中國(guó)舞蹈考級(jí)九-十級(jí)教材

#可以保存大局部只改變一小局部，然后在加大變化成分，使觀眾在視覺上有延續(xù)的感覺。雖然有三方面的變化，只是每種變化的程度不同。一般最容易變的，也就是最活潑的局部是舞姿，就是我們所指的空間。時(shí)間的變化關(guān)系著動(dòng)作自身節(jié)律的變化，同時(shí)也影響著演員情緒、情感和心態(tài)。但最需要保持的是力度，因?yàn)榱Χ缺ＷC著“味兒〞、“法兒〞，變不好就容易跑“味兒〞。當(dāng)然，任何東西都是相對(duì)的，有些時(shí)候力度也可以變，要看根據(jù)實(shí)際的動(dòng)作開展而定，因?yàn)椴煌暮诵膭?dòng)作在某一方面可變的程度不同。總之，方法可以千變?nèi)f化，應(yīng)當(dāng)不斷嘗試、不斷創(chuàng)新。?練習(xí)方法：將選擇好的主題動(dòng)作進(jìn)行分割練習(xí)，在主題動(dòng)作這個(gè)“一〞上，運(yùn)用分割練習(xí)的方法變化生成“二〞，從“二〞生成“三〞，如此往復(fù)，從主題動(dòng)作中就會(huì)變化開展出源源不斷動(dòng)作。因?yàn)槭菑闹黝}動(dòng)作中發(fā)生變化而來，因此動(dòng)作不會(huì)變味兒，仍會(huì)保存原主題動(dòng)作的風(fēng)格特點(diǎn)。分割方法有①上身變化、下身不變；②下身變化、上身不變；③動(dòng)作不變、變換方位；④動(dòng)作不變、變換空間；⑤動(dòng)作不變、變換力度；⑥動(dòng)律不變、變上下身動(dòng)作。三、元素與調(diào)度練習(xí)時(shí)間、空間、力度是舞蹈的三元素，在這個(gè)練習(xí)中，運(yùn)用元素的變化與調(diào)度的變化來尋找動(dòng)作開展的各種可能性。學(xué)生先設(shè)計(jì)四個(gè)動(dòng)作造型，隨意擺放在教室的四個(gè)空間點(diǎn)上，再用連接動(dòng)作去連接這四個(gè)動(dòng)作。待熟悉之后，再將這四個(gè)動(dòng)作在時(shí)、空、力上進(jìn)行變化，調(diào)度不變；然后再用動(dòng)作不變，變化調(diào)度的方法來練習(xí)。四、情緒練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)身體語言，都表達(dá)著一種情緒。學(xué)生找出一個(gè)八拍的連續(xù)動(dòng)作，分別做出幾種不同情緒的感覺來；或者運(yùn)用元素與調(diào)度結(jié)合的方式在不同的調(diào)度上做出不同的情緒，一定要細(xì)細(xì)體味元素動(dòng)作的語義、調(diào)度的感受是否與你表達(dá)的情緒相符，以此來分別認(rèn)識(shí)動(dòng)作與情緒、調(diào)度與情緒之間的微妙關(guān)系?！?〕情緒練習(xí)——抒情的〔2〕情緒練習(xí)——?dú)g快的“中國(guó)舞蹈考級(jí)〞教材第十級(jí)練習(xí)局部一、調(diào)度單元舞臺(tái)調(diào)度我們?cè)凇吧賰何璧傅木巹?chuàng)步驟〞第五點(diǎn)已經(jīng)詳細(xì)介紹過，在此不再贅述。此單元我們安排了四種調(diào)度方式，有：1、橫線調(diào)度〔以橫線為調(diào)度的舞段〕2、曲線調(diào)度〔以曲線為調(diào)度的舞段，包括S線、卷心菜等〕3、斜線調(diào)度〔以斜線為調(diào)度的舞段，包括Z線、斜線等〕4、表現(xiàn)性調(diào)度舞段調(diào)度之間存在著表現(xiàn)性傾向，同時(shí)舞段結(jié)構(gòu)也存在突變性〔包括突聚和突散〕。要求動(dòng)作、音樂情調(diào)、調(diào)度協(xié)調(diào)、恰當(dāng)。二、交響練習(xí)單元1、賦格練習(xí)賦格在音樂中是指同一主題多個(gè)旋律交織的對(duì)立統(tǒng)一的段落組合。在舞蹈中是指將在空間、時(shí)間和力度上不同側(cè)重點(diǎn)的短句交織在一起的段落組合，該短句要符合賦格的要求，即對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。2、卡農(nóng)練習(xí)卡農(nóng)在音樂作曲法中是指同一主題、同一樂句完全模仿的表現(xiàn)手法。將音樂作曲法中的卡農(nóng)技術(shù)運(yùn)用到編舞中，是指選擇在空間、時(shí)間及力度上有比照的短句進(jìn)行同一主題、同一舞句的完全重復(fù)。該短句的選擇要注意具有卡農(nóng)性質(zhì)。練習(xí)中選4—8個(gè)動(dòng)作，用不同的分組、不同的調(diào)度、不同的模仿進(jìn)行卡農(nóng)練習(xí)，練習(xí)節(jié)奏可快可慢。三、主題練習(xí)單元1、動(dòng)靜高地比照練習(xí)要求舞段與調(diào)度中同時(shí)出現(xiàn)的靜與動(dòng)比照，高與低比照的動(dòng)作及畫面。2、單舞步、大齊舞練習(xí)所謂的“大齊舞〞就是指由單一主題動(dòng)作開展出來的舞段，這個(gè)舞段往往是群舞作品中最精彩的局部，對(duì)于編導(dǎo)來說也是最要“功力〞的一局部，因?yàn)樗羌儎?dòng)作的展示，不摻雜其他因素。單舞步線形調(diào)度就是指在各種調(diào)度的線路中選擇一種可以自始而終的舞步，這個(gè)單一舞步要具有行進(jìn)性或流動(dòng)性，以配合調(diào)度的練習(xí)，因此在舞步的選擇上需經(jīng)過一番思考。四、快樂小舞星教材賞析例如一：傣女例如二：獅子王例如三：螢火蟲圓舞曲例如四：坐火車的小老鼠課程實(shí)踐局部：一、描述出一份自己的舞蹈結(jié)構(gòu)，并以書面