走近老師 部編版道德與法治七年級上冊

教師的比喻第六課師生之間走近老師學習目標1、教師的職業(yè)特點（作用）？P612、新時代對教師提出的新要求？P62

3、為什么不同的教師會有不同的風格？

P63

4、怎樣對待風格不同老師？P63-64

幼兒園老師小學老師中學老師那些出現(xiàn)在你生命中的老師感悟人生P60探究分享幼兒園的老師：多才多藝。吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關心我們的生活和學習。中學的老師：知識淵博，在教我們學知識的同時,還教我們怎樣探究問題……小學時的老師：和藹中不乏嚴厲，親切中存在威嚴,既教我們知識，又教我們做人。

01了解教師職業(yè)記憶中的老師數(shù)學老師：人工圓規(guī)化學老師：都是魔法系導師！地理老師：給他一根粉筆，還你一個世界！語文老師：古文即時翻譯機你了解老師每天的工作嗎？我眼里的老師你認為老師是做什么的？“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！保?）教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。韓愈傳授道理教授學業(yè)解答疑惑1、教師工作的特點？

你認識這個證書嗎？

教師資格的認定筆試面試你知道如何才能成為一名老師嗎？師范院校專業(yè)學習獲得教師資格證教育實習招聘面試崗前培訓（2）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。（3）給予我們生活上的關心和情感上的關懷。1、教師工作的特點？感悟人生探究分享新時代，新教師過去現(xiàn)在老師的工作發(fā)生了什么樣的變化？

老師=演員+變臉大師+民事調解員+投訴部門+室內設計師+導游+心理輔導師+推銷員+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學術研究者+電話咨詢服務員+偵探+文職人員+維修人員……【萬能的老師】目標問題：段子和視頻，共同說明一個什么道理?

知識理解對教師職業(yè)的認識③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化，也對教師提出了更高的要求。（P62）教師法：權利和義務、資格和任用、培養(yǎng)和培訓……教師資格：道德素養(yǎng)、身心健康、普通話水平……教師的知識結構與能力：學科素養(yǎng)、教學技能……教師成長的時間成本：職前專業(yè)學習、教育實習、職后繼續(xù)教育……理想信念道德情操扎實學識仁愛之心教書育人鑄師德——堅持用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運；——從教四十余年，積累了豐富的教學經驗；——身患二十多種疾病，仍奮戰(zhàn)在教育一線，用全部的生命教書育人；——對待學生就像對待自己的孩子一樣疼愛。探究新知筆記：好教師的標準（P62）有仁愛之心 有道德情操有理想信念有扎實知識“四有好老師”筆記1：對教師職業(yè)的認識1、教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。2、在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專門人員，承擔教書育人的使命。3、時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化，也對教師提出了更高的要求。風格不同的老師Part02知識淵博型見解獨到型溫柔可愛型幽默開朗型嚴謹認真型激情澎湃型思考問題：為什么每個教師的風格都不一樣？風格不同的老師

“暖男”型——走進教室，他總是帶著暖暖的微笑。講課時，他偶爾給你來點兒小幽默，讓你瞬間從周公的夢里爬起來，然后跟著其他同學一起笑

“學霸”型——他是典型的學術派，他可以在課堂上侃侃而談，上知天文下曉地理，似乎沒什么問題可以難倒他。

可愛賣萌型——她初為人師，與同學們有著一樣的好奇心，她經常給你帶來一些好玩的東西，偶爾還沖同學們撒撒嬌，想博得一些同情分。她喜歡和同學們打成一片。

霸道總裁型——在上第一節(jié)課時，他會給你一個下馬威，樹立他的威信。他的眼神有足夠的殺傷力，最調皮的同學也只能在他眼下默默低頭。為什么有不同風格的老師？3.為什么有不同風格的老師？

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。筆記區(qū)風趣幽默段子手型知識淵博教授型慈父慈母情懷型怎樣看待不同風格的老師？我們要如何與他們相處？探究與分享①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，②無論什么風格的老師都應該受到尊重。三、風格不同的老師2.正確對待教師職業(yè)風格文明傳承教書育人時代要求承認不同接納不同尊重不同本課小結本課小測1.習近平總書記說過,教師是立教之本、興教之源,廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的筑夢人,教師重要就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。習近平總書記之所以這樣高度贊揚教師,是因為 (

)①教師是一個古老的職業(yè)②教師是人類文明的主要傳承者之一③教師承擔著教書育人的使命,對學生的成長有著極大的影響④教師對學生的愛是無私的、超凡的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③D本課小測

2.我們的語文老師讀起課文來如同播音員,聲音洪亮,發(fā)音標準;數(shù)學老師講解起數(shù)學問題來,思路清晰,通俗易懂;英語老師讀起英語來,通暢流利,一氣呵成……這說明我們的老師(

)A.是世界上最優(yōu)秀的老師B.風格不同,每位老師都有自己的個性特色C.知識結構單一,風格趨同D.都喜歡表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己的才能B本課小測3.在學校中,我們經常會遇到風格不同的老師。這些老師之所以呈現(xiàn)出不同的風格,主要是由于導致的。(

)①年齡、學識、閱歷的不同②性格、情感的差異③思維方式的差異④解決問題的方法和表達方式的不同A.①② B.②③④C.①③④ D.①②③④D【課堂訓練】5.材料一：小明上課時，突然嘔吐不止，王老師及時把小明送到了醫(yī)院進行檢查治療。小明很感動，覺得王老師就像自己的親人。材料二：小紅上課走神，以至于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時間耐心細致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認真聽講。(1)結合上述材料，請你談談老師對我們學生的成長有何作用？(2)請結合實際，談談我們學生應如何回報老師的辛勤付出？(3)請寫出兩句尊師贊師的名言警句。答案：（1）①老師是人類文明的主要傳承者之一，承擔著教書育人的使命。(或：老師幫助學生掌握知識、技能和科學的學習方法，教學生做事和做人。)②老師給了學生無私的愛、溫暖和力量，在學生成長過程中起著不可缺少的作用。（2）①應尊重老師，接納不同風格的老師。②要遵守校紀班規(guī)，努力學習，以優(yōu)異的成績回報老師。（3）如：捧著一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！菊n堂訓