八年級政治上冊全冊教案及練習(xí)題（二）

人教版八年級上冊思想品德政治全冊導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)題

第二單元-第三課《同儕攜手共進(jìn)》

第一課時：同學(xué)?朋友

一、溫故知新：

1.我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾的沖突，對此不能（）不能（），

但也不能（），積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中（）。

2.我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。有效溝通要

掌握基本要領(lǐng)。其中（）是前提，（）是關(guān)鍵理解父母

的有效方法是（）溝通的結(jié)果是（）。

二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；

2.知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象極其危害；

3.知道交友的基本原則；

三、學(xué)習(xí)流程：

流程一：自主學(xué)習(xí)

K一.我的人際圈1

1.積極交往，開放自我才會有良好的人際關(guān)系？

2.人機(jī)交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)有哪些特征？

3.什么是友誼？

4.為什么人生的道路需要友誼?

K二.與友同行》

1.把握交友原則，與友同行

交友原則有：

(1)交友要平等互惠，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏和多

贏；

(2)寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會更加有趣的朋友，獲得更為持

久的友誼；

(3)真正的友誼要坦誠，原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價維持友

誼。

(4)與社會上的人交朋友，要樂交好友，不交損友；

流程二：合作探究

1.P30頁活動我們都希望自己擁有良好的人際關(guān)系。你的人際關(guān)系如

何？朋友多嗎？讓我們一起來了解一下自己的人際關(guān)系狀況。

2.P31頁活動在小組內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭?/p>

么會成為最受歡迎的人。

3.P32頁活動請同學(xué)們繼續(xù)補(bǔ)充“友誼是你

時，；”

流程三：探討與提高

P35頁活動。說說你的看法。

流程四：檢測達(dá)標(biāo)

(1)單項選擇題；

1.下列關(guān)于閉鎖心理危害的表述，分析有誤的是。

A.有利于建立良好的人際關(guān)系

B.不能獲得同學(xué)的理解

C.感受不到人際交往中的溫暖

D.回鎖緊我們通向友誼的大門

2.下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是o

A.尊重他人、助人為樂

B.經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情

C.對社會漠不關(guān)心，待人虛情假意

D.關(guān)心同學(xué)、班級，樂觀向上

3.我們贊美友誼、珍視友誼，為的是o

A.在新的環(huán)境中凌駕與別人之上

B.和諧相處，共同進(jìn)步，各盡所能，風(fēng)險集體

C.讓別人來為自己服務(wù)

D.在自己最痛苦、最無助的時候，讓別人來幫助自己

4.放學(xué)后，你的同學(xué)邀請你去電子游戲廳，并說名由他請客，你應(yīng)

該o

A.不去白不去，反正他請客

B.別駁同學(xué)面子，去看看在說

C.這次他請，下次你請

D.堅決不去，并說服朋友，去打籃球

5.“近朱者赤，近墨者黑”，說明我們在交友時o

A.不管什么人，都結(jié)交

B.凡是都幫助我的人就可以交

C.要慎交朋友，樂叫好友

D.不與批評我的人結(jié)交

【情境分析】

小明是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學(xué)們有問題向他請教

時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時還騙同學(xué)說：“我也不

會?！彼?jīng)常叫同學(xué)的外號，對待同學(xué)時間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤

計較。為此，同學(xué)門都不喜歡和他交往。小明感到和孤單，卻找不出原因。

（1）你知道小明不能獲得同學(xué)門的友誼的原因是什么嗎？

（2）小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友誼？

【中考演練】

1.《戰(zhàn)國策?楚策》中說：“以財交者，財盡而交絕；以色交者，華落而愛渝?！?/p>

意思是：依靠財物與別人交朋友，自己的錢財耗盡了，朋友的交往也就到頭了。

依靠容貌與人交朋友，但色衰年老后，友愛也就到頭了。這告訴我

們o

四、知識網(wǎng)絡(luò)（梳理本課知識，畫出結(jié)構(gòu)圖）

第二單元-第三課《同儕攜手共進(jìn)》

第二課時：男生?女生

一、溫故知新：

1.人際關(guān)系是而產(chǎn)生的一種心理關(guān)系，他主

要表現(xiàn)在人與人之間在交往過程中關(guān)系的、、和

等心理方面聯(lián)系的程度。在不同的群體中，在不同的、、的

人們之間，交往的特點(diǎn)不盡相同。

2..交友原則有：

二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道男生與女生在心理發(fā)展方面存在的主要差異；

2.辨別男女生之間的正常交往和早戀；

3.理智地有分寸地與異性同學(xué)交往；

三、學(xué)習(xí)流程：

流程一：自主學(xué)習(xí)

二、新課學(xué)習(xí)

K一.讓我們蕩起雙漿1

1.異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，讓中學(xué)生獲得更豐富的友誼

男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己

的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)

如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)性別意識，使男生成長為男子漢，女生

成長為好姑娘。

2.男女生之間正常交往

男女生之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又

要掌握分寸；機(jī)要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、地點(diǎn)和頻率。

男女同學(xué)之間正常交往要做到以下四點(diǎn)：

(1)自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及

所思所想要做到自然、舒暢，既不過分夸張，也不閃爍其詞；既不盲目沖

動，也不矯揉造作。消除異性交往的不自然感情是建立正常異性關(guān)系的前

提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立

同性同學(xué)關(guān)系那樣建立異性同學(xué)關(guān)系，像進(jìn)行同性同學(xué)交往那樣進(jìn)行異同

學(xué)交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

（2）適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既

不為異性交往過早地萌發(fā)情愛，有不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成

心理傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受也并不容易，建議你只要做到

自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

（3）真誠坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋

友。

（4）留有余地。雖然是知交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地,

不能豪無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往

中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某為異性的長期交往中，要注意把

握好雙方關(guān)系的程度。

K二.把握青春把握情感》

1.正確對待男女同學(xué)之間的情感

男女之間的情感，需要慎重對待，理智處理。在情感大門前徘徊時一，需要

反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春,

在承擔(dān)責(zé)任中長大成人。

中學(xué)生早戀想象的發(fā)生既有當(dāng)代青少年生理、心理發(fā)育提前的原因，也有

社會環(huán)境的各種刺激在起作用。主要動機(jī)為：在感到心靈空虛時需要有人陪伴、

優(yōu)秀異性某方面的自然吸引力，為了更好地了解另一個人，另外還有對異性存

在好奇心、想要學(xué)會如何與異性相處、追求刺激、享受人生、表現(xiàn)自己能夠吸

引異性、希望擺脫父母的控制等等。

對中學(xué)生而言，情感因素多數(shù)很純真，只是把男女之間異性吸引以及青春

期特有的對異性的好感，當(dāng)作愛情對待。許多人在日常工作中叫異性朋友的目

的是尋求精神寄托，尋求溫暖，避免孤獨(dú)，傾訴出心中的煩惱等，所以，對中

學(xué)生言，并不是真正意義的愛情。所以，在不應(yīng)介入的時候，就不要介入，把

握住情感，珍惜時光，做好應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.同異性交往要保護(hù)自己

在同異性進(jìn)行交往時，社會的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會的良

好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌

握自我表現(xiàn)保護(hù)的方法，加強(qiáng)自律，是對自己的最好的保護(hù)。

流程二：合作探究，探討與提高

心理學(xué)研究表明，青少年學(xué)生步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也

發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化，如在男女之間會產(chǎn)生相互吸引的好感，渴望在情感上

能與異性進(jìn)行交流等等，但男女同學(xué)的交往畢竟與同性同學(xué)的交往有所不同，

這就要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女之間的友情。

(1)給同學(xué)打電話的時間應(yīng)選擇

在_______________________________________________

(2)男生跟女生打招呼的時候切

____________________________________________O

(3)與異性同學(xué)交往的場合應(yīng)選

在_______________________________________________

(4)與異性同學(xué)交往的頻率應(yīng)該

在

流程三：檢測達(dá)標(biāo)

(1)單項選擇題；

1.我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考

試中，女生卻能輕松得勝。這說明。

A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)

B.男生女生各有優(yōu)勢，應(yīng)互相學(xué)習(xí)

C.努力學(xué)習(xí)是沒用的

D.男生不能學(xué)好英語

2.下面哪一項是不尊重對方的表現(xiàn)o

A.尊重對方的意愿

B.不打擾別人學(xué)習(xí)

C.叫別人的綽號

D.愛護(hù)女生，不罵女生

3.進(jìn)入青春期，兩性分化明顯了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此對

異性之間有了更多的興趣。你認(rèn)為男女生應(yīng)o

A.斷絕交往，避免戀愛

B.自然快樂地交往，建立純潔友誼

C.淡泊交往，保持距離

D.親密交往，以消除對異性的神秘感

【情境分析】

1.小菲在日記里寫道：李曉的成績特別好，還特別愛幫助別人。我什么問題都

喜歡問他，他很高興為我解答。可是沒多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳,

說我對他有意思。我很怕別人這樣說，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了。

(1)小菲擔(dān)心的是什么？她為什么有這樣的擔(dān)心？

(2)你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由。

2.今日青春期男女生交往中常出現(xiàn)的問題是男女生不知道怎樣交往，有時僅僅

是借了錢給給一位異性同學(xué)，結(jié)果在班里就傳開了兩人誹聞，這樣，長此以往,

導(dǎo)致出現(xiàn)：男生不許和女生一起玩耍；需要幫助實(shí)時，互相不敢請求，怕被拒

絕；男女生吵架等，這些都是因?yàn)槲覀儾簧朴诮浑H，特別是異性同學(xué)之間的交

際。

(1)男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往？

(2)為什么說青春期不是播種愛情的季節(jié)？

第二單元?第四課《老師伴我成長》

第一課時：我知我?guī)熚覑畚規(guī)?/p>

一、課前導(dǎo)學(xué)：

二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)了解師生關(guān)系對學(xué)生健康成長的影響；

(2)了解老師工作的基本特點(diǎn)(為什么說老師時無法替代的？)；

(3)知道為什么要尊師重教(我愛我?guī)煹脑?。

三、學(xué)習(xí)流程：

流程一：自主學(xué)習(xí)

1、建立良好的師生關(guān)系的重要性：師生交往是學(xué)校生活的，師生

關(guān)系不僅,而且_________________O在與老師的交往中，

,是我們應(yīng)該有的道德品質(zhì)；，是我們要一學(xué)習(xí)的一

項重要能力。（第——頁，第一—段）

2、老師工作有何特點(diǎn)？①老師是；②老師教

給我們、讓人產(chǎn)生_________；③老師的巨大力量在于O

老師在我們的成長過程中O

3、我們愛老師，是因?yàn)槔蠋無老師既是,

也是o、、、,建立、

的師生關(guān)系，我們就能與老師、,就能快樂地

，更快地O

流程二：合作探究

結(jié)合本課“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，閱讀書本42-46頁；思考43頁案例；完成44頁活動

流程三：探討與提高

P45頁活動。說說你的看法。

流程四：檢測達(dá)標(biāo)

一、單選題：

1.對待老師，中華民族的傳統(tǒng)美德是（）

A尊老愛幼B尊師重教C父子關(guān)系D朋友關(guān)系

2.以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)（）

A.王丹同學(xué)寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看

B.劉慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒經(jīng)驗(yàn)，枯燥難堪，因此一上數(shù)學(xué)

課，劉慶就睡覺或看課外書

C.肖力上課不聽講、與同學(xué)說話，老師批評他，他還非常不滿

D.每次向老師請教問題，小名都會說聲“謝謝”

二、多選題

1.學(xué)生尊重教師是最起碼的要求，學(xué)生對教師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在

()

A對老師惟命是從B尊重老師的勞動，認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)

C對老師講禮貌D尊重老師的人格，不給老師起外號

2.你認(rèn)為以下對教師工作特點(diǎn)的認(rèn)識，正確的是()

A教師是知識的傳播者B教師的職業(yè)就是傳道、授業(yè)、解惑

C教師是知識的權(quán)威D教師是我們的朋友、榜樣和心靈醫(yī)術(shù)

3.師生關(guān)系對我們成長的影響有()

A師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容B影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量

C影響我們的身心發(fā)展D影響我們的生活質(zhì)量

4.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，主要表現(xiàn)為

()

A.老師是人類文明的傳播者，他教給我們做人的道理

B.老師是幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能

C.老師教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識的愿望

D.老師的工作不只是傳授知識，老師的巨大力量在于做出榜樣

三、簡答題

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明

亮的燈光照耀我心房”。。。。。。這是一首我們都熟悉的歌曲，表達(dá)了學(xué)生

對老師怎樣的情感？

讓你欽佩的老師一定有不少，說出讓你感激和欽佩的原因。

四、知識網(wǎng)絡(luò)(梳理本課知識，畫出結(jié)構(gòu)圖)

第二單元?第四課《老師伴我成長》

第二課時：主動溝通健康成長

一、溫故知新：

我們愛老師，是因?yàn)槔蠋烵老師既是,也是

o、、____、,建立、

的師生關(guān)系，我們就能與老師、,就能快樂地____,更快

地。

二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵

(2)懂得新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)

(2)能夠說出與老師交往與溝通的基本準(zhǔn)則

三、學(xué)習(xí)流程：

流程一：自主學(xué)習(xí)

1、是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師

的感情，一切從開始。產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生____o

2、正確對待老師的表揚(yáng)和批評。老師的表揚(yáng)是,是,是

;老師的批評是，是，也是。被表揚(yáng)時我們

,被批評是我們。和都是人生的

O表揚(yáng)好比加油站，要；批評好比防疫站或急診室，要做到

流程二：合作探究

1、傳統(tǒng)師生關(guān)系和新型師生關(guān)系各自有哪些特點(diǎn)？