第1課《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》教案(北師大版初二下)1doc初中語文

第1課《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》教案（北師大版初二下）1doc初中語文一、教學(xué)目標(biāo)：

1、

了解鈔票學(xué)森的生平；

2、

學(xué)習(xí)本文淳樸的行文風(fēng)格

3、

學(xué)習(xí)鈔票學(xué)森高尚的思想境域。

二、重點、難點：

重點：學(xué)習(xí)主人公的高尚思想境域，領(lǐng)會其精神內(nèi)涵。

難點：通過學(xué)習(xí)本文淳樸的行文風(fēng)格，提高觀看人物能力。

三、學(xué)法引導(dǎo)：

本文是一篇人物傳記，通過對本文的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該把握如何在平實的語言中見主人公的風(fēng)采，除了教師講解，學(xué)生盡心體會，學(xué)生還應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)更多更全面的了解鈔票學(xué)森，以加深對課文的了解。

四、課時安排：兩課時

五、教具預(yù)備：有關(guān)鈔票學(xué)森的資料、圖片。

六、教學(xué)步驟：

〔一〕導(dǎo)入新課：

國務(wù)院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會授予鈔票學(xué)森〝國家杰出奉獻(xiàn)科學(xué)家〞榮譽(yù)稱號。1999年9月又授予他〝兩彈一星功勛獎?wù)篓暯o了他最高的獎賞，這是國家給他的評判。

當(dāng)年鈔票學(xué)森要求回國時，五角大樓的海軍次長金布爾講：〝我寧肯把那個家伙槍斃了，也不放他離開美國，鈔票學(xué)森關(guān)于我們來講太重要了！他至少也值五個師的兵力……〞這能夠講是敵人對鈔票學(xué)森的高度評判，那么做為鈔票學(xué)森秘書的涂元季又是如何來評判鈔票學(xué)森的哪？今天我們來學(xué)習(xí)他的紀(jì)實性文章——?人民科學(xué)家的精神風(fēng)采?。

〔二〕作者簡介

涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，鈔票學(xué)森的秘書。

〔三〕有關(guān)鈔票學(xué)森

鈔票學(xué)森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。聞名科學(xué)家。

1929-1934，上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)。

1934年，大學(xué)畢業(yè)的鈔票學(xué)森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)。由于他的聰慧和苦學(xué)，只用了一年時刻就戴上了碩士方尖帽。

1939年6月，他同時取得了航空和數(shù)學(xué)兩個博士學(xué)位,以其出眾的才華震動了美國物理學(xué)界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親熱助手和同事。他們合作制造的〝卡門——鈔票學(xué)森公式〞，共同設(shè)計了美國的〝下士〞導(dǎo)彈，成為美國導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人之一。

1947年2月，剛滿36歲的鈔票學(xué)森成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。

1949年10月，新中國成立，母親在呼喚著海外游子。鈔票學(xué)森舍棄了金鈔票、地位、榮譽(yù)、理想的科研環(huán)境，通過長達(dá)五年的抗?fàn)帲谥芏鱽淼闹苯亓水?dāng)關(guān)心下，于1955年10月回來祖國。

1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所，并擔(dān)任首任所長。

1960年11月5日，〝東風(fēng)一號〞導(dǎo)彈發(fā)射成功。

1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。

1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

〔四〕、有感情地誦讀課文，摸索互動學(xué)習(xí)

互動1：默讀課文，摸索并概括鈔票學(xué)森的要緊事跡。

明確：文章要緊寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)〔不走后門，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費(fèi)旅行〕；二是拒絕美國邀請；三是對金鈔票的淡漠〔哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的補(bǔ)發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)〕；四是對權(quán)位的不在乎；五是待遇咨詢題，不搬新房。

互動2：通過再讀課文，你認(rèn)為最能表達(dá)鈔票學(xué)森高尚思想境域的事跡是什么？并講講這些事跡表達(dá)了鈔票學(xué)森如何樣的思想品行？

明確：第一咨詢：學(xué)生自己發(fā)揮，教師點撥。

鈔票學(xué)森的思想品行是：作風(fēng)正派、堅持原那么、大公無私、淡漠金鈔票、不在乎權(quán)位、關(guān)懷科研工作者、愛國、敬業(yè)、淳樸等。

互動3：本文最初的題目叫?鈔票學(xué)森什么緣故不去美國?，也曾有人將本文的題目改為?八十年代鈔票學(xué)森為何拒訪美國?。選入我們的課本時編者將其改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個題目會更全面些？什么緣故？

〔學(xué)生摸索并提出質(zhì)疑，探討交流解惑?！?/p>

明確：本文的題目更全面一些。文章的要緊內(nèi)容有好幾個方面關(guān)于鈔票老的情況，不去美國只是其中之一?！财渌鼛准皇堑种撇徽L(fēng)；不走后門；不坐享特權(quán)；拒絕變相的公費(fèi)旅行〕二是拒絕美國邀請。三是對金鈔票的淡漠〔哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的不發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)〕。四是對權(quán)位的不在乎。五是待遇咨詢題〔不搬新房?！?/p>

另外兩篇題目是因為報刊的標(biāo)題要求鮮亮，以吸引讀者的眼球。題目專門好，專門有炒作的技巧，文章的針對性也專門強(qiáng)。當(dāng)時在一樣官員中有一種出國風(fēng)，而鈔票老恰恰拒絕出國，這是新聞文體的特點。而我們的課文標(biāo)題要求全面嚴(yán)肅。

互動4：那么你認(rèn)為鈔票學(xué)森拒絕訪美的緣故是什么？

明確：當(dāng)年美國對他的政治迫害極大的損害了他，損害了他熱愛祖國的情感。另外：鈔票老對當(dāng)時〝出國風(fēng)〞，專門是借考察為名行旅行之實的行徑深感厭惡；與當(dāng)時崇洋媚外思想相反，鈔票老并不稀奇美國的榮譽(yù)頭銜，是其堅決強(qiáng)硬個性的表達(dá)。

互動5：鈔票學(xué)森作為科學(xué)家在科學(xué)方面奉獻(xiàn)卓著，文章不寫作為科學(xué)家的鈔票學(xué)森在科學(xué)方面的偉大奉獻(xiàn)，寫的差不多上鈔票學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，什么緣故？

明確：鈔票學(xué)森在科學(xué)方面的成確實是眾所周知的，因此文章的中心不在其科學(xué)成就上著手，而在許多眾所周知的情況上花費(fèi)筆墨毫無新意；鈔票學(xué)森在小事上都如此嚴(yán)格要求自己，那么對待科學(xué)研究就可想而知了；作者是鈔票老的秘書，在鈔票老周圍工作，親歷的一些事跡是鮮為人知的，更況且鈔票老在科學(xué)方面的偉大奉獻(xiàn)是和他高尚的思想境域風(fēng)不開的。

互動6：談?wù)勀銓φn后練習(xí)一的看法。

明確：文章的好處在以許多鮮為人知的實例，寫出了主人公難能可貴得高尚的專門的思想個性。

〔五〕小結(jié)全文：

鈔票學(xué)森有著不平凡的人一輩子經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國主義精神，超凡的制造才能，堅決的信念、純潔的品行，這使他如巨人般屹立于天地之間！這確實是人民科學(xué)家鈔票學(xué)森的精神風(fēng)采。

〔六〕寫作特點：

1、精心選材，詳略得當(dāng)。

2、語言純樸，感情真摯。

3、夾敘夾議。

板書設(shè)計：

總起：對社會上的一些不正之風(fēng)采取堅決抵制態(tài)度〔1段〕

堅決抵制不正之風(fēng)

抵制不正之風(fēng)〔2段〕

〔1—5段〕

分述

抵制大吃大喝之風(fēng)

〔3、4段〕

抵制出國風(fēng)〔5段〕

捍衛(wèi)人格威嚴(yán)

拒絕美國邀請〔6段〕

〔6、7段〕

闡明拒絕緣故〔7段〕

漠視金鈔票

議論評判，引出下文〔8段〕

重點事