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文檔簡介

第一章整式的運算復習導學案學習目標：1．梳理本章內容，構建知識網絡；2發(fā)展學生的符號感以及合情說理的能力，滲透轉化、類比的思想。學習重點：整式及整式運算，乘法公式的靈活應用學習難點：乘法公式的靈活應用回顧案定義：單獨的定義：單獨的也叫單項式。系數(shù)：系數(shù)：單項式：次數(shù)：整式概念次數(shù)：整式概念定義：定義：多項式：多項式：次數(shù)：次數(shù)：整式加減：同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪的乘法法則：用字母表示：冪的乘方法則：冪的乘方法則：用字母表示：整式運算冪整式運算冪的運算積的乘方法則：積的乘方法則：用字母表示：同底數(shù)冪的除法法則：同底數(shù)冪的除法法則：用字母表示：單項式乘單項式法則：整式乘法單項式乘單項式法則：整式乘法單項式乘多項式法則：單項式乘多項式法則：平方差公式平方差公式法則：多項式乘多項式多項式乘多項式完全平方公式公式：ｏ完全平方公式公式：ｏ單項式除單項式法則：單項式除單項式法則：整式的除法多項式除單項式：多項式除單項式：2、下列代數(shù)式中，哪些是單項式，哪些是多項式，它們的次數(shù)分別是多少？2x+1,a,-x2y,x2+xy+y2,,,xy+3,0.62,，π，3、計算探究案:1、若要使是完全平方式，則m的值應為（）。A．B．C．D．2、（2）如果多項式是一個完全平方式，則k的值是（）A、－4B、4C、－16D、13、計算：(1)3（５a-6b）+2(3a-4b)(2)(3)-5a（2a2-3a+4）(4)(5)（-15x2y-10xy2）÷（-5xy）4、先化簡，再求值:，其中，當堂檢測A計算

:(1)、(y+3z)(y-3z)(2)、103×97（3）(-8x+3)2（4）9982(5)(x-y+1)(x+y-1)B計算：（1）(-2b-5)(2b-5)（2）訓練案：A(1)4a2c5(-3a3bc2)(2)(x2y-2xy+y2)(-3xy)(3)(3a–2)(a–1)–(a+1)(a+2)（4）（3x-6）(3x+6)（5）(28a-14a+7

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