2023年教師個人工作總結(jié)(篇)

2023年教師個人工作總結(jié)(篇)老師個人工作總結(jié)1

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包袱、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)、接著抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培育。

經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生特性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，接著抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培育，仍舊是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，須要老師在旁邊不停地督促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出五名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行嘉獎。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級，學(xué)校安排了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)須要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉許多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了變更這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們運用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生最終漸漸地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況始終良好，但并不代表我們可以躺在成果薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，依據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教化。在對學(xué)生進(jìn)行思想教化的同時，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。

(二)協(xié)作學(xué)校支配，主動組織學(xué)生參與學(xué)校實行的各項活動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都仔細(xì)對待，主動組織學(xué)生參與，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到熬煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參與的活動有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運會召開以“中國傲慢”為題的主題隊會，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的志氣和他們的愛國主義心情;老師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄訓(xùn)誨;中秋節(jié)，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解華蜜生活的來之不易;和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動參與“最佳教室”的評比;組織學(xué)生分析本班特點，申報“平安”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。

十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，激勵學(xué)生用自己喜愛的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參與學(xué)校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天學(xué)問知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天學(xué)問的愛好，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美妙愿望。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，剛好將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教化，組織學(xué)生練好鉛筆書法，主動參與教育處組織的“二年級鉛筆字競賽”。

十二月：協(xié)作教育處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學(xué)生共捐書64冊;激勵學(xué)生與中國古文化做密切接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生主動響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得其次名;組織學(xué)生主動參與

體育熬煉，踴躍參與三跳運動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成果。

二、教學(xué)方面

作為一名老師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持仔細(xì)上好第一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充溢自己，主動參與教化處計算機上機考核，以及仔細(xì)拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面，我還參與了區(qū)課件競賽初評及青年老師全程賽教，并主動擔(dān)當(dāng)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)實力進(jìn)一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未起先。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

老師個人工作總結(jié)2

學(xué)期很快結(jié)束了，回顧一學(xué)期所做的工作與反思，現(xiàn)總結(jié)如下;

一、教學(xué)工作

這個學(xué)期我依據(jù)幼兒年齡特點班級特點，進(jìn)行了美術(shù)教學(xué)，依據(jù)主題須要設(shè)計了一些活動，做到有安排有目的地投放教學(xué)，引導(dǎo)幼兒對美術(shù)的愛好，發(fā)展幼兒的想象實力，培育幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。

二、衛(wèi)生保健工作

我們嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，

做到每天對班級進(jìn)行消一次毒，每星期為孩子水杯進(jìn)行消毒，讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習(xí)慣，班級有不少孩子的身高增長很塊。

三、家長工作

我們對幼兒出現(xiàn)的問題剛好電訪，或者與家長面對面交談，商討更主動有效的教化方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學(xué)活動中老師不能全面視察到每一位孩子;創(chuàng)建性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短。

學(xué)期結(jié)束了，我們班的幼兒離開幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，祝福我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上。

老師個人工作總結(jié)3

時間轉(zhuǎn)瞬就不見，一學(xué)期又結(jié)束了。在班主任老師的幫助下，在師生共同協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，利用業(yè)余時間，借閱圖書，查找資料補充勝利和家鄉(xiāng)新學(xué)科，更新學(xué)問。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、講課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、學(xué)科融合，求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，與政治、歷史、美術(shù)學(xué)科相溝通，重復(fù)的學(xué)問不再講，節(jié)約時間。充分了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞寣W(xué)生接受新學(xué)科教學(xué)，形成樂學(xué)多思的課堂效果。培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求。

自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

對于實踐部分還不夠深化，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；對于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的收獲。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。

老師個人工作總結(jié)4

時間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一、德：

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。酷愛教化事業(yè)，把自我的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項任務(wù)。

關(guān)切國內(nèi)外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能仔細(xì)做筆記，主動參加探討，說出自我的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進(jìn)行指責(zé)和自我指責(zé)；本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，時刻與黨中心堅持一樣?？釔埸h的教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

二、能：

本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)一年級數(shù)學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，仔細(xì)做好教學(xué)工作。在教學(xué)中，仔細(xì)做好班級管理工作，常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，主動落實學(xué)校的各項任務(wù)。不斷加強自身業(yè)務(wù)水平的提升，主動參與教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求，立爭上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴(yán)格要求自我，工作實干，一心一意搞教學(xué)工作，從每一個學(xué)困生入手，從基礎(chǔ)抓起，全面提高每一位學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，在教學(xué)中，堅持對學(xué)生進(jìn)行正面教化，細(xì)心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；常常利用多媒體手段細(xì)心組織好每一堂課，讓學(xué)生樂學(xué)；做好課后輔導(dǎo)工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在搞好自我教學(xué)工作的同時，主動做好班主任工作。作為班主任，主動參加了班級的日常管理，經(jīng)過向指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我相識到教化上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中留意：（1）制定切實有效的班規(guī)，并經(jīng)過班干部輪番制實行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)賜予指導(dǎo)。（2）充分利用班級班會課，了解班級情景和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教化和解決問題?；蛑v座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教化的一批。對此，我拿出了極大的耐性。經(jīng)過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度，又充溢團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的團(tuán)體。（4）組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各類活動。如學(xué)校繪畫大賽，演講競賽，田徑運動會等等。在此過程中幫忙了學(xué)生的成長，我也提高了自我的綜合素養(yǎng)，更進(jìn)一步完善了自我。

三、勤：

本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。主動參與各種會議，仔細(xì)聽課。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結(jié)合本班特點創(chuàng)建性的備課，仔細(xì)開展教化活動，主動參與校內(nèi)外活動。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得繪聲繪色。

四、績：

一份耕耘一份收獲，經(jīng)過本人的不懈努力，取得了必需的成果。在20xx年秋期教化教學(xué)工作中，任教的__班__學(xué)科，榮獲一等獎獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，今后我將會仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學(xué)理念和實踐的書籍，充溢自我，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為教化事業(yè)作出自我的奉獻(xiàn)。

老師個人工作總結(jié)5

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)三年級四個班的英語教學(xué)工作，主要從以下三個方面努力：

一、備課與教學(xué)

教學(xué)中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。為了彌補自身閱歷的不足，我仔細(xì)參閱各種教科參考書，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)安排，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，耐性教育學(xué)生，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。在教學(xué)上，我針對三年級的學(xué)生聰慧活潑、勤奮好學(xué)，對英語充溢新奇的這一特點，力求把課堂環(huán)節(jié)設(shè)計的生動好玩，讓學(xué)生產(chǎn)生深厚的愛好。在平常授課時，運用實物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是細(xì)致地為他們一一解答，讓他們能學(xué)了就懂，懂了會用，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種成就感。力求做到“寓教于樂”。

二、酷愛學(xué)生，勤修師德。

酷愛學(xué)生的真諦是敬重和信任每一個學(xué)生，要把小學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。老師敬重和信任學(xué)生，才能培育起學(xué)生的自尊心和自信念。因此，我非常注意師生關(guān)系良好的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友，注意與學(xué)生的溝通，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象，試著從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學(xué)生信任、情愿交心的摯友。對待學(xué)生，做到不卑視，不偏愛，多激勵，少苛責(zé)。對于基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生，實行表揚和督促，發(fā)揮他們在班中的學(xué)習(xí)帶頭作用，給學(xué)生做好榜樣。然后，主要把著眼點放在基礎(chǔ)較差的學(xué)生上，針對不同學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定相應(yīng)的安排和目標(biāo)，利用空閑時間，對這部分同學(xué)有安排地進(jìn)行輔導(dǎo)。并對他們常常進(jìn)行激勵，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。試著努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，擅長發(fā)覺學(xué)生微小之處的“閃光點”，并且多加激勵，培育學(xué)生健康的人格。讓每位學(xué)生能在一個有平安感、寬松感、開心感的環(huán)境中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展。在平常教學(xué)中，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養(yǎng)。實實在在地付出，不在工作中投機取巧，腳踏實地，力求對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。

三、勤鉆業(yè)務(wù)。

俗話說：給學(xué)生一碗水，老師必需有一桶水。假如我自身口語水平有限，怎能要求學(xué)生說一口嫻熟的英語？假如我自身的語音語調(diào)存在某些缺陷，又怎能要求學(xué)生說一口標(biāo)準(zhǔn)而美麗的英語呢？加里寧說過：老師首先應(yīng)當(dāng)精通他所任教的學(xué)科。英語教材不斷地在變更、在更新，學(xué)問面也在不斷地擴大。自己作為英語老師，僅靠以前所駕馭的英語學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在育人的同時，不能忘了自身的接著學(xué)習(xí)，要與時俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)，主動進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，力爭做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀老師。有了良好的素養(yǎng)、過硬的本事，才會在工作中自信，才會在生活中歡樂，才會有主動的教化看法和人生觀念，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向。

“天下事，唯有學(xué)而知之?！蔽覄倓傋呱侠蠋煿ぷ鲘徫?，對教化充溢著向往，但自己還很稚嫩，人生經(jīng)驗?zāi)w淺，教學(xué)閱歷缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，早日成為一名合格的小學(xué)英語老師，感謝。

老師個人工作總結(jié)6

冷風(fēng)凍雨中，這學(xué)期迎來了大劇終。

雖然雨越下越大，天愈來愈陰，但此刻的我在考場里，與學(xué)生一起執(zhí)筆，心中卻明朗無比。

一學(xué)期就這樣過去了，我想圍圍著三個詞，來總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作。

一、充溢

本學(xué)期雖然時間漫長，洋洋灑灑22周多，但我們也著實沒閑著。

在完成九上、九下兩本教材的經(jīng)典課文以及課標(biāo)里的另外八篇古詩文的教學(xué)的同時，在4班，我們?nèi)詧猿种懊吭陆?jīng)典誦讀”與“每周一活動”。

本學(xué)期我們“每月經(jīng)典誦讀”的篇目為《中華成語千句文》。我選取其中“民族神話”“戲曲小說”等約3分之一的內(nèi)容，分成五頁接連打印給學(xué)生。

每天課前，學(xué)生誦讀其中一張的內(nèi)容，四周一更新。周末輔以問答、串詞成篇等作業(yè)，一學(xué)期下來，孩子們積累了不少成語。

“每周一活動”除考試周外，基本都有開展。這一學(xué)期里我們開展了“千古風(fēng)流人物”系列活動、“經(jīng)典小說”讀寫活動、“青春”系列綜合性學(xué)習(xí)等。

最終一次的活動——“趣讀小說”，讓我欣喜地發(fā)覺，孩子們真的長大了。他們獨立完成策劃、組織、分工、合作、表演、展示等工作，這一切的一切都說明白他們這一年半里真的沒白“玩”。

本學(xué)期初，我還在4班成立了語文愛好小組，孩子們依據(jù)自己的愛好愛好，發(fā)揮所長。由此我也更加明確，每個孩子的身上都有屬于自己的閃光點，只是我們沒有發(fā)覺罷了。

還有幾次即興課堂，“小組PK”“小組代表上講臺解疑釋惑”，孩子們樂在其中，我則站在他們身后喜不自勝。

由于學(xué)生基礎(chǔ)以及學(xué)情實力等方面的緣由，6班平常主要以基礎(chǔ)教學(xué)為主，但常有一些在4班無法解決的難題，竟然在6班迎刃而解。

本學(xué)期在6班，我常常會感慨：“哇，你們真的很厲害噢，你們再努力一點，個個都是學(xué)霸呢！”

6班的孩子們，老師看好你們，要加油噢！

唯一缺憾的是，本學(xué)期兩個班對作文的“探討”都少了點！

二、充分

志向很豐滿，現(xiàn)實很骨感?；A(chǔ)教化、應(yīng)試教化，學(xué)生的成果至關(guān)重要。成果不好，一切都是空談。

怎么保證我的活動不“影響”學(xué)生的成果？如何斟酌損益、權(quán)衡利弊，我也是挖空心事。

吸取前人的閱歷、教訓(xùn)，我主要從三方面入手。

1、充分備課

學(xué)期初，我一般會宏觀規(guī)劃、統(tǒng)籌支配這一整學(xué)期里的教學(xué)內(nèi)容。

每星期，我會提前一周確定下一星期里每一堂課的教學(xué)任務(wù)。

每一堂課前，我必需再次明確這一節(jié)課里的教學(xué)目標(biāo)。

課文教學(xué)要大膽取舍，無需篇篇都教、四平八穩(wěn)，但也要能把握住重點和經(jīng)典。

活動則需緊扣教材，借以熬煉學(xué)生的聽說讀寫等方面的實力。我的“樺語課堂”貌似隨意任性，實則經(jīng)過深思熟慮的。

2、充分利用每一節(jié)課

根據(jù)本校的課程支配，初三各班每周有6節(jié)語文課。這6節(jié)課說多不多，說少也不少，就看如何支配了。

因為4班有經(jīng)典誦讀、活動課等特色課程，（經(jīng)典誦讀一般支配在每節(jié)課課前5分鐘，活動課基本在周五實行）因而平均每周用于課文教學(xué)的大約僅有3節(jié)課。

所以，4班的課文教學(xué)我不得不大刀闊斧，每單元只取一二篇，且基本挑重點、難點來講，甚少拓展（不得不說，這也是欠缺的地方）。

6班以基礎(chǔ)教學(xué)為主，除每周用一節(jié)課做基礎(chǔ)訓(xùn)練外，大約一星期有5節(jié)課可以用于課文教學(xué)，所以，6班的課文篇篇都上，但也只是抓基礎(chǔ)、抓重點。

這學(xué)期因認(rèn)同“一課一得”的教學(xué)理念，在6班，我已初步形成了每節(jié)課每生必有一得的教學(xué)模式，而且貌似有肯定的成效，下學(xué)期可接著實踐。

充分利用每一節(jié)課，看似簡潔，實屬不易，我的確還需努力。

3、充分復(fù)習(xí)

不知為何，我這屆帶的兩個班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性均不高，尤其是背誦默寫等家庭作業(yè)讓我煩心讓我憂，哪怕我反復(fù)強調(diào)、反復(fù)檢查、反復(fù)批閱，完成狀況也不盡人意，6班如此，4班亦是如此。

最終我只能變更自己的教學(xué)策略。專家說：“教學(xué)要快，復(fù)習(xí)要充分。”好吧，那我就耐著性子，一遍一遍，一而再，再而三，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩，孜孜不倦，周而復(fù)始地復(fù)習(xí)背誦篇目。

只惋惜，仍有一部分臭小子，還是駕馭不了、錯字連篇，我也只能仰天長嘆了！

不過，所謂的“充分”，也只是我的自我感覺罷了，最終結(jié)果如何，可能還是得靠成果來說話。

只是，成果真的可以說明一切嗎？

三、沖勁

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。

花樣年華，砥礪青春。我們和孩子都須要有一股沖勁。向著陽光，努力成長；向著將來，奮力奔跑。

但現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)太被動！

我是一個喜愛給自己和學(xué)生加油鼓勁，甚至打雞血的人。但無奈的是，我得到的認(rèn)可與支持少之又少，日久生惰，有時也會累，會迷茫，以至于泄氣。

我知道發(fā)牢騷、埋怨、生氣、生氣都不是明智的選擇。恨鐵不成鋼、怒其不爭，也都無濟(jì)于事。每一個生命都有其獨有的軌跡，我不能變更也無法變更。

我能做的，就是堅持我想堅持的，變更我改能變更的。

堅持做一個追夢人，不忘初心，我信任我可以做得到！

變更自己做事急躁、不夠細(xì)致、落實不到位的缺點，努力提高自己的工作效率，我信任最終我也可以做得到！

為了擁抱更美妙的明天，為了做更優(yōu)秀的自己，整裝待發(fā)。

老師個人工作總結(jié)7

數(shù)字和圖形表明，1～2月期間，由于“翡翠半島”的正式推廣工作尚未全面綻開，僅依靠樓市圖和去年展會的客戶積累維持，總量不大。緊接著3月10日北青起先的第一次正式報廣，將來電量快速提升到了一個高峰，4月份的來電數(shù)量也維持在一個比較滿足的數(shù)量上，這與項目剛剛正式推出協(xié)作得比較默契，但緊接著5月份數(shù)量急劇下降，這與5月中旬起先廣告的停止有相當(dāng)親密的關(guān)系，6月份起先，重新啟動平面媒體的推廣，到七月份基本維持比較穩(wěn)定的數(shù)量，八月份沒有大的調(diào)整，預(yù)料不會出現(xiàn)較大的起伏。

數(shù)字和圖表也提示了我們，媒體推廣與否對來電的影響比較明顯，從圖表中也可以發(fā)覺值得探討的地方，主要有以下幾方面：

一、經(jīng)過調(diào)整后穩(wěn)定下來的總量只能說一般，不算高也不算低，想要復(fù)原到3月和4月的程度，在投入的推廣費用不一樣的條件下可能性不大。

二、5月份數(shù)據(jù)的急劇下滑完全是因為5月中旬起先的調(diào)整，翡翠半島自此停了整整三周的廣告，僅靠前半個月的媒體推廣和戶外引導(dǎo)系統(tǒng)牽強支撐，這在后面每月的分析中可以看到。

三、基于如上的緣由，維持住目前的數(shù)量，并在推廣費用相對較少的狀況下，優(yōu)化推廣手段，注意立體化，是目前推廣安排中著重要解決的問題，在主流媒體上保持肯定的見光率，同時注意網(wǎng)絡(luò)和其它形式的推廣手段對推廣安排提出了更高的要求。

四、和其它在售項目的來電數(shù)量進(jìn)行比較，除3、4月份外有肯定優(yōu)勢外，其它的月份我們的優(yōu)勢并不是特殊明顯，這與近期整個市場缺少產(chǎn)品供應(yīng)，沒有太多市場熱點都有關(guān)系。

探究創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時代付于給我們的歷史重任，做好人事工作安排，參加人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多運用現(xiàn)代化的武器，不斷找尋能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域找尋出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民老師，XX員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所托付的重任。

老師個人工作總結(jié)8

本人于20xx年8月參與工作，始終在青場鎮(zhèn)上寨小學(xué)任教。轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)五個春秋。下面我就簡潔談?wù)勥@幾年來本人的工作狀況：

一、思想方面

過去的幾年中，我仔細(xì)堅持貫徹黨的教化方針，加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴(yán)格根據(jù)"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好業(yè)務(wù)筆記,仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟得到較快的提高.

二、教化教學(xué)方面

自參與工作以來，本人始終擔(dān)當(dāng)兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教化教學(xué)方面，我努力加強教化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前仔細(xì)備好課；

2、課上仔細(xì)組織課堂教學(xué)；

3、課后進(jìn)行總結(jié)，并做好相關(guān)輔導(dǎo)工作。

4、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教化理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。這五年來，我任教的班級，學(xué)生成果明顯上升，每年度的學(xué)年統(tǒng)考中都有所教科目獲得全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)異成果。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一樣好評。作為一名老師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教化教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進(jìn)取，不斷的反思，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

三、加強教化教學(xué)探討，提高教化科研實力

實施數(shù)學(xué)素養(yǎng)教化，為小學(xué)數(shù)學(xué)教化教學(xué)改革指明白方向。在教化教學(xué)過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教化的.觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教化為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的好用價值。

四、關(guān)愛學(xué)生，做好班主任工作

從教以來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時擔(dān)當(dāng)英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)切學(xué)生健康成長。老師在教會學(xué)生學(xué)問的同時，也教會學(xué)生做人的道理。每天我都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻，平常很留意自己班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對學(xué)生進(jìn)行耐性，細(xì)致的輔導(dǎo)工作，做他們的知心摯友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的主動性，我常常激勵他們，用賞識的眼光看待每一個學(xué)生，看他們的優(yōu)點和閃光點，想盡一切方法，常常和他們談心。同時對留守兒童賜予了特別的照看。我始終信任，關(guān)懷等于暖和，寬容等于信任，用博大的愛心去教化每一個孩子，沒有教不好的孩子。把酷愛教化事業(yè)和酷愛學(xué)生結(jié)合起來，用美妙的師愛感染學(xué)生。

五、其他方面

除了保質(zhì)保量完成每學(xué)年兩個班數(shù)學(xué)教化教學(xué)之外，我還主動協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教化的管理、資源接收，并做好相關(guān)培訓(xùn)工作。

以上便是本人對自己這幾年來工作的簡潔闡述。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。作為一名年輕的教化工作者，我將始終以“勤奮耕耘、開拓進(jìn)取”的信念不斷激勵自己前行！

老師個人工作總結(jié)9

一年的工作也是在這學(xué)期的結(jié)束中結(jié)束了，在如今的工作上我也是有非常多的方面是須要做出努力的，應(yīng)對我的工作，我當(dāng)然是須要仔細(xì)的反思自我，給自我找出更好的奮斗方向，與將來的生活做更好的安排與發(fā)展。

一、教學(xué)工作情景

在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與看法，以較好的工作看法來應(yīng)對每一天的工作，也是在自我的不懈奮斗下更好的認(rèn)清自我，為自我找尋到更好的將來。在教學(xué)上我也都是根據(jù)個人的學(xué)期起先前制定下的目標(biāo)，努力給學(xué)生們營造更好的生活，當(dāng)然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習(xí)到更多，明白更多的道理與學(xué)問。當(dāng)然不定期的，我也是會對自我的教學(xué)情景做簡潔的相識與講解，期望自我能夠經(jīng)過不懈的奮斗來促成更好的發(fā)展，在教學(xué)上有更多的提高，給小摯友的生活做更多的支配與安排。

二、與家長的溝通

這一年的時間，我很是重視與家長的溝通與溝通，就是期望能夠經(jīng)過與家長有較好的溝通中對學(xué)生們有更好的認(rèn)知，也是能夠在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教化環(huán)境與方式。平常我也都是有將學(xué)生在校的情景做簡潔的紀(jì)律，就是期望讓家長對學(xué)校的教學(xué)情景，對學(xué)生的在校情景有更好的認(rèn)知，也是能夠真正的信任我們老師的教育本領(lǐng)。當(dāng)家長來接小摯友回家時，我也都是會做些簡潔的溝通，包括對小摯友的夸獎，今日教學(xué)的情景，期望家長做出的協(xié)作，就是期望能拉近與家長之間的關(guān)系，將小摯友照看得更好。

三、還須要做出的改善

為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經(jīng)過自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來，我期望我的將來能夠有更好的收獲，當(dāng)然也是在自我的不懈奮斗之下漸漸地去相識這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的本領(lǐng)上，我還須要更多的去磨煉，終歸學(xué)生都是不一樣地個體，想要每一位小摯友都能夠理解這樣的教化方式的確須要更多的探討。然后就是在學(xué)校必需要對每一位小摯友都關(guān)注到位，這樣才能夠避開損害，避開一些危急，終歸平安是非常重要的一項事情。

在這份工作上，我真的是存在著相當(dāng)多的方面與資料是須要去學(xué)習(xí)，須要去成長的，對于我自我的情景來看，我照舊是期望自我的努力能夠給將來的生活帶來更完備的一切。所以我堅信在往后的生活中我也將會成長起來，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進(jìn)。

老師個人工作總結(jié)10

20xx現(xiàn)在結(jié)束了。作為一名初中老師，我有許多感受。在過去的一年里，我始終在警惕自己，提高自己的意識。我希望我能有機會接著做好這件事。當(dāng)老師須要耐性。到今年考核結(jié)束，感覺自己進(jìn)步很大，感覺很好。我希望我在工作中還能做得更好。這是毋庸置疑的。希望可以。德能過去一年的成就總結(jié)如下：

第一，意識形態(tài)方面

一年來，作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我始終嚴(yán)格要求自己。我始終背負(fù)著一名青年語文老師的神圣使命，努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，加強師德修養(yǎng)。本著一切為了學(xué)生，老醇厚實做事，實事求是，對事情敏感，言語謹(jǐn)慎的思想，用現(xiàn)代教化教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，用豐富的學(xué)問敬重學(xué)生，用和善的看法愛惜學(xué)生，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)謹(jǐn)慎對待學(xué)生，用敏捷的方法賦能學(xué)生，讓學(xué)生以我為榜樣，照我的話思索我，想看我的想法。讓自己付出實際努力，成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

二、教學(xué)實力

今年是成熟的一年，我的教學(xué)實力有了很大的提高。課堂限制自如，教學(xué)方法敏捷新奇，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，對學(xué)生引導(dǎo)有效。在過去的一年里，我的'語文教學(xué)始終因不斷探究而激情四射，因思維深邃而高水平，因務(wù)實高效而成果優(yōu)異，因挖掘潛力的重要性而充溢動力。為了不斷充溢自己，提高自己，他們還特地自費訂閱《語文教學(xué)與探討》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，熱衷改革，勇于科研。在過去的一年里，以實踐和改善業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)是審慎的；務(wù)實有效，提升實力是天職。在過去的一年里，因為教學(xué)實力的提高，我歡樂地工作著，從歡樂的工作中獲得了無限的歡樂。

第三，履行職責(zé)

這一年，我忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，仔細(xì)履行中學(xué)生職責(zé)，走出滿勤，全職工作，一年來不違紀(jì)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠于職守，愛崗敬業(yè)，與各科老師親密協(xié)作，加強協(xié)調(diào)，營造了真正有利于學(xué)生發(fā)展的教化教學(xué)氛圍。

第四，成就已經(jīng)完成

今年成果優(yōu)異，教學(xué)成果每次都超過學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。在科學(xué)探討方面，創(chuàng)建并發(fā)表了很多教學(xué)論文。20__是充溢挑戰(zhàn)和杰出成就的一年。

做出的改進(jìn)

1.每周課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生視察課文并練習(xí)，在觀賞美文中提高解題技巧。老師的講解要有針對性，總結(jié)歷年中考課外閱讀考點的規(guī)律，讓學(xué)生心中有數(shù)。

2.讓學(xué)生盡快接觸到中考的問題。學(xué)生等總評再訓(xùn)練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來不及了。所以從第一年的最終一個學(xué)期起先，分發(fā)往年各省市的中考試卷給學(xué)生訓(xùn)練。以免怯場，便利學(xué)生考試。

3.注意自主性和開放性。老師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計和探究語文資源，開展實踐活動。

4.復(fù)習(xí)課文。課文復(fù)習(xí)邏輯上分為各種考點，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)駕馭課內(nèi)學(xué)問。

為了以后提高業(yè)務(wù)水平，我也會去t

常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足，本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作，這當(dāng)中我還存在很多不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的心情，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，中考取得好成果。

老師個人工作總結(jié)11

“做一個好老師”是許多老師一輩子追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。進(jìn)入教化崗位以來，我始終勤奮仔細(xì)地對待自己的工作，用“師德”來衡量自己的教化教學(xué)工作，以“做一個好老師”為座右銘。

第一，在思維上，急于求成

我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。我很清晰，要教化好學(xué)生，老師肯定要帶頭，時刻教書育人，呈現(xiàn)自我，以身作則，用自己的特性和行動感染學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長接受我，喜愛我。今年也值得新課改。為了適應(yīng)新的形式，我仔細(xì)閱讀了《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，盡量不被新課改壓垮。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很注意學(xué)生的綜合培育，同時也很注意自己的榜樣形象。因為我深信好的性格是每個人身上最美妙的東西，所以鑒于社會的大氣候和學(xué)生的小眼光，我把學(xué)生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中，努力、自動、勤奮、負(fù)責(zé)，情愿理解學(xué)校部署的全部工作；我也重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自己的思維意識、實踐水平和專業(yè)實力。

二、在教學(xué)中，愛崗敬業(yè)，細(xì)心教學(xué)

教好學(xué)生，讓學(xué)生勝利，是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語文老師，學(xué)生最重要的職責(zé)是駕馭好學(xué)習(xí)方法，獲得更多學(xué)問。因此，在課堂教學(xué)中，我堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，仔細(xì)分析教材的工筆畫，仔細(xì)備課，留意為每節(jié)課設(shè)計教學(xué)方法，探討古代教化技能在課堂教學(xué)中的運用，留意培育學(xué)生的各種潛能。在做好日常教學(xué)的同時，要努力探究在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實施素養(yǎng)教化的措施和手段，探究在教化中培育學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ耐緩?。在工作中，我知道學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會努力學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的教化教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷練習(xí)，總結(jié)，提高。平常向身邊有課的書本和老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教化教學(xué)工作中，我能夠以獨特的方式與老師溝通，相互學(xué)習(xí)，本著“團(tuán)結(jié)合作”的精神取得非凡的進(jìn)步。

至于班主任，我酷愛我的工作，我對我的失職負(fù)責(zé)。多年來，我始終用“愛、耐性、關(guān)切”去關(guān)切每一個學(xué)生，做好每一堂課的練習(xí)。這學(xué)期，我的課取得了好成果、我信任他們會在“放松、探究、競爭”的氛圍中強壯成長。從實際動身，在正確的輿論引導(dǎo)和榜樣的力氣下，激勵學(xué)生從被動到主動，從他律到自我意識，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、板報、墻報等渠道，讓學(xué)生自覺成為群眾的主子、學(xué)習(xí)的主子。加強“平安教化”，讓“保險”牢牢刻在學(xué)生心中。使班級蓬勃發(fā)展，特殊是重視與家長的聯(lián)系，利用電話、家訪、邀請家長到校等多種方式方法，將學(xué)生在校的表現(xiàn)和改變?nèi)缙谙蚣议L匯報，讓家長了解孩子在學(xué)校是進(jìn)步還是退步，剛好駕馭孩子各方面的優(yōu)劣，有針對性地幫助老師開展教化活動。因為我的主動，一些家長也情愿在家里反饋孩子的表情，渴望老師的幫助。這種雙向活動使家長能夠參加學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了很好的推動作用。

在過去的一個學(xué)期里，我始終像平常一樣生活，實現(xiàn)一件事，做好一件事。

總之，這一學(xué)年，我不僅在業(yè)務(wù)實力上有了必要的提升，在教化教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平常的工作中有許多地方須要改進(jìn)，比照實踐學(xué)問不足，優(yōu)秀論文意識不強；計算機常識增長不快。在以后的工作中，我會充分利用自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足。

老師個人工作總結(jié)12

一、課堂上，我仔細(xì)上課

記得x小學(xué)校長x說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后剛好反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

二、課后我剛好批改反饋

當(dāng)學(xué)生第一次測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴(yán)峻性：全班全部同學(xué)的作文都為d。我讓學(xué)生各自買來練習(xí)本，每天早晨利用x分鐘時間集中練習(xí)寫日記，然后批改。一學(xué)期的練習(xí)，期末測試中語文考試我們班有xx名同學(xué)獲得a等。但還有x名同學(xué)是d等，須要再接再厲。

本學(xué)期在語文教學(xué)上，我接著進(jìn)行語文的實踐性探究。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，起先每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式探討，學(xué)生學(xué)得特別順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時，我問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最終結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。

老師個人工作總結(jié)13

本次研修，頗有收益。細(xì)致琢磨，我想用兩個詞來總結(jié)自己的這次研修感受，一個是“進(jìn)缺，一個是“創(chuàng)新”。

先說“進(jìn)缺。我教書33年了，作為一名老老師，還應(yīng)當(dāng)不斷地嚴(yán)格要求自己，主動進(jìn)取，不然，那確定是要落伍的。參與這次研修，我就是抱著虛心學(xué)習(xí)而來，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對教化事業(yè)的酷愛精神，用先進(jìn)老師的品行來激勵自己。人是須要用一種力氣來感染自己的，這樣才能在平凡的工作中，讓自己保持旺盛的精力和火熱的激情，充溢對教化事業(yè)的熱忱。

比如選修《專心澆花花更艷》，那就是一次洗禮過程。樊老師對教化的酷愛，對學(xué)生的付出，讓人動容。在她身上，我們看到了作為一名人民老師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，更看到了作為一名人民優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。

要進(jìn)取，離不忘初心，離不起先終如一地對教化的酷愛之心。生活的繁雜，工作的艱辛，稍不留意，就會磨滅掉我們身上曾有的志氣。通過研修，不斷增加意志，磨練品行，酷愛教書育人的事業(yè)。

再說“創(chuàng)新”。33年的教書生涯，還有可能去突破嗎？真的感覺很難。但無論如何，自己不能固步自封，裹足不前，不斷地去尋求突破之道，努力創(chuàng)新，才會讓自己的教書生涯有些亮色。參與研修學(xué)習(xí)，也是一條道路。

這次研修，我重點選擇了一些與課堂教學(xué)有關(guān)的課程。因為我覺得，很多創(chuàng)意，更多創(chuàng)新，最終主要還是通過課堂來體現(xiàn)。探討課堂教學(xué)，你不僅看到了一個老師在課堂上的教學(xué)狀況，還能看出一個老師在課前所做的努力。課程《〈荷塘月色〉同課異構(gòu)課例賞析》等，就是很好的課程，兩兩觀照，讓我們從中產(chǎn)生了更多的感受，各自的特色也就更清楚了。比如《荷塘月色》，是傳統(tǒng)名篇，我都教了許多遍了，很熟識課文，但從教學(xué)看，還有更好的方式方法嗎？假如缺少創(chuàng)新精神，以一般的方式方法來處理，自然也能很順暢的上完這課。所以“創(chuàng)新”在這時就顯得更重要了，沒有創(chuàng)新，你不能取得突破，不能更新自己的教學(xué)。通過研修，或許你找到了又一條途徑，發(fā)覺又一處窗口。

不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我對自己說：努力！

老師個人工作總結(jié)14

德國聞名教化家第斯多惠明確指出：“發(fā)展與培育是不能賜予或傳播給人。誰要享有發(fā)展與培育，必需用自我內(nèi)在的活動和努力來獲得。”就老師而言，“自我的內(nèi)在的活動與努力”就是老師的自主學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的“保鮮劑”，老師僅有不斷地學(xué)習(xí)，充分為自我“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，才能源源不斷地理解源頭活水的補給。

一個老師要從事探討，首先必需具備必需的教化科學(xué)理論學(xué)問，如教化學(xué)、心理學(xué)的基本概念、范疇、原理等，能在實踐中恰當(dāng)?shù)剡\用，了解教化動態(tài)，駕馭一些新的教化理念。在提倡終身學(xué)習(xí)的今日，老師更應(yīng)強調(diào)自主學(xué)習(xí)。老師要樹立崇高的教化幻想和信念，具有高度的職責(zé)心和使命感，喚醒自主學(xué)習(xí)和成長意愿，克服等待和依靠的惰性的想法與習(xí)性，在日常教化教學(xué)的同時，依據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的特性需求，自主選擇，自主學(xué)習(xí)，自主研修，促進(jìn)專業(yè)的自我發(fā)展和成長，持續(xù)提高自身的教科研水平。

首先，給自我制定出學(xué)習(xí)安排，每周學(xué)習(xí)一篇教化理論文章，每月訂閱一本教化雜志，每學(xué)期讀一本教化專著，并作學(xué)習(xí)筆記。多看現(xiàn)成的教化報刊雜志，剛好駕馭學(xué)校教化科研的新動向、新思路和熱門話題，多了解各種特地性的科研信息，為日后進(jìn)行科研選題積累資料。在學(xué)習(xí)時要留意方法，以新課程對老師的要求作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，對自我的教化教學(xué)理念、教化教學(xué)水平、教化教學(xué)本領(lǐng)等進(jìn)行梳理，確定問題，構(gòu)成學(xué)習(xí)專題，以解決問題為目標(biāo)按部就班地學(xué)習(xí)、實踐。

同時，用適當(dāng)?shù)暮屠斫獾姆绞?，對自我平常的學(xué)習(xí)情景做積累性的記錄，把這些記錄整理成學(xué)習(xí)文件夾，這樣不僅僅能夠作為自我學(xué)習(xí)的評價，還能幫忙自我相識