高中生物課時作業(yè)（選修第一冊）課后分層檢測案9

課后分層檢測案9激素調(diào)節(jié)的過程【基礎(chǔ)強化題組】(學(xué)業(yè)水平三)1．健康人在饑餓情況下()A.血糖含量大幅度下降B.胰島素分泌量相應(yīng)增加C.血糖分解加速D.肝糖原分解加速2．腎上腺素既可作為動物激素又可作為神經(jīng)遞質(zhì)。與作為神經(jīng)遞質(zhì)相比，下列哪項是其作為動物激素所特有的()A.靶細胞存在相應(yīng)的受體B.使靶細胞產(chǎn)生電位變化C.隨血液運輸?shù)饺鞤.起作用后即被滅活3．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是()A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種組織細胞D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少4．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種結(jié)構(gòu)，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是()表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺B.激素②可作用于多種器官C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌量減少還可以分泌某種激素，該激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用5．下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是()A.激素和酶的作用都具有高效性B.能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞D.能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素6．如圖表示一個健康人飯后血糖濃度的變化情況，下列有關(guān)敘述正確的是()A.進食后1h內(nèi)，胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高B.胰島素在發(fā)揮作用后不改變，可長時間持續(xù)起作用C.進食2h后血糖濃度趨于穩(wěn)定，調(diào)節(jié)血糖的激素停止分泌D.進食后，肌細胞等對糖的攝取和儲存速率將會加快7．炎性甲亢是由于甲狀腺濾泡細胞膜通透性發(fā)生改變，導(dǎo)致濾泡細胞中的甲狀腺激素大量釋放進入血液，從而引起機體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列有關(guān)敘述正確的是()A.正常情況下，甲狀腺的分泌活動直接受到下丘腦的控制B.甲狀腺激素作用的靶細胞比促甲狀腺激素作用的靶細胞數(shù)量多C.炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者體內(nèi)細胞代謝旺盛，導(dǎo)致體重在短時間內(nèi)增加8．冬泳過程中，體內(nèi)生理過程會發(fā)生一些變化，如圖所示(圖中①～④表示激素，A、B表示器官)。據(jù)圖回答下列問題：(1)人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能，尤以____________________(填器官名稱)產(chǎn)熱為多。(2)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程中既存在分級調(diào)節(jié)，也存在________調(diào)節(jié)。請用圖中文字、數(shù)字、字母和箭頭寫出甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程：________________________________________________________________________。(3)④的生理功能是____________________，從而使血糖水平升高。(4)在冬泳過程中，是通過________(填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)—體液”)調(diào)節(jié)使血糖濃度上升的。(5)圖中A釋放的________激素可作用于腎小管和集合管，使尿量減少?！揪C合應(yīng)用題組】(學(xué)業(yè)水平四)9．為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是()A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液10．糖尿病嚴重威脅人類健康，其發(fā)病機理十分復(fù)雜。如圖表示兩種糖尿病部分發(fā)病機理，下列有關(guān)敘述正確的是()A.胰島素直接參與葡萄糖的氧化分解和糖原的合成B.圖中①表示葡萄糖的受體，②表示運輸葡萄糖的載體C.胰島素與①結(jié)合發(fā)揮作用后即失活D.圖示1型、2型糖尿病均可通過注射胰島素治療11．某研究小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是()A.兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同B.激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用12．胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機制如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是()A.胰島素受體InR的激活可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.胰島素激活I(lǐng)nR后，可抑制因炎癥因子釋放而導(dǎo)致的神經(jīng)細胞變性、壞死C.若糖尿病病人體內(nèi)對InR的激活能力下降，會導(dǎo)致神經(jīng)元攝取葡萄糖速率下降D.若糖尿病病人體內(nèi)對InR的激活能力下降，會減弱炎癥因子對GLUT的抑制能力13．科學(xué)家選擇了一批各項生理指標都相同的健康大鼠開展了三組實驗：甲組大鼠飼喂普通飼料；乙組大鼠飼喂等量高糖、高脂飼料，丙組大鼠飼喂等量高糖、高脂飼料并加強運動。實驗持續(xù)6周后，測得數(shù)據(jù)如表所示(瘦素是一種激素，可促進脂肪的分解)，下列分析錯誤的是()組別體重(g)瘦素(ng/mL)胰島素(mIU/L)血糖(mmol/L)瘦素受體蛋白(OD)甲乙丙A.乙組大鼠血糖明顯高于甲組，可通過注射胰島素進行治療B．運動能增強細胞對胰島素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖濃度C．乙組大鼠的瘦素水平高于甲組，但體重沒有降低與瘦素受體蛋白含量有關(guān)D．據(jù)實驗結(jié)果推測，糖尿病患者應(yīng)減少糖類等物質(zhì)的攝入量和加強運動14．如圖是高等動物雌激素分泌及作用機制的模式圖，A、B、C代表結(jié)構(gòu)，a、b、d、e、f代表物質(zhì)，①、②、③代表過程。據(jù)圖判斷，不合理的是()A．雌激素是固醇類物質(zhì)，通過自由擴散跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結(jié)合B．圖中結(jié)構(gòu)A既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素C．血液中雌激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定D．物質(zhì)a為促性腺激素，其作用的靶細胞為垂體細胞15．高脂飲食會引起肥胖，威脅機體健康，但肥胖個體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān)，科研人員對此展開了研究。(1)瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細胞內(nèi)的________合成、______________________加工后，以________方式分泌，通過________運輸至下丘腦，并與下丘腦神經(jīng)細胞膜上的________結(jié)合，產(chǎn)生飽腹信號，從而抑制食欲。(2)研究發(fā)現(xiàn)，高脂飲食使下丘腦細胞產(chǎn)生的飽腹信號減弱，因而難以抑制食欲。蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號作用的一種關(guān)鍵蛋白?？蒲腥藛T將野生型小鼠分為兩組，一組飼喂高脂飲食，一組飼喂正常飲食。一段時間后，測定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量，結(jié)果如圖甲所示。由實驗結(jié)果可知，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)科研人員根據(jù)上述實驗結(jié)果，提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號作用的兩種假說，機制如圖乙所示。為驗證上述假說，科研人員用不同飲食飼喂三組小鼠，一段時間后，用抗原—抗體雜交技術(shù)測定了三組小鼠細胞膜上瘦素受體的含量，在有效控制實驗誤差的情況下，結(jié)果如圖丙所示。①該實驗結(jié)果可作為支持假說________的證據(jù)之一，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②為使實驗結(jié)果更加嚴謹，還應(yīng)進一步測定各組小鼠________________________________________________________________________。(4)結(jié)合以上研究，針對高脂飲食導(dǎo)致的肥胖，請?zhí)岢鲋委熕悸凡⒎治隹赡艽嬖诘娘L險?！舅仞B(yǎng)養(yǎng)成練】16．血糖的平衡對于保證機體各組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析回答：(1)當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放________，與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到________________________________的影響。(2)據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進________進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)________________________________的合成。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?？贵w(圖中抗體1、抗體2，可與圖中相應(yīng)細胞上的受體特異性結(jié)合，造成其結(jié)構(gòu)改變而失活)。圖中因________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是此種抗體與________結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。(4)為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗。①實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水、血糖測定儀等。②實驗步驟：a．隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組。，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。c．丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂_______