2023年教師個人工作總結(篇)

2023年教師個人工作總結(篇)老師個人工作總結1

當大地又一次被飄飛的白雪包袱、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學年第一學期也已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下面，就交我本學期的工和總結如下：

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)、接著抓好對學生各項常規(guī)的培育。

經過了一個暑假，學生一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生特性的體現，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，接著抓好對學生各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，須要老師在旁邊不停地督促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行嘉獎。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級，學校安排了室外清潔區(qū)。經過一年級一年的熬煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區(qū)須要用大掃把。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉許多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了變更這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們運用訣竊。經過一段時間，學生最終漸漸地進入了狀況?，F在，即使我不在場，學生們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況始終良好，但并不代表我們可以躺在成果薄上睡大覺。結合學校的要求，依據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對學生進行這方面的思想教化。在對學生進行思想教化的同時，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步。

(二)協(xié)作學校支配，主動組織學生參與學校實行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，主動組織學生參與，力求使學生從每一次的活動中得到熬煉。這學期我組織學生參與的活動有：

九月份：結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國傲慢”為題的主題隊會，激勵學生學習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學生克服困難的志氣和他們的愛國主義心情;老師節(jié)，組織學生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄訓誨;中秋節(jié)，號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解華蜜生活的來之不易;和學生一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境，主動參與“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點，申報“平安”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。

十月份：利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，激勵學生用自己喜愛的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參與學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天學問知多少”為主題的班會，激發(fā)學生對航天學問的愛好，引發(fā)他們學科學、愛科學的美妙愿望。

十一月：組織學生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學期的學習做一次檢測、小結，并在考試后召開家長會，剛好將學生半學期的表現匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教化，組織學生練好鉛筆書法，主動參與教育處組織的“二年級鉛筆字競賽”。

十二月：協(xié)作教育處的讀書節(jié)活動，號召學生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經過動員，全班學生共捐書64冊;激勵學生與中國古文化做密切接觸，多讀、多背古詩詞，學生主動響應，在二年級古詩詞背誦賽中取得其次名;組織學生主動參與

體育熬煉，踴躍參與三跳運動會和冬季越野賽，經過全體同學的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成果。

二、教學方面

作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充溢自己，主動參與教化處計算機上機考核，以及仔細拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面，我還參與了區(qū)課件競賽初評及青年老師全程賽教，并主動擔當了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務實力進一步提高。

當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經過去，新的學期還未起先。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

老師個人工作總結2

學期很快結束了，回顧一學期所做的工作與反思，現總結如下;

一、教學工作

這個學期我依據幼兒年齡特點班級特點，進行了美術教學，依據主題須要設計了一些活動，做到有安排有目的地投放教學，引導幼兒對美術的愛好，發(fā)展幼兒的想象實力，培育幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。

二、衛(wèi)生保健工作

我們嚴格根據幼兒園的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，

做到每天對班級進行消一次毒，每星期為孩子水杯進行消毒，讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長很塊。

三、家長工作

我們對幼兒出現的問題剛好電訪，或者與家長面對面交談，商討更主動有效的教化方法，促進幼兒的發(fā)展。

四、反思調整：

總結了這個學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學活動中老師不能全面視察到每一位孩子;創(chuàng)建性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

學期結束了，我們班的幼兒離開幼兒園進入了小學，祝福我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習每天向上。

老師個人工作總結3

時間轉瞬就不見，一學期又結束了。在班主任老師的幫助下，在師生共同協(xié)作下，我順當地完成了本學期的教化教學工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充溢，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還仔細學習了相關學科的新課程標準，利用業(yè)余時間，借閱圖書，查找資料補充勝利和家鄉(xiāng)新學科，更新學問。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、講課等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、學科融合，求實創(chuàng)新，仔細開展教學工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，同時，我還主動和班主任進行溝通，與政治、歷史、美術學科相溝通，重復的學問不再講，節(jié)約時間。充分了解學生，改進教法，突破學法，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞寣W生接受新學科教學，形成樂學多思的課堂效果。培育學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用，更好地體現素養(yǎng)教化的要求。

自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

對于實踐部分還不夠深化，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解。

總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的收獲。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取更大的進步。

老師個人工作總結4

時間如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在學校領導和各位老師的熱心指導和幫忙下，我虛心學習，仔細做好教學工作和班主任工作，主動完成學校布置的各項任務。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、德：

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責?？釔劢袒聵I(yè)，把自我的精力、本領全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。

關切國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能仔細做筆記，主動參加探討，說出自我的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行指責和自我指責；本人能仔細學習黨的路途、方針和政策，時刻與黨中心堅持一樣?？釔埸h的教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，酷愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、能：

本學年度我擔當一年級數學課教學，我努力學習有關學問，仔細做好教學工作。在教學中，仔細做好班級管理工作，常常對學生進行思想品德教化，主動落實學校的各項任務。不斷加強自身業(yè)務水平的提升，主動參與教研活動，嚴格執(zhí)行教學要求，立爭上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，一心一意搞教學工作，從每一個學困生入手，從基礎抓起，全面提高每一位學生的基礎學問和基本技能，在教學中，堅持對學生進行正面教化，細心組織好課堂教學，關注全體學生，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔；常常利用多媒體手段細心組織好每一堂課，讓學生樂學；做好課后輔導工作，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

在搞好自我教學工作的同時，主動做好班主任工作。作為班主任，主動參加了班級的日常管理，經過向指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我相識到教化上單方面的嚴和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：（1）制定切實有效的班規(guī)，并經過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學賜予指導。（2）充分利用班級班會課，了解班級情景和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教化和解決問題。或講座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。（3）關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教化的一批。對此，我拿出了極大的耐性。經過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充溢團結向上風氣的團體。（4）組織學生參與學校組織的各類活動。如學校繪畫大賽，演講競賽，田徑運動會等等。在此過程中幫忙了學生的成長，我也提高了自我的綜合素養(yǎng)，更進一步完善了自我。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。主動參與各種會議，仔細聽課。此外，還幫助有關領導做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細參與每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結合本班特點創(chuàng)建性的備課，仔細開展教化活動，主動參與校內外活動。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得繪聲繪色。

四、績：

一份耕耘一份收獲，經過本人的不懈努力，取得了必需的成果。在20xx年秋期教化教學工作中，任教的__班__學科，榮獲一等獎獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

我和學校每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，今后我將會仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教化事業(yè)作出自我的奉獻。

老師個人工作總結5

本學期我主要擔當三年級四個班的英語教學工作，主要從以下三個方面努力：

一、備課與教學

教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好。為了彌補自身閱歷的不足，我仔細參閱各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學安排，依據學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改，在傳授學生學問時，不厭其煩，耐性教育學生，還耐性地輔導學生復習遺漏學問。在教學上，我針對三年級的學生聰慧活潑、勤奮好學，對英語充溢新奇的這一特點，力求把課堂環(huán)節(jié)設計的生動好玩，讓學生產生深厚的愛好。在平常授課時，運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。激勵學生大膽質疑，充分調動學生的學習主動性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是細致地為他們一一解答，讓他們能學了就懂，懂了會用，對英語學習產生一種成就感。力求做到“寓教于樂”。

二、酷愛學生，勤修師德。

酷愛學生的真諦是敬重和信任每一個學生，要把小學生作為一個具有人格的人來對待。老師敬重和信任學生，才能培育起學生的自尊心和自信念。因此，我非常注意師生關系良好的發(fā)展，做學生的良師益友，注意與學生的溝通，充當學生傾訴的對象，試著從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、情愿交心的摯友。對待學生，做到不卑視，不偏愛，多激勵，少苛責。對于基礎相對較好的學生，實行表揚和督促，發(fā)揮他們在班中的學習帶頭作用，給學生做好榜樣。然后，主要把著眼點放在基礎較差的學生上，針對不同學生的詳細狀況，制定相應的安排和目標，利用空閑時間，對這部分同學有安排地進行輔導。并對他們常常進行激勵，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習主動性。試著努力做到關愛每一位學生，擅長發(fā)覺學生微小之處的“閃光點”，并且多加激勵，培育學生健康的人格。讓每位學生能在一個有平安感、寬松感、開心感的環(huán)境中學習，促使學生生動、活動、主動地得到發(fā)展。在平常教學中，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養(yǎng)。實實在在地付出，不在工作中投機取巧，腳踏實地，力求對學生負責、對自己負責。

三、勤鉆業(yè)務。

俗話說：給學生一碗水，老師必需有一桶水。假如我自身口語水平有限，怎能要求學生說一口嫻熟的英語？假如我自身的語音語調存在某些缺陷，又怎能要求學生說一口標準而美麗的英語呢？加里寧說過：老師首先應當精通他所任教的學科。英語教材不斷地在變更、在更新，學問面也在不斷地擴大。自己作為英語老師，僅靠以前所駕馭的英語學問是遠遠不夠的，所以在育人的同時，不能忘了自身的接著學習，要與時俱進，孜孜不倦地學，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，力爭做一名“學習型”的優(yōu)秀老師。有了良好的素養(yǎng)、過硬的本事，才會在工作中自信，才會在生活中歡樂，才會有主動的教化看法和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

“天下事，唯有學而知之?！蔽覄倓傋呱侠蠋煿ぷ鲘徫?，對教化充溢著向往，但自己還很稚嫩，人生經驗膚淺，教學閱歷缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，仔細學習、體會和總結各位優(yōu)秀老師好的教學方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己，早日成為一名合格的小學英語老師，感謝。

老師個人工作總結6

冷風凍雨中，這學期迎來了大劇終。

雖然雨越下越大，天愈來愈陰，但此刻的我在考場里，與學生一起執(zhí)筆，心中卻明朗無比。

一學期就這樣過去了，我想圍圍著三個詞，來總結本學期的教學工作。

一、充溢

本學期雖然時間漫長，洋洋灑灑22周多，但我們也著實沒閑著。

在完成九上、九下兩本教材的經典課文以及課標里的另外八篇古詩文的教學的同時，在4班，我們仍堅持著“每月經典誦讀”與“每周一活動”。

本學期我們“每月經典誦讀”的篇目為《中華成語千句文》。我選取其中“民族神話”“戲曲小說”等約3分之一的內容，分成五頁接連打印給學生。

每天課前，學生誦讀其中一張的內容，四周一更新。周末輔以問答、串詞成篇等作業(yè)，一學期下來，孩子們積累了不少成語。

“每周一活動”除考試周外，基本都有開展。這一學期里我們開展了“千古風流人物”系列活動、“經典小說”讀寫活動、“青春”系列綜合性學習等。

最終一次的活動——“趣讀小說”，讓我欣喜地發(fā)覺，孩子們真的長大了。他們獨立完成策劃、組織、分工、合作、表演、展示等工作，這一切的一切都說明白他們這一年半里真的沒白“玩”。

本學期初，我還在4班成立了語文愛好小組，孩子們依據自己的愛好愛好，發(fā)揮所長。由此我也更加明確，每個孩子的身上都有屬于自己的閃光點，只是我們沒有發(fā)覺罷了。

還有幾次即興課堂，“小組PK”“小組代表上講臺解疑釋惑”，孩子們樂在其中，我則站在他們身后喜不自勝。

由于學生基礎以及學情實力等方面的緣由，6班平常主要以基礎教學為主，但常有一些在4班無法解決的難題，竟然在6班迎刃而解。

本學期在6班，我常常會感慨：“哇，你們真的很厲害噢，你們再努力一點，個個都是學霸呢！”

6班的孩子們，老師看好你們，要加油噢！

唯一缺憾的是，本學期兩個班對作文的“探討”都少了點！

二、充分

志向很豐滿，現實很骨感?；A教化、應試教化，學生的成果至關重要。成果不好，一切都是空談。

怎么保證我的活動不“影響”學生的成果？如何斟酌損益、權衡利弊，我也是挖空心事。

吸取前人的閱歷、教訓，我主要從三方面入手。

1、充分備課

學期初，我一般會宏觀規(guī)劃、統(tǒng)籌支配這一整學期里的教學內容。

每星期，我會提前一周確定下一星期里每一堂課的教學任務。

每一堂課前，我必需再次明確這一節(jié)課里的教學目標。

課文教學要大膽取舍，無需篇篇都教、四平八穩(wěn)，但也要能把握住重點和經典。

活動則需緊扣教材，借以熬煉學生的聽說讀寫等方面的實力。我的“樺語課堂”貌似隨意任性，實則經過深思熟慮的。

2、充分利用每一節(jié)課

根據本校的課程支配，初三各班每周有6節(jié)語文課。這6節(jié)課說多不多，說少也不少，就看如何支配了。

因為4班有經典誦讀、活動課等特色課程，（經典誦讀一般支配在每節(jié)課課前5分鐘，活動課基本在周五實行）因而平均每周用于課文教學的大約僅有3節(jié)課。

所以，4班的課文教學我不得不大刀闊斧，每單元只取一二篇，且基本挑重點、難點來講，甚少拓展（不得不說，這也是欠缺的地方）。

6班以基礎教學為主，除每周用一節(jié)課做基礎訓練外，大約一星期有5節(jié)課可以用于課文教學，所以，6班的課文篇篇都上，但也只是抓基礎、抓重點。

這學期因認同“一課一得”的教學理念，在6班，我已初步形成了每節(jié)課每生必有一得的教學模式，而且貌似有肯定的成效，下學期可接著實踐。

充分利用每一節(jié)課，看似簡潔，實屬不易，我的確還需努力。

3、充分復習

不知為何，我這屆帶的兩個班級，學生的學習主動性均不高，尤其是背誦默寫等家庭作業(yè)讓我煩心讓我憂，哪怕我反復強調、反復檢查、反復批閱，完成狀況也不盡人意，6班如此，4班亦是如此。

最終我只能變更自己的教學策略。專家說：“教學要快，復習要充分?！焙冒?，那我就耐著性子，一遍一遍，一而再，再而三，反反復復，不厭其煩，孜孜不倦，周而復始地復習背誦篇目。

只惋惜，仍有一部分臭小子，還是駕馭不了、錯字連篇，我也只能仰天長嘆了！

不過，所謂的“充分”，也只是我的自我感覺罷了，最終結果如何，可能還是得靠成果來說話。

只是，成果真的可以說明一切嗎？

三、沖勁

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。

花樣年華，砥礪青春。我們和孩子都須要有一股沖勁。向著陽光，努力成長；向著將來，奮力奔跑。

但現在的孩子，學習太被動！

我是一個喜愛給自己和學生加油鼓勁，甚至打雞血的人。但無奈的是，我得到的認可與支持少之又少，日久生惰，有時也會累，會迷茫，以至于泄氣。

我知道發(fā)牢騷、埋怨、生氣、生氣都不是明智的選擇。恨鐵不成鋼、怒其不爭，也都無濟于事。每一個生命都有其獨有的軌跡，我不能變更也無法變更。

我能做的，就是堅持我想堅持的，變更我改能變更的。

堅持做一個追夢人，不忘初心，我信任我可以做得到！

變更自己做事急躁、不夠細致、落實不到位的缺點，努力提高自己的工作效率，我信任最終我也可以做得到！

為了擁抱更美妙的明天，為了做更優(yōu)秀的自己，整裝待發(fā)。

老師個人工作總結7

數字和圖形表明，1～2月期間，由于“翡翠半島”的正式推廣工作尚未全面綻開，僅依靠樓市圖和去年展會的客戶積累維持，總量不大。緊接著3月10日北青起先的第一次正式報廣，將來電量快速提升到了一個高峰，4月份的來電數量也維持在一個比較滿足的數量上，這與項目剛剛正式推出協(xié)作得比較默契，但緊接著5月份數量急劇下降，這與5月中旬起先廣告的停止有相當親密的關系，6月份起先，重新啟動平面媒體的推廣，到七月份基本維持比較穩(wěn)定的數量，八月份沒有大的調整，預料不會出現較大的起伏。

數字和圖表也提示了我們，媒體推廣與否對來電的影響比較明顯，從圖表中也可以發(fā)覺值得探討的地方，主要有以下幾方面：

一、經過調整后穩(wěn)定下來的總量只能說一般，不算高也不算低，想要復原到3月和4月的程度，在投入的推廣費用不一樣的條件下可能性不大。

二、5月份數據的急劇下滑完全是因為5月中旬起先的調整，翡翠半島自此停了整整三周的廣告，僅靠前半個月的媒體推廣和戶外引導系統(tǒng)牽強支撐，這在后面每月的分析中可以看到。

三、基于如上的緣由，維持住目前的數量，并在推廣費用相對較少的狀況下，優(yōu)化推廣手段，注意立體化，是目前推廣安排中著重要解決的問題，在主流媒體上保持肯定的見光率，同時注意網絡和其它形式的推廣手段對推廣安排提出了更高的要求。

四、和其它在售項目的來電數量進行比較，除3、4月份外有肯定優(yōu)勢外，其它的月份我們的優(yōu)勢并不是特殊明顯，這與近期整個市場缺少產品供應，沒有太多市場熱點都有關系。

探究創(chuàng)新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，做好人事工作安排，參加人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多運用現代化的武器，不斷找尋能人事工作的科學性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領域找尋出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民老師，XX員的光榮稱號，無愧于學校領導所托付的重任。

老師個人工作總結8

本人于20xx年8月參與工作，始終在青場鎮(zhèn)上寨小學任教。轉瞬間已經五個春秋。下面我就簡潔談談這幾年來本人的工作狀況：

一、思想方面

過去的幾年中，我仔細堅持貫徹黨的教化方針，加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴格根據"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取"的要求去規(guī)范自己的行為。主動參與各種學習培訓，做好業(yè)務筆記,仔細參與政治學習。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟得到較快的提高.

二、教化教學方面

自參與工作以來，本人始終擔當兩個年級的數學教學，在教化教學方面，我努力加強教化理論學習，提高教學水平。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前仔細備好課；

2、課上仔細組織課堂教學；

3、課后進行總結，并做好相關輔導工作。

4、培育學生良好的行為習慣和學習習慣。

為了不斷提高自己的教學水平，向有閱歷的老師學習，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教化理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。這五年來，我任教的班級，學生成果明顯上升，每年度的學年統(tǒng)考中都有所教科目獲得全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)異成果。得到了學校領導和學生家長的一樣好評。作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍。在今后的教化教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，不斷的反思，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

三、加強教化教學探討，提高教化科研實力

實施數學素養(yǎng)教化，為小學數學教化教學改革指明白方向。在教化教學過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教化的.觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教化為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的好用價值。

四、關愛學生，做好班主任工作

從教以來，我始終擔當班主任工作，同時擔當英語、科學、音樂、美術等學科的教學工作。我對任何事都仔細負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關切學生健康成長。老師在教會學生學問的同時，也教會學生做人的道理。每天我都是早出晚歸，風雨無阻，平常很留意自己班主任工作應有的職責，課外常常對學生進行耐性，細致的輔導工作，做他們的知心摯友。在課堂上，為了調動學生的主動性，我常常激勵他們，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優(yōu)點和閃光點，想盡一切方法，常常和他們談心。同時對留守兒童賜予了特別的照看。我始終信任，關懷等于暖和，寬容等于信任，用博大的愛心去教化每一個孩子，沒有教不好的孩子。把酷愛教化事業(yè)和酷愛學生結合起來，用美妙的師愛感染學生。

五、其他方面

除了保質保量完成每學年兩個班數學教化教學之外，我還主動協(xié)作學校領導，負責學校遠程教化的管理、資源接收，并做好相關培訓工作。

以上便是本人對自己這幾年來工作的簡潔闡述。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻自己的力氣。作為一名年輕的教化工作者，我將始終以“勤奮耕耘、開拓進取”的信念不斷激勵自己前行！

老師個人工作總結9

一年的工作也是在這學期的結束中結束了，在如今的工作上我也是有非常多的方面是須要做出努力的，應對我的工作，我當然是須要仔細的反思自我，給自我找出更好的奮斗方向，與將來的生活做更好的安排與發(fā)展。

一、教學工作情景

在教學工作上，我都是有端正我在工作上的思想與看法，以較好的工作看法來應對每一天的工作，也是在自我的不懈奮斗下更好的認清自我，為自我找尋到更好的將來。在教學上我也都是根據個人的學期起先前制定下的目標，努力給學生們營造更好的生活，當然也是在讓他們能夠在幼兒園中學習到更多，明白更多的道理與學問。當然不定期的，我也是會對自我的教學情景做簡潔的相識與講解，期望自我能夠經過不懈的奮斗來促成更好的發(fā)展，在教學上有更多的提高，給小摯友的生活做更多的支配與安排。

二、與家長的溝通

這一年的時間，我很是重視與家長的溝通與溝通，就是期望能夠經過與家長有較好的溝通中對學生們有更好的認知，也是能夠在教學上做更多的改善，為學生們做到更好的教化環(huán)境與方式。平常我也都是有將學生在校的情景做簡潔的紀律，就是期望讓家長對學校的教學情景，對學生的在校情景有更好的認知，也是能夠真正的信任我們老師的教育本領。當家長來接小摯友回家時，我也都是會做些簡潔的溝通，包括對小摯友的夸獎，今日教學的情景，期望家長做出的協(xié)作，就是期望能拉近與家長之間的關系，將小摯友照看得更好。

三、還須要做出的改善

為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經過自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來，我期望我的將來能夠有更好的收獲，當然也是在自我的不懈奮斗之下漸漸地去相識這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學的本領上，我還須要更多的去磨煉，終歸學生都是不一樣地個體，想要每一位小摯友都能夠理解這樣的教化方式的確須要更多的探討。然后就是在學校必需要對每一位小摯友都關注到位，這樣才能夠避開損害，避開一些危急，終歸平安是非常重要的一項事情。

在這份工作上，我真的是存在著相當多的方面與資料是須要去學習，須要去成長的，對于我自我的情景來看，我照舊是期望自我的努力能夠給將來的生活帶來更完備的一切。所以我堅信在往后的生活中我也將會成長起來，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進。

老師個人工作總結10

20xx現在結束了。作為一名初中老師，我有許多感受。在過去的一年里，我始終在警惕自己，提高自己的意識。我希望我能有機會接著做好這件事。當老師須要耐性。到今年考核結束，感覺自己進步很大，感覺很好。我希望我在工作中還能做得更好。這是毋庸置疑的。希望可以。德能過去一年的成就總結如下：

第一，意識形態(tài)方面

一年來，作為一名優(yōu)秀的中學生，我始終嚴格要求自己。我始終背負著一名青年語文老師的神圣使命，努力學習，銳意進取，加強師德修養(yǎng)。本著一切為了學生，老醇厚實做事，實事求是，對事情敏感，言語謹慎的思想，用現代教化教學理念引導學生，關注學生心理，用豐富的學問敬重學生，用和善的看法愛惜學生，用嚴格的標準謹慎對待學生，用敏捷的方法賦能學生，讓學生以我為榜樣，照我的話思索我，想看我的想法。讓自己付出實際努力，成為學生人生航程中的一盞明燈。

二、教學實力

今年是成熟的一年，我的教學實力有了很大的提高。課堂限制自如，教學方法敏捷新奇，教學思想成熟穩(wěn)定，對學生引導有效。在過去的一年里，我的'語文教學始終因不斷探究而激情四射，因思維深邃而高水平，因務實高效而成果優(yōu)異，因挖掘潛力的重要性而充溢動力。為了不斷充溢自己，提高自己，他們還特地自費訂閱《語文教學與探討》《語文教學通訊》等語文教學理論雜志，虛心學習，勤于總結，熱衷改革，勇于科研。在過去的一年里，以實踐和改善業(yè)務為基礎是審慎的；務實有效，提升實力是天職。在過去的一年里，因為教學實力的提高，我歡樂地工作著，從歡樂的工作中獲得了無限的歡樂。

第三，履行職責

這一年，我忠于職守，嚴格遵守學校規(guī)章制度，仔細履行中學生職責，走出滿勤，全職工作，一年來不違紀，聽從領導，聽從指揮，忠于職守，愛崗敬業(yè)，與各科老師親密協(xié)作，加強協(xié)調，營造了真正有利于學生發(fā)展的教化教學氛圍。

第四，成就已經完成

今年成果優(yōu)異，教學成果每次都超過學校規(guī)定的任務。在科學探討方面，創(chuàng)建并發(fā)表了很多教學論文。20__是充溢挑戰(zhàn)和杰出成就的一年。

做出的改進

1.每周課外閱讀訓練。讓學生視察課文并練習，在觀賞美文中提高解題技巧。老師的講解要有針對性，總結歷年中考課外閱讀考點的規(guī)律，讓學生心中有數。

2.讓學生盡快接觸到中考的問題。學生等總評再訓練綜合試卷和模擬試題已經來不及了。所以從第一年的最終一個學期起先，分發(fā)往年各省市的中考試卷給學生訓練。以免怯場，便利學生考試。

3.注意自主性和開放性。老師引導學生自主設計和探究語文資源，開展實踐活動。

4.復習課文。課文復習邏輯上分為各種考點，引導學生系統(tǒng)駕馭課內學問。

為了以后提高業(yè)務水平，我也會去t

常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足，本學期我主要從以上幾個方面開展工作，這當中我還存在很多不足，面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的心情，對后進生的輔導沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成果。

老師個人工作總結11

“做一個好老師”是許多老師一輩子追求的目標，也是我的目標。進入教化崗位以來，我始終勤奮仔細地對待自己的工作，用“師德”來衡量自己的教化教學工作，以“做一個好老師”為座右銘。

第一，在思維上，急于求成

我專心參與各種學習培訓，仔細參與政治學習。我很清晰，要教化好學生，老師肯定要帶頭，時刻教書育人，呈現自我，以身作則，用自己的特性和行動感染學生，努力讓學生和家長接受我，喜愛我。今年也值得新課改。為了適應新的形式，我仔細閱讀了《老師人格魅力的構建》等文章，盡量不被新課改壓垮。作為一名老師，我應當時刻關注自己的榜樣形象。我很注意學生的綜合培育，同時也很注意自己的榜樣形象。因為我深信好的性格是每個人身上最美妙的東西，所以鑒于社會的大氣候和學生的小眼光，我把學生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中，努力、自動、勤奮、負責，情愿理解學校部署的全部工作；我也重視文化學習，在不斷的學習中努力提高自己的思維意識、實踐水平和專業(yè)實力。

二、在教學中，愛崗敬業(yè)，細心教學

教好學生，讓學生勝利，是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語文老師，學生最重要的職責是駕馭好學習方法，獲得更多學問。因此，在課堂教學中，我堅持仔細學習大綱，仔細分析教材的工筆畫，仔細備課，留意為每節(jié)課設計教學方法，探討古代教化技能在課堂教學中的運用，留意培育學生的各種潛能。在做好日常教學的同時，要努力探究在小學語文課堂教學中實施素養(yǎng)教化的措施和手段，探究在教化中培育學生發(fā)展?jié)摿Φ耐緩健Ｔ诠ぷ髦?，我知道學習的重要性，抓住一切機會努力學習，通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的教化教學水平和教學管理水平。在自己的教學中不斷練習，總結，提高。平常向身邊有課的書本和老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教化教學工作中，我能夠以獨特的方式與老師溝通，相互學習，本著“團結合作”的精神取得非凡的進步。

至于班主任，我酷愛我的工作，我對我的失職負責。多年來，我始終用“愛、耐性、關切”去關切每一個學生，做好每一堂課的練習。這學期，我的課取得了好成果、我信任他們會在“放松、探究、競爭”的氛圍中強壯成長。從實際動身，在正確的輿論引導和榜樣的力氣下，激勵學生從被動到主動，從他律到自我意識，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、板報、墻報等渠道，讓學生自覺成為群眾的主子、學習的主子。加強“平安教化”，讓“保險”牢牢刻在學生心中。使班級蓬勃發(fā)展，特殊是重視與家長的聯系，利用電話、家訪、邀請家長到校等多種方式方法，將學生在校的表現和改變如期向家長匯報，讓家長了解孩子在學校是進步還是退步，剛好駕馭孩子各方面的優(yōu)劣，有針對性地幫助老師開展教化活動。因為我的主動，一些家長也情愿在家里反饋孩子的表情，渴望老師的幫助。這種雙向活動使家長能夠參加學生的管理，對學生的健康成長起到了很好的推動作用。

在過去的一個學期里，我始終像平常一樣生活，實現一件事，做好一件事。

總之，這一學年，我不僅在業(yè)務實力上有了必要的提升，在教化教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平常的工作中有許多地方須要改進，比照實踐學問不足，優(yōu)秀論文意識不強；計算機常識增長不快。在以后的工作中，我會充分利用自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足。

老師個人工作總結12

一、課堂上，我仔細上課

記得x小學校長x說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后剛好反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。

二、課后我剛好批改反饋

當學生第一次測試結束時，我意識到問題的嚴峻性：全班全部同學的作文都為d。我讓學生各自買來練習本，每天早晨利用x分鐘時間集中練習寫日記，然后批改。一學期的練習，期末測試中語文考試我們班有xx名同學獲得a等。但還有x名同學是d等，須要再接再厲。

本學期在語文教學上，我接著進行語文的實踐性探究。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，起先每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式探討，學生學得特別順當，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最終結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很簡單疏理了。

老師個人工作總結13

本次研修，頗有收益。細致琢磨，我想用兩個詞來總結自己的這次研修感受，一個是“進缺，一個是“創(chuàng)新”。

先說“進缺。我教書33年了，作為一名老老師，還應當不斷地嚴格要求自己，主動進取，不然，那確定是要落伍的。參與這次研修，我就是抱著虛心學習而來，向優(yōu)秀老師學習，學習他們對教化事業(yè)的酷愛精神，用先進老師的品行來激勵自己。人是須要用一種力氣來感染自己的，這樣才能在平凡的工作中，讓自己保持旺盛的精力和火熱的激情，充溢對教化事業(yè)的熱忱。

比如選修《專心澆花花更艷》，那就是一次洗禮過程。樊老師對教化的酷愛，對學生的付出，讓人動容。在她身上，我們看到了作為一名人民老師應當具備的品質，更看到了作為一名人民優(yōu)秀老師應當具備的品質。

要進取，離不忘初心，離不起先終如一地對教化的酷愛之心。生活的繁雜，工作的艱辛，稍不留意，就會磨滅掉我們身上曾有的志氣。通過研修，不斷增加意志，磨練品行，酷愛教書育人的事業(yè)。

再說“創(chuàng)新”。33年的教書生涯，還有可能去突破嗎？真的感覺很難。但無論如何，自己不能固步自封，裹足不前，不斷地去尋求突破之道，努力創(chuàng)新，才會讓自己的教書生涯有些亮色。參與研修學習，也是一條道路。

這次研修，我重點選擇了一些與課堂教學有關的課程。因為我覺得，很多創(chuàng)意，更多創(chuàng)新，最終主要還是通過課堂來體現。探討課堂教學，你不僅看到了一個老師在課堂上的教學狀況，還能看出一個老師在課前所做的努力。課程《〈荷塘月色〉同課異構課例賞析》等，就是很好的課程，兩兩觀照，讓我們從中產生了更多的感受，各自的特色也就更清楚了。比如《荷塘月色》，是傳統(tǒng)名篇，我都教了許多遍了，很熟識課文，但從教學看，還有更好的方式方法嗎？假如缺少創(chuàng)新精神，以一般的方式方法來處理，自然也能很順暢的上完這課。所以“創(chuàng)新”在這時就顯得更重要了，沒有創(chuàng)新，你不能取得突破，不能更新自己的教學。通過研修，或許你找到了又一條途徑，發(fā)覺又一處窗口。

不斷進取，不斷創(chuàng)新。我對自己說：努力！

老師個人工作總結14

德國聞名教化家第斯多惠明確指出：“發(fā)展與培育是不能賜予或傳播給人。誰要享有發(fā)展與培育，必需用自我內在的活動和努力來獲得?！本屠蠋煻裕白晕业膬仍诘幕顒优c努力”就是老師的自主學習和實踐。學習是老師專業(yè)成長的“保鮮劑”，老師僅有不斷地學習，充分為自我“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，才能源源不斷地理解源頭活水的補給。

一個老師要從事探討，首先必需具備必需的教化科學理論學問，如教化學、心理學的基本概念、范疇、原理等，能在實踐中恰當地運用，了解教化動態(tài)，駕馭一些新的教化理念。在提倡終身學習的今日，老師更應強調自主學習。老師要樹立崇高的教化幻想和信念，具有高度的職責心和使命感，喚醒自主學習和成長意愿，克服等待和依靠的惰性的想法與習性，在日常教化教學的同時，依據自身專業(yè)發(fā)展的特性需求，自主選擇，自主學習，自主研修，促進專業(yè)的自我發(fā)展和成長，持續(xù)提高自身的教科研水平。

首先，給自我制定出學習安排，每周學習一篇教化理論文章，每月訂閱一本教化雜志，每學期讀一本教化專著，并作學習筆記。多看現成的教化報刊雜志，剛好駕馭學校教化科研的新動向、新思路和熱門話題，多了解各種特地性的科研信息，為日后進行科研選題積累資料。在學習時要留意方法，以新課程對老師的要求作為衡量標準，對自我的教化教學理念、教化教學水平、教化教學本領等進行梳理，確定問題，構成學習專題，以解決問題為目標按部就班地學習、實踐。

同時，用適當的和理解的方式，對自我平常的學習情景做積累性的記錄，把這些記錄整理成學習文件夾，這樣不僅僅能夠作為自我學習的評價，還能幫忙自我相識