阜寧中學(xué)、大風(fēng)中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精阜寧中學(xué)2012年秋學(xué)期高三年級期中考試生物試題第Ⅰ卷（選擇題共55分）一、單項選擇題：本部分包括20小題,每小題2分，共計40分.每題只有一個選項最符合題意。1、下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的論述中，不正確的是 A．N、P元素是ATP、DNA、RNA不可缺少的B．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到C．對細(xì)胞膜的選擇性透過性起主要作用的是蛋白質(zhì)D．糖類沒有，脂質(zhì)不一定有,核酸和蛋白質(zhì)一定有的元素是S2.下列有關(guān)生物膜的敘述錯誤的是A。生物膜是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B。原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工C。細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的過程中起著決定性的作用D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無生物膜3．下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是A．①屬于生物膜系統(tǒng)，由4層磷脂分子組成B．②是染色質(zhì),是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C．③與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)4。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是 A．藍(lán)藻細(xì)胞通過葉綠體中的色素吸收光能進(jìn)行光合作用 B．植物細(xì)胞光合作用消耗的C02不都是從氣孔中進(jìn)入的 C．乳酸菌、酵母菌都含有線粒體和DNA D．精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期5．下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列相關(guān)敘述，正確的是A．葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上C．圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③D．圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成并消耗ATP的場所6．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是A．合成ATP與分解ATP的酶相同 B．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用C．高溫和低溫都會使酶永久失活 D．酶在4℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定7．右圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱B。⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同C.②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合D.進(jìn)入c過程的細(xì)胞，酶活性逐漸降低，代謝逐漸減慢8．兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個體測交，與此對應(yīng)的性狀分離比分別是A．1：3 B．1:1 C．1：2:1 D．9：3：3:19．對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、30％、20％、15％,則該細(xì)胞器能完成的生理活動是 A．吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸 B．發(fā)出星射線,形成紡錘體C．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì) D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用10．若下圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說法正確的是A．白眼基因含有多個核糖核苷酸B．白眼基因基本單位是4種堿基C．白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．白眼基因可能位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)11．已知大豆的紫花對白花為顯性，現(xiàn)有一株紫花大豆甲，要確定甲的基因型,最簡便易行的辦法是A．選另一株白花大豆與甲雜交,子代中若有白花出現(xiàn)，則甲為雜合子B．選另一株白花大豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為紫花，則甲為純合子C．讓紫花大豆甲進(jìn)行自花傳粉,子代中若有白花出現(xiàn)，則甲為雜合子D．讓甲與多株紫花大豆雜交，子代中若紫、白花之比接近3∶1，則甲為雜合子12.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是A．自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變B．同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別變大，但生物沒有進(jìn)化C．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件13．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是A．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAC．兩個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體能獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體14．綠色熒光蛋白(簡稱GFP）含有1條多肽鏈，由238個氨基酸組成，能發(fā)出綠色熒光。下列有關(guān)GFP的敘述錯誤的是 A．在控制GFP合成的基因中，脫氧核苷酸的數(shù)量應(yīng)該大于1428個 B．合成GFP的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶和游離的脫氧核苷酸參與 C．將GFP整合到胚胎干細(xì)胞中，可用于胚胎發(fā)育中細(xì)胞的標(biāo)記定位 D．轉(zhuǎn)入GFP基因的植物細(xì)胞能發(fā)出熒光說明該基因在植物細(xì)胞中成功表達(dá)15．下列有關(guān)生物變異的說法中，正確的是A．由受精卵發(fā)育成的生物體屬于二倍體B．“貓叫綜合征”是染色體數(shù)目變異引起的C．人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變D．只有同源染色體的非姐妹染色單體的交換才能導(dǎo)致基因重組16。下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是破傷風(fēng)桿菌外毒素細(xì)胞1細(xì)胞破傷風(fēng)桿菌外毒素細(xì)胞1細(xì)胞2細(xì)胞3細(xì)胞4物質(zhì)a①②③④分泌細(xì)胞5C．②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞①③④⑤②①③④⑤②流動的方向.下列說法正確的是A．④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所B．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是④⑤C．③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換D．若②為肝臟細(xì)胞,則⑤處的氧氣濃度高于①處18．如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是A。丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流B。甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)C。乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁D.圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向可能是從左到右或從右到左19.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是A．生長素既能疏花疏果，也能防止落花落果B．脫落酸在植物的衰老階段含量降低C．乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育D．各種植物激素獨(dú)立地起作用20.現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不得分。21．右圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖，下列有關(guān)敘述不正確的是A．通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助B．②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)C．需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)22.下列是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A．CO2的生成 B．ATP的生成 C．mRNA的合成 D．肽鍵的生成23。下列敘述中，能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是A．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合B．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半D．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可能會表現(xiàn)出a基因的性狀24.右下圖為細(xì)胞分裂的某一時期，下列有關(guān)此圖的敘述中，正確的是A。此細(xì)胞為動物細(xì)胞B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點(diǎn)②相連C.細(xì)胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體D.在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體25．某同學(xué)設(shè)計一實(shí)驗(yàn)；觀察不同濃度的生長素類似物—-萘乙酸對扦插枝條生根的影響。下列有關(guān)他的設(shè)計和分析不合理的是A．研究性課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響B(tài)．配制濃度分別為100mg／L、10mg／L、1mg／L、0。1mg／L、0.01mg／L、0的萘乙酸溶液C．實(shí)驗(yàn)中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度D．本實(shí)驗(yàn)不屬于對照實(shí)驗(yàn)第Ⅱ卷(非選擇題共65分）三、非選擇題：本部分包括8小題,共65分。26.(7分)ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物，其作為藥物用于臨床對癌癥、心臟病、肝炎等病癥的治療或輔助治療，效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)。利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請分析：（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 ，左圖中可以合成ATP的場所有 （填序號)。(2）葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是 。在沒有葡萄糖的情況下,酵母菌會分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶，將蔗糖分解成單糖以便吸收利用，在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時，除圖示結(jié)構(gòu)外，還需 的參與。（3)根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為 時，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氧氣濃度會影響酵母菌對葡萄糖的利用和ATP的生成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時間內(nèi)，比較三種情況下酵母菌對葡萄糖的利用速率 ，氧氣供應(yīng)量為 時，有利于ATP的合成。27．（9分）下圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中，①～④表示化學(xué)反應(yīng)，A～F代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題：圖圖1圖2（1）寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱.②④D（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_____微摩爾/分。(3）在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定，原因是。(4）若圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（光合作用與呼吸作用相等時的光照強(qiáng)度）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的___。（5）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的___.(6）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計1小時后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為______微摩爾。28.(10分）請分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容A豆?jié){0。1g/mL的NaOH溶液、0。01g/mL的CuSO4溶液液體的顏色變化B梨汁或蘋果汁0。1g/mL的NaOH溶液、0。05g/mL的CuSO4溶液液體的顏色變化C洋蔥鱗葉表皮解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等有絲分裂的過程D菠菜葉二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等色素種類和顏色（1)A組實(shí)驗(yàn)注入試劑以后，對試管液體的處理方法與B組有何不同?.（2)B組試劑的使用方法與A組比較,不同之處是。（3）C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是。改用洋蔥根尖做有絲分裂實(shí)驗(yàn),需用對染色體染色。（4）某同學(xué)在做D組實(shí)驗(yàn)時,收集到的色素提取液是淡綠色的，分析原因可能是。①研磨不充分，色素未能充分提取出來②無水乙醇加入太多，稀釋了色素提取液③無水乙醇加的太少,色素未提取出來④未加CaCO3粉末，葉綠素分子被破壞A。①② B。③④ C.①②④ D.①③④（5）某同學(xué)從資料獲知，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，并設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問題。實(shí)驗(yàn)材料：二氯二乙胺溶液，蒸餾水,生理鹽水，細(xì)胞培養(yǎng)液（內(nèi)有小鼠肝部腫瘤細(xì)胞）,試管等。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下表所示：試管編號步驟12345=1\＊ROMANI加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液(含有全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細(xì)胞）=2\＊ROMANII計算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)=3\＊ROMANIII加入a溶液加入b=4\*ROMANIV振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)=5\*ROMANV一段時間后，計算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)①完成步驟Ⅲ，a:;b：.②糾正步驟Ⅳ中的錯誤:.③根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下:試管編號12345二氯二乙胺濃度(mg/mL)0.10。20。30。40步驟=2\＊ROMANII記錄的細(xì)胞數(shù)目(個/mL）350363342335336步驟=5\*ROMANV記錄的細(xì)胞數(shù)目（個/mL)32027518696560結(jié)論：第一，；第二，。29．（8分）下圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖，已知甲病(由A或a基因控制)和乙?。ㄓ葿或b基因控制)其中一種病為伴性遺傳.請回答下列有關(guān)問題。Ⅰ、Ⅲ非同源區(qū)段；Ⅰ、Ⅲ非同源區(qū)段；Ⅱ同源區(qū)段（1)甲病的遺傳方式屬于___遺傳方式，可由個體的表現(xiàn)判斷。（2）寫出Ⅰ1的基因型___，她的一個初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有____種。（3）若若Ⅲ—11與Ⅲ—8結(jié)婚,生育一個只患一種病的子女的概率為。已知人群中甲病的發(fā)病率為1/10000，若Ⅲ-8與一個表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則生育一個患甲病子女的概率為________。（4)人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ））和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ）（如上右圖所示)。由此可以推測Ⅱ片段上某基因（用D字母表示)控制的遺傳病，患病率與性別（有或無）關(guān)，例如基因型的親本組合產(chǎn)生的子女患病率一定不同。30．(8分）下圖表示番茄植株（HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答。（1）途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是 、 .（2）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是 。（3）通過途徑2獲得新品種的方法是 ,其中能穩(wěn)定遺傳的個體占 。(4）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為 ，品種C的基因型是 ，該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是 。31．（7分)圖1-4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖,請據(jù)圖回答：（1）不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時間，待相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號"是,細(xì)胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是(用圖4中的字母表示)；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號"是.（2）圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場所還有;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有。（3)圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是。(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過方式（用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜。32．(8分)閱讀分析下列材料，回答有關(guān)動、植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題.(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請根據(jù)材料分析:①1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)"的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導(dǎo)管后，其腺泡組織變性,胰島不變化，也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明。②進(jìn)食后半小時，圖中的激素②分泌增加，該激素是由圖中的分泌的。③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于.(2）圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動中重要的調(diào)節(jié)作用。請根據(jù)材料分析：①由圖可知，垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓,①~⑤過程中屬于負(fù)反饋的是。②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將.（3）下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中a為清水b～f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液），請根據(jù)材料分析：該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?.理由是。33．（8分）環(huán)境污染是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)帶來的一項負(fù)資產(chǎn)，它可能直接或間接地影響動、植物的生理活動，近年來有許多科學(xué)家對此作了研究。下面是某研究者通過“苯酚對甘薯組織中可溶性還原糖含量的影響"（用不同濃度的苯酚溶液定時定量的澆灌同種長勢相同的甘薯）的研究獲得的有關(guān)數(shù)據(jù):表一苯酚溶液對甘薯組織中可溶性還原糖含量（％）影響處理組自來水0.005％苯酚溶液0.01％苯酚溶液0。03％苯酚溶液0.05%苯酚溶液0.07％苯酚溶液0.08%苯酚溶液0。10％苯酚溶液處理前0.4410。4450。4400.4360。4420。4400.4380。440第3天0。4350.4750.4910.5540。6910.7210。4080。395第6天0。4380。4400。4360.4210.4150.4130。3870.357第9天0。4460。4250.4230。4050。4020。3910。3190.298第12天0。4450.4110.3980。3920.3690。3520.2750。246第15天0。4400.3900.3760.3560.3240。1740.1500。124（1）本實(shí)驗(yàn)中作為對照組；在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)注意控制、等無關(guān)變量.（2）從上表中你能得出本酚對甘薯組織中可溶性還原糖的影響有哪些特點(diǎn)：①②（3）請對你總結(jié)出的特點(diǎn)作出的合理解釋是：。(4)現(xiàn)將A、B、C三個不同地點(diǎn)采集的水樣對甘薯作類似處理，分析所得結(jié)果發(fā)現(xiàn)：經(jīng)這些污水處理后，甘薯體內(nèi)的糖代謝也表現(xiàn)出與苯酚對甘薯的影響相似的特點(diǎn)，因此可通過測定各種污水處理后，同一時期甘薯組織中可溶性糖含量，再由同一時期的“苯酚溶液的的濃度-—-—甘薯組織可溶性糖含量變化曲線”算出該污染相當(dāng)于多少劑量苯酚的作用效應(yīng)。請據(jù)表一第6天的有關(guān)數(shù)據(jù)現(xiàn)出“…曲線”。阜寧中學(xué)2012年秋學(xué)期高三年級期中考試生物試題參考答案一、單項選擇題:本部分包括20小題，每小題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意。題號12345678910答案DDABADDACC題號11121314151617181920答案CDDBCBBAAB二、多項選擇題:本部分包括5題，每題3分,共計15分.每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不得分。題號2122232425答案ACDADACDABCCD三、非選擇題：本部分包括8小題,共65分。26、(7分)（1)A—P～P—P⑤⑥（2)主動運(yùn)輸高爾基體（3）b基本相等6L／h27、（9分)（1）水的光解暗反應(yīng)［H］（2）2。5(3)在光照開始時，光合作用速率大于呼吸作用速率,氧氣釋放，氧濃度稍有增加；一段時間后,容器中