大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word版

【參賽人】【學(xué)?！俊盎驀H商務(wù)城杯江蘇省第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽〞參賽作品【參賽人】【學(xué)校】“花橋國際商務(wù)城杯江蘇省第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽〞參賽作品☆姓名：☆姓名：☆性別：☆年齡：☆所在賽區(qū)：☆學(xué)校：☆學(xué)院：☆專業(yè)：☆學(xué)號：☆：☆：☆聯(lián)系：☆E-MAIL：?愿做一株向日葵，用明媚的笑容體味生活，溫暖他人?也愿如葵花向日般向著自己的理想不斷前行，永不言棄?☆參賽人資料★個人資料★★個人資料★引言★我的職業(yè)規(guī)劃藍圖……………1★自我分析………2★職業(yè)分析………6★職業(yè)定位………9★積跬步以至千里〔實施方案〕…10★考研具體方案…11★評估調(diào)整………12★結(jié)束語…………13當代大學(xué)生就業(yè)環(huán)境和社會背景與之前相比發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生的就業(yè)問題是社會普遍關(guān)注的問題。作為一名大學(xué)生，本應(yīng)該有著明確的人生方向，可是現(xiàn)在的一個現(xiàn)象是，有很多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等，迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)。這是由于許多人雖然有理想，但是沒有把目標細化。所以做一個詳細的規(guī)劃、將自己的目標分階段施行是十分有必要的。正如李開復(fù)所說：“沒有目標的船，怎樣都不會是順風(fēng)。〞剛上大學(xué)的我，沒有了高考的目標，生活仿佛一下子失去了方向。不知道自己學(xué)習(xí)是為了什么，因而沒有動力。直到讀到李開復(fù)先生的《當迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)》，我才如夢初醒。不可否認現(xiàn)在有許多大學(xué)生是在混日子的，但是我不能成為其中的一員。我的肩上有著不可推卸的責任，對自己、對家人、對社會。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。因此我根據(jù)《職業(yè)測評報告》，結(jié)合自己的實際情況，加之對綜合環(huán)境的分析，做出一份職業(yè)規(guī)劃報告。今后的日子里，我要根據(jù)自己的規(guī)劃，走好腳下每一步路。專業(yè)分析專業(yè)分析職業(yè)環(huán)境學(xué)校、家庭環(huán)境分析環(huán)境社會環(huán)境分析個性優(yōu)缺點自我評估動力類型逆境承受職業(yè)環(huán)境學(xué)校、家庭環(huán)境分析環(huán)境社會環(huán)境分析個性優(yōu)缺點自我評估動力類型逆境承受類型職業(yè)測評業(yè)測評職業(yè)分析性格類型理想職業(yè)生涯職業(yè)定位適合崗位理想職業(yè)生涯職業(yè)定位適合崗位實行、調(diào)整1、性格類型由此表可見，我是一個內(nèi)向的人，將心理能量和注意力集中于內(nèi)部世界，注重內(nèi)心體驗。喜歡獨立思考、看書，防止成為注意的中心，聆聽比表達多。我獲取信息的主要方式感覺和直覺并重。既關(guān)注由按絕器官獲取的具體信息，又關(guān)注事物的整體和開展趨勢，既喜歡描述，使用和琢磨的技能，又富于想象和創(chuàng)造，喜歡學(xué)習(xí)新技能。我的決策方式是情感型，重視自己和他人的感受，富有同情心、善良、和睦，認為人情比原那么更重要。我的做事但凡是知覺型。知覺的人靈活、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地。喜歡寬松自由的生活方式。重視過程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標，喜歡有多種選擇。所以我的性格特點是：比擬敏感，非常崇尚內(nèi)心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化。內(nèi)心善良，有同情心，善解人意。重視與他人建立有深度、真實、共同進步的關(guān)系。希望參與有助于自己及他人的進步和內(nèi)在提升的工作。個性鮮明，好奇心強，創(chuàng)造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。一旦全身心投入一項工作，會全神貫注、全力以赴。對人、事和思想信仰負責。2、動力類型〔1〕成功愿望由圖可見，我的成功愿望較低，這并不是說我不渴望成功，而是說我喜歡輕松、壓力少的工作。隨遇而安，心態(tài)平和。主動性較弱，通常只做本職的事情，不愿承當過多責任?！?〕影響愿望我的影響愿望不強。不愿意影響或控制他人，知足常樂，沒有權(quán)利之爭的野心。在遇到爭論時不怎么表達自己的看法。善于傾聽，很好去體會別人的意思?！?〕挫折承受我做事小心謹慎，容易受環(huán)境和壓力的影響。對失敗的可能性很銘感，但也總比別人更快更多地意識到潛在風(fēng)險。盡量避開沒把握的事情?！?〕人際交往屬于中等程度。和別人打交道感覺自如，不拘束，樂于與人合作。和朋友保持適當?shù)木嚯x，堅持自己的空間。這是我的動力類型分析圖。我認為找到適合自己的領(lǐng)域來發(fā)揮自身價值很重要。凡事喜歡順其自然。在集體中不追究領(lǐng)導(dǎo)地位，分配的任務(wù)會盡職盡責完成，是很好的團隊成員。注重適應(yīng)而非改變環(huán)境。生活中比擬受歡送，大家會覺得和我交往沒有什么壓力。3、逆境承受類型分析可知，逆境承受類型中我是安定型。“不打無準備之仗〞是我信奉的格言，事先會盡量卡率失敗的可能性。到障礙時不夠堅持，很快會妥協(xié)、退而求其次。具體分析圖如下。4、個性優(yōu)缺點——優(yōu)點————缺點——能夠一個人做事情，忠于職守過于追求完美，會花很長時間醞釀自己的想法，導(dǎo)致行動力較弱考慮問題細致周到，而且很深刻常忽略邏輯思考和現(xiàn)實，沉浸于夢想會考慮新的可能性，跳出以前的圈圈比擬固執(zhí)，經(jīng)常局限在自己的想法里，對外界的客觀具體事務(wù)沒有興趣做自己信仰的工作是我振奮鼓舞總是用高標準要求自己，投入太多感情，對批評很敏感能與自己尊敬的人進行頻繁、有意義的交流，并從那里得到支持有事做事無只需，很難把握事情的優(yōu)先級別收集所需的信息有天生的好奇與技巧討厭以傳統(tǒng)的習(xí)慣方式行事能看到事情開展趨勢，看到行動背后的涵義在處理及完勝重要細節(jié)問題上缺乏紀律性或原那么性能理解別人的真實想法，想別人之所想做事可能存在感情用事的傾向適應(yīng)能力強，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標很難再競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去一對一的與人工作是我擅長的方式斗志缺乏，容易松懈有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利缺乏挑戰(zhàn)精神，對挫折承受力不高5、什么樣的崗位適合我——需要一個注重合作、沒有壓力和人際沖突環(huán)境中，與其他負有創(chuàng)造性和情感的同事一起工作工作能符合我的價值觀，幫助他人成長和開展，挖掘他人千里需要在一個沒有太多限制、靈活的機構(gòu)中工作，有足夠的私人空間和實際需要可以發(fā)揮創(chuàng)造力的工作條件，并能得到鼓勵和嘉獎，不斷提升自己的能力工作時間上留給我足夠時間深化想法，并為實現(xiàn)它們而堅決地工作符合這些特質(zhì)的工作由建筑師、職業(yè)參謀、企業(yè)培訓(xùn)師、工程經(jīng)理、人力資源參謀等。但具體還需要結(jié)合職業(yè)分析來得出結(jié)論。對自己有清晰的認識是職業(yè)規(guī)劃的第一步。在這一環(huán)節(jié)中，我仔細分析了自己個方面的能力。了解到自己個性特質(zhì)，并找出了自己的適合的工作類型。下面我將進行職業(yè)分析，分析我所在的宏觀、微觀環(huán)境以及專業(yè)的根本情況。專業(yè)分析我所學(xué)專業(yè)是熱能與動力工程。熱能與動力工程培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動力機械、動力工程等方面根底知識，能在國民經(jīng)濟和部門，從事動力機械(如熱力發(fā)動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計院、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗、管理、教學(xué)等工作。學(xué)校、家庭環(huán)境分析●學(xué)校環(huán)境分析我所在的大學(xué)熱能動力工程專業(yè)有11年的歷史。專業(yè)特色是：冷熱兼?zhèn)?，專業(yè)面寬。分為能源動力和暖通空調(diào)兩個方向。兩個方向的主干課程相通加交叉選修。研究型、技術(shù)型兼顧，長短結(jié)合。研究型課程為準備考研的同學(xué)開設(shè)，旨在夯實專業(yè)理論根底，為進一步升學(xué)做準備。技術(shù)型課程針對畢業(yè)后立即就業(yè)的同學(xué)開展，著重培養(yǎng)實際工作能力。滿足專業(yè)標準要求，突出學(xué)科優(yōu)勢?！窦彝キh(huán)境分析我出生于一個教師家庭。父母為高中教師。從他們的身上我學(xué)習(xí)到了誨人不倦，敬業(yè)奉獻的職業(yè)精神。他們嚴于律己寬以待人的為人處世方式也深深地影響著我。他們對我的要求一向很嚴格，一直對我抱有考研的期望，但是同時他們也尊重我自己的選擇。他們采取隨意接受型的撫養(yǎng)方式，使我的獨立性有所開展。他們鼓勵我參加各種活動鍛煉自己各方面的能力。在這樣寬松民主向上的家庭環(huán)境中，我得到了極大的精神支撐。3、社會環(huán)境分析〔1〕大學(xué)生就業(yè)的整體形勢在社會主義市場經(jīng)濟條件下，高等教育適應(yīng)市場經(jīng)濟開展的契合點，首先表現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)這一環(huán)節(jié)上。從整個國家范圍上看，經(jīng)濟的開展和科學(xué)技術(shù)的進步，勞動生產(chǎn)率的提高，職業(yè)演化速度的加快，都對大學(xué)生的能力提出了新的要求。大學(xué)生要認識客觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)的直接影響，充分發(fā)揮主觀能動性，主動適應(yīng)社會需要?！?〕就業(yè)政策現(xiàn)在運行的畢業(yè)生就業(yè)制度，是在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下，畢業(yè)生和用人單位的雙向選擇制度。這是雙方在相互滿足對方需要根底上兒達成的一種契約關(guān)系。大學(xué)生就業(yè)政策對大學(xué)生就業(yè)有著直接影響。此外，勞動人事制度以及社會職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)政策對大學(xué)生擇業(yè)也會產(chǎn)生或間接的影響?！?〕競爭對手因為個人準備考研，所以競爭對手初步定位于大學(xué)畢業(yè)立即工作的有一定技術(shù)經(jīng)驗、在工作中強化專業(yè)知識的人才。此外還有與自己選擇道路相同的先考研后工作的人。職業(yè)環(huán)境分析〔1〕行業(yè)分析我的初步定位是暖通設(shè)計方向。在不久的將來考取暖通工程師，進入設(shè)計院工作。就南京市而言，從事暖通設(shè)計的專業(yè)設(shè)計師維持在200位以上。其中省院的暖通設(shè)計師約在30人以上，東大的暖通設(shè)計師人數(shù)在20人左右，市院的暖通設(shè)計師人數(shù)在10人以上。這類人才的需求量比擬大。〔2〕職業(yè)分析如果所在的設(shè)計院暖通專業(yè)是主導(dǎo)專業(yè)，就要在學(xué)好本專業(yè)的同時，了解一些公益情況和其他專業(yè)的一些知識，整齊成為工程總設(shè)計師。如果不是主導(dǎo)專業(yè)，就根據(jù)工作需要夯實相關(guān)的設(shè)計根底知識，熟悉設(shè)計流程，理清設(shè)計思路，積累設(shè)計經(jīng)驗。同時要參加注冊公用設(shè)備工程師考試?！?〕企業(yè)分析暖通設(shè)計院可分為以下幾類：第一類為專業(yè)類設(shè)計院，如江蘇省電力設(shè)計院。這類一般隸屬于國家某一系統(tǒng)，并專門為這個系統(tǒng)效勞。第二類為學(xué)院派設(shè)計院，一般屬于某個大學(xué)或者掛名在某大學(xué)名下的實體公司，如東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院。第三類為政府類設(shè)計院，這類一般以政府公共設(shè)施工程設(shè)計為主，工業(yè)類工程設(shè)計和民用工程設(shè)計為輔的綜合性暖通設(shè)計院?！?〕地域分析就南京地區(qū)而言，南京處于長三角，又是華東重鎮(zhèn)，在中國中央空調(diào)的市場的地位不言而喻。這幾年南京地區(qū)暖通行業(yè)的開展有一個基調(diào)就是“穩(wěn)步增長，增幅減緩〞。目前，南京擁有設(shè)計院超過300家，一些代表性的設(shè)計院有江蘇省建筑設(shè)計院、南京市建筑設(shè)計院有限責任公司、東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院等。規(guī)模到達了新的高度。南京地區(qū)的設(shè)計行業(yè)特點，首先是設(shè)計院體制改革全面蔓延。其次，設(shè)計院之間的競爭逐漸加劇。第三，設(shè)計院的品牌意識、效勞意識開始加強。這是企業(yè)市場化的結(jié)果。第四，甲方的專業(yè)化程度增強。第五，水源地熱泵成設(shè)計師新寵，第六，外來、外資的設(shè)計院登陸南京市場。每個人都處在一定的環(huán)境當中，離開這個環(huán)境便無法生存和成長。在這一環(huán)節(jié)中，結(jié)合專業(yè)根底概論課所學(xué)的內(nèi)容以及自己的資料搜集，綜合分析了專業(yè)、微觀環(huán)境、宏觀環(huán)境，以及包括行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、地域的職業(yè)環(huán)境情況。這樣一來，就有助于在復(fù)雜的環(huán)境中趨利避害。也使自己的職業(yè)規(guī)劃的可實施性提高。通過分析，了解到了自己面臨的形勢、以后工作環(huán)境的根本情況，這就為自己提出了一個新的要求。職業(yè)定位綜合第一局部〔自我分析〕及第二局部〔職業(yè)分析〕的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素弱勢因素考慮問題細致周到，有創(chuàng)新性，淡泊名利，適應(yīng)性強，與人為善。過于追求細節(jié)完美，易于懈怠，缺乏挑戰(zhàn)精神。外部環(huán)境因素時機因素威脅因素南京地區(qū)地理位置優(yōu)越，公司與設(shè)計院眾多，公用設(shè)備設(shè)計師需求量日益增大。開展前景好。優(yōu)秀高校很多，同類競爭者之間競爭壓力大?？佳兄笈c有經(jīng)驗的同齡人的競爭也很劇烈。綜合分析了內(nèi)外部環(huán)境因素后，我有了最終職業(yè)定位，那就是在南京地區(qū)做一名暖通工程師。但這是一個艱辛而漫長的過程。于是我制定了以下具體實施方案綜合分析了內(nèi)外部環(huán)境因素后，我有了最終職業(yè)定位，那就是在南京地區(qū)做一名暖通工程師。但這是一個艱辛而漫長的過程。于是我制定了以下具體實施方案。2023~2023如果考研不成功，那么到公司找工作，在實際工作中獲得珍貴的經(jīng)驗，同時自己加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，將經(jīng)驗上升為理論。在一定時間的積累之后考取注冊暖通工程師資格。如果考研成功，那么繼續(xù)深化自己的理論知識。在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思考創(chuàng)新能力。同時積極參加社會實踐活動，以適應(yīng)社會。注冊2023~2023如果考研不成功，那么到公司找工作，在實際工作中獲得珍貴的經(jīng)驗，同時自己加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，將經(jīng)驗上升為理論。在一定時間的積累之后考取注冊暖通工程師資格。如果考研成功，那么繼續(xù)深化自己的理論知識。在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思考創(chuàng)新能力。同時積極參加社會實踐活動，以適應(yīng)社會。注冊暖通工程師2023~以后在扎實的專業(yè)根底和嫻熟的專業(yè)技能的根底上，考取注冊暖通工程師。在公司或者設(shè)計院有穩(wěn)定的工作。同時多讀專業(yè)型書籍，形成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，跟上時代改革步伐。成為優(yōu)秀的暖通設(shè)計師。成才之路大學(xué)期間〔現(xiàn)在~2023年〕1、獲得英語四、六級證書計算機二級證書工程CAD證書2、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打好根底大三開始準備考研，認真復(fù)習(xí)3、積極參加課外活動，鍛煉自己各方面能力成才之路大學(xué)期間〔現(xiàn)在~2023年〕1、獲得英語四、六級證書計算機二級證書工程CAD證書2、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打好根底大三開始準備考研，認真復(fù)習(xí)3、積極參加課外活動，鍛煉自己各方面能力考研具體方案：時間段我要做的2023．1搜集考研信息，聽免費講座。2~3月確定考研目標，聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準備復(fù)習(xí)4~5月第一輪復(fù)習(xí)，可以報一個春季根底班，特別是數(shù)學(xué)班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于根底的復(fù)習(xí)。6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購置最新的輔導(dǎo)用書，準備暑期復(fù)習(xí)。7~8月制定一個全面復(fù)習(xí)方案，開始第二輪復(fù)習(xí)。有選擇地做一些必要的題目。9月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)方案，購置專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。10月確定十一黃金周復(fù)習(xí)方案，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)。同時，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報一個長期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。11月10~14日研究生考試報名工作開始，報名、填報專愿。先是網(wǎng)上報名，然后現(xiàn)場確認。11月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購置輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報名