安徽省蒙城縣鯤鵬中學2023-2024學年部編版九年級歷史上學期12月教學質(zhì)量檢測

蒙城縣2023-2024學年度第一學期12月九年級教學質(zhì)量檢測歷史試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單項選擇（共16小題，每小題2分，共32分）1．領(lǐng)主總是想盡一切辦法、利用各種手段來達到莊園法庭上的勝訴，這樣就可以名正言順地剝奪農(nóng)民的利益了。材料反映了A．莊園法庭存在著弊端和偏頗B．莊園法庭在一定程度上擴充了領(lǐng)主的特權(quán)C．領(lǐng)主利用莊園法庭剝削農(nóng)民D．農(nóng)民可以通過莊園法庭維護自己一些權(quán)益2．公元前4世紀中國的商鞅變法對確立封建制度起了重要的推動作用。下列歷史事件中，與商鞅變法在作用上大致相似的是①查理馬特改革②大化改新③伊斯蘭教創(chuàng)立④拜占庭帝國滅亡A．①②④ B．②③④ C．①② D．②③3．下圖為18世紀初國際貿(mào)易狀況示意圖。對其解讀準確的是（

）①歐洲同世界各地有直接的商業(yè)聯(lián)系②歐洲完成工業(yè)革命后進行殖民掠奪③通過絲銀貿(mào)易，大量白銀流入中國④資本輸出成為殖民侵略的主要方式A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．某學習小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題，繪制了如下思維導圖。導圖中①、②、③空白處填寫正確的是（

）A．①文藝復興運動②君主立憲③信息 B．①文藝復興運動②民主共和③電氣C．①文藝復興運動②民主共和③信息 D．①文藝復興運動②君主立憲③電氣5．某中學九年級的某位學生在開展主題學習列舉了以下史實。由此可見，他的學習主題是克里木戰(zhàn)爭—農(nóng)奴制改革黑船事件—明治維新甲午中日戰(zhàn)爭—戊戌變法A．資本主義制度的擴展 B．亞洲國家的獨立和振興C．工業(yè)革命對亞洲的影響 D．改革挽救國家命運6．“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，自然科學和文化藝術(shù)等相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！毕铝杏嘘P(guān)這場思想解放運動的敘述，正確的一項是（

）A．由信仰、幻想、幼稚和偏見織成的神學面紗最先在英國煙消云散了B．運動的目的是重新學習宣揚古代希臘、羅馬文化，讓人們回憶起古代的輝煌C．墨子提出兼愛非攻、莎士比亞贊揚人性高貴，都體現(xiàn)了這場運動的核心思想D．順應了當時經(jīng)濟發(fā)展的需求，為封建經(jīng)濟的發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)7．公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律當處死。辯護人用動情的言辭質(zhì)問：“難道你們?nèi)绦淖屵@位阿芙羅狄特（古希臘美麗女神）的弟子香消玉殞嗎？”這打動了陪審團。經(jīng)投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典A．奴隸制民主政治發(fā)達B．婦女享有廣泛政治權(quán)利C．法律注重保護所有下層人的權(quán)益D．司法審判缺乏嚴格的程序8．《拿破侖法典》不僅繼承了羅馬法的精髓，而且將啟蒙思想的成果和資產(chǎn)階級的利益融入其中。所有詞文條目都是文學家和語言學家進行修飾，被視為法文寫作的典范。這反映了《拿破侖法典》（

）A．注重對歐洲傳統(tǒng)文化的吸收 B．有力地打擊了歐洲的封建勢力C．是大革命后立法成果的集中體現(xiàn) D．首次將法國啟蒙思想付諸法律實踐9．《大國崛起的文化準備》中論述道:“一個民族要崛起，要有三個方面的改變:第一是人心的改變……”18—19世紀，歐洲、美洲許多國家成功踐行了啟蒙思想，實現(xiàn)了“人心的改變”，主要史實包括(

)①英國資產(chǎn)階級革命后頒布《權(quán)利法案》②法國大革命中頒布《人權(quán)宣言》③美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布《獨立宣言》④拿破侖第一帝國頒布《法典》⑤巴黎公社A．①④⑤ B．①②④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④10．從社會發(fā)展的角度看，《權(quán)利法案》的最大意義在于（）A．確立君主立憲制政體 B．以法律權(quán)力取代君主權(quán)力C．推動了歐洲資本主義的發(fā)展 D．推翻了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治11．“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?！倍鞲袼沟倪@段話是肯定A．英國資產(chǎn)階級革命的地位B．法國大革命的作用C．英國憲章運動的作用D．英國工業(yè)革命的歷史地位12．“資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革與革命”、“工人運動與社會主義運動”、“民族解放運動”三股潮流是19世紀世界歷史的基本內(nèi)容。引發(fā)三股潮流的主要因素是（

）A．工業(yè)革命 B．新航路開辟 C．殖民擴張 D．經(jīng)濟全球化13．某同學在研究性學習中收集了相關(guān)資料（下圖），據(jù)此判斷其研究主題是（

）英國資產(chǎn)階級革命A．資本主義制度的確立 B．資本主義的制度的確立、鞏固與擴展C．冷戰(zhàn)與美蘇對峙的世界 D．冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界14．下邊知識結(jié)構(gòu)圖反映的探究主題是A．早期殖民侵略的形成 B．資本主義世界市場的形成C．工業(yè)革命促進了經(jīng)濟的發(fā)展 D．資本主義制度的確立和發(fā)展15．“第二次工業(yè)革命極大地促進了世界經(jīng)濟互動的整體化趨勢，世界市場進一步發(fā)展”，為論證該觀點，選擇的論據(jù)不可能是（）A．第二次工業(yè)革命加強了國際交流，孕育了世界市場 B．革新的交通運輸工具密切了世界各地的經(jīng)濟聯(lián)系C．第二次工業(yè)革命后的殖民主義加速了世界經(jīng)濟一體化進程 D．電訊工具的創(chuàng)新加速了各地商業(yè)信息的交流16．下列選項中符合法制化是人類歷史發(fā)展的必然趨勢的是①《權(quán)利法案》

②《人權(quán)宣言》

③《獨立宣言》

④《共產(chǎn)黨宣言》A．①②③ B．②③④ C．①③④④ D．①②④二、材料解析（共兩題，17題10分，18題12分，共22分）17．閱讀材料，回答問題。材料一：在古代埃及，這一工程的實施和成功，正是由一個龐大的官僚機構(gòu)統(tǒng)籌安排實現(xiàn)的，而這個官僚機構(gòu)的首腦就是人神一體的專制君主——法老?！豆虐＜拔拿鞯膫鹘y(tǒng)特點》材料二：材料三：行政權(quán)力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期四年……應選舉產(chǎn)生。他應宣誓……保護和捍衛(wèi)合眾國憲法?？偨y(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭取國會的意見和同意……總統(tǒng)應經(jīng)常向國會報告聯(lián)邦的情況。合眾國總統(tǒng)……被彈劾而判罪者，均應免職?！?787年美國憲法材料四：第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！诹鶙l在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職……——《人權(quán)宣言》(1)材料一認為法老在古埃及的統(tǒng)治狀況如何？結(jié)合所學知識，寫出反映法老統(tǒng)治狀況的文明象征。（2分）(2)材料二反映了古代印度的什么制度？在這四個等級之外，還有哪一人群被稱為“不可接觸者”？（2分）(3)結(jié)合所學知識說出1787年美國憲法的地位。材料三中的美國總統(tǒng)與材料一中的法老相比，權(quán)力狀況發(fā)生了怎樣的變化？（3分）(4)依據(jù)材料四概括其核心思想。（1分）(5)綜上所述，歸納人類歷史發(fā)展的趨勢。（2分）18．歷史學習的方式多種多樣。在復習“大國興衰”時，劉老師運用不同的方法，設計了如下學案，請你完成相關(guān)學習任務【材料一】大抵在初期，它（文藝復興）的傾向是偏于復古的；后來到了盛極將衰的時期，卻又見老樹根上，到處產(chǎn)生新芽兒了?！惡庹堋段餮笫贰氛鐕趼芬资f：是伏爾泰滅亡了法國。當然，滅亡的不是法國，只是專制制度。——王斯德主編，李宏圖等著《世界通史》時代的兩顆巨星【材料二】材料三

林肯：“一幢裂開了的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)……”【材料三】在19世紀后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得大發(fā)展，并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界。——《美國世紀》(1)由所學知識分別指出材料中“老樹根”和“新芽兒”的具體含義。伏爾泰是什么運動的代表人物？（3分）(2)圖中所示的“兩顆巨星”共同創(chuàng)立了哪一科學理論？在此理論影響下，19世紀六七十年代的國際工人運動蓬勃發(fā)展，試舉一例說明之。（2分）(3)依據(jù)材料三，你認為林肯作為總統(tǒng)，他在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標是什么？請寫出林肯說的“半奴隸”和“半自由”的狀態(tài)分別指的是什么？（3分）(4)這次“革命性進展”對國際格局產(chǎn)生了什么樣的影響？（2分）(5)綜合上述材料和問題，你認為影響大國興衰的主要因素有哪些？（2分）三、活動與探究（16分）19．在人類歷史的發(fā)展過程中，思想文化的進步對社會發(fā)展、變革、實踐等方面產(chǎn)生重要的影響。閱讀材料，完成如下活動。材料一

沒有文藝復興運動就不會有宗教改革運動的產(chǎn)生，也不會有后來的思想與學術(shù)的發(fā)展……從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀國家，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國家，如果沒有文藝復興運動，也同樣是不可想象的事?！镜隆旷U爾生著，滕大春等譯《德國教育史》第十七章文藝復興時期的文明一、文藝復興的原因二、意大利的文藝復興三、意大利文藝復興的衰微第十八章文藝復興的傳播一、日耳曼的思想和藝術(shù)的復興二、低地國家的文藝復興文化三、法國的文藝復興四、西班牙的文藝復興五、英國的文藝復興六、文藝復興的音樂發(fā)展七、文藝復興的宗教——摘編自伯恩斯《世界文明史》(1)依據(jù)材料一，分析文藝復興運動呈現(xiàn)的特點。(2分）并概括文藝復興的影響。（3分）材料二

知識卡片1啟蒙運動：宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。知識卡片2《人權(quán)宣言》：“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄霸诜擅媲?，所有的公民都是平等的?！?2)比較材料二的卡片1和卡片2，概括啟蒙運動和《人權(quán)宣言》共同宣傳了哪些思想？結(jié)合所學知識，指出啟蒙運動與法國大革命的內(nèi)在聯(lián)系。（3分）(3)根據(jù)上述材料，提煉一個觀點，并結(jié)合所學知識加以論證。（要求：觀點明確，至少列舉兩個史實，史論結(jié)合，邏輯清晰，有總結(jié)提升。）（8分）參考答案：1．C【詳解】根據(jù)材料可知，材料反映的是領(lǐng)主利用莊園剝削農(nóng)民，故C正確；材料沒有體現(xiàn)法庭存在的弊端；沒有體現(xiàn)領(lǐng)主的權(quán)利得到擴充以及農(nóng)民利用莊園法庭維護自己的權(quán)益，故排除ABD項。故選C。2．C【詳解】根據(jù)所學知識可知商鞅變法順應歷史發(fā)展潮流，對確立封建制度起到重要推動作用。查理馬特的改革，推動歐洲實行了封君封臣制度。因此①正確。大化改新，使日本從奴隸制社會進入到封建制社會，因此②正確。以伊斯蘭教作為紐帶，促進阿拉伯地區(qū)實現(xiàn)統(tǒng)一。因此與③無關(guān)。拜占庭帝國滅亡與社會制度變遷無關(guān)。因此④錯誤。綜上故選C?！军c睛】本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記大化改新和查理?馬特改革的有關(guān)內(nèi)容。3．C【詳解】根據(jù)圖片所給提示信息可知，歐洲對亞洲輸出玉米、番薯和白銀，對非洲和美洲輸出武器、糧食和日用品，這說明歐洲同世界各地有直接的商業(yè)聯(lián)系；通過絲銀貿(mào)易，大量白銀流入中國，①③正確，C項正確；19世紀上半期歐洲完成工業(yè)革命；通過圖示可知，商品輸出是殖民侵略的主要方式，②④錯誤，排除ABD項。故選C項。4．D【詳解】根據(jù)所學知識可知，14世紀，文藝復興運動發(fā)生，傳播了人文主義精神，促進了歐洲向資本主義社會轉(zhuǎn)型；17世紀，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，建立了君主立憲制；19世紀70年代，第二次工業(yè)革命發(fā)生，電力成為了主要能源，人類進入了電氣時代。D項正確；第三次科技革命使人類進入了信息時代，排除AC項；法國大革命結(jié)束后，確立了民主共和制，排除B項。故選D項。5．D【詳解】根據(jù)材料“克里木戰(zhàn)爭—農(nóng)奴制改革、黑船事件—明治維新、甲午中日戰(zhàn)爭—戊戌變法”可知，俄國面臨著克里木戰(zhàn)爭的失??；日本面臨黑船事件，淪為半殖民地半封建社會的危機；中國面臨著淪為半殖民地半封建社會的危機，面臨危機的時候，這三個國家都進行了改革，通過改革挽救國家命運，D項正確；戊戌變法失敗，資本主義制度沒有在中國擴展，排除A項；俄國是歐洲國家，排除BC項。故選D項。6．C【詳解】根據(jù)材料“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，自然科學和文化藝術(shù)等相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹。”可知，材料反映的是文藝復興運動。14-16世紀，資產(chǎn)階級通過弘揚古希臘、羅馬文化的方式，發(fā)起了反對教會宣揚的陳腐說教，弘揚人文主義精神的文藝復興運動。人文主義精神要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追逐人在現(xiàn)實生活中的幸福。墨子提出的兼愛非攻、莎士比亞贊揚人性高貴，都體現(xiàn)了這場運動的核心思想，C項正確；由信仰、幻想、幼稚和偏見織成的神學面紗最先在意大利煙消云散了，排除A項；運動的目的是反對教會宣揚的陳腐說教，弘揚人文主義精神，排除B項；順應了當時經(jīng)濟發(fā)展的需求，為資本主義的發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)，排除D項。故選C項。7．D【詳解】根據(jù)材料該女子按律當處死，但動人言辭打動陪審團后就被釋放，顯然法制沒有得到貫徹，司法缺乏嚴格程序，沒做到有法必依。因此D正確。A雖然史實正確，但與材料無關(guān)。因此A錯誤。BC違背史實，因此BC錯誤，綜上故選D。8．C【詳解】根據(jù)材料“《拿破侖法典》不僅繼承了羅馬法的精髓，而且將啟蒙思想的成果和資產(chǎn)階級的利益融入其中。所有詞文條目都是文學家和語言學家進行修飾，被視為法文寫作的典范”可知，《拿破侖法典》是大革命后立法成果的集中體現(xiàn)，C項正確；《拿破侖法典》不能體現(xiàn)對歐洲傳統(tǒng)文化的吸收，吸收的是羅馬法的精髓，排除A項；材料沒有涉及《拿破侖法典》的影響，排除B項；《拿破侖法典》不是首次將啟蒙思想付諸實踐的法律，排除D項。故選C項。9．D【詳解】《人權(quán)宣言》和《獨立宣言》《法典》都宣揚人生而平等自由，踐行了啟蒙思想，因此改變了人心，所以D正確。英國資產(chǎn)階級革命后頒布《權(quán)利法案》是在1689年，屬于17世紀。所以排除含有①的ABC。巴黎公社發(fā)生在1870年，踐行的是馬克思主義而不是啟蒙思想，因此排除含有⑤的ABC。綜上故選D?！军c睛】本題重點抓住兩個關(guān)鍵，一個是時間范圍，一個是踐行啟蒙思想。根據(jù)這兩個線索利用排除法就可以快速獲得答案。10．B【詳解】結(jié)合所學可知，為反對封建君主專制，1640—1688年英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，1689年，英國通過了《權(quán)利法案》限制君主特權(quán)，標志著英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，法治代替了人治。因此，從社會發(fā)展的角度來看，《權(quán)利法案》的最大意義在于以法律權(quán)利取代君主權(quán)力，ACD均不符合題意，B正確，故選B。11．D【詳解】根據(jù)所學知識可知，法國大革命進行的時間是18世紀后半期，而此時的英國正在進行工業(yè)革命，材料中恩格斯的話反映的正是英國工業(yè)革命的歷史，它肯定了英國工業(yè)革命的歷史地位。工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段，促進了大工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，使人類進入“蒸汽時代”。因此D正確。英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生于17世紀，因此A錯誤。本題肯定的是正發(fā)生在英國而不是法國的事件，因此B錯誤。英國憲章運動發(fā)生1836—1848，因此C錯誤，綜上故選D?！军c睛】本題以恩格斯的話為切入點，考查第一次工業(yè)革命，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。解題的要點在于把握事件的時間要素，也就是建立完整的歷史時空觀。12．A【詳解】結(jié)合所學知識可知，由于工業(yè)革命促進了經(jīng)濟的發(fā)展，為了掃除資本主義的發(fā)展障礙，19世紀中期，日本進行了明治維新，俄國進行了農(nóng)奴制改革，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭。工業(yè)革命確立了現(xiàn)代工廠制度，工人階級隊伍不斷壯大，工人運動爆發(fā)，1848年馬克思主義誕生，國際工人運動進入新的歷史時期。英國完成工業(yè)革命后，進一步加強對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫，引發(fā)了1857—1859的印度民族大起義。由此可知，工業(yè)革命大大改變了世界，此后世界出現(xiàn)了三股進步的歷史潮流，即資產(chǎn)階級革命和改革運動，社會主義運動和民族解放運動。故A符合題意；新航路開辟打破了世界的隔絕狀態(tài)，殖民擴張隨之而來，排除BC；經(jīng)濟全球化有利于經(jīng)濟的發(fā)展，排除D。故選A。13．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，美國南北戰(zhàn)爭鞏固了美國的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，而俄國廢除農(nóng)奴制改革和日本明治維新則是為本國資本主義的發(fā)展掃除了障礙，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。故“美國南北戰(zhàn)爭、俄國廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新”這一組所反映的歷史階段屬于資本主義制度的鞏固和擴大時期。所以B選項符合題意，其他三項均不符合，故本題選B。14．B【詳解】材料圖片反映的是資本主義市場的形成過程，新航路開辟促使世界市場的雛形初現(xiàn)，工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力，促使世界市場基本形成。第二次工業(yè)革命推動帝國主義國家瘋狂擴張，搶占殖民地，將世界都卷入資本主義世界市場，使其最終形成。因此B正確。A只概括到新航路開辟，不全面。A錯誤。C只反映了二三階段，不全面。D是資本主義政治制度而非世界市場，主題不一致，D錯誤。綜上故選B。15．A【詳解】本題為逆向選擇題。19世紀中期，資本主義世界市場已初步形成，因此不可能是孕育世界市場。A符合題意，故選A。第二次工業(yè)革命期間，由于科學技術(shù)取得的重大突破和生產(chǎn)力的進一步發(fā)展，資本主義世界市場進一步發(fā)展，BCD均是世界市場進一步發(fā)展的背景，不合題意，排除BCD。綜上故選A。A【詳解】依據(jù)課本所學，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》。以法律形式對國王的權(quán)力進行了明確的制約；《獨立宣言》第一次以政治綱領(lǐng)形式確立了資產(chǎn)階級的革命原則人權(quán)原則。宣言在一定程度上反映了北美殖民地人民爭取自由獨立的政治愿望；1789年法國大革命中頒布的《人權(quán)宣言》，法國資產(chǎn)階級用以法律為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級權(quán)利取代了君主個人意志為標志的封建特權(quán)。①②③符合題意；《共產(chǎn)黨宣言》標志著馬克思主義的誕生，是無產(chǎn)階級斗爭的思想武器。④不合題意。由以上分析可知，BCD不合題意，故選A。二、材料解析17．(1)人神一體的專制君主；金字塔。(2)種姓制度；賤民。(3)世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法；由擁有無限權(quán)力到權(quán)力受到制約。(4)1789年；平等。(5)由專制走向民主，由等級森嚴到趨于平等。【詳解】（1）統(tǒng)治：根據(jù)材料一“在古代埃及，這一工程的實施和成功，正是由一個龐大的官僚機構(gòu)統(tǒng)籌安排實現(xiàn)的，而這個官僚機構(gòu)的首腦就是人神一體的專制君主——法老?！笨芍?，法老是古埃及人神一體的專制君主。象征：結(jié)合所學可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。（2）制度：根據(jù)材料二圖片“婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅”可知，材料反映的是古代印度的種姓制度。人群：結(jié)合所學可知，在“婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅”這四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民，他們在社會上遭到歧視和凌辱。（3）地位和原則：結(jié)合所學可知，1787年憲法是世界歷史上第一部資產(chǎn)階級的成文法；1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡的原則設計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職、相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。變化：根據(jù)材料一“而這個官僚機構(gòu)的首腦就是人神一體的專制君主——法老?！奔安牧先靶姓?quán)力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期四年……應選舉產(chǎn)生。他應宣誓……保護和捍衛(wèi)合眾國憲法。總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭取國會的意見和同意……總統(tǒng)應經(jīng)常向國會報告聯(lián)邦的情況。合眾國總統(tǒng)……被彈劾而判罪者，均應免職?！笨芍ɡ蠐碛袩o限權(quán)力，美國總統(tǒng)權(quán)力受到制約。即由擁有無限權(quán)力到權(quán)力受到制約。（4）時間：根據(jù)材料四“第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄啊度藱?quán)宣言》”結(jié)合所學可知，1789年法國制憲議會通過《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。核心思想：根據(jù)材料四“第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄暗诹鶙l在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職……”可知，《人權(quán)宣言》著重強調(diào)了“平等”的思想。（5）趨勢：根據(jù)材料一埃及的法老統(tǒng)治，材料二印度的種姓制度，材料三美國1787年憲法，材料四法國的《人權(quán)宣言》可知，人類歷史的發(fā)展由專制逐漸走向民主，由等級森嚴到趨于平等。18．(1)“老樹根”：古代希臘羅馬文化。“新芽兒”：資產(chǎn)階級思想文化或人文主義。啟蒙運動。(2)馬克思主義。第一國際的成立或巴黎公社。(3)維護國家統(tǒng)一；南方奴隸制種植園經(jīng)濟、北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟。(4)影響：主要資本主義國家由自由資本主義向壟斷資本主義過渡，進入帝國主義階段；資本主義世界市場最終形成；主要資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。(5)思想解放、積極參與科技創(chuàng)新，國家統(tǒng)一是發(fā)展前提等?！驹斀狻浚?）“老樹根”：根據(jù)材料（思想先聲）“卻又見老樹根上，到處產(chǎn)生新芽兒了。”和所學可知，文藝復興運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的復興，這其中有繼承，更有創(chuàng)新。故“老樹根”指的是古代希臘羅馬文化?！靶卵績骸保焊鶕?jù)所學和材料“……文藝復興的傾向是偏于復古的；后來到了盛極將衰的時期，卻又見老樹根上，到處產(chǎn)生新芽兒了”可知，這是說，文藝復興宣傳人文主義，這是資產(chǎn)階級思想文化。故“新芽兒”指的是資產(chǎn)階級思想文化或人文主義。人物：根據(jù)所學和材料“是伏爾泰滅亡了法國”可知，伏爾泰是啟蒙運動代表人物，他宣傳理性，反對封建制度。（2）理論：根據(jù)所學和材料圖片可知，馬克思、恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義，推動了社會主義運動的發(fā)展。舉例：1864年，英國、法國、德國等國的工人代表聯(lián)合起來成立了國際工人協(xié)會，史稱“第一國際”；1871年3月，巴黎的無產(chǎn)階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級反動統(tǒng)治，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社。（3）文件：根據(jù)材料（制度先河）圖片和所學知識可知，圖片反映的是美國1787年憲法；評價：結(jié)合所學知識可知，1787年憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，確立了資產(chǎn)階級民主原則和共和政體，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；但允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利．（4）發(fā)動機：根據(jù)材料（科技先鋒）“在19世紀后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得大發(fā)展，并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界?！焙退鶎W可知，“汽車和飛機”的發(fā)動機是內(nèi)燃機。影響：結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命的發(fā)展，使主要資本主義國家由自由資本主義向壟斷資本主義過渡，進入帝國主義階段；資本主義世界市場最終形成；主要資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。三、活動與探究（16分）19．(1)特點：①傳播范圍廣/最早開始于意大利/從意大利擴展到其他國家；②領(lǐng)域多/從思想、藝術(shù)發(fā)展到音樂、宗教等多個領(lǐng)域。影響：推動了宗教改革；推動了思想與藝術(shù)等的發(fā)展；推動了社會轉(zhuǎn)型；推動了近代民族國家的產(chǎn)生。(2)思想：自由、平等。聯(lián)系：啟蒙運動為法國大革命提供了思想理論準備。(3)觀點：思想文化的進步推動社會的發(fā)展/思想解放推動社會發(fā)展。論述：①文藝復興運動提倡人文主義，鼓勵人們享受現(xiàn)世生活，追求財富，促進了人們思想的大解放，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。②在人文主義的鼓舞下，航海家探尋新航路，開始早期殖民掠奪，促進資本主義的發(fā)展。③啟蒙運動抨擊封建專制，宣傳自由、平等和民主思想，為美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命作了重要的理論準備。④1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志者馬克思主義的誕生。馬克思主義指導了巴黎公社等無產(chǎn)階級斗爭，推動了國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。⑤新文化運動動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。⑥馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備。結(jié)論：綜上所述，思想是文化的進步/思想解放是社會發(fā)展的重要力量，我們要不斷解放思想，開拓創(chuàng)新。（答出思想解放推動社會變革；理論指導行動/理論是革命的先導等觀點，觀點、史實、論述正確也可得分）【詳解】（1）