2023年安徽省六安市霍邱縣西片六校聯(lián)考中考模擬語文試題(解析版)

PAGE2023年安徽省六安市霍邱縣西片六校聯(lián)考語文試卷溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與綜合運(yùn)用(共6題；共33分)1.用課文原句填空。（1）萬里赴戎機(jī)，_____________。（《木蘭詩》）（2）采菊東籬下，_____________。（陶淵明《飲酒》）（3）_________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）而現(xiàn)在，_______________________，我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）（5）面對(duì)困難與挫折，我們應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈的自信心，就像李白《行路難》中所說的：“_________________，_________________”。（6）年輕人要有登高望遠(yuǎn)的氣魄，面對(duì)未來，要有杜甫《望岳》中“_____________，_____________”的偉大心胸和博大情懷?！敬鸢浮竣訇P(guān)山度若飛②悠然見南山③煙籠寒水月籠沙④鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥直掛云帆濟(jì)滄海⑦會(huì)當(dāng)凌絕頂⑧一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查對(duì)名句名篇的識(shí)記。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“度、悠、籠、灣、凌、覽”等字詞的正確書寫。請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，回答問題。（一）懷揣夢(mèng)想，綻放青春青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。把夢(mèng)想的種子撒在奮斗的土壤上，才能結(jié)出累累碩果。把小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，青春的風(fēng)采才會(huì)璀càn奪目；只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值才能得到升華。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠(yuǎn)的時(shí)代使命，從日常生活的盡職盡責(zé)到關(guān)鍵時(shí)刻的迎難而上，常懷憂國(guó)憂民之心，飽含愛國(guó)愛民之情，把自己的理想同祖國(guó)的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，青年就能以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。（二）志在四方，自強(qiáng)不息“人才有高下，知物由學(xué)。”夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。人生的黃金時(shí)期在青年。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！彼兄R(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。2.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。碩_____càn_____3.材料（一）（二）中，有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。4.解釋材料（二）中加點(diǎn)的詞語。實(shí)踐__________________真諦_________________5.夢(mèng)想不是虛無飄渺的，它是一種理想，是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)テ床?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。請(qǐng)你從下列句子中，選擇與“夢(mèng)想”有關(guān)的兩句組成一副對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫在橫線上。①一亭俯流水②棄燕雀小志③蓮子心中苦④萬竹引清風(fēng)⑤作鴻鵠高翔⑥梨兒腹內(nèi)酸上聯(lián)：_______________下聯(lián)：_______________【答案】2.①shuò②璨3.示例：璀璨奪目、建功立業(yè)、志存高遠(yuǎn)、憂國(guó)憂民、添磚加瓦、如饑似渴、孜孜不倦、知行合一（寫出三個(gè)即可）4.①人們有意識(shí)地從事改造自然和改造社會(huì)的活動(dòng)；②真實(shí)的意義或道理5.①棄燕雀小志②作鴻鵠高翔【解析】【2題詳解】本題考查漢字字音和字形。碩果，shuòguǒ，意思是巨大的成果，比喻難得而僅存的人或物。璀璨，cuǐcàn，意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物?！?題詳解】本題考查成語積累。答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，然后再結(jié)合材料內(nèi)容答題即可。璀璨奪目：意思是光輝燦爛耀人眼睛，通常形容一個(gè)人光芒萬丈。建功立業(yè)：意思是建立功勛，成就大業(yè)。志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。憂國(guó)憂民：意思是為國(guó)家的前途和人民的命運(yùn)而擔(dān)憂添磚加瓦：原來指建房屋時(shí)給不斷地添磚塊加瓦片。后比喻做一些工作，盡一點(diǎn)力量。知物由學(xué)：要了解事物就必須通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)。如饑似渴：如同餓了想吃飯，渴了想喝水般；比喻迫切需求。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。知行合一：認(rèn)識(shí)事物的道理與實(shí)行其事，是密不可分的一回事。故答案任選其中之三即可?！?題詳解】本題考查理解詞義的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語，提高自己理解詞語的能力。做題時(shí)，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。第一空，實(shí)踐，shíjiàn，是人類能動(dòng)地改造世界的社會(huì)性的物質(zhì)活動(dòng)。實(shí)踐的基本特征；客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。故答案為：人們有意識(shí)地從事改造自然和改造社會(huì)的活動(dòng)。第二空，真諦，zhēndì，真實(shí)的意義或正確的道理。故答案為：真實(shí)的意義或道理?！?題詳解】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；位置相同，詞性相對(duì)；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)?！耙煌じ┝魉f竹引清風(fēng)”是古猗園內(nèi)門上的對(duì)聯(lián)，形容景色美好，與“夢(mèng)想”主題無關(guān)；“蓮子心中苦梨兒腹內(nèi)酸”出自清代文學(xué)評(píng)論家金圣嘆，這是他在刑場(chǎng)訣別兒子時(shí)所作的詩，表達(dá)了他對(duì)兒子的眷戀之情，與“夢(mèng)想”主題無關(guān)；“棄燕雀小志”“作鴻鵠高翔”均為動(dòng)賓短語；其中“棄燕雀小志”尾字“志”為四聲，為仄聲，應(yīng)為上聯(lián)；“作鴻鵠高翔”尾字“翔”為二聲，為平聲，應(yīng)為下聯(lián)。指放棄燕子麻雀那樣的小志向，而像大雁天鵝一樣高飛；比喻要從小樹立遠(yuǎn)大的理想；與“夢(mèng)想”主題有關(guān)；故答案為：棄燕雀小志，作鴻鵠高翔。6.請(qǐng)閱讀下面的文字，完成各題。①剛能zhēng扎著立起來，他想出去看看。沒想到自己的腿能會(huì)這樣的不吃力，走到小店門口他一軟就坐在了地上，昏昏沉沉的坐了好大半天，頭上見了涼汗。又忍了一會(huì)兒，他睜開了眼，肚中響了一陣，覺出點(diǎn)餓來，_______的立起來。找到了個(gè)餛飩挑兒。要了碗餛飩，他仍然坐在地上。呷了口湯，覺得惡心，在口中含了半天，勉強(qiáng)的咽下去；不想再喝。可是，待了一會(huì)兒，熱湯像股線似的通到腹部，打了兩個(gè)響嗝。他知道自己又有了命。②肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要_____恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋wà，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！可是，他可憐了自己。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。勉強(qiáng)（）鞋wà（）zhēng（）扎呷（）（2）依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.極快一并馬上 B.極慢一直馬上C.極快一直瞬間 D.極慢一并瞬間（3）以上文段出自《_____________》，作者是_________________。（4）請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說祥子手中三十五元錢的來歷?！敬鸢浮浚?）①qiǎng；②襪；③掙；④xi?。?）B（3）①駱駝祥子；②老舍（或舒慶春）（4）祥子逃離軍營(yíng)時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，后來他將這三匹駱駝以三十五元的價(jià)格賣給了一個(gè)老頭。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。勉強(qiáng)，讀音是miǎnqiǎng，意思是使人做他自己不愿意做的事。鞋襪，讀音是xiéwà，意思是鞋子與祙子。掙扎，讀音是zhēngzhá，意思是用力支撐。呷，讀音是xiā，意思是小口地喝?！拘?詳解】本題考查字義的辨析。第一空：極快：非?？臁O慢：非常慢。根據(jù)前面的“覺出點(diǎn)餓來”可知，應(yīng)用“極慢”。第二空：一并：將幾件事合在一起辦。一直：順著一個(gè)方向，不拐彎的。根據(jù)后面的“通到腹部”可知，應(yīng)用“一直”。第三空：馬上：立即，作時(shí)間副詞，表示時(shí)間很短的意思。瞬間：剎那；頃刻間。根據(jù)后面的“恢復(fù)他的干凈利落”可知，應(yīng)用“馬上”。故選B。【小問3詳解】本題考查名著的作者和出處。根據(jù)選段中的“手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢”可知，出自《駱駝祥子》。作者是老舍，原名舒慶春?！恶橊勏樽印分v述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)，善良，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。來到北平后，選擇拉車謀生。他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次有一次的破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。同時(shí)經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說結(jié)尾，祥子變的自暴自棄、行尸走肉。小說批判了不讓好人有出路的黑暗的舊社會(huì)。【小問4詳解】本題考查名著內(nèi)容。有一天，車夫祥子為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來個(gè)兵捉去。他在兵營(yíng)里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口。他心疼那輛自己用血汗掙來的車。后來大兵們吃了敗仗，祥子乘黑從兵營(yíng)里偷跑回來，還順手拉了三匹大兵撤退時(shí)落下的駱駝，把它們賣給了一個(gè)老頭，賣得三十五塊錢，從此他就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。二、閱讀(共13題；共57分)（一）矢車菊的來信高滄海①奶奶的病情最終發(fā)展到了雙目失明。天氣晴好時(shí)，奶奶坐上輪椅，被推出去曬曬太陽，吹吹風(fēng)。她雖看不到，但卻記著花期，她問我們，藍(lán)芙蓉開了吧？②她記得小區(qū)公園后面那株紅玉蘭每年總要比它相鄰的白玉蘭開花晚，至于為什么會(huì)晚，我們都胡亂作答。奶奶說，紅玉蘭打著包裹，里面都是它的顏色，包裹沉重，行程自然就比別人慢了。我們都為奶奶鼓掌，說她該是童話里最會(huì)講故事的北方女巫。③奶奶頭上的銀絲縷縷，她的皮膚白皙，雖長(zhǎng)了些老年斑，但一點(diǎn)兒也不影響我們對(duì)她的美好評(píng)價(jià)。她已經(jīng)八十六歲了，她的病未加重之前，我們家房前那個(gè)小小的院子，都是她在打理，她把它變成了一個(gè)小花園。④5月，她的藍(lán)芙蓉開了。⑤奶奶說，她清清楚楚地記得藍(lán)芙蓉的樣子，藍(lán)芙蓉似乎就開在她的眼前。⑥我讀書給她聽，藍(lán)芙蓉，學(xué)名矢車菊，其輕盈的體態(tài)，天空般碧藍(lán)的色彩，不愧是充滿涼意的夏日之花。⑦碧藍(lán)的矢車菊盛開在麥田里，與金黃的麥子交相輝映時(shí)尤為美麗。⑧奶奶靜靜地半倚在病床上，她的樣子好像在眺望遠(yuǎn)方，我們?cè)谙?，她的心里一定盛開了大片大片的藍(lán)色的矢車菊。⑨父親突發(fā)奇想，他說他要給我奶奶寫信，給奶奶最后的時(shí)刻增添一些美好的向往和樂趣。他非常神秘地說，署名就用矢車菊，奶奶年輕時(shí)優(yōu)雅美麗，追求者勢(shì)必如過江之鯽，老了依然有那么一兩個(gè)神秘的愛慕者，也在情理之中。再說這個(gè)名字，矢車菊，多么浪漫呀。⑩于是在一個(gè)振奮人心的下午，我奶奶就收到了一封署名為矢車菊的來信。?奶奶很激動(dòng)，把信摩挲了半天，舉在眼前比量了半天，又放在臉前嗅了一番，說，快念給我聽聽。?我煞有介事地拆開信，念第一句，親愛的，親愛的朋友，您好。奶奶說，呸啊，呸，呸，這是多么不正經(jīng)！我的姑姑們躲一邊偷偷地笑。?我繼續(xù)念下去，很久很久沒和您聯(lián)系了，還好嗎？記得您年輕時(shí)最愛穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子一直在我心里，您就像詩歌里那朵碧藍(lán)的矢車菊……?奶奶的臉上泛起一陣陣的紅暈。?我問她，矢車菊是誰啊？奶奶說，她已經(jīng)八十六歲了，自然不記得這么多人和事。奶奶說，一聽，就知道這是個(gè)假名字。?奶奶問我這封來信的地址，我看了一下信封，父親的謊言還算編得圓滿。信封上寫得清清楚楚，是一個(gè)叫作茶山的地方。我知道茶山，這是父親當(dāng)年上山下鄉(xiāng)待過的地方。?有好幾次，奶奶要我鋪開信紙給矢車菊回信，我都準(zhǔn)備好了，奶奶雖若有所思，卻欲言又止，如此幾番，終是沒回。?矢車菊的信卻紛至沓來。?父親在信中以矢車菊的口吻侃侃而談，他就像是奶奶的老朋友，他說他知道我奶奶病了，也知道我奶奶近期失明了，他知道我奶奶的一切一切，他要我奶奶開心快樂，他還說如果機(jī)緣巧合，他會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻來看望她，就像當(dāng)年他們說好的那樣，既然人間留不住，那就送一程。?奶奶的眼睛充滿了光亮，她微微下垂的嘴角因?yàn)榧?dòng)因?yàn)殚_心地笑起來而上揚(yáng)，她的面龐也由此變得異常生動(dòng)和美麗。?每天清晨，奶奶都要用梳子沾了茶水，把她的頭發(fā)梳整齊，她讓我的姑姑在她蒼白的臉上打上淡淡的腮紅，她甚至要求換上旗袍，被我們一起制止了，我們勸她說，等客人來了，再換上也不遲。?我們都相信這一封信是父親人生中最大的敗筆，他讓我奶奶在生命的最后一刻還在等一個(gè)永遠(yuǎn)也等不來的人。?奶奶進(jìn)入彌留之際，她睜大眼睛，仿佛還在等待。?這時(shí)，一道聲音緩緩響起：“記得您年輕時(shí)最愛穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子一直在我心里，您就像詩歌里那朵碧藍(lán)的矢車菊。那天，矢車菊在山頭開得爛漫，隨風(fēng)飄搖，您的歌聲也隨之飄蕩……”?這時(shí)，奶奶的眼角滾下兩顆淚珠。?奶奶走了，走得很平靜。?父親的聲音也漸漸平息了，大家都靜默地立著。?窗外，花園里的矢車菊依舊盛開著。7.閱讀文章，梳理情節(jié)，在圖中的橫線處填上相應(yīng)的信息。8.請(qǐng)你依據(jù)范例，幫廣播員小趙同學(xué)為文章中畫直線的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。奶奶靜靜地半倚在病床上，她的樣子好像在眺望遠(yuǎn)方，我們?cè)谙?，她的心里一定盛開了大片大片的藍(lán)色的矢車菊。示例：我認(rèn)為這句話要用溫柔、憂傷語調(diào)來讀，語氣要平靜，“靜靜”“一定”“大片大片”要讀出重音。這樣既能營(yíng)造出一種靜謐、悠遠(yuǎn)的意境，也能讀出奶奶對(duì)于矢車菊的喜愛與對(duì)往事的懷念。9.廣播站同學(xué)就“奶奶為何幾次想給‘矢車菊’回信卻又‘若有所思，卻欲言又止，如此幾番，終是沒回’”這一行為展開探討。有的同學(xué)認(rèn)為奶奶發(fā)現(xiàn)了信是父親寫的，而有的同學(xué)認(rèn)為奶奶還是覺得信是愛慕者寫的。你認(rèn)同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。10.廣播站在晚間“美文誦讀”的節(jié)目系列中有“人生哲理”“人世溫情”“人間草木”三個(gè)專欄，你認(rèn)為這篇文章適合放在哪一個(gè)專欄？【答案】7.（1）署名“矢車菊”給奶奶寫信（2）我給奶奶讀信（3）矢車菊的信紛至沓來（4）奶奶平靜離世8.示例：我認(rèn)為這句話要用喜悅、激動(dòng)的語調(diào)來讀，語氣要迫切，“摩挲”“舉”“嗅”要讀出重音。這樣既能讓聽眾更具體地想象出奶奶在收到矢車菊的來信時(shí)的情景，也能讀出奶奶當(dāng)時(shí)內(nèi)心的迫不及待和對(duì)信件的珍視。9.我覺得奶奶知道了信是父親寫的。因?yàn)樯衔膶懙搅四棠淘诼牭健笆杠嚲铡边@一姓名，說一聽就是假名字；而寄信人的“茶山”這一地址，又是父親當(dāng)年上山下鄉(xiāng)的地方。奶奶既不揭穿父親的溫暖心意，內(nèi)心也從這封信中獲得了快樂、憧憬真的有這樣一位“矢車菊”給她寫信。所以母親“若有所思，卻欲言又止，如此幾番，終是沒回”。（言之有理即可）10.【示例1】我認(rèn)為這篇文章可以放入“人生哲理”專欄。文章中奶奶愛花并對(duì)矢車菊情有獨(dú)鐘，身體健康時(shí)親自打理小花園。在生命的最后時(shí)刻，收到父親冒充矢車菊給她寫的一封封來信后，她更是對(duì)生活充滿了期待，每天都認(rèn)真打扮自己。直到彌留之際，她都在等待著。奶奶對(duì)矢車菊的愛以及在生命的最后所綻放的芳華，讓我明白了這樣一條人生哲理：不管身處何時(shí)何境，我們都應(yīng)該保持對(duì)生活的期待與熱愛。所以我覺得可以放入“人生哲理”專欄?！臼纠?】我認(rèn)為這篇文章可以放入“人世溫情”專欄。在這篇講述奶奶與矢車菊的故事中，父親冒充矢車菊給她寫信，“我”給奶奶讀信，一家人在奶奶生命的最后時(shí)刻陪伴在旁，這一切都讓奶奶充滿了美好的期待，感受到了濃濃的親情。動(dòng)人且富有生活氣息的故事背后，更是溫暖的人心與大情。家人們以愛傳遞愛，用心溫暖心，符合“人世溫情”這一欄目的內(nèi)涵。【解析】【7題詳解】考查文章內(nèi)容的理解和情節(jié)概括。第一空，結(jié)合第⑨段中“父親突發(fā)奇想，他說他要給我奶奶寫信，給奶奶最后的時(shí)刻增添一些美好的向往和樂趣。他非常神秘地說，署名就用矢車菊，奶奶年輕時(shí)優(yōu)雅美麗，追求者勢(shì)必如過江之鯽，老了依然有那么一兩個(gè)神秘的愛慕者，也在情理之中。再說這個(gè)名字，矢車菊，多么浪漫呀”可概括為：署名“矢車菊”給奶奶寫信；第二空，結(jié)合第?段中“我煞有介事地拆開信，念第一句，親愛的，親愛的朋友，您好。奶奶說，呸啊，呸，呸，這是多么不正經(jīng)！我的姑姑們躲一邊偷偷地笑”可概括為：我給奶奶讀信；第三空，結(jié)合第?段中“矢車菊信卻紛至沓來”可概括為：矢車菊的信紛至沓來；第四空，結(jié)合第?段中“奶奶走了，走得很平靜”可概括為：奶奶平靜離世?！?題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和朗讀設(shè)計(jì)能力。結(jié)合“奶奶很激動(dòng)，把信摩挲了半天，舉在眼前比量了半天，又放在臉前嗅了一番，說，快念給我聽聽”的內(nèi)容可知，“摩挲”“舉”“嗅”等動(dòng)作，表現(xiàn)出奶奶當(dāng)時(shí)內(nèi)心的迫不及待和對(duì)信件的珍視。這幾個(gè)字詞要重讀，使聽眾能夠更具體地想象出奶奶在收到矢車菊的來信時(shí)的情景。同時(shí)，這句話要用喜悅、激動(dòng)的語調(diào)來讀，語氣要迫切，突出奶奶急切的心理?！?題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。開放性試題，答案不唯一，明確觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。示例：我覺得奶奶認(rèn)為信是愛慕者寫的。因?yàn)楦赣H起的“矢車菊”這一名字正合奶奶的心意，應(yīng)當(dāng)是愛慕者才知曉的；而父親也給寄信人設(shè)計(jì)了一個(gè)地址，在我看來“謊言還算編得圓滿”。奶奶一方面期待能收到“矢車菊”更多的來信，另一方面也因不能判斷寫信的對(duì)象、過去懷念的久遠(yuǎn)而難以抉擇下筆的內(nèi)容。所以“若有所思，卻欲言又止”。文中奶奶的行為仿佛回到了年輕的少女時(shí)代，體現(xiàn)了她在收到“矢車菊”的來信后萌發(fā)的對(duì)于生活的期待與熱愛。【10題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的把握。開放性試題，答案不唯一，明確觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。小說圍繞矢車菊，講述了奶奶與矢車菊的故事，她愛花并對(duì)矢車菊情有獨(dú)鐘，身體健康時(shí)親自打理小花園，這是一個(gè)對(duì)自然和生活充滿愛的人。此外，一家人在奶奶生命的最后時(shí)刻陪伴在旁，父親還冒充矢車菊給她寫信，“我”給奶奶讀信，這一切都讓奶奶充滿了美好的期待，感受到了濃濃的親情。示例：我認(rèn)為這篇文章可以放入“人間草木”專欄。這篇文章講述了奶奶與矢車菊的故事，她愛花并對(duì)矢車菊情有獨(dú)鐘，身體健康時(shí)親自打理小花園，父親還冒充矢車菊給她寫信，她的生命與矢車菊有著密不可分的聯(lián)系。矢車菊讓奶奶對(duì)生活充滿了美好的期待，也傳遞了親人間濃濃的親情。將這篇文章放入“人間草木”專欄，能夠體現(xiàn)出“人間的草木皆可寄寓人情”的深刻意蘊(yùn)。（二）心是一棵會(huì)開花的樹顧曉荔①故鄉(xiāng)的家是一個(gè)四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放，滿院流溢著醉人的清香。②槐花盛開的時(shí)節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細(xì)莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ渎溥M(jìn)筐里。③在那貧寒的年代，槐花無疑是一道美食?；蛘艋虺?，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截?cái)?，?xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。④此后不久，我們便搬家了。十余年時(shí)光緩緩淌過，日子過得平淡而適意。三年前的一天，寧?kù)o的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對(duì)爸爸說：“兒子在工地上出事了！”⑤那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺(tái)跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難捱的兩個(gè)月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨(dú)自舔舐著心底的傷痛。⑥媽媽說：“這樣會(huì)悶出病來，出去走一走吧?！蔽蚁肓擞窒?，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)，踏上魂?duì)繅?mèng)縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。⑦走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地?fù)肀强脴?。⑧那一刻，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來，說：“姐姐，給我照張相吧?！蔽姨统鰯?shù)碼相機(jī)，緊張地按了三次快門，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道?！彼α?，目光變得堅(jiān)強(qiáng)，從靈魂深處射出來。半個(gè)月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍(lán)色小楷：樹是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。⑩心是一棵會(huì)開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。11.根據(jù)提示，將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。線索一：挺拔的槐樹花香醉人→①______________→重生的槐樹更加繁茂線索二：少時(shí)的弟弟快樂健康→②______________→③___________12.結(jié)合語境，按要求品析文中畫線句子。①走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。（環(huán)境描寫）②弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地?fù)肀强脴?。（人物描寫?3.有人認(rèn)為“故鄉(xiāng)的老槐樹”比“心是一棵會(huì)開花的樹”更適合作文章的標(biāo)題，你同意這個(gè)看法嗎，為什么？14.賞析文章最后一段畫線句子的作用。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸?！敬鸢浮?1.①被雷擊的槐樹轟然倒下（槐樹被雷電攔腰截?cái)啵虎谑軅蟮牡艿芤货瓴徽瘢ㄏ廖?，此類意思即可）；③醒悟的弟弟開始新生活12.①運(yùn)用了環(huán)境描寫，通過描寫小院槐樹清香濃烈，渲染了美好的氛圍，為下文寫弟弟看到枝繁葉茂的槐樹重拾生活信心作鋪墊。②運(yùn)用了動(dòng)作描寫，細(xì)致生動(dòng)地寫出了弟弟親近擁抱槐樹的情態(tài)，突出了槐樹帶給弟弟內(nèi)心的震撼，為后文寫弟弟重拾生活信心作鋪墊。13.不同意。文章標(biāo)題“心是一棵會(huì)開花的樹”設(shè)置懸念，運(yùn)用比喻，語言生動(dòng)，激發(fā)讀者閱讀興趣，也作為線索貫串全文，同時(shí)點(diǎn)明文章主旨，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難與挫折。而“故鄉(xiāng)的老槐樹”只起到線索作用，形式與內(nèi)容都沒有原題豐富。14.在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與標(biāo)題相照應(yīng)；在內(nèi)容上，點(diǎn)明文章主旨，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難與挫折?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。本文兩條線索并行，一條以槐樹為線索，前兩段寫挺拔的槐樹花香醉人，第③段寫被雷擊的槐樹轟然倒下，第⑦段寫重生的槐樹更加繁茂。另一條以人為線索，第②段寫少時(shí)的弟弟快樂健康，第④至⑥段寫受傷后的弟弟一蹶不振，第⑦至⑨段寫醒悟的弟弟開始新生活。據(jù)此作答即可。故答案為：①被雷擊的槐樹轟然倒下（槐樹被雷電攔腰截?cái)啵虎谑軅蟮牡艿芤货瓴徽瘢ㄏ廖?，此類意思即可）；③醒悟的弟弟開始新生活【12題詳解】本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。①“一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著”是環(huán)境描寫，重點(diǎn)寫了槐樹的香氣是非常濃烈的，通過對(duì)小院的槐樹香氣的描寫，展現(xiàn)了槐樹的生命力，烘托了小院美好的氛圍，看到被雷劈過的槐樹重新生長(zhǎng)，有如此強(qiáng)大的生命力，弟弟有所觸動(dòng)，故其同時(shí)也為下文弟弟看到重獲新生的槐樹重拾生活信心作鋪墊。②由“向前”“走到”“貼近”“擁抱”等動(dòng)詞可知，該句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，這一系列動(dòng)作具體描摹了弟弟親近、擁抱槐樹的過程，形象地寫出了弟弟對(duì)槐樹經(jīng)受磨難重獲生機(jī)的敬佩、感動(dòng)之情，聯(lián)系弟弟剛剛經(jīng)歷的意外，此時(shí)看到槐樹的枝繁葉茂，給了他心靈震撼以及人生的啟發(fā)，為后文弟弟重拾生活信心作鋪墊?！?3題詳解】本題考查標(biāo)題意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。首先表明觀點(diǎn)：不能。其次，陳述理由。“心是一棵會(huì)開花的樹”運(yùn)用比喻，將心比作會(huì)開花的樹，生動(dòng)形象，吸引讀者的閱讀興趣；“樹”作為線索貫穿文章始末；同時(shí)“樹”還起到了點(diǎn)明全文主旨的作用，意蘊(yùn)深刻，老槐樹被雷劈過，卻頑強(qiáng)地再生，展現(xiàn)出旺盛的生命力，這一點(diǎn)啟發(fā)了遭遇磨難的弟弟，引領(lǐng)弟弟重拾生命的希望，題目暗示文章的中心：當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，要有堅(jiān)定的信念，擁有平和的心態(tài)，樂觀勇敢定會(huì)戰(zhàn)勝人生的一切苦難和不幸。而“故鄉(xiāng)的老槐樹”只起到線索作用，沒有體現(xiàn)文章中心思想?！?4題詳解】本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。結(jié)構(gòu)作用：“不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸”收束全文，照應(yīng)題目“心是一棵會(huì)開花的樹”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。內(nèi)容作用：點(diǎn)明了文章主旨，“人這一生，有這么一棵樹”指的既是遭遇雷劈、重新綻放生命力的老槐樹，也是指老槐樹的精神，面對(duì)困難，堅(jiān)定信念，心態(tài)平和，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。故這里點(diǎn)明主旨：人應(yīng)像樹一樣堅(jiān)定信心，心態(tài)平和，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難與挫折。閱讀下面的文字，完成問題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰："卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)沙獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽與蒙論議，大驚曰：”卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？念之！念！夙興夜寐，無忝⑥爾所生！在此一行，千萬努力。（選自朱熹《與長(zhǎng)子受之》）【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究明理的學(xué)問。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無忝：不要辱沒。忝，斥。15.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①蒙辭以軍中多務(wù)_______②見往事耳_______③及魯肅過尋陽______16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。士別三日，即更刮日相待，大兄何見事之晚乎！17.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①然今遣汝者_(dá)______②力改故習(xí)18.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見故令汝一行19.【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?5.①推脫；②了解；③經(jīng)過。16.讀書人分別了一些時(shí)日，就要另外用新的眼光來看待，長(zhǎng)兄知曉事情怎么這么晚呢！17.派；舊的，原來的。18.又父子之間/不欲晝夜督責(zé)/及無朋友聞見/故令汝一行。19.朱熹因?yàn)樽约翰荒艹Ｅ銉鹤訉W(xué)習(xí)，就讓他拜師求學(xué)，也勸兒子珍視光陰、努力向?qū)W?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：呂蒙用軍中事務(wù)繁多理由來推托。辭：推脫。（2）句意為：了解歷史罷了。見：了解。（3）句意為：等到魯肅到尋陽的時(shí)候。過：經(jīng)過?！?6題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：士別三日：有抱負(fù)的人分別幾天。三：幾天，這里指“少”（與常見的“多”的解釋不同）。更：另，另外。大兄：長(zhǎng)兄，這里是對(duì)同輩年長(zhǎng)者的尊稱。何：為什么。【17題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因。遣：派；（2）句意為：用心改去以前的不好的習(xí)慣。故：舊的，原來的。【18題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀?！坝指缸又g不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見故令汝一行”句意為：同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長(zhǎng)見識(shí)，所以要讓你出去走一走。“又父子之間”偏正結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“間”后停頓；“不欲晝夜督責(zé)”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“責(zé)”后停頓；“及無朋友聞見”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“見”后停頓；因此斷句為：又父子之間/不欲晝夜督責(zé)/及無朋友聞見/故令汝一行?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解根據(jù)【乙】“又父子之間，不欲晝夜督責(zé)，及無朋友聞見，故令汝一行”可知，自己不能常陪兒子學(xué)習(xí)，就讓他拜師求學(xué)；根據(jù)【乙】“汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)”“在此一行，千萬努力”可知，勸兒子珍視光陰、努力向?qū)W?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要用新的眼光來看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇咳绻闩W(xué)習(xí)，在家里也可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個(gè)道理。但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因，是擔(dān)心你在家里為俗務(wù)所纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長(zhǎng)見識(shí)，所以要讓你出去走一走。你要到了那里，能奮發(fā)努力有所作為，用心改去以前的不好的習(xí)慣，一心勤奮謹(jǐn)慎，那么我對(duì)你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費(fèi)力，和在家里沒有兩樣，以后回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你準(zhǔn)備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉(xiāng)和老朋友呢？記??！記住！勤奮學(xué)習(xí)，不要愧對(duì)了父母。這一次行程，要千萬努力呀！三、寫作題(共1題；共60分，含5分卷面分)20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人，總要面對(duì)各種有形或無形的考試。一張?jiān)嚲?，是考試；一次乘車，是考試；一?chǎng)災(zāi)難，也是考試……我們說不準(zhǔn)誰會(huì)出題，但我們知道題來了則不得不應(yīng)試。每個(gè)