《聲聲慢》學案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

PAGEPAGE1聲聲慢【學習目標】1.了解李清照的生平和創(chuàng)作風格，學會“知人論世”。2.品味語言，感受意象美和意境美，賞析詩歌的藝術特色。3.體會作者的思想感情?！緦W習重難點】1.品味語言，把握意象，體會詞的意境和作者的思想感情。2.感受鑒賞作品的意象美、意境美、韻律美。【學習難點】1.理解李清照在詞中的表達出的“愁”。2.李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術風格?！緦W法指導】自主學習（誦讀、研讀、賞析）、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排】1課時。預習案【作者簡介】李清照：（1084-約1151）號易安居士，齊州章丘（今屬山東濟南）人，宋代著名女詞人。父親李格非為當時著名學者，丈夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與丈夫共同致力于書畫金石的搜集整理。靖康之變，北方淪陷，夫婦輾轉下江南。后趙明誠病死，她過著悲苦孤獨的晚年生活。晚年的李清照無兒無女，孑然一身，始終居無定所，飽嘗了顛沛之苦、亡國之恨、喪夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，確切死期竟無人知曉，足見清照晚年之孤獨凄涼。綜上所述，我們可以用三個詞語來概括李清照的一生：少歷繁華、中經(jīng)喪亂、晚景凄涼。李清照是婉約派的代表，她的創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期。南渡前（前期）多寫其悠閑生活，閨怨離愁，詞風清麗柔媚；南渡后（后期）多悲嘆身世，懷舊悼亡，有的也流露出對中原的懷念，詞風情調感傷，凄婉哀怨，形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。作品散失很多。今有《漱玉詞》《李清照集校注》輯本傳世?！緦懽鞅尘啊窟@是李清照晚年詞作，詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來充分展示她所處的冷清悲涼的環(huán)境氣氛及其飽經(jīng)國破家亡夫死的巨大悲痛的內(nèi)心世界（或孤寂落寞，悲涼愁苦的心緒）?！酒纷x提示】1.聯(lián)系詞人的生活遭遇來品讀；2.抓住詞中直接抒情的句子來品讀；3.抓住詞中選擇的意象來品讀。探究案1.首句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，為全詞奠定了怎樣的感情基調？反復品讀，體會本句的表達效果。（點撥：結合寫作背景、作者當時的處境進行理解）2.整首詞除了運用直接抒情外，更多的是在間接抒情。為了寫“愁”，為了表達愁苦凄涼悲戚，詞人主要選取了哪些意象？請選擇你感觸最深的一個意象加以分析，這些意象營造出了怎樣的意境？詞中的主要意象：【課文翻唱】千古絕唱凄苦情金兵入侵，北宋滅亡。志趣相投的丈夫病死他鄉(xiāng)。南渡避難，半生收藏的金石文物，遺失殆盡。夜半起床，屋外，寒風刺骨。在尋覓些什么？在這么冷清的夜中，難免獨自淚下。反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴，那種傷感的情緒久久不散。心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，連覺也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么尚可在短暫的時間內(nèi)逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，于是她就很自然念起亡夫。也罷！命運至此，還有什么不可忍受的呢？披衣起床，喝一點酒暖暖身子再說吧?？墒呛渚壒陋毝穑迫氤钅c，都是相思淚，凄涼孤獨的感覺，才下眉頭，卻上心頭。就這樣守著一杯淡酒，在在這天暗云低，冷風正勁的時節(jié)，耳畔傳來孤雁的聲聲悲鳴，那種哀怨的聲音劃破天際，也再次劃破了她心頭未愈的傷口。頭白鴛鴦失伴飛，唉，雁兒，你叫得這樣凄涼幽怨，難道也像我一樣，暮年失去了相濡以沫的伴侶嗎？也像我一樣，余生要獨自一人面對萬里層山，千山暮景嗎？心緒在寒風中瑟瑟，淚光迷蒙了雙眼，驀然覺得那只孤雁不就是往昔為自己傳遞彩箋的那只嗎？唉，這似曾相識的歸雁！那些無可奈何的菊花兒早已憔悴不堪，花雨浸濕了小園的香徑，再無當年那種"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的雅致了。以前和丈夫在一起的日子多么美好，和唱詩詞，整理金石，可現(xiàn)在呢？只剩下自己一個人承受這無邊無際的孤獨了。故物依然，人事全非。獨對著孤雁殘菊，更感凄涼。手托香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝。正在為落花惋惜、為自己憂苦，偏偏又下起淅淅瀝瀝的秋雨。雨點打在梧桐葉上，浸濕了我的愁緒，一直到黃昏都沒停止。對著這陰沉的天，一個人要怎樣才能熬到黃昏的來臨呢？漫長使孤獨變得更加可怕。獨自一人，時間也仿佛變慢了起來。濕冷的雨點還在心頭滑落，一滴滴，一聲聲，敲打著滿懷愁緒的心扉，簡直讓人不能自抑！然而心中的哀愁又何止這些呢？身世之痛，家國之痛，孤獨之病……僅用一個“愁”字又如何包括得盡，概括得了呢？【一試身手】試從下列角度“翻唱（改寫、仿寫、續(xù)寫……）”這篇課文吧?。?）將《聲聲慢》改寫成散文（2）人比黃花瘦（3）不讓須眉（4）月滿西樓（5）李清照——我想對你說

【參考答案】【探究案】1.凄慘愁苦尋尋覓覓動作若有所失冷冷清清環(huán)境寂寞冷清凄凄慘慘戚戚感受哀婉凄涼詞人在尋覓什么呢？往日歡笑的歲月，流亡前的太平生活，丈夫在世時的溫馨愛情，但卻不知道該到哪里去找，尋覓未果，更生一種凄涼、慘淡、悲戚。首句十四個字，無一愁字，卻字字含愁，聲聲是愁，節(jié)奏由疏轉密，具有如泣如訴的音韻效果。2.酒秋風雁黃花梧桐細雨意象探究：（1）酒：“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”為何說是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個“淡”字表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。詞人本想借酒御寒，殊料，非但不能抵御刺骨寒風，卻又想起以前把酒言歡的情景，此刻只能自斟自飲，兩相對照，愁情更重了。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！拙右住杜眯小穭窬M一杯酒，西出陽關無故人?！蹙S《送元二使安西》“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”－－李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》結論：酒是“愁”的象征（2）秋風：“怎敵他晚來風急”風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。——杜甫《登高》結論：秋風渲染愁情（3）雁：“雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！睘槭裁创笱泔w過會讓詞人感覺是舊時相識，又為什么會勾起詞人的傷心之情？——《一剪梅》有句詞：云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。那雁，也許就是當年為他們傳信的使者。甜言蜜語猶在耳邊，斯人卻已逝，千山暮雪，萬里層云，天人相隔，睹物思人，情何以堪？大雁冬天南飛，春暖北歸，詞人自北方逃難至南方，早已國破家亡，有家不能回，新愁又添舊恨。舊時相識異鄉(xiāng)相逢，更增添詞人天涯淪落之感。大雁是古詩中常用來表現(xiàn)離愁別恨的意象。無可奈何花落去，似曾相識雁歸來?！淌狻朵较场吩浦姓l寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰方Y論：雁象征離愁（4）黃花：“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。”菊花是什么花？象征了什么？指菊花，黃花堆積指菊花繁盛，千朵萬朵壓枝低，大好景象，本該夫婦攜手共賞，丈夫摘取一朵為妻子戴上，萬般柔情，千種疼愛，此刻的作者卻已是形容枯槁，無心賞花，也無人再會憐惜她。這種感情與劉夷?！洞最^翁》中一句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”中所抒發(fā)的感情是多么地相似?。±钋逭湛吹近S花的凋落，想到自己飄零的身世，憔悴的容顏，更是愁上加愁。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦——李清照《醉花陰》結論：黃花比喻女子憔悴的容顏（5）梧桐細雨：“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴?！蔽嗤┻@個意象在古詩中有什么特別的含義呢？來看這句詩梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！獪赝ン蕖陡┳印匪鼈鬟f出的是一種離愁別緒，一種強烈的思念之情。再看這一句：春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。——白居易《長恨歌》寫出了楊貴妃去世之后唐玄宗心中的悲涼以及對佳人的苦苦思念。再看詞中，作者也正是借梧桐表達內(nèi)心的哀怨和凄涼，更何況，外面淅淅瀝瀝的纏綿細雨不時敲打這她的耳膜，擾亂她的心扉，梧桐加上細雨的點染，使詞人的愁情濃得怎么也化不開。結論：梧桐是凄