教學(xué)督評(píng)機(jī)制管理辦法

PAGEPAGE2教學(xué)督評(píng)機(jī)制管理辦法一、目的宗旨貫徹落實(shí)國(guó)家及教育主管部門有關(guān)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理的文件精神，建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系診斷與改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量督評(píng)，規(guī)范和嚴(yán)格教學(xué)秩序，提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)與督評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校招生辦學(xué)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。二、政策依據(jù)1.《教育督導(dǎo)條例》（國(guó)務(wù)院令第624號(hào)）；2.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）；3.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成（2015）6號(hào)）；4.《教育部關(guān)于職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》（教職成〔2015〕7號(hào)）；5.教育部關(guān)于印發(fā)《督學(xué)管理暫行辦法》的通知（教督〔2016〕2號(hào)）；6.《教育部關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》（教職成司函〔2016〕37號(hào)）。7.《自治區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案的通知》（桂教職成〔2017〕19號(hào)）；8.《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于開展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見》（2017年9月5日）三、基本原則1.科學(xué)性。采用科學(xué)的方法，定性分析與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，是教學(xué)督評(píng)遵循的原則。2.公正性。實(shí)事求是、客觀公正地反映教學(xué)實(shí)際情況是教學(xué)督導(dǎo)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施原則。3.嚴(yán)格性。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校招生辦學(xué)的根本，教學(xué)督評(píng)必須遵循嚴(yán)格性，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格考評(píng)，以確保質(zhì)量。4.可操作性。督評(píng)方法盡量做到科學(xué)合理、具體明確、簡(jiǎn)單易行，可操作性強(qiáng)。5.有效性。通過教學(xué)督評(píng)與監(jiān)控，規(guī)范和嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、建立教學(xué)管理與質(zhì)量督評(píng)委員會(huì)主任：校長(zhǎng)、黨委書記執(zhí)行主任：教學(xué)副校長(zhǎng)、紀(jì)委書記副主任：其他校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行副主任：紀(jì)檢監(jiān)察室主任、教務(wù)科科長(zhǎng)成員：教務(wù)科副科長(zhǎng)、人事科長(zhǎng)、辦公室主任、學(xué)生科長(zhǎng)、各專業(yè)教學(xué)部主任、紀(jì)檢監(jiān)察室副主任或助理。下設(shè)教學(xué)運(yùn)行管理組和教學(xué)質(zhì)量督評(píng)組。1.教學(xué)運(yùn)行管理組成員組長(zhǎng)：教務(wù)科長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教務(wù)科副科長(zhǎng)成員：各專業(yè)教學(xué)部主任、教務(wù)科干事2.教學(xué)質(zhì)量督評(píng)組成員組長(zhǎng)：紀(jì)檢監(jiān)察室主任副組長(zhǎng)：紀(jì)檢監(jiān)察室副主任或助理常任成員：教務(wù)科正副科長(zhǎng)、各專業(yè)教學(xué)部主任。非常任成員：每學(xué)年末由專業(yè)教學(xué)部主任從教學(xué)督評(píng)員庫(kù)中隨機(jī)抽取7名，原則上每個(gè)專業(yè)教學(xué)部1名，基礎(chǔ)教學(xué)部2名，每批教學(xué)督評(píng)成員聘期一個(gè)學(xué)年，可以連聘。五、教學(xué)督評(píng)員庫(kù)學(xué)校成立由若干人組成的教學(xué)督評(píng)員庫(kù)，督評(píng)員庫(kù)的成員由符合條件的教師自薦和學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量督評(píng)委員會(huì)推薦相結(jié)合，經(jīng)紀(jì)檢監(jiān)察室初審后，由學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量督評(píng)委員會(huì)評(píng)議教師的綜合能力確定人選。督評(píng)員庫(kù)的成員每三年申報(bào)一次，由學(xué)校頒發(fā)“督評(píng)員”證書。六、教學(xué)督評(píng)員基本條件政治思想覺悟高，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熟悉職業(yè)教育規(guī)律和現(xiàn)代職業(yè)教育新動(dòng)向，工作態(tài)度端正，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神；原則性強(qiáng)，處事公正；身體健康，精力充沛；原則上具有高級(jí)職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并具備下列條件中的第1條和其他（任意）2條以上：1.近3年獲得教師教學(xué)與科研工作質(zhì)量考核優(yōu)秀3次以上，且每學(xué)期測(cè)評(píng)分（督導(dǎo)分20%+學(xué)生測(cè)評(píng)10%）達(dá)到26.00分以上；2.獲得自治區(qū)職教名師（含培養(yǎng)對(duì)象）、全國(guó)農(nóng)業(yè)職教名師；3.近3年獲得區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、教育廳優(yōu)秀教師；4.近3年主持教改項(xiàng)目或參與教改項(xiàng)目（課題）1項(xiàng)以上（排名前3）或參與教改成果獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)以上；5.近3年來公開發(fā)表教學(xué)研究論文1篇以上；6.近3年指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能比賽獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)以上。7.近3年參加廣西職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力大賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)以上。七、教學(xué)督評(píng)員的基本職責(zé)1.教學(xué)督評(píng)員在學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室的具體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，接受紀(jì)檢監(jiān)察室的工作安排與管理。2.教學(xué)督評(píng)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育的方針政策，了解學(xué)校各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，熟悉學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)管理流程等；3.深入、全面、客觀地了解教師實(shí)施教學(xué)的總體情況，對(duì)教師教學(xué)工作的診斷與評(píng)價(jià)力求準(zhǔn)確、公正；4.按學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室下達(dá)的任務(wù)實(shí)施督導(dǎo)工作，并在預(yù)定時(shí)間內(nèi)將檢查結(jié)果及分析、診斷與改進(jìn)意見、建議等上報(bào)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室；5.多渠道方式開展工作。參加教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，查課、聽課等日常教學(xué)檢查與診斷，專項(xiàng)督導(dǎo)，問卷調(diào)查，通報(bào)預(yù)警與反饋信息；6.熟悉聽評(píng)課教師授課的教學(xué)目的和要求，能準(zhǔn)確客觀評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的達(dá)成情況。檢查教案、授課計(jì)劃或教學(xué)大綱，檢查作業(yè)或試卷，其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)或推薦先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，指出教師授課中的問題，反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和遵守規(guī)章制度的情況等，并及時(shí)將質(zhì)量分析與診改建議上報(bào)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室；7.教學(xué)督評(píng)員可以向被檢查對(duì)象直接反饋非測(cè)評(píng)結(jié)果性的督導(dǎo)診改意見；8.教學(xué)督評(píng)員可以將教學(xué)中存在的嚴(yán)重問題直接向分管副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)反映。八、基本權(quán)利與待遇（一）權(quán)利對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行全程性地實(shí)時(shí)監(jiān)控或定期監(jiān)控督導(dǎo)：1.隨機(jī)進(jìn)入教室和實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室聽課；2.查閱教師教案、授課計(jì)劃和教材等教學(xué)文件，調(diào)閱學(xué)生作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記等；3.向教師和學(xué)生詢問有關(guān)教學(xué)問題；4.有權(quán)對(duì)被督導(dǎo)部門或個(gè)人提出以下要求：①匯報(bào)有關(guān)情況；②為查閱有關(guān)文件、檔案或資料等提供方便；③參加有關(guān)會(huì)議或教學(xué)活動(dòng)；④協(xié)助召開有關(guān)座談會(huì)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查或個(gè)別訪問、問卷調(diào)查或有關(guān)測(cè)試活動(dòng)等。（二）要求和待遇1.被選為學(xué)校督評(píng)庫(kù)成員的教師，學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。每屆任期為3年，任期滿后，需要重新申報(bào)，可以連任；2.教學(xué)管理與質(zhì)量督評(píng)委員會(huì)成員和被聘為教學(xué)督評(píng)員的教師，擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)原則上每周不超過16節(jié)，聽課每周不少于4節(jié)。3.督評(píng)員的教學(xué)與科研工作質(zhì)量考評(píng)分計(jì)算規(guī)則如下：（1）硬件考評(píng)分：①“教學(xué)任務(wù)”及“多門課”按滿分計(jì)（即54*0.6=32.4分）；②其他硬件分按《教師教學(xué)質(zhì)量硬件考核項(xiàng)目及評(píng)分》中的規(guī)定進(jìn)行評(píng)分。（2）督導(dǎo)考評(píng)分和學(xué)生考評(píng)分：按滿分30分計(jì)算。（3）其他考評(píng)分：按照《關(guān)于教學(xué)人員教學(xué)與科研工作質(zhì)量考評(píng)與津貼發(fā)放管理的試行辦法》進(jìn)行計(jì)分。說明：所有教學(xué)督評(píng)員每學(xué)期的教學(xué)與科研工作質(zhì)量考評(píng)等級(jí)按本條計(jì)分，按《關(guān)于教學(xué)人員教學(xué)與科研工作質(zhì)量考評(píng)與津貼發(fā)放管理的試行辦法》定級(jí)。4.學(xué)校按相關(guān)規(guī)定給予對(duì)應(yīng)職稱優(yōu)秀等級(jí)津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放聽評(píng)課津貼。九、附則1.被督導(dǎo)部門或個(gè)人應(yīng)該按照督評(píng)的要求進(jìn)行自主診斷、自我改進(jìn)，并且根據(jù)學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室的反饋意見進(jìn)行整改或建設(shè)。被督導(dǎo)部門或個(gè)人如果對(duì)督導(dǎo)意見有異議，可以向?qū)W校教學(xué)管理與質(zhì)量督評(píng)委員會(huì)申訴，要求復(fù)查。經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量督評(píng)委員會(huì)復(fù)查核實(shí)后下達(dá)復(fù)查結(jié)論，即為最終結(jié)論。2.教學(xué)督評(píng)員因身體等原因，可以申請(qǐng)辭去教學(xué)督評(píng)員工作，經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量督評(píng)委員會(huì)審核并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后可不再擔(dān)任此項(xiàng)工作。