百分數(shù)-納稅問題

百分數(shù)的應用

—納稅問題圖強教育汪倩教材分析：蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第一單元百分數(shù)的應用—納稅問題，在學生學習了分數(shù)乘法、掌握了“求一個數(shù)的幾之幾是多少〞的實際問題的根底上，理解和掌握應納稅額的計算方法。知識技能：使學生初步認識納稅和稅率，理解和掌握應繳納稅額的計算方法。

過程與方法：促進經(jīng)驗遷移，讓學生通過推理懂得求一個數(shù)的百分之幾是多少。

情感態(tài)度和價值觀：初步培養(yǎng)學生的納稅意識，體會生活中處處有數(shù)學。教學過程：

教學重點：理解掌握應繳納稅額的計算方法教學難點：理解分段納稅的意思和解題方法一、課前熱身二、新課導入三、講解新課四、同步練習五、補充練習一、課前熱身1、20的是多少？2、找出下面題中兩個相比較的量，并指出哪個量是單位“一〞1〕六年級學生人數(shù)占全校學生總?cè)藬?shù)的2〕我國人口總數(shù)約占世界人口總數(shù)的20×=10

=0.520×0.5=10納稅人就是納稅的人和企業(yè)，即使你沒去稅局去納稅，你也可能是納稅人哦。稅收是國家把我們創(chuàng)造的社會財富的一局部強制、無償?shù)啬米撸缓笸断蛏鐣残陬I域，讓每個人都能享受到教育、醫(yī)療、國防、衛(wèi)生等各項效勞。從這個意義上說，稅收是“取之于民，用之于民〞。你知道哪些有關稅收的知識？什么人需要繳稅呢？比方你花100塊錢買一個書包，這100塊中就含有14.53元是你繳的稅收哦！增值稅營業(yè)稅個人所得稅車輛購置稅二、新課導入張叔叔的一項創(chuàng)造創(chuàng)造，得了5000元的科技成果獎。按規(guī)定，應繳納20％的個人所得稅。張叔叔實際得到獎金多少元？求應繳納20％稅額實際上就是求5000元的百分之二十是多少元？也就是5000×20％問題二：怎么樣計算“5000×20％〞呢？

方法1：引導學生將百分數(shù)化成分數(shù)來計算。

方法2：引導學生將百分數(shù)化成小數(shù)來計算。三、講解新課問題一：你怎樣理解“應繳納20％的個人所得稅〞這句話？誰的20％呢？5000×20％=5000×=1000〔元〕5000-1000=4000〔元〕答：張叔叔實際得獎金4000元。20％=0.25000×0.2=1000〔元〕5000-1000=4000〔元〕答：張叔叔實際得獎金4000元。方法1：引導學生將百分數(shù)化成分數(shù)來計算。方法2：引導學生將百分數(shù)化成小數(shù)來計算。張強編寫的書在出版后得到稿費1400元，稿費收入扣除800元后按14%的稅率繳納個人所得稅，張強應該繳納個人所得稅多少元？同步練習我國2005年10月公布的個人所得稅征收標準：個人收入1600元以下不征稅。收入超過1600元，超過局部按下面的標準征稅。李明的媽媽月收入1800元，爸爸月收入2500元，他們各應繳納個人所得稅多少元？李明媽媽：1800-1600=200〔元〕200×5％=10〔元〕李明爸爸：2500-1600=900〔元〕900×10％=90〔元〕5％≤50010％≤200015％≤5000工資1600元局部不用繳稅李明媽媽月收入18002500-1600=900〔元〕500×5％=25〔元〕900-500=400〔元〕400×10％=40〔元〕200×5％=10〔元〕1800-1600=200〔元〕李明爸爸月收入250040050021002500李明爸爸月收入25001、去掉不用繳稅的1600元2500-1600=900〔元〕2、500元的5％是多少？500×5％=25〔元〕3、400元的10％是多少？900-500=400〔元〕400×10％=40〔元〕李明媽媽月收入18001800-1600=200〔元〕200×5％=10〔元〕4、爸爸一共需要繳納的個人所得稅25+40=65〔元〕200的5％是多少？所以媽媽一共需要繳納個人所得稅10元同步練習王經(jīng)理的工資7000元，如果規(guī)定3000以內(nèi)要交稅，超過的局部按下面的標準征稅。不超過500元的5％超過500-2000的10％超過2000-5000的15％提示一：先求出需要繳稅的工資局部？提示二：需繳稅的工資局部被分成了哪幾塊？提示三：分別求出一個數(shù)的5％、一個數(shù)的10％、一個數(shù)的15％是多少？

星光書店去年十二月的營業(yè)額是60萬元。如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，這個書店去年十二月份應繳納營業(yè)稅多少萬元？補充練習：營業(yè)稅可以先算出要繳納的車輛購置稅是多少元？

李華買了一輛5200元的摩托車。按規(guī)定，買