【中學(xué)教學(xué)2篇】八年級上冊地理教學(xué)計劃湘教版

支旗癡如迄就'

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目錄

1.八年級上冊地理教學(xué)計劃湘教版

2.20xx年幼兒園中班班務(wù)計劃范本

言2支旗揚(yáng)機(jī)還就

八年級上冊地理教學(xué)計劃湘教版

八年級地理主要是學(xué)習(xí)XX地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在

七年級學(xué)習(xí)過了，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得容易一些

了。

一、學(xué)情分析

經(jīng)過七年級的地理教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱

讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌

握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中

的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能

力。同時一，通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握XX地理概況，包括XX疆域概況，XX

人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境

帶來的壓力。掌握XX的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相

互之間的聯(lián)系與影響。了解XX自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識能

源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的

主動意識。認(rèn)識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異。

三、教材分析

第一章XX的疆域與人口

本章主要學(xué)習(xí)XX疆域概況、人口與民族特點、構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū)劃

劃分的標(biāo)準(zhǔn)。本章的教學(xué)重點是XX疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、

行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政

區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住XX省

級行政區(qū)劃圖。

第二章XX的自然環(huán)境

古2支藤紗濡急攏還就

本章的內(nèi)容較多，包括

地、三大XX、三大XX的地理位置和特色。學(xué)習(xí)XX的氣候類型及其分布，XX河

流與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、XX與外流區(qū)、XX與XX的特點。本章在XX

地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型

圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。

第三章XX的自然資

本章主要學(xué)習(xí)XX的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森

林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的分布及特點。通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對

自然資源對影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點是部分重要

的自然資源的分布。本章的教學(xué)難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦

和有色金屬的分布。

第四章XX的區(qū)域差異

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)XX四大地區(qū)的概況和自然地理特點。本章的教學(xué)重點

包括XX地理中最重要的三大地理界線，尤其是XX-XX線在XX自然地理上的重

要意義。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學(xué)難點是理解三大地理

界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

四、教學(xué)措施

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方

式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象

產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教

學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。

3、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)，注重學(xué)以致用。開展各種地理小知識競賽活動，幫助

學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識，并提高應(yīng)用地理知識的能力。

次友支金航二揚(yáng)機(jī)還期

4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以確保所授知識的;

時培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工

作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在XX領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工

作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨

特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。

一、情況分析:

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增

強(qiáng)，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯

的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主

性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每

個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡XX,愿意

親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起

分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處

為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持

和好評。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點的幼兒開展

個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的XX,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活

動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行XX；鼓勵瘦弱的幼兒早點上XX參加晨間活動。針對班級

幼兒語句XX不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，

豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進(jìn)

一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的XX、完整性及大膽方面得

到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園

的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、

喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

二、工作任務(wù)與措施：

揚(yáng)攏迄就

4、-J\/-J，I卜、J/I—IAJZ

標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)

計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性

的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班

幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，xx活

動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)

教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣

的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根

據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，

保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的

個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)xx計劃活動的安排，每XX都

有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流

的機(jī)會。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒

多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提

高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形

式多樣的活動，如"小能手,'和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每

一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)XX、感受XX能力，鍛煉幼兒的

膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地

方，形成初步的安全意識。

三、個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2、了解必要的xx知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。

3、積極參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗

試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

（二）、具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食

欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法；

初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按

時入睡，醒來后保持xx不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼

兒，在多照顧的同時一，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的

喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒

懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時主動告訴

老師；通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時

學(xué)會自我保護(hù)。

3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼

兒參與運(yùn)動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)

進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較xx說出

主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、

聽廣播。

（二）、具體措施

1＞在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交

流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵

幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。

3、在xx書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將

有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，

學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂

得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，

尊重他們的勞動。

古友支金朝F、揚(yáng)如迄就

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4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)xx的情感。

（二）、具體措施

1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)

院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪

流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用

語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒xxxx傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)

個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不

亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做

起，尊重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解xx的設(shè)施、景觀。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快

樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自

信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

科學(xué)領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及

現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分

類、排序、測量等方法。

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特

征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參

觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導(dǎo)幼兒其明顯特

征，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，

感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興

趣。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀

和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引

導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編

歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的xx,喜歡欣賞xx并嘗試自己創(chuàng)造xx,學(xué)會表現(xiàn)物

體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗

集體藝術(shù)活動的樂趣。

（二）、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興

趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

任&支金揚(yáng)攏迄就、

幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對音樂的感

受。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能

技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙

團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的XX。

四、保育工作

1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方

法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫

能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好

各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用XX、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，

預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

五、家長工作

1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，

讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合

班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄

分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

於2支露紗焉揚(yáng)攏還就

容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級XX中展出幼兒活動照片，讓家長

充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

3、做好幼兒每月的"成長檔案〃的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性

和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好

幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：

要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子

自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合xx工作。在做好父母工作的同

時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動〃等，參與xx

一日活動的交流。

六、主題目標(biāo)：

（一）朋友見面真開心

1、能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。

2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的xx。

3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。

（二）快快慢慢

1＞進(jìn)一步了解一些“快朋友"和"慢朋友〃的行動速度和生活習(xí)性，知道在日

常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣。

（三）綠色家園

境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識。

2、認(rèn)識一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共

規(guī)則。

（四）我愛運(yùn)動

1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動項目。

2、幼兒知道適量的運(yùn)動能給我們帶來健康。

3、在體育活動中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動。

4、通過體育活動，訓(xùn)練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。

5、體驗運(yùn)動的快樂。

（五）果蔬一家子

1、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬

菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。

2、在看看、xx、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制

作的興趣。

3、知道醬菜是xx的特產(chǎn)，了解簡單的制作方法，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的自豪感。

（六）XX綠

1＞產(chǎn)生喜歡鮮艷XX的色彩的情感，體會角色的善良品格。

2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識數(shù)

3、4,知道它們所表示的數(shù)量和實際含義。

（七）親親小動物

1.樂意親近小動物，愛護(hù)小動物。