人教版八年級物理上冊 5.2 生活中的透鏡 導(dǎo)學(xué)案

人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡導(dǎo)學(xué)案一、課前導(dǎo)知透鏡是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ姷墓鈱W(xué)器件。通過透鏡，我們可以實現(xiàn)放大、縮小、矯正視力等功能。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)透鏡的性質(zhì)和應(yīng)用，并能夠運用相關(guān)知識解決與透鏡有關(guān)的問題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解透鏡的基本概念和分類；掌握凸透鏡和凹透鏡的性質(zhì)及應(yīng)用；運用透鏡的知識解答相關(guān)問題。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.透鏡的基本概念和分類透鏡是由光學(xué)玻璃或塑料等制成的一類光學(xué)器件。根據(jù)透鏡的形狀和功能，透鏡可以分為凸透鏡和凹透鏡。凸透鏡：凸透鏡的中央較厚，邊緣較薄，兩面都是弧形曲面。凸透鏡中間的厚部叫作透鏡的中心，凸透鏡的兩個焦點分別在透鏡兩面外，兩焦點之間的距離稱為焦距。凹透鏡：凹透鏡的中央較薄，邊緣較厚，兩面都是弧形曲面。凹透鏡的兩個焦點分別在透鏡兩面內(nèi)，兩焦點之間的距離也稱為焦距。2.凸透鏡的性質(zhì)和應(yīng)用凸透鏡有三個主要性質(zhì)：焦距、倍率和成像。我們來逐一了解一下。焦距：凸透鏡的焦距是從透鏡的光軸上一點發(fā)出的平行光線在透鏡的另一面上匯聚或看來匯聚的位置。焦距的記號是f。倍率：凸透鏡能夠?qū)⑽矬w的形象放大或縮小，我們用“倍率”來表示。倍率的記號是β，β的絕對值越大，物體的形象放大的程度越大。成像：當(dāng)物體位于凸透鏡的焦距以內(nèi)時，通過凸透鏡成像的情況有三種：實像、放大的虛像和縮小的虛像。當(dāng)物體位于焦點以外時，通過凸透鏡成像的情況有兩種：虛像和放大的虛像。凸透鏡的應(yīng)用非常廣泛。例如，眼鏡就是由凸透鏡組成的，可以矯正視力；放大鏡也是由凸透鏡組成的，可以放大被觀察物體的形象。3.凹透鏡的性質(zhì)和應(yīng)用凹透鏡同樣有三個主要性質(zhì)：焦距、倍率和成像。焦距：凹透鏡的焦距是從透鏡的光軸上一點發(fā)出的平行光線在透鏡的同一面上延長后的軌跡與光軸的交點。凹透鏡的焦距也被稱為負(fù)焦距。倍率：凹透鏡可以使物體的形象放大或縮小，倍率的記號是β。凹透鏡的倍率是負(fù)值。成像：對于凹透鏡，無論物體位于焦點以內(nèi)還是焦點以外，通過凹透鏡成像的都是虛像。凹透鏡的應(yīng)用也非常廣泛。例如，太陽眼鏡中的鏡片就是凹透鏡，能夠過濾掉太陽光中的有害紫外線。四、學(xué)習(xí)方法認(rèn)真聽講和記錄重點內(nèi)容；結(jié)合課本上的例題進(jìn)行練習(xí)；每周查看學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時復(fù)習(xí)鞏固。五、課后拓展自己找一些生活中常見的透鏡，如放大鏡、顯微鏡等，了解其原理和應(yīng)用；設(shè)計一個實驗，驗證凹透鏡無論物體距離凹透鏡遠(yuǎn)還是近，通過透鏡成像都是虛像。希望以上內(nèi)容能幫助