新教材2024版高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大小值第2課時(shí)函數(shù)的最大小值課件新人教A版必修第一冊(cè)_第1頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大小值第2課時(shí)函數(shù)的最大小值課件新人教A版必修第一冊(cè)_第2頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大小值第2課時(shí)函數(shù)的最大小值課件新人教A版必修第一冊(cè)_第3頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大小值第2課時(shí)函數(shù)的最大小值課件新人教A版必修第一冊(cè)_第4頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大小值第2課時(shí)函數(shù)的最大小值課件新人教A版必修第一冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大(小)值第2課時(shí)函數(shù)的最大(小)值學(xué)習(xí)目標(biāo)素養(yǎng)要求1.借助函數(shù)圖象,會(huì)用符號(hào)語言表達(dá)函數(shù)的最大值、最小值,理解函數(shù)的最大(小)值的概念及其幾何意義邏輯推理2.理解最大值、最小值的作用和實(shí)際意義,會(huì)借助單調(diào)性求最值數(shù)學(xué)運(yùn)算3.掌握求二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值的方法直觀想象|自學(xué)導(dǎo)引|

函數(shù)的最大值與最小值函數(shù)最大值最小值條件一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镮,如果存在實(shí)數(shù)M滿足:

x∈I,都有f(x)________Mf(x)________M存在x0∈I,使得__________結(jié)論稱M是函數(shù)y=f(x)的最大值稱M是函數(shù)y=f(x)的最小值幾何意義f(x)圖象上最高點(diǎn)的________f(x)圖象上最低點(diǎn)的________≤

f(x0)=M

縱坐標(biāo)縱坐標(biāo)

【預(yù)習(xí)自測(cè)】判斷下列命題是否正確.(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(1)任何函數(shù)f(x)都有最大值和最小值. (

)(2)若存在實(shí)數(shù)m,使f(x)≥m,則m是函數(shù)f(x)的最小值. (

)(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào)遞增,則f(x)在區(qū)間[a,b]上的最小值是f(a),最大值是f(b).

(

)【答案】(1)×

(2)×

(3)√【解析】(1)反例:f(x)=x既無最大值,也無最小值.(2)若使m是f(x)的最小值,還需在f(x)的定義域內(nèi)存在x0,使f(x0)=m.(3)由于f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào)遞增,所以f(a)≤f(x)≤f(b).故f(x)的最小值是f(a),最大值是f(b).|課堂互動(dòng)|題型1圖象法求函數(shù)的最值)解:(1)函數(shù)的圖象如圖所示.由圖象可知f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,0)和[0,+∞),無遞減區(qū)間.(2)由函數(shù)圖象可知,函數(shù)的最小值為f(0)=-1.圖象法求最值的一般步驟解:作出f(x)的圖象如圖所示.函數(shù)的最值與單調(diào)性的關(guān)系(1)若函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[a,b]上是減函數(shù),則f(x)在[a,b]上的最大值為f(a),最小值為f(b).(2)若函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[a,b]上是增函數(shù),則f(x)在[a,b]上的最大值為f(b),最小值為f(a).提醒:求最值時(shí)一定要注意所給區(qū)間的開閉,若是開區(qū)間,則不一定有最值.由-3≤x1<x2≤-1可得x1-x2<0,x1x2>1,即有f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),所以f(x)在[-3,-1]上單調(diào)遞增.(2)因?yàn)楹瘮?shù)f(x)在[-3,-1]上單調(diào)遞增,所以f(x)的最大值為f(-1)=-2.求解實(shí)際問題的四個(gè)步驟(1)讀題:分為讀懂和深刻理解兩個(gè)層次,把“問題情境”譯為數(shù)學(xué)語言,找出問題的主要關(guān)系(目標(biāo)與條件的關(guān)系).(2)建模:把問題中的關(guān)系轉(zhuǎn)化成函數(shù)關(guān)系,建立函數(shù)解析式,把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成函數(shù)問題.(3)求解:選擇合適的數(shù)學(xué)方法求解函數(shù).(4)評(píng)價(jià):對(duì)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證或評(píng)估,對(duì)錯(cuò)誤加以改正,最后將結(jié)果應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),做出解釋或預(yù)測(cè).3.輪船由甲地逆水勻速行駛至乙地,甲、乙兩地相距s(km),水流速度為p(km/h),輪船在靜水中的最大速度為q(km/h)(p,q為常數(shù),且q>p),已知輪船每小時(shí)的燃料費(fèi)用與輪船在靜水中的速度v(km/h)成正比,比例系數(shù)為常數(shù)k.(1)將全程燃料費(fèi)用y(元)表示為靜水中速度v(km/h)的函數(shù);(2)若s=100,p=10,q=110,k=2,為了使全程的燃料費(fèi)用最少,輪船的實(shí)際行駛速度應(yīng)為多少?易錯(cuò)警示忽視單調(diào)性致誤若f(x)=x2-6x+m在區(qū)間[2,+∞)上的最小值為-3,則m=________.錯(cuò)解:由于f(x)在區(qū)間[2,+∞)上的最小值為3,所以f(2)=4-12+m=-3,即m=5.易錯(cuò)防范:由于f(x)圖象的對(duì)稱軸為x=3∈[2,+∞),所以f(x)在x=3時(shí)取得最小值,錯(cuò)因在于沒有考慮f(x)的單調(diào)性.防范措施是研究二次函數(shù)在給定區(qū)間上的性質(zhì)必須數(shù)形結(jié)合,從單調(diào)性入手.正解:由于f(x)圖象的對(duì)稱軸是x=3,所以f(x)在區(qū)間[2,3]上單調(diào)遞減,在區(qū)間[3,+∞)上單調(diào)遞增,故x=3時(shí),f(x)最小,f(3)=-9+m=-3,即m=6.|素養(yǎng)達(dá)成|2.二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值.探求二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題,一般要先作出y=f(x)的草圖,然后根據(jù)圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論