1《沁園春長(zhǎng)沙》課件46張高中語文必修上冊(cè)

八園表U

日——

時(shí)空鏈接

走近作者>“領(lǐng)袖風(fēng)采”展示·人物簡(jiǎn)介：·

毛澤東，字潤(rùn)之(原作詠芝，后改潤(rùn)芝),筆名子任。

中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人、書法家，

中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。1893年出生于湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣韶山?jīng)_，1976年逝世于北京?！?949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國(guó)的最

高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論

的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)是毛澤東思想最重

要的組成部分?！?/p>

毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。·毛主席還是一位古典詩(shī)詞的愛好者，他的

一生，不僅是在臨窗伏案時(shí)，就是在戎馬

腔您之間也不斷地默誦吟詠，寫詩(shī)填詞。據(jù)中南海毛澤東圖書管理員統(tǒng)計(jì)，毛澤東

生前認(rèn)真批注、圈畫過的詩(shī)詞總計(jì)在1590

首以上，

一般性的閱讀、欣賞至少在2000

首以上，憑記憶手書的有117首，其中有許

多長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。泱泱大國(guó)的文化甘露，浸

潤(rùn)、哺育了毛澤東這位詩(shī)風(fēng)雄奇的偉大詩(shī)

人。著名詩(shī)人臧克家說“毛澤東詩(shī)詞是偉

大的篇章”。孤兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。詠蛙獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲?17歲毛澤東，

除了到外婆家

還從來沒有離開過韶山，就

要走向外面的世界了，這時(shí)

的激動(dòng)心情是可以想象的。臨行前，它改寫了一首詩(shī)，夾在父親每天必看的帳簿里，

以抒其志：·赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞?

雨后復(fù)斜陽，

關(guān)山陣陣蒼。

《菩薩蠻·大柏地

》●東方欲曉，莫道君行早。

踏遍青山人未老，風(fēng)景

這邊獨(dú)好。

《清平樂·會(huì)昌

·

雄關(guān)漫道真如鐵，

而今邁步從頭越?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》●天高云淡，望斷南飛雁。

不到長(zhǎng)城非好漢，屈指

行程二

萬。

《清平樂·六盤山》·

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》·

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。《沁園春·雪》俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

《沁園春·雪》這首詞寫于1925年。當(dāng)時(shí)國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃開展，群眾運(yùn)動(dòng)風(fēng)

起云涌。作為當(dāng)時(shí)湖南的農(nóng)運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東奉

命從韶山經(jīng)長(zhǎng)沙到廣州，主持全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)

所。途經(jīng)長(zhǎng)沙，停留期間，重游橘子洲，面對(duì)早

年求學(xué)期間和從事革命活動(dòng)的地方，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的

社會(huì)焦點(diǎn)問題：誰將主宰中國(guó)未來發(fā)展方向，寫

下了這首充滿革命的豪情壯志的豪放詞。寫作背景詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配樂的詩(shī)。又叫

詩(shī)余、長(zhǎng)短句，曲子詞，曲詞。詞有多種詞調(diào)，又叫詞牌，不同詞牌規(guī)定了一首詞特定的句數(shù)、

字?jǐn)?shù)和格律(平仄、押韻)可以分

上下兩段，叫“片”或“闋”。詞的句式特征是長(zhǎng)短句。詞的有關(guān)知識(shí)：2噸厚士語子1號(hào)。張?jiān)~按字?jǐn)?shù)的多少分為小令(58字以內(nèi))中調(diào)(59-90字)長(zhǎng)調(diào)(90字以上)張按段的多少分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。宋詞有豪放派和婉約派。豪放派氣勢(shì)豪放，意境雄渾，

充滿豪情壯志，如蘇軾和辛

棄疾。婉約派語言清麗含蓄，

感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松

活潑，或婉約細(xì)膩，如柳永、

李清照，秦觀。月滿西樓紅藕香殘玉簟秋輕解羅裳獨(dú)上蘭舟

云中誰寄錦書來雁字回時(shí)月滿西樓

花自飄零水自流一種相思兩處閑愁此情無計(jì)可消除才下眉頭卻上心頭卻上心頭2s|0-685G4|s-1555G|σ-|6-|ss?G5-|8|00|00

2216|5-|2-32235|5624321128525|56i2i6|i-6

-1才下眉到和工心主心燭記譜制叛Q0864827640剪梅層于位資沁園春：詞牌名，又名“洞庭春色”“東仙”“壽星明”?！扒邎@”相傳東漢明帝女兒沁水公主的花園，后來被外戚竇憲仗

勢(shì)奪取，明帝知道后很生氣，責(zé)怪

竇憲，后來又物歸原主。詩(shī)人認(rèn)為

此地是最美的園林故引為詞牌，并

加上春，以示美上加美.朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出感情獨(dú)

立

寒

秋湘江北去橘子洲頭漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底萬類霜天競(jìng)自由悵寥廓?

浮

沉

主

誰攜來百侶曾游1憶往昔崢嶸歲月稠年“上窗律電愿群—一《☆科學(xué)書年》市州的占年村人中文了起電，陽路上討我爭(zhēng)論不情。在人海它專“拉色民險(xiǎn)，市入動(dòng)班它風(fēng)粘北過時(shí)兩，不生不西，不

過。電客人驚真地縣子：偶業(yè)陽與氧軸具胞統(tǒng)密的地齊，化國(guó)州中的博再敏。年

中

"

產(chǎn)

電

見事

直中指點(diǎn)江山電

用用

的

裝朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出感情·

注意下面加線字的注音(1)

沁園春(

)(2)

崢嶸歲月(

)(3)百舸爭(zhēng)流(

)(4)悵寥廓

(

)(5)揮斥方遒

(

)(6)浪遏飛舟(

)解釋下列加線的詞語(1)漫江碧透·

(2)百舸爭(zhēng)流·

(3)萬類霜天競(jìng)自由·

(4)悵寥廓·

(5)崢嶸歲月稠·

(6)揮斥方遒·

(7)激揚(yáng)文字·

(8)糞土當(dāng)年萬戶侯·

(9)到中流擊水·

(10)浪遏飛舟朗讀詩(shī)歌，整體感知(1)這首詞描繪了幾幅畫面?(2)毛澤東獨(dú)立橘子洲頭，看到了什么?(3)毛澤東獨(dú)立橘子洲頭，想到了什么?

(4)這首詞上下闋各側(cè)重寫了什么?獨(dú)立寒秋圖上片：寫景湘江秋景圖崢嶸歲月圖下片：抒情中流擊水圖朗讀詩(shī)歌，整體感知賞析“獨(dú)立寒秋圖”·詞的前三句交代了什么信息?·誰能把前三句描繪的情景用自己的語言來敘述

一下?

“獨(dú)立”能否改為“站立”“佇立”等?為什么

?不行。

“獨(dú)立”不僅表明是詩(shī)人一個(gè)人，而且讓讀者想象詞人面對(duì)湘江滾滾北去時(shí)表現(xiàn)出的

詩(shī)人砥柱中流的氣概。既為下面追憶和抒發(fā)感

慨做好了鋪墊，又為全詞奠定了豪邁風(fēng)格的基

調(diào)。●聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景·

1925年8月毛澤東回到韶山養(yǎng)病，并利用這段時(shí)間創(chuàng)辦

農(nóng)民夜校，組織農(nóng)民協(xié)會(huì)，還秘密建立了中國(guó)共產(chǎn)黨的

韶山支部。這些舉動(dòng)驚動(dòng)了省城長(zhǎng)沙。湖南省省長(zhǎng)趙恒惕密派快兵趕赴韶山捉拿毛澤東。幸虧毛澤東老師的兒

媳婦從朋友那里得到了消息，毛澤東扮作鄉(xiāng)下郎中，被人用轎子抬出了韶山，來到了他老師的兒子郭梓閣開的

食品店，軍閥隨后就追到了這里，當(dāng)時(shí)的情況十分危急，

郭梓閣把毛澤東藏到店鋪的夾壁里面。兩天以后，追兵

撤走了，毛澤東才從夾壁里面走出來，馬上一個(gè)人秘密

地回到了長(zhǎng)沙?！?/p>

在長(zhǎng)沙他不敢拋頭露面，不敢與家人聯(lián)系，不敢與朋友

來往，感到十分孤獨(dú)。所以詩(shī)人把“獨(dú)立寒秋”放到最

前面是為了突出自己當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)的情懷。當(dāng)然也能使我

們?cè)谠?shī)歌的一開頭就能體會(huì)到詩(shī)人頂天立地的氣概和中流砥柱般颯爽英姿，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊。在古代詩(shī)詞中，詩(shī)人也愛一個(gè)“獨(dú)“字，請(qǐng)

同學(xué)回憶所知道了有“獨(dú)”字的詩(shī)句?！o言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖

清秋?！ぷ蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓、望斷天涯路?！す轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！ひ皬皆凭愫?，江船火獨(dú)明?！?/p>

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。·

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑.賞析《湘江秋景圖”·1、

“看”字的作用·2、詩(shī)人描繪“湘江秋景圖”抓住了那些意象來寫?·3、這幾句視角變換和寫景順序有什么特色?作者按照怎樣的順序來描繪的?·4、試用自己的語言描繪這幅秋景圖?！?、體會(huì)語言的表達(dá)效果。在這幾句中，哪些詞具有表現(xiàn)力?意作者的思想感情樂作品中的客觀物象意境詩(shī)人通過種種意象的

創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的

一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)

境界詩(shī)人的思想感情與客觀

物象融合形

成意象

“意象”簡(jiǎn)釋萬山

→層林

→江

→舸

→鷹

■

→魚

!→意境?生機(jī)盎然色彩絢麗

絢麗多姿

充滿生機(jī)碧透爭(zhēng)流擊)翔

J近觀仰望俯瞰7靜)J動(dòng)J深入文本

品讀鑒賞紅遍

遠(yuǎn)望盡染意象---手法萬里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。——杜甫《登高》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！懿佟抖谈栊小芬延X秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼?！苎┣邸都t樓夢(mèng)》噫嘻悲哉!此秋聲也。——?dú)W陽修《秋聲賦》月落烏啼霜滿天，江船漁火對(duì)愁眠。——張繼《楓橋夜泊》“自古逢

秋悲寂寥”,文

學(xué)作品中

的秋景，不少是蕭

條、肅殺

的。本詞

的秋景卻

呈現(xiàn)出一

派欣欣向

榮的景象，

為什么?深入文本

品讀鑒賞關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊中國(guó)，胸懷凌云壯志。設(shè)疑探究：“問蒼茫大地，誰主沉浮”這個(gè)深沉的發(fā)問，蘊(yùn)含詩(shī)人怎樣的感情?深入文本

品讀鑒賞作者在這里用浪漫主義的手法，勾勒出一個(gè)激動(dòng)人心的畫面，創(chuàng)造出一種激流勇進(jìn)、力挽狂瀾的壯美的意境，集中表現(xiàn)了這群革命青年不畏風(fēng)浪、

一往無前、壓倒一

切的英雄氣概。毛澤東曾經(jīng)寫過：

“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”,藝術(shù)的回答了“主沉浮”的問題，即主宰國(guó)家命運(yùn)的，是

以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、改造舊世界的革命青年。毛澤東早年在《民眾大聯(lián)合》

一文中說：

“天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家；社會(huì)者，我們的社會(huì)；我們不說誰說，我們不干誰干?”明確：主要寫景，寫眼前之景。即描繪了絢麗的湘江深秋景色，突出“萬類霜天競(jìng)自由”的精神。順流而下，

自然地提出蒼茫大地應(yīng)該由誰來主宰的問題。②下闋寫了些什么?