智慧樹知到《創(chuàng)新思維與方法》見面課答案

見面課：功能分析案例1、一個復雜技術系統(tǒng)的必然存在（）。相互聯(lián)系和各種組件各種技術要素子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)技術矛盾正確答案：子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)2、對于一個技術系統(tǒng)而言，功能表現(xiàn)為系統(tǒng)具有的轉(zhuǎn)換（）的特性，即技術系統(tǒng)輸入量和輸出量之間的關系。數(shù)據(jù)、圖紙、工件原料、產(chǎn)品、成本子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)能量、物質(zhì)、信息正確答案：能量、物質(zhì)、信息3、關于功能的描述不正確的是（）。功能是技術系統(tǒng)存在的理由和外在表現(xiàn)，是系統(tǒng)結構的抽象表達功能的概念強調(diào)滿足使用者的心理感受功能是指一個組件改變或保持了另一個組件的某個參數(shù)的行為功能是使產(chǎn)品能夠完成特定工作或使其能夠被出售的特性正確答案：功能的概念強調(diào)滿足使用者的心理感受4、在進行產(chǎn)品創(chuàng)新設計開發(fā)中所使用的知識可分為三類：（）。專業(yè)類知識、綜合類知識、基礎類知識原理類知識、綜合類知識、領域類知識傳統(tǒng)類知識、綜合類知識、創(chuàng)新類知識過去的知識、現(xiàn)在的知識、將來的知識正確答案：原理類知識、綜合類知識、領域類知識5、一般對資源的理解是指某一地域擁有（）等物質(zhì)要素的總稱。物質(zhì)、意識、精神自然、社會、思維人力、物力、財力信息、知識、經(jīng)驗正確答案：人力、物力、財力6、TRIZ理論中按照資源的不同屬性將資源分為六種類別，分別為物質(zhì)資源、能量資源、信息資源、空間資源、時間資源和（）。技術資源人力資源系統(tǒng)資源功能資源正確答案：功能資源見面課：工程技術中的TRIZ方法1、過去人們進行發(fā)明創(chuàng)造時常用的方法是（）。試錯法TRIZ方法組合法頭腦風暴法正確答案：試錯法2、TRIZ來源于（）?？茖W理論實踐探索發(fā)明專利信息資源正確答案：發(fā)明專利3、工程技術的目標是（）。探索未知得到有形物實踐活動獲取資源正確答案：得到有形物4、從TRIZ的角度看，高鐵的發(fā)明是（）。產(chǎn)品進化的結果理想化的結果充分利用資源的結果解決技術矛盾的結果正確答案：解決技術矛盾的結果5、解決技術矛盾可以使用（）。發(fā)明原理分離原理標準解現(xiàn)有資源正確答案：發(fā)明原理6、任何一個系統(tǒng)的運行，發(fā)揮功能，都包含著TRIZ原理，這句話說明了TRIZ的應用是（）。專門的普遍的靈活的成熟的正確答案：普遍的見面課：技術系統(tǒng)中的矛盾分析1、俄羅斯套娃是利用了40個發(fā)明原理中的（）。嵌套分割預先作用多維性正確答案：嵌套2、在藥品中使用消融性的膠囊是利用了40個發(fā)明原理中的（）。嵌套丟棄和恢復預先作用多孔材料正確答案：丟棄和恢復3、折疊自行車是利用了分離原理的（）。空間分離時間分離基于條件的分離系統(tǒng)級別分離正確答案：時間分離4、備用降落傘是利用了40個發(fā)明原理中的（）。自服務原理分割預先作用多維性正確答案：預先作用5、通過計算機虛擬現(xiàn)實，而不去度假，是利用了40個發(fā)明原理中的（）。自服務原理多維性預先作用復制正確答案：復制6、用托架把熱盤子端到桌上，是利用了40個發(fā)明原理中的（）。中介物原理多維性預先作用分割正確答案：中介物原理見面課：技術系統(tǒng)進化法則及案例1、系統(tǒng)生命曲線成長期的特點是()。效率低，可靠性差，缺乏人?物力的投入，系統(tǒng)發(fā)展緩慢。系統(tǒng)日趨完善，性能水平達到最佳，利潤最大并有下降趨勢，研究成果水平較低。價值和潛力顯現(xiàn)，大量的人?物?財力的投入，效率和性能得到提高，吸引更多的投資，系統(tǒng)高速發(fā)展。技朮達極限﹐很難有新突破﹐將被新的技朮系統(tǒng)所替代。新的曲線開始。正確答案：價值和潛力顯現(xiàn)，大量的人?物?財力的投入，效率和性能得到提高，吸引更多的投資，系統(tǒng)高速發(fā)展。2、給車加天線﹐使收音機?手機能夠在車中接收信號﹐屬于對()的應用。完備性法則能量傳遞法則協(xié)調(diào)性法則提高理性度法則正確答案：能量傳遞法則3、手機?計算器的進化運用了TRIZ理論中的()。能量傳遞法則協(xié)調(diào)性法則提高理想度法則提高可移動性法則正確答案：提高理想度法則4、空中加油機是()的應用。提高柔性法則向超系統(tǒng)進化法則協(xié)調(diào)性法則提高理