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Word數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)-第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
為了迎接期末考試,實(shí)現(xiàn)制定的教學(xué)目標(biāo),取得優(yōu)秀的成績(jī),結(jié)合本年級(jí)學(xué)生情況及七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際,備課組對(duì)期末復(fù)習(xí)作以下安排:
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),掌握“雙基”,構(gòu)建自己的知識(shí)體系,掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力。
2、在復(fù)習(xí)中,讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,以及計(jì)算能力。
3、通過(guò)專題強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、第2章:有理數(shù)及代數(shù)式的值的運(yùn)算。
2、第4章:平面圖形及其位置關(guān)系。
3、第5章:一元一次方程及應(yīng)用題。
三、復(fù)習(xí)方式
1、總體思想:先分單元復(fù)習(xí),專項(xiàng)訓(xùn)練,再綜合測(cè)試三次。
2、單元復(fù)習(xí)方法:學(xué)生先做教學(xué)案,第二天教師根據(jù)教學(xué)案反饋講解,再查漏補(bǔ)缺。
3、綜合測(cè)試:教師及時(shí)認(rèn)真閱卷,講評(píng)找出問(wèn)題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。
四、時(shí)間安排
第一階段:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)
1月4、5日:第二章(主備:楊紅葆)
1月6、7日:第三章(主備:劉珍)
1月8、11日:第四章(主備:陳鋒)
1月12日:第五章(主備:楊紅葆)
1月13、14日:第六章(主備:劉珍)
第二階段:專題訓(xùn)練
1月15、專題訓(xùn)練(一)有理數(shù)及代數(shù)式的值的計(jì)算(主備:陳鋒)
1月18、專題訓(xùn)練(二)解方程(主備:陳鋒)
1月19、專題訓(xùn)練(三)平面幾何的有關(guān)計(jì)算及作圖題(主備:劉珍)
1月20、專題訓(xùn)練(四)拓展延伸題(主備:楊紅葆)
第三階段:綜合測(cè)試講評(píng)(每人出一套)
1月21、22綜合測(cè)試(一)講評(píng)
1月25、26綜合測(cè)試(二)講評(píng)
1月27、28綜合測(cè)試(三)講評(píng)
第四階段:1月29、30答疑
五、復(fù)習(xí)過(guò)程和措施
(一)分單元復(fù)習(xí)階段的措施:
1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則,進(jìn)行正誤辨析,教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí),重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工。
2、以點(diǎn)、線段、圓等圖形設(shè)計(jì)圖形為載體,滲透學(xué)生的審美能力,規(guī)范作圖能力的培養(yǎng)。
3、在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的習(xí)題練習(xí),題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式,或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。題目有層次,難度適中,照顧不同學(xué)生。
4、要十分注重課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”,挖掘教材的編寫意圖,以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,編寫相關(guān)探究題型。
5、在本階段還應(yīng)十分注重“教學(xué)案”的再應(yīng)用,特別注意上面的“例題”“數(shù)學(xué)活動(dòng)”“拓展延伸”題的改編題。
(二)綜合測(cè)試階段的注意點(diǎn)
1、認(rèn)真分析往年的綜合試卷,把握命題者的命題思想,重難點(diǎn),側(cè)重點(diǎn),基本點(diǎn)。
2、根據(jù)歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試能力。
3、在每次測(cè)試后注重分析講評(píng),多用激勵(lì)性語(yǔ)言,不要諷刺、挖苦學(xué)生,更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超
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