人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.2《溶解度》探究式教案

人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.2《溶解度》探究式教案一、教學(xué)目標(biāo)了解溶解度的定義及影響因素。掌握溶解度與溫度、溶質(zhì)量之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)溶解度的定義。溫度對(duì)溶解度的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)溶質(zhì)量對(duì)溶解度的影響。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和分析。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)器材、PPT等。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、試管、量筒、加熱裝置等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問的方式導(dǎo)入，引出溶解度的概念。例如：“大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在加熱水中溶解鹽的時(shí)候，水能夠溶解的鹽并不是無限多的。那么，能夠溶解在水中的鹽的數(shù)量有沒有限制呢？這個(gè)限制就是我們今天要講的溶解度?！?.介紹溶解度的定義（10分鐘）通過展示相關(guān)圖片和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的視頻，教師給學(xué)生介紹溶解度的定義，并解釋其中的關(guān)鍵詞匯。例如：“溶解度指的是在一定溫度下，溶劑中能夠溶解的最大溶質(zhì)量?！苯處熯€可以通過實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解溶解度的概念。3.實(shí)驗(yàn)探究（30分鐘）步驟：學(xué)生分組，每組4-5人。學(xué)生按照教師的指示，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：向試管中加入適量的水。逐漸向試管中加入鹽，攪拌均勻，直到鹽不再溶解為止。記錄下加入的鹽的質(zhì)量。將試管加熱，再次攪拌。觀察是否有鹽重新溶解。記錄加熱后鹽的質(zhì)量。學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并就如下問題進(jìn)行討論：1.溫度對(duì)溶解度有何影響？為什么？2.溶質(zhì)量對(duì)溶解度有何影響？為什么？5.概念總結(jié)（10分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，概括溫度和溶質(zhì)量對(duì)溶解度的影響。同時(shí)，教師提供課后習(xí)題以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)布置完成課后習(xí)題。預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。七、板書設(shè)計(jì)##人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.2《溶解度》探究式教案

###教學(xué)目標(biāo)：

1.了解溶解度的定義及影響因素。

2.掌握溶解度與溫度、溶質(zhì)量之間的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

###教學(xué)重點(diǎn)：

1.溶解度的定義。

2.溫度對(duì)溶解度的影響。

###教學(xué)難點(diǎn)：

1.溶質(zhì)量對(duì)溶解度的影響。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和分析。八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的探究式教學(xué)，學(xué)生能夠親自操作實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，探究溶解度的影響因素。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論，學(xué)生對(duì)溶解度的概念和影響因素有了更深入的理解。同時(shí)，通過提供課后習(xí)題，鞏固了學(xué)生的