀者在閱讀中如臨其境，如見其人。5．文中母親特意把棉鞋的鞋幫做得“高出一指”的原因是什么？（5分）6．請從加點詞語的角度賞析下面的句子。（4分）我們喜歡看母親飛針走線，把針錐在頭發(fā)上不斷篦著……7．選文圍繞“一指高的溫暖”敘事；哪些事是詳寫？哪些事是略寫？這樣寫有什么好處？（5分）8．選文標題意蘊豐富，請你說說它的含義。（6分）[二]（16分）材料一傳統(tǒng)圖書館在新時代環(huán)境下面臨的問題閱讀服務是圖書館最為基礎和傳統(tǒng)的服務方式。隨著時代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商以及書店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的時間比較久遠，無論是基礎設施設備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠遠無法滿足公眾的需求，不利于圖書館的可持續(xù)性發(fā)展。隨著信息時代和網(wǎng)絡時代的來臨，信息技術得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識的時候，往往會首先借助網(wǎng)絡技術和信息技術，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實現(xiàn)了無論何時何地，都能夠通過信息技術和網(wǎng)絡技術對知識資源進行共享，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。（節(jié)選自《關于圖書館公共文化服務體系建設的思考》，有改動）材料二隨著暑假到來，圖書館的人氣也火爆了起來。暑假期間，太湖縣圖書館備足精神食糧，拓展閱讀空間，豐富閱讀供給，充實服務隊伍，營造良好環(huán)境，用“清涼”的服務助推閱讀熱潮。充實多樣閱讀資源。6月底，上架新書2000多冊，并在暑假期間定期更新上架一批新書，同時，圖書管理員根據(jù)中小學生閱讀推薦書目，將不同階段學生必讀好書精心挑選出來放在書架醒目位置，方便學生借閱。除此以外，還利用、數(shù)字閱讀設備，適時更新數(shù)字閱讀資源，服務讀者時時可讀、處處可讀。營造良好閱讀環(huán)境。圖書館各窗口全天候開放空調，配備的應急醫(yī)藥箱里仁丹、清涼油、藿香正氣水等防暑醫(yī)藥用品一應俱全，為讀者傾力打造提供清涼舒適安全的閱讀環(huán)境。針對暑期到館人數(shù)增多、一座難求的問題，增加開放多功能廳和電子閱覽室兩個閱讀空間，接納更多讀者到館看書學習。（節(jié)選自“人民網(wǎng)”2023年07月21日）材料三雖然近年來我國城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務設施的使用滿意度持續(xù)提升，但書香中國的建設還有很長的路要走，圖書館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。對于一些居民來說，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠、開放時間不合適……這些因素也影響了居民去圖書館的積極性。還有些人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國國民閱讀調查結果顯示，2022年我國城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務設施的知曉率較低。（詳細數(shù)據(jù)見下表）城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務設施知曉率統(tǒng)計表閱讀服務設施公共圖書館報刊欄社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋/城市書房知曉率30.7%25.8%27.1%我國每年推出40萬余種新書，但質量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革。（節(jié)選自《民生周刊》2023年5月1日，有改動）9．下列對于材料的理解不正確的一項是（）（3分）A．一些傳統(tǒng)圖書館成立的時間比較久遠，在基礎設施設備和閱讀環(huán)境等方面都比較差。B．信息技術的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。C．太湖縣圖書館暑假人氣火爆的原因，有豐富多樣的閱讀資源，營造良好的閱讀環(huán)境。D．數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，數(shù)字化閱讀潮流將會取代圖書館閱讀。10．閱讀材料一，請簡要概括傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)有哪些。（4分）11．閱讀材料二，為這一新聞擬寫一個標題。（3分）12．為使省圖書館更好地發(fā)揮作用，請你結合材料三提出三條合理化建議。（6分）[三]（16分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】昔在貞觀之初側身勵行謙以受物。蓋聞善必改，時有小過，引納忠規(guī)，每聽直言，喜形顏色。故凡在思烈，咸竭其辭。自頃軍①海內無虞，遠夷懾服，志意盈滿，事異厥初②。高談疾邪，而喜聞順旨之說；空論忠讜③，而不悅逆耳之言。私嬖④之徑漸開，至公之道日塞，往來行路，威知之矣。邦之興衰，實由斯道。為人上者，可不勉乎？（節(jié)選自《貞觀政要·卷五》）〔注]①頃年：近年。②厥初：當初。③讜（dǎng）：正直。④私嬖（bì）：私心貪欲。13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）傅說舉于版筑之間舉：_________________（2）衡于慮衡：_________________（3）志意盈滿盈：_________________（4）為人上者為：_________________14．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）（2分）昔在貞觀之初側身勵行謙以受物15．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（2）故凡在忠烈，咸竭其辭。16．【甲】【乙】兩文都運用了對比的寫作手法，請你結合具體內容簡要分析。（4分）三、寫作（55分）17．請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）“背影”，是父子摯愛深情，是讓人淚目的風景；“白楊樹”，是西北農民質樸、堅強的精神縮影，是值得禮贊的風景；“藤野先生”，是毫無民族偏見的良師益友，是值得銘記的心靈風景……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你初中階段的學習和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

語文答案及評分標準一、語文積累與運用（35分）1．（10分）（1）①老驥伏櫪②志在千里③報君黃金臺上意④提攜玉龍為君死⑤白頭搔更短⑥渾欲不勝簪（2）⑦夕陽欲頹⑧沉鱗競躍⑨庭下如積水空明⑩水中藻、荇交橫（每空1分，錯字、漏字、添字則該空不得分）2．（12分）（1）（4分）姿quán纖líng（每空1分）（2）（4分）法布爾（1分）D（3分）D項中“從海上一直遷移到枝頭，足見其毅力之堅，生命力之強”錯誤，蜘蛛蟹只是形狀像蜘蛛，并不是從海上遷移到枝頭的。（3）（4分）示例一：《昆蟲記》是一幅畫，讓我在昆蟲的世界里看見了色彩。示例二：《昆蟲記》是一首歌，讓我在昆蟲的世界里聽出了節(jié)奏。3．（13分）（1）（4分）示例：首先，在寫作中大量使用網(wǎng)絡熱詞，會使錯字率進一步升高；其次，網(wǎng)絡熱詞顛覆了傳統(tǒng)的語言學規(guī)范，破壞了漢語原有的語法結構；然后，網(wǎng)絡熱詞破壞了漢語純凈的美感，顯得粗俗；最后，網(wǎng)絡熱詞脫離了中老年群體，使交流發(fā)生障礙。（或：網(wǎng)絡熱詞使語言變得貧乏，褪去了漢語美感；語言是思維的具象化，大量使用網(wǎng)絡熱詞會使思維退化；網(wǎng)絡熱詞的生命力是短暫的，大量使用會使我們變成語言的貧民等）所以，中學生寫作時應少用網(wǎng)絡語言，堅持規(guī)范用語。（理由充分3分，語言流暢1分）（2）（4分）①在句末（“網(wǎng)絡游戲”后）加上“服務”。（2分）②將“合理使用、正確認識、科學對待網(wǎng)絡”改為“正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡”。（2分）（3）（3分）示例：漫畫左邊的名著與右邊滿是短視頻的手機屏幕相連，一名學生正盯著手機屏幕，專注于短視頻；有一本名著已被拋到一邊，另一本被拋棄的名著《西游記》想用手把專注于短視頻的學生拉回而無果。（4）（2分）示例：閱讀經(jīng)典長知識二、閱讀（55分）4．（3分）B應是“大處著眼，小處落筆”。5．（5分）因為高出一手指的鞋幫，鞋面上口緊抵著腳踝，腳放進鞋窠剛剛好，跟腳輕便，擠不進一點兒冷風。（2分）鞋幫沿口貼著腳脖，束而不勒，緊而不拘，即使雪沒過腳脖兒，也不會滲進一粒雪，這樣腳就會保暖，腳暖心就暖，心暖人就不容易生邪念。（2分）母親這樣做鞋表現(xiàn)出她對家人深深的愛。（1分）6．（4分）“飛針走線”，一語雙關，既表現(xiàn)出母親納鞋底的熟練程度（2分），也表現(xiàn)出母親的辛苦程度，為了全家人每天熬夜不停地忙著（2分）。7．（5分）棉鞋的樣式、穿著的感受，父親穿著棉鞋去縣里踏雪開會是詳寫（1分），母親把門框窗戶縫隙里多塞一指高的稻草是略寫（1分）。這樣寫詳略得當，事情相互補充，相互映襯，突出母親對家人的關愛，母親富有生活智慧。（3分）8．（6分）表層含義：母親做的棉鞋鞋幫高出一指，給窗戶縫隙塞進一指高的稻草，擋住冷風寒氣，讓家人感受到了“一指高”的溫暖。（3分）深層含義：表現(xiàn)了母親富有生活智慧以及母親對家人的關愛之情。（3分）9．（3分）D數(shù)字化閱讀潮流不會取代圖書館閱讀。10．（4分）基礎設施設備和閱讀環(huán)境等方面無法滿足公眾的需求；信息技術的