2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)教案《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的物性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)》

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4金屬的物性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生將能夠：1.掌握金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)；2.了解金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性以及與酸的反應(yīng)等化學(xué)性質(zhì)；3.加深對(duì)于金屬材料在日常生活中應(yīng)用的理解。二、實(shí)驗(yàn)器材和試劑實(shí)驗(yàn)器材電池電線電燈泡銅片鋅片鐵片錫片磁鐵紫外線燈小皿鹽酸硫酸稀硫酸實(shí)驗(yàn)說明銅片、鋅片、鐵片、錫片、磁鐵均為金屬材料。銅片、鋅片、鐵片、錫片均應(yīng)與酸反應(yīng)。紫外線燈用于檢驗(yàn)金屬與紫外線的相互作用。三、實(shí)驗(yàn)步驟步驟一：金屬的導(dǎo)電性連接電路：將電池的正極和負(fù)極分別與銅片和鋅片相連接，再將電燈泡連接至銅片和鋅片之間。觀察：打開電源，觀察電燈泡是否亮起。分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：為什么電燈泡亮了？銅片和鋅片的哪一個(gè)導(dǎo)電性更好？步驟二：金屬的導(dǎo)熱性準(zhǔn)備：將一個(gè)小皿分別放置在銅片和鋅片之下。實(shí)驗(yàn)：將熱水倒入小皿中，觀察和記錄下兩個(gè)小皿內(nèi)的溫度變化。分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：銅片和鋅片的哪一個(gè)導(dǎo)熱性更好？為什么一個(gè)小皿中的水會(huì)比另一個(gè)小皿中的水更快變熱？步驟三：金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：將銅片、鋅片、鐵片、錫片分別放在不同的小皿中，分別倒入鹽酸、硫酸和稀硫酸。觀察：觀察并記錄下每種金屬材料與不同酸反應(yīng)的現(xiàn)象。分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：四種金屬材料與三種酸反應(yīng)后是否都產(chǎn)生了氣體？金屬材料與鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)生了什么氣體？步驟四：金屬與紫外線的相互作用準(zhǔn)備：將紫外線燈打開。實(shí)驗(yàn)：將銅片、鋅片、鐵片、錫片分別放置在紫外線燈下，觀察它們的變化。分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：四種金屬材料與紫外線是否發(fā)生了相互作用？金屬材料與紫外線相互作用后都發(fā)生了什么變化？四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟三的觀察和記錄，可以得出以下結(jié)論：1.銅片和鋅片具有良好的導(dǎo)電性，因此電燈泡亮了。其中，銅片的導(dǎo)電性更好。2.銅片具有較好的導(dǎo)熱性，因此放在其下方的小皿中的水會(huì)較快變熱。3.四種金屬材料與三種酸反應(yīng)后產(chǎn)生了氣體。其中：-金屬材料與鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)生了氫氣；-金屬材料與硫酸和稀硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生了二氧化硫氣體。4.四種金屬材料與紫外線發(fā)生了相互作用后，出現(xiàn)了不同的變化：-銅片變黑；-鋅片變亮；-鐵片變橙紅色；-錫片無明顯變化。五、實(shí)驗(yàn)思考金屬材料的導(dǎo)電性跟什么因素有關(guān)？金屬材料的導(dǎo)熱性與什么有關(guān)？金屬材料與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的原因是什么？金屬材料與紫外線的相互作用的原因是什么？六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們了解了金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。金屬具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，可以在電路中起到導(dǎo)電的作用，同時(shí)還可以快速傳熱。金屬與酸反應(yīng)后會(huì)產(chǎn)生氣體，不同的酸產(chǎn)生的氣體也有所不同。金屬材料與紫外線的相互作用會(huì)引起