2011年年9月17日聯(lián)考申論真題和答案

...wd......wd......wd...2011年9月17日省級(jí)公務(wù)員考試聯(lián)考《申論》真題(河南、福建、重慶、甘肅、兵團(tuán))總分值100分時(shí)限150分鐘一、本卷須知1.此題本由給定資料與作答要求兩局部構(gòu)成?？荚嚂r(shí)限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘，作答參考時(shí)限為110分鐘。2.請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字上填涂。3.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無效。4.待監(jiān)考人員宣布考試開場(chǎng)后，考生才可以開場(chǎng)答題。5.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答。未按要求作答的，不得分。6.監(jiān)考人員宣布考試完畢時(shí)，考生應(yīng)立即停頓作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。嚴(yán)禁折疊答題卡！二、給定材料材料12011年2月，科技部和科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室發(fā)布通告，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)工程“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)〞的推薦材料中存在代表著作嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)的問題。經(jīng)國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)審核同意，并經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，決定撤銷“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)〞工程所獲2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，收回獎(jiǎng)勵(lì)證書，追回獎(jiǎng)金?？萍疾亢蛧铱茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室日前發(fā)布通告，撤銷西安交通大學(xué)原教授李某等2005年獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的決定，收回獎(jiǎng)勵(lì)證書，追回獎(jiǎng)金。這是中國首例因?qū)W術(shù)造假被撤銷的國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)工程。2006年以來，包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)在內(nèi)的一些高校接連身陷“造假門〞事件，國內(nèi)頂尖高等學(xué)府的學(xué)術(shù)風(fēng)氣遭遇信任危機(jī)。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)助理劉某，因在個(gè)人履歷、學(xué)術(shù)成果材料中把他人論文作為自己的成績(jī)，涉嫌學(xué)術(shù)造假，被撤銷教授職務(wù)。上海同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)楊某，因申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)材料中將他人論文列入自己的成果清單，被免去同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)，6月，又被免除教授資格，終止聘用合同。上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳某，因“漢芯〞系列芯片造假騙取國家上億元經(jīng)費(fèi)，被撤消學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)，教授聘用合同也被解除。據(jù)調(diào)查，陳某負(fù)責(zé)的漢芯團(tuán)隊(duì)所研制的成果，其實(shí)構(gòu)造簡(jiǎn)單，并不能單獨(dú)實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別和MP3播放等復(fù)雜演示功能。韓國胚胎干細(xì)胞研究帶頭人黃禹錫發(fā)表在美國《科學(xué)》雜志上的論文被調(diào)查有涉嫌造假。首爾大學(xué)決定撤銷他的首爾大學(xué)教授職務(wù)。韓國政府決定，取消黃禹錫“最高科學(xué)家〞稱號(hào)。檢察部門以詐騙、侵吞研究經(jīng)費(fèi)、非法買賣卵子等罪名向黃禹錫提出指控。韓國最高人民法院判處黃禹錫有期徒刑一年6個(gè)月，緩期2年執(zhí)行。王某于上世紀(jì)90年代就獲得了出色青年基金，被公認(rèn)為是最能不顧其他雜事只管埋頭做科研的人，因?yàn)橐鲆饬x非常重大的課題，到青年基金三年期完畢的時(shí)候，這位年輕的數(shù)學(xué)家沒有發(fā)表一篇論文，他用這三年的全部精力做了一項(xiàng)非常出色的研究，但當(dāng)出色青年基金三年期驗(yàn)收的時(shí)候，因?yàn)闆]有論文，很難通過。最后，迫于驗(yàn)收的壓力，他把本可以發(fā)表的長(zhǎng)達(dá)100多頁的關(guān)于他三年里所做的那項(xiàng)出色研究的論文生生拆成了五篇來發(fā)表，就為了能湊夠論文數(shù)量以通過驗(yàn)收。有權(quán)威機(jī)構(gòu)公布了一項(xiàng)調(diào)查，在承受調(diào)查的180位博士學(xué)位獲得者中，60%的人成認(rèn)他們?cè)?jīng)花錢在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，相當(dāng)比例的人成認(rèn)曾抄襲過其他學(xué)者的成果。材料2某報(bào)記者小S，就最近幾年我國學(xué)術(shù)急躁，采訪了一位教育界的評(píng)論家劉某。劉某說：“近幾年來，我國學(xué)術(shù)急躁事件曝光日益頻繁，民眾對(duì)學(xué)術(shù)急躁的質(zhì)疑、舉報(bào)和批評(píng)之聲日益劇烈。〞劉某認(rèn)為目前學(xué)術(shù)急躁呈現(xiàn)多樣化，他舉例說：“請(qǐng)人代勞抄襲造假是中國大專院校中流行的學(xué)術(shù)造假手段。大專院校的領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)工作繁忙，自然要請(qǐng)人代勞。讓研究生代勞抄襲，成為各科專業(yè)有些導(dǎo)師、教授使用廉價(jià)勞動(dòng)力的潛規(guī)則。在學(xué)校里大學(xué)生幫助主管教師撰寫學(xué)術(shù)論文的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。〞劉某還說，拼湊編輯造假也是當(dāng)今常用的手段。一篇用拼湊編輯手段造假完成的文章或者著作外表看上非常完整，也非常有條理，有數(shù)據(jù)案例，還有歷史上名人名家的經(jīng)典思想觀點(diǎn)佐證，文筆文法基本上也沒有大的錯(cuò)誤?？墒亲屑?xì)閱讀研究就可以清楚發(fā)現(xiàn)，作者基本沒有自己創(chuàng)新的思想觀點(diǎn)，所有看上去對(duì)比重要的思想觀點(diǎn)不是引用歷史名人的，就是抄襲民間群眾的。劉某告訴記者小S，幾年前一位回國的朋友揭露，曾經(jīng)在中國暢銷的歐美名家撰寫的經(jīng)營管理著作，絕大局部是中國內(nèi)地的編輯出版機(jī)構(gòu)杜撰造假的。就連所謂歐美名家的姓名、個(gè)人履歷、所在機(jī)構(gòu)名稱等都是假的。在今年的全國政治協(xié)商會(huì)議上，記者聽到委員們最多的發(fā)言就是：目前，科技界急躁虛假之風(fēng)大肆盛行，學(xué)術(shù)腐敗、泡沫論文、虛假獎(jiǎng)項(xiàng)等現(xiàn)象泛濫，許多科技工作者不能夠腳踏實(shí)地地開展工作，急躁虛假之風(fēng)已經(jīng)嚴(yán)重地侵蝕了整個(gè)科技界，更成為阻礙科技創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家的最大絆腳石。專家學(xué)者認(rèn)為，近年來出現(xiàn)的學(xué)位論文抄襲事件，共同的原因是在平時(shí)培養(yǎng)中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)很少，在審閱學(xué)生的論文時(shí)，導(dǎo)師放寬要求，甚至有的教師基本就沒認(rèn)真審閱?，F(xiàn)行制度下的中期辯論、論文盲審等，都很難真正防止論文質(zhì)量不高、學(xué)術(shù)不端問題。不改革制度想防止學(xué)術(shù)不端，是不可能完成的任務(wù)。防治學(xué)生論文抄襲，導(dǎo)師負(fù)有義不容辭的責(zé)任。某大學(xué)副校長(zhǎng)朱教授在承受采訪時(shí)也指出，導(dǎo)師不僅要在知識(shí)傳授和方法訓(xùn)練上指導(dǎo)學(xué)生，承當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑〞的責(zé)任，同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高誠信素質(zhì)和學(xué)術(shù)品德。某省人大代表、醫(yī)學(xué)院研究生處處長(zhǎng)趙某分析，現(xiàn)在的職稱評(píng)定體制存在問題，很多行業(yè)評(píng)聘都要求發(fā)表論文，這就給造假“行業(yè)〞的存在提供了土壤。目前造假團(tuán)伙已成行成市，只要愿意出錢，可以包寫論文，還可以包發(fā)表，不同級(jí)別的雜志都可以，只要你愿意出錢。他建議，政府應(yīng)嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假背后的“造假產(chǎn)業(yè)〞。某省人大代表也是大學(xué)校長(zhǎng)的胡某表示，對(duì)學(xué)術(shù)造假，法律上很難界定，國內(nèi)也曾有幾例因?qū)W術(shù)造假告到法院的，但論文畢竟不是專利，怎么算造假不好說，也沒對(duì)他人造成直接的危害，最終都不了了之。業(yè)內(nèi)人士指出，目前我國每年發(fā)表的科研論文是越來越多，而且是越來越長(zhǎng)；書越出越多，而且越來越厚。但在重要科技領(lǐng)域具有開拓性和原創(chuàng)的成果卻很少很少，科研在低水平重復(fù)的現(xiàn)象大量存在。材料3前不久，湖南岳陽市人民政府宣布，經(jīng)過當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門兩個(gè)多月的奮戰(zhàn)，成功破獲一起涉及福建、湖南、浙江三省的瘦肉精生產(chǎn)、銷售案件。采訪發(fā)現(xiàn)，與以往類似事件不同的是，這次竟從飼料中檢測(cè)出以前從未出現(xiàn)過的苯乙醇胺A。同時(shí)，從浙江大學(xué)教授鄒某處查獲含苯乙醇胺A的飼料1500公斤，并對(duì)其實(shí)施刑事拘留。如果說此前的瘦肉精等食品安全事件，抓抓利欲熏心的銷售商家源頭，問責(zé)一下管理不嚴(yán)的監(jiān)管部門，尚還算一種對(duì)食品安全的把控?？纱舜蚊邦^的新型瘦肉精事件背后，竟赫然站著個(gè)浙大教授的身影，這又讓對(duì)科學(xué)懷著無比景仰之情的公眾情何以堪原來，這些嚴(yán)重?fù)p傷公共利益與公眾生命安全的食品安全事件背后，竟還有所謂專家學(xué)者與之共謀的魅影。這些“天才的創(chuàng)造〞讓人叩問，終究是什么讓學(xué)界人士墮落如斯浙大教授終究在這起瘦肉精事件中扮演著怎樣的角色仔細(xì)分析，不難想象。早在幾年前，就曾有報(bào)道提醒，綿延多年的“瘦肉精中毒〞事件本可在源頭上防止。在西方早已發(fā)現(xiàn)瘦肉精的危害，并制止使用時(shí)，國內(nèi)一些學(xué)者卻因?yàn)檎n題經(jīng)費(fèi)、職稱、地位、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)等利益誘惑，集體屏蔽瘦肉精負(fù)面信息，最終造成后期一系列瘦肉精中毒事件。長(zhǎng)期以來，科研人員與利益靠得太近，又缺少相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制約。當(dāng)學(xué)者將科研建設(shè)在貪婪的根基上，則公眾安全必然被科技反噬；當(dāng)科研成果缺乏監(jiān)管，則“科學(xué)無禁區(qū)〞就必然演變成“科學(xué)道德無禁區(qū)〞?？蒲芯褡詈诵牡睦砟罾響?yīng)是公共精神與社會(huì)責(zé)任。倘假設(shè)科學(xué)研究無視公共道德，藐視法律與科學(xué)倫理，則不僅會(huì)對(duì)社會(huì)造成可怕的傷害，更會(huì)讓科學(xué)工作者個(gè)體陷入道德與法律的撻伐漩渦。有鑒于此，浙大教授涉案瘦肉精事件，理應(yīng)成為公眾乃至學(xué)界反思科研道德與科學(xué)倫理的契機(jī)，不僅需建設(shè)詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則來標(biāo)準(zhǔn)科研，更要讓食品監(jiān)管深入科研領(lǐng)域，讓科研走在符合道德倫理與法律的軌道上。材料4有學(xué)者指出，最近十幾年，中國的大學(xué)教育取得了不小的進(jìn)展，但普遍存在著急功近利的傾向。高校擴(kuò)招本來是為了通過普及高等教育來提高民族的競(jìng)爭(zhēng)力，但片面追求規(guī)模和數(shù)量增長(zhǎng)、急于求成的擴(kuò)招是一種高等教育的“虛胖〞，各高校的軟硬件配套設(shè)施基本無法滿足突然擁進(jìn)校園的膨脹數(shù)倍的莘莘學(xué)子們的需要。擴(kuò)招使師資大量缺乏，高校不得不以降低招聘“門檻〞來充實(shí)教師隊(duì)伍。一些大學(xué)教授把賺錢當(dāng)作正業(yè)，而把教學(xué)和科研當(dāng)作副業(yè)。另外，學(xué)校把學(xué)術(shù)成果作為了評(píng)價(jià)教師職業(yè)能力的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，教師如果在2～3年內(nèi)沒有發(fā)表文章或者申請(qǐng)到課題，便要被解聘或者降級(jí)。這導(dǎo)致許多教師不潛心研究，而是抄襲他人論文予以發(fā)表；有的則在別人的研究成果中掛個(gè)名；有的則出錢請(qǐng)別人寫文章在國內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表；有的靠胡拼亂湊，學(xué)術(shù)垃圾成批從這些人手中生產(chǎn)出來。某報(bào)曾經(jīng)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展了一次專門的調(diào)查，在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，求職仿佛已經(jīng)成為大學(xué)生的首要任務(wù)，而學(xué)業(yè)似乎淪為副業(yè)。目前很多高校的專業(yè)課出勤率很低，而學(xué)生們對(duì)此早已就習(xí)以為常。一位大四學(xué)生說：“我們可不是玩兒，好多人都是參加實(shí)習(xí)或是找工作去了，教師也都是支持的。說實(shí)話，現(xiàn)在學(xué)費(fèi)這么貴，上大學(xué)還不是為了找工作，這些專業(yè)課可以不上，找工作才最重要。〞在談到畢業(yè)論文時(shí)，另一位大四學(xué)生告訴記者，自己正忙著面試、實(shí)習(xí)，剛“東拼西湊〞了一篇開題報(bào)告，“論文到下學(xué)期再說吧，寫論文不僅對(duì)找工作沒有幫助，還要花費(fèi)不少精力，我看不少學(xué)長(zhǎng)一周就能搞定論文，這已經(jīng)算認(rèn)真的了。〞大學(xué)生小王告訴記者，對(duì)做學(xué)問、搞研究我一點(diǎn)沒有需求感，考試嘛，“60分萬歲〞，平時(shí)自己拿談戀愛來消磨時(shí)光。材料5“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出出色人才〞這就是著名的“錢學(xué)森之問〞?！板X學(xué)森之問〞是關(guān)于中國教育事業(yè)開展的一道艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì)各界共同破解。從1977年國家恢復(fù)高考至今，中國教育取得了歷史性的進(jìn)步，為改革開放、國家建設(shè)培養(yǎng)了大批建設(shè)者。但放眼當(dāng)下中國教育界，確實(shí)如錢老所發(fā)的感慨：“回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就能跟民國時(shí)期培養(yǎng)的大師相比！〞由“錢學(xué)森之問〞，以及建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)與當(dāng)前高校教育質(zhì)量日趨下降的矛盾，還有當(dāng)前存在的學(xué)術(shù)造假等教育界亂象，我們不難看出，無法培養(yǎng)出創(chuàng)造性、創(chuàng)造型出色人才已成為一大社會(huì)難題，制約著中國的開展。吉林大學(xué)、山東大學(xué)等學(xué)校校長(zhǎng)為給學(xué)術(shù)更大自由而主動(dòng)退出學(xué)術(shù)委員會(huì)，教授治校、高校去行政化已在社會(huì)上引起了廣泛討論。中國科技大學(xué)前校長(zhǎng)，現(xiàn)任南方科技大學(xué)首任校長(zhǎng)的教育家朱清時(shí)，在2009年承受鳳凰網(wǎng)訪談時(shí)說：未來十年應(yīng)該是中國教育改革的十年，去除行政化、讓教授治校、恢復(fù)學(xué)術(shù)至上是中國大學(xué)的必由之路。2010年6月張清杰任武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)，他在就職演講中表示要營造學(xué)?！皩W(xué)術(shù)至上〞的濃厚氣氛。2010年公布的《國家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2010～2020年〕》提出：“探索教授治學(xué)的有效途徑，充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。〞這也說明了從國家到學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)自由、教授治校的思索。材料62004年中國科學(xué)院完成《我國科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題基本分析和建議》，對(duì)中國科學(xué)界許多違背科學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)、敗壞學(xué)風(fēng)的學(xué)術(shù)不端行為，道德失范及學(xué)風(fēng)急躁現(xiàn)象進(jìn)展全面評(píng)估。2007年1月16日，中國科協(xié)七屆三次常委會(huì)審議通過《科技工作者科學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，第三章列述了各種“造假、抄襲、剽竊和其他違背科學(xué)與共同體慣例〞的“學(xué)術(shù)不端行為〞。2010年10月31日，第十二屆中國科協(xié)年會(huì)科學(xué)道德論壇在福州舉行，中外專家學(xué)者就科技團(tuán)體在科學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中的引導(dǎo)作用，學(xué)術(shù)不端行為的源頭治理，提升學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)科學(xué)道德和誠信的方法等展開了討論和交流。材料72011年5月28日，溫家寶總理在中國科協(xié)第八次全國代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，解放思想、實(shí)事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，這是科學(xué)技術(shù)與生俱來的稟性，也是科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)?？萍疾粌H是知識(shí)和技能，更是一種文化、一種精神。一個(gè)具有科學(xué)精神的民族，才是真正有生機(jī)、有希望的民族。要努力提高全民族科學(xué)素質(zhì)，大力加強(qiáng)科學(xué)普及工作，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。他希望廣闊科技工作者要抓住機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，為我國科技開展和現(xiàn)代化建設(shè)做出更大奉獻(xiàn)。材料82011年1月26日，由我國熱心科普事業(yè)的兩院院士和科學(xué)專家學(xué)者共同評(píng)出的2010年全國十大科普事件在京揭曉，“張悟本領(lǐng)件〞上榜。張悟本本為紡織廠下崗職工，由于有人“包裝〞、“炒作〞，其出版的《把吃出來的病吃回去》銷售火爆，而被稱為“養(yǎng)生食療專家〞。2010年2月湖南衛(wèi)視《百科全說》為他做了專題節(jié)目后，其知名度更是迅速竄升。2010年5月有媒體報(bào)道其學(xué)歷有造假嫌疑，他大講特講“綠豆煮水喝能治近視、糖尿病、高血壓，還能治腫瘤〞，“長(zhǎng)條茄子可以吸油、降血脂，還能治腫瘤〞，此種食療理念也遭到質(zhì)疑。5月26日，張悟本煞有介事地在北京召開新聞發(fā)布會(huì)回應(yīng)媒體質(zhì)疑。但不久，經(jīng)媒體和相關(guān)單位調(diào)查證實(shí)，張悟本所稱出身于中醫(yī)世家，父親張寶楊是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的保健醫(yī)生，他曾就讀于北京醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系、北京師范大學(xué)中醫(yī)藥專業(yè)，擔(dān)任中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)安康分會(huì)理事、中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥科技合作中心研究員，并是衛(wèi)生部首批營養(yǎng)專家，等等，均系子虛烏有。就是這樣一位偽專家，用他的偽科學(xué)把“悟本堂〞變成了一些人心目中的神仙臺(tái)，找他看病的人趨之假設(shè)鶩。據(jù)《成都商報(bào)》報(bào)道，有人因按張悟本的方子喝綠豆湯導(dǎo)致胃病、痛經(jīng)。還有網(wǎng)友發(fā)帖稱，他花2000元找張悟本看病，開的方子是綠豆湯和冬瓜汁，用了不但沒有好的效果，倒添了不少毛病。張悟本的神醫(yī)騙局被拆穿，其“行醫(yī)〞場(chǎng)所悟本堂也很快被撤除，一個(gè)靠著綠豆湯、白蘿卜、長(zhǎng)茄子“理論〞忽悠民眾的假專家，終于無法再混跡江湖了。但是，張悟本倒臺(tái)了，科學(xué)養(yǎng)生的講壇上，治病救人的場(chǎng)所里，誰將登臺(tái)，滿足群眾對(duì)養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防以及少花錢治好病的需求包括張悟本在內(nèi)，一些所謂“神醫(yī)“、“養(yǎng)生明星〞的發(fā)跡，固然與其本人騙術(shù)高超，媒體包裝炒作推波助瀾，以及政府部門監(jiān)管不力有關(guān)，但是，他們之所以能受到群眾如此追捧，從另一側(cè)面反映了群眾對(duì)普及養(yǎng)生保健知識(shí)的需求。隨著生活水平的提高，人們對(duì)安康養(yǎng)生方面的信息越來越關(guān)注。我們周圍有許多貨真價(jià)實(shí)的醫(yī)學(xué)專家，他們?cè)诶碚撍仞B(yǎng)、臨床經(jīng)歷方面都有上乘水準(zhǔn)，也出了不少論著。但是，他們往往忙于教學(xué)、診療、寫論文、做研究，活動(dòng)范圍僅限于學(xué)術(shù)圈，沒有將學(xué)術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為群眾需要的、通俗易懂的養(yǎng)生常識(shí)，或者說這種轉(zhuǎn)化的力度還不夠。所以，假神醫(yī)才占有了市場(chǎng)?！皬埼虮绢I(lǐng)件〞像個(gè)多棱鏡，折射出多種問題。浙江的姚某曾經(jīng)是張悟本的粉絲，作為一個(gè)農(nóng)民，他曾被張悟本的理論深深吸引，他曾試著生吃冬瓜汁，晚上不吃葷，還發(fā)動(dòng)別人也跟著做，他說：“我現(xiàn)在為自己的無知愚昧感到慚愧〞。不過，他又繼續(xù)發(fā)問：“張悟本出事了，每個(gè)人都恨不得踏上一腳，但他走紅時(shí)，那些高貴的腳在哪里呢〞如果專家和有關(guān)部門能更早更及時(shí)地戳穿張悟本“假神醫(yī)真騙子〞的嘴臉，那么受蒙騙的公眾應(yīng)該會(huì)少得多。中國科普研究所專家H表示：“科學(xué)界假設(shè)不能及時(shí)有效地發(fā)出自己的聲音，理性引導(dǎo)公眾，一方面很容易造成謠言四布，恐慌蔓延的惡性后果，也會(huì)造成科學(xué)家公信力的喪失。〞材料92010年11月25日，中國科協(xié)召開新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果進(jìn)展公布。調(diào)查結(jié)果顯示，2010年，我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%，相當(dāng)于日本〔1991年為3%〕、加拿大〔1989年為4%〕和歐盟〔1992年為5%〕等主要興旺國家和地區(qū)在20世紀(jì)80年代末90年代初的水平。公民的科學(xué)素養(yǎng)水平從三個(gè)方面進(jìn)展測(cè)度：公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，崇尚科學(xué)精神的程度。一個(gè)被調(diào)查者只有同時(shí)通過以上三個(gè)方面的測(cè)度，才被認(rèn)定為具備基本的科學(xué)素養(yǎng)。在三個(gè)測(cè)量維度中，“公民了解必要的科學(xué)知識(shí)〞與國外的差距較大。以國際通用的科學(xué)知識(shí)測(cè)試題的平均正確率來看，2008年美國的水平為64%，2010年中國的水平僅為41%。在“掌握基本的科學(xué)方法〞上，我國公民的科學(xué)素養(yǎng)提升緩慢。而對(duì)于“崇尚科學(xué)精神的程度〞這個(gè)維度，國際上沒有統(tǒng)一的題目和標(biāo)準(zhǔn)可供比照。除了對(duì)科學(xué)技術(shù)信息感興趣外，幾次調(diào)查還釋放了一個(gè)積極信號(hào)：中國公民主動(dòng)參與科普活動(dòng)和參觀科技場(chǎng)館等的意愿在增加，參與時(shí)機(jī)和比例也在增高。以科技館等科技類場(chǎng)館的參觀情況為例：2010年參觀過的公民比例為27.0%，比2005年提高了17.7個(gè)百分點(diǎn)。2010年因“本地沒有〞而未參觀過得公民比例為37.6%，比2005年降低了18.1個(gè)百分點(diǎn)。隨著人們對(duì)自身安康的日漸關(guān)注，近年來“養(yǎng)生熱〞持續(xù)升溫，已成為巨大產(chǎn)業(yè)。中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合北京益派市場(chǎng)咨詢公司進(jìn)展的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示〔2704人參與〕，82.9%的人明確表示自己需要養(yǎng)生。調(diào)查中，40.8%的人表示自己的養(yǎng)生知識(shí)主要來源于“專家〞，來源于網(wǎng)絡(luò)、電視等群眾媒體的人更是超過半數(shù)。但自從張悟本等所謂“養(yǎng)生專家〞被曝光后，不少人開場(chǎng)對(duì)時(shí)下流行的“養(yǎng)生理論〞產(chǎn)生質(zhì)疑。一直以來國家都很重視科學(xué)，科學(xué)幾乎成了最終的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果說某事科學(xué)，就意味著一路順風(fēng)，絕對(duì)正確而且靠譜，反之，就是垃圾，但奇怪的是，到今天，一些民眾不僅沒有具備起碼的日?？茖W(xué)理性，連常識(shí)都沒有?？茖W(xué)常識(shí)，早就被丟在十萬八千里之外。有的人不信科學(xué)，信邪說，越邪越信。一些缺乏科學(xué)修養(yǎng)和理性判斷的媒體工作者熱衷于用“神秘現(xiàn)象〞、“一夜成名〞等傳奇性、娛樂性的“新聞〞吸引公眾眼球。從無中生有的“水變油〞，到夸張其辭的“基因皇后〞；從肆意炒作的“納米〞，到遍地開花的“國內(nèi)首創(chuàng)〞、“國際一流〞，這類與科學(xué)精神相悖的不正?，F(xiàn)象，都曾被新聞媒體，包括在全國具有相當(dāng)權(quán)威性和影響力的媒體“充分肯定〞，大唱贊歌。正如薩根在《魔鬼出沒的世界》中所指出：“落后的科學(xué)普及所放棄的開展空間，很快就會(huì)被偽科學(xué)所占領(lǐng)。〞三、作答要求1.假定給定資料1～6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請(qǐng)你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報(bào)提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱?！?0分〕要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰；不超過400字。2.根據(jù)給定資料7～9，請(qǐng)你分析張悟本領(lǐng)件折射出哪些現(xiàn)實(shí)問題〔20分〕要求：?jiǎn)栴}全面明確，分析恰當(dāng)透徹，表述簡(jiǎn)潔明了；不超過250字。3.給定資料中反映了“大學(xué)學(xué)術(shù)急躁〞問題。請(qǐng)你就若何治理這些問題，提出對(duì)策建議。〔20分〕要求：?jiǎn)栴}全面明確，對(duì)策具體可行；不超過350字。4.結(jié)合給定資料，以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)〞為題，寫一篇文章?！?0分〕要求：思想深刻，觀點(diǎn)明確，構(gòu)造完整，語言流暢；不少于1000字。2011年9月17日公務(wù)員聯(lián)考《申論》試卷參考答案1.答案提示關(guān)于當(dāng)前學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域的情況匯報(bào)提綱一、問題表現(xiàn)當(dāng)前在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域存在諸多問題，表現(xiàn)為：〔1〕學(xué)術(shù)造假事件頻發(fā)；〔2〕學(xué)術(shù)急躁呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)；〔3〕科研人員經(jīng)受不住利益誘惑，出現(xiàn)敗壞科學(xué)道德的行為；〔4〕高校師資力量缺乏，教師隊(duì)伍質(zhì)量下降；〔5〕在校學(xué)生做學(xué)術(shù)研究的意識(shí)淡薄；〔6〕高校教育質(zhì)量日趨下降，無法培養(yǎng)出創(chuàng)造型、創(chuàng)造型人才，制約著國家的開展。二、產(chǎn)生原因造成這些問題的原因有：〔1〕科研人員面臨課題經(jīng)費(fèi)、職稱、地位等諸多利益誘惑，又缺少相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制約，無法潛心做研究；〔2〕高校急功近利、盲目擴(kuò)招，降低了高校教師的招聘門檻；〔3〕就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)對(duì)學(xué)生的做學(xué)術(shù)研究的觀念和行為造成影響；〔4〕學(xué)校將學(xué)術(shù)成果作為評(píng)價(jià)教師職業(yè)能力的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)；〔5〕高校行政化趨向嚴(yán)重，制約著學(xué)術(shù)的自由良性開展。三、相關(guān)建議對(duì)此，可采取如下措施：〔1〕加強(qiáng)科學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與監(jiān)管力度，建設(shè)詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則；〔2〕深化教育改革，完善和創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)制度，探索教授治校等有效途徑；〔3〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。2.答案提示“張悟本領(lǐng)件〞折射出當(dāng)前存在的很多現(xiàn)實(shí)問題，主要有：〔1〕一些媒體喜歡包裝炒作，熱衷于用“神秘現(xiàn)象〞“一夜成名〞等傳奇性娛樂性的“新聞〞來吸引公眾眼球；〔2〕民眾對(duì)普及養(yǎng)生保健知識(shí)的需求為“假神醫(yī)〞提供了市場(chǎng)；〔3〕政府部門對(duì)此類造假行為監(jiān)管不力；〔4〕專業(yè)科研人員忙于學(xué)術(shù)圈內(nèi)事務(wù)，未能及時(shí)發(fā)出正確的聲音。這些問題集中反映出當(dāng)前我國一些科研人員科學(xué)精神的缺失和多數(shù)民眾、媒體工作者科學(xué)素養(yǎng)水平的有待提升，顯示出科普工作的必要性和迫切性。我們需要加大科普力度，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升全民族的科學(xué)素養(yǎng)。3.答案提示當(dāng)前我國高校普遍存在著不良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，學(xué)術(shù)急躁呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，表現(xiàn)為：〔1〕以請(qǐng)人代勞抄襲、拼湊編輯等手段完成論文，剽竊他人學(xué)術(shù)研究成果，學(xué)術(shù)造假成風(fēng)；〔2〕學(xué)術(shù)造假背后形成“造假產(chǎn)業(yè)〞，造假團(tuán)伙成行成市；〔3〕導(dǎo)師缺乏對(duì)學(xué)生誠信素質(zhì)、學(xué)術(shù)品德的引導(dǎo)，學(xué)生做學(xué)術(shù)研究的意識(shí)淡薄，有較為嚴(yán)重的功利化傾向；〔4〕學(xué)術(shù)科研成果低水平重復(fù)，具有開拓性和原創(chuàng)性的成果很少。針對(duì)上述問題，可采取如下相關(guān)措施：〔1〕完善高校職稱評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)教師認(rèn)真對(duì)待科研工作；〔2〕創(chuàng)設(shè)論文評(píng)價(jià)監(jiān)視管理機(jī)制，嚴(yán)厲打擊各類學(xué)術(shù)造假行為，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任；〔3〕研究制定相關(guān)法律法規(guī)，有效地標(biāo)準(zhǔn)和保護(hù)學(xué)術(shù)研究行為；〔4〕有關(guān)部門須嚴(yán)厲查處學(xué)術(shù)造假團(tuán)伙，隔斷其“產(chǎn)業(yè)鏈條〞；〔5〕導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)術(shù)觀念，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究態(tài)度；〔6〕加強(qiáng)科學(xué)道德教育，培養(yǎng)濃厚的學(xué)術(shù)研究氣氛。4.參考范文弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)“科學(xué)精神是什么科學(xué)素養(yǎng)為何物〞誠如1000名讀者眼中有1000個(gè)哈姆雷特一般，每個(gè)人心中對(duì)“科學(xué)〞一詞都有一個(gè)自我定義。而拓展至社會(huì)層面，若何在全社會(huì)范圍內(nèi)形成標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)認(rèn)知，進(jìn)而影響個(gè)人樹立正確的科學(xué)觀念，對(duì)此，引領(lǐng)科學(xué)風(fēng)潮的廣闊科技工作者責(zé)任重大，肩負(fù)著“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)〞的崇高使命。