干部理論學習工作總結

互政辦[2011]165號政府辦2011年干部理論學習工作總結2011年，我鎮(zhèn)始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設學習型機關，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質和執(zhí)政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部養(yǎng)成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力的推動了各項工作?，F(xiàn)將開展理論學習情況總結如下:

一、建立完善理論學習機制，確保理論學習經常化

我鎮(zhèn)將理論學習作為一項長期的基礎性工作，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。一是長計劃，短安排，堅持理論學習不放松。年初，按照縣委有關理論學習安排，結合我鎮(zhèn)實際，制定理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領導，每季度召開一次總結匯報會，進行經驗交流。成立理論學習督查小組，定期督促檢查，落實責任追究制度，形成層層抓學習，人人都學習的良好氛圍。二是抓示范，樹典型，激發(fā)干部理論學習熱情。我鎮(zhèn)各科室領導率先垂范，主動學習，堅持集中學習和個人自學相結合，對重要政策文件做到有心得體會，有學習筆記。主要領導以身作則，起好示范帶頭作用，每年堅持撰寫理論調研文章1篇以上。同時，鼓勵和支持干部參加各種在崗培訓和學歷升級，不斷提高干部文化水平。三是嚴考核，明獎罰，落實理論學習制度。我鎮(zhèn)將理論學習納入干部年終考核，由分管領導對干部一年來的理論學習情況進行打分，對90分以上的給予獎勵，對70分以下的進行通報批評。堅持定期擬定調研題目，組織干部撰寫調研文章，并評選出優(yōu)秀文章，給予獎勵。對干部在縣級以上黨刊雜志、新聞媒介上采編的文章進行重獎。二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍我鎮(zhèn)將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷轉變把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，克服懶惰、愄懼思想，由要我學轉變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。一是堅持例會