幼兒園大班美術(shù)教案《熱鬧的大街》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《喧鬧的大街》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀賞照片感知大街的喧鬧氣氛，大膽想象創(chuàng)作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的技能。

2.體驗(yàn)創(chuàng)作畫(huà)的樂(lè)趣，合理布局畫(huà)面。

3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

4.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)預(yù)備：

1.(大街照片)、音樂(lè)

2.大街背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

(一)觀賞圖片，用談話(huà)的形式引導(dǎo)幼兒感受大街的喧鬧氣氛。播放，讓幼兒通過(guò)對(duì)比片的觀測(cè)，調(diào)動(dòng)已有知識(shí)閱歷，感受大街的喧鬧氣氛

1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小伙伴看看，這條大街上你們看到了什么?你覺(jué)得怎么樣?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街喧鬧的場(chǎng)面)

2.師小結(jié)：大街上有各式各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了很多花草樹(shù)木，有很多人在高興奮興地逛街，真喧鬧啊!

(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

比較課件和背景圖的異同。

(1)師：今日老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小伙伴和剛才照片上的大街相比有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。)

(2)師：那你有什么方法使大街喧鬧起來(lái)呢?(引導(dǎo)幼兒想象、爭(zhēng)論使大街喧鬧的方法。)

(三)、老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，繪畫(huà)大街喧鬧的場(chǎng)景。

(四)評(píng)價(jià)觀賞幼兒作品。

1.幼兒介紹自己的作品，共同觀賞，體驗(yàn)自我創(chuàng)作畫(huà)的樂(lè)趣。

2.老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓舞幼兒。

(五)活動(dòng)延伸

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)很適合我大班幼兒的年齡特點(diǎn)，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)最適合幾天教學(xué)，在組織活動(dòng)中每位幼兒都很積極，并積極舉手回答下列問(wèn)題，原來(lái)不愛(ài)表現(xiàn)的幼兒也都愿意融入到活動(dòng)中去，看見(jiàn)他們的積極與快樂(lè)，我感到無(wú)比的欣慰。在活動(dòng)中運(yùn)用，使幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，都爭(zhēng)著發(fā)表自己的想法。本次活動(dòng)遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀測(cè)大街的喧鬧畫(huà)面，讓幼兒充分感受大街的喧鬧和繁華，了解大街上的景物在畫(huà)面上的布局，為幼兒創(chuàng)作時(shí)埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng)作欲望。