2024屆山東省青島市開發(fā)區(qū)八中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析_第1頁
2024屆山東省青島市開發(fā)區(qū)八中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析_第2頁
2024屆山東省青島市開發(fā)區(qū)八中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析_第3頁
2024屆山東省青島市開發(fā)區(qū)八中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析_第4頁
2024屆山東省青島市開發(fā)區(qū)八中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024屆山東省青島市開發(fā)區(qū)八中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中充分燃燒,其反應(yīng)方程式為:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式()A.CO B.SO3 C.SO2 D.H2SO42.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述不正確的是()A.原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上C.原子在化學(xué)變化中能夠再分 D.符號“O”可以代表一個氧原子3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.熄滅酒精燈 B.滴加液體 C.讀取液體體積 D.取用固體4.下列符號中既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是()A.N2 B.O C.H D.Fe5.下列是生活中發(fā)生的變化,其中屬于化學(xué)變化的是()A.AB.BC.CD.D6.在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020A.a(chǎn)一定是反應(yīng)物B.x+y=20C.x的取值范圍一定是0≤x≤30D.反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶17.地球上99%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。已知一種溴原子核內(nèi)含有35個質(zhì)子和45個中子,則該溴原子的核外電子數(shù)為A.80 B.45 C.35 D.58.以下跟酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A. B.C. D.9.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀(白色固體)和二氧化錳混合物的方法,現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,一份中混入少量的二氧化錳(b曲線),分別同時加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系圖象正確的是()A. B. C. D.10.為銦、銥、銻等9種元素相對原子質(zhì)量的測定作出卓越貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是A.門捷列夫 B.張青蓮 C.拉瓦錫 D.道爾頓11.下列有關(guān)催化劑的說法中,正確的是A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變B.在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)是不會改變的C.在過氧化氫溶液中不加二氧化錳,就不能生成氧氣D.在過氧化氫溶液中加二氧化錳,就能生成更多的氧氣12.某些人睡覺常常磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅”是指A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.根據(jù)如圖裝置回答問題:(1)儀器a、b的名稱分別是__________、__________。(2)C是進(jìn)行______操作裝置中的一部分,其中玻璃棒的作用是_____________。(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應(yīng)從______(填“①”或“②”)端進(jìn)入,若用A裝置制O2,反應(yīng)的原理為(寫反應(yīng)表達(dá)式)_________________________________。(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是______(寫化學(xué)式),該試劑的作用______(填“相同”或“不同”)。14.某同學(xué)在探究構(gòu)成物質(zhì)的微粒時,做了如圖所示實(shí)驗(yàn):(1)向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是_____,說明_____(用分子的觀點(diǎn)解釋)。(2)繼續(xù)向A中加酒精至刻線(視線要與液體的_____保持水平)塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次。靜置一段時間后,A中的液面_____(填“低于”“等于”或“高于”)刻線,產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是_____(用分子的觀點(diǎn)解釋)。15.根據(jù)下圖裝置圖回答問題:(1)寫出圖中所指儀器①的名稱:_________________。(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號);(3)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是_________________。(4)某中學(xué)王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”:對此,王老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。①用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_________________。②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_________________%。所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中允滿氧氣的方法并不是完全可靠的。16.根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:(1)采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_______,但是該發(fā)生裝置設(shè)計有不足之處需要改進(jìn),改進(jìn)辦法是___________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。(2)要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________________________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算后填寫:(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_________________;(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_________________;(3)丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。18.氮元素有多種化合價,能形成多種含氮的物質(zhì),如、、NO、、、等,試回答下列問題:(1)將上述六種含氮物質(zhì)按氮元素化合價從高到低排列______;(2)硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比______;(3)請計算二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______精確到四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:(1)氟原子的核電荷數(shù)為____________,(2)鈣元素的相對原子質(zhì)量為________;(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號);

參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前C:4,H:12,S:2,O:18,反應(yīng)后C:4,H:12,S:0,O:14,X的前面有化學(xué)計量數(shù)2,故X的化學(xué)式表示為SO2。故選C。2、C【解析】試題分析:A、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)還等于核外電子數(shù),故A說法正確;B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上,核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計,故B說法正確;C、在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以原子在化學(xué)變化中不能夠再分,故C說法錯誤;D、符號“O”可以代表氧元素,也可代表一個氧原子,故D說法正確.故選C.考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成.點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,了解質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)的關(guān)系.3、D【解析】A、酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅,不應(yīng)用嘴吹滅,以免失火,故A錯誤;B、滴管應(yīng)懸空豎直,以免污染藥品,故B錯誤;C、量筒讀數(shù)應(yīng)平視,視線應(yīng)與液面最凹面保持水平,故C錯誤;D、取用固體藥品,試管基本持平,使用紙槽,故D正確。點(diǎn)睛∶嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是順利完成實(shí)驗(yàn)的重要保證。4、D【解析】

元素符號可以表示一種元素,也可以表示一種原子;金屬、稀有氣體和一些固態(tài)非金屬的元素符號還可以表示一種單質(zhì)?!驹斀狻緼、N2不能表示一種元素和一個原子,不符合題意;B、O不能表示單質(zhì),不符合題意;C、H不能表示單質(zhì),不符合題意;D、Fe既能表示鐵元素,又能表示一個鐵原子,還能表示鐵這種單質(zhì),符合題意。故選D。5、B【解析】

A、木材制成桌椅沒有新物質(zhì)生成,故是物理變化,故錯誤;B、植物的光合作用有新物質(zhì)生成,故是化學(xué)變化,故正確;C、燈泡發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)的生成,故是物理變化,故錯誤;D、水果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成,故是物理變化,故錯誤。故選B。6、C【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g,故c是生成物,d質(zhì)量增多20g-15g=5g,故d是生成物,兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g,而b只有5g,屬于a肯定是反應(yīng)物?!驹斀狻緼.a(chǎn)一定是反應(yīng)物,正確;B.如果b是反應(yīng)物,則(30-x)+(5-y)=10+5,變形得:x+y=20,如果b是生成物,30-x=10+5+(y-5),變形得:x+y=20,正確;C.x不可能是30,錯誤;D.反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1,正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。7、C【解析】因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由題意一種溴原子核內(nèi)含有35個質(zhì)子,故該原子的核外電子數(shù)為35;故選C。8、C【解析】試題分析:A、向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,會引發(fā)意外事故,故A錯誤;B、點(diǎn)燃酒精燈時,用火柴點(diǎn)燃,絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈,故B錯誤;C、加熱固體,試管口向下傾斜,圖中操作正確,故C正確;D、熄滅酒精燈,用燈帽蓋,圖中操作錯誤,故D錯誤。故選C??键c(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作注意事項的探究9、C【解析】

加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,一份中混入少量的二氧化錳(b曲線),混有二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)得快但生成的氧氣一樣多,,反應(yīng)在圖像上為先發(fā)生折點(diǎn),但生成的氧氣的線重合故分別同時加熱,故選C。10、B【解析】

中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻等9種元素相對原子質(zhì)量的新值,為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn)。故選B。11、B【解析】

A、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量不變,故選項說法錯誤;B、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變,故選項說法正確;C、不加入催化劑,過氧化氫在常溫下也能生成氧氣,只是產(chǎn)生氧氣的速率較慢,故選項說法錯誤;D、在過氧化氫溶液中加二氧化錳,不能生成更多的氧氣,故選項說法錯誤。故選B。12、C【解析】

由題意可知,睡覺磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅”是指元素,存在于化合物中。

故選C。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、鐵架臺酒精燈過濾引流①M(fèi)nO2相同【解析】

(1)儀器a是鐵架臺,儀器b是酒精燈;

(2)C是進(jìn)行過濾操作裝置中的一部分,其中玻璃棒的作用是引流;

(3)若選用D裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣的密度大,則氣體應(yīng)從①端進(jìn)入;A裝置是固固加熱型裝置,且試管口沒有放一團(tuán)棉花,是氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:;(4)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳,二氧化錳的化學(xué)式是MnO2,二氧化錳的作用相同,都是做催化劑.

故答案為:

(1)鐵架臺;酒精燈;

(2)過濾;引流;(3)①;;(4)MnO2;相同.14、整瓶水變紅分子在不斷運(yùn)動凹液面最低點(diǎn)低于分子之間有間隔【解析】

(1)因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的,紅墨水中的分子不斷運(yùn)動,向四周擴(kuò)散,最后使溶液變成紅色。故答案為整瓶水變紅、分子在不斷運(yùn)動;(2)添加液體藥品時,視線要與凹液面處最低點(diǎn)保持相平。因?yàn)榉肿又g存在間隙,水分子和酒精分子相互擴(kuò)散,總體積減小使得液面下降。故答案為凹液面最低點(diǎn)、低于、分子之間有間隔。15、鐵架臺A導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定水柱集氣瓶口冒出大氣泡,證明集滿60.5【解析】

(1)儀器①為鐵架臺;(2)用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的文字表達(dá)式為:;氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,屬于固體加熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程中,試管口應(yīng)略向下傾斜,防止水倒流,炸裂試管,故發(fā)生裝置應(yīng)選A;(3)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),裝置內(nèi)溫度降低,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水被倒吸回導(dǎo)管,導(dǎo)管中會形成一段水柱;(4)①用排水法收集氧氣,若瓶口有氣泡冒出,說明已經(jīng)收集滿了;②設(shè)一瓶氣體的體積為1L,則該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是:。16、AD在試管口放一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】(1)采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A,收集裝置可以上向上排空氣法F,也可以是排水法收集E,排水法收集收集氣體較純,最好的組合是AD,但應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑。(2)要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是固液常溫型B,實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水,化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論