幼兒園小班美術(shù)教案《雞媽媽的護(hù)蛋行動(dòng)》及教學(xué)反思

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幼兒園小班美術(shù)教案《雞媽媽的護(hù)蛋行動(dòng)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子在歡樂(lè)游戲中掌控并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)分。

2、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能歡樂(lè)參加并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培育幼兒綜合技能的提高。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

4、培育幼兒的觀賞技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)分，學(xué)會(huì)畫(huà)曲線和直線。

2、用撕紙的方法熬煉幼兒手指敏捷等技能的進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備

小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、大灰狼頭飾(1個(gè))、小雞的"家'、雞蛋(1個(gè))、彩色粉筆假設(shè)干、黑板刷、各種顏色的彩紙。進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，找到一個(gè)位置坐好。

2、出示一個(gè)雞蛋，引起幼兒留意力。

(1)媽媽給小伙伴們帶來(lái)了一個(gè)禮物，是什么呀?你喜愛(ài)吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?

(2)雞蛋是什么外形的?(幼兒觀測(cè)、爭(zhēng)論)

(3)現(xiàn)在媽媽只有一個(gè)雞蛋，不夠送給小伙伴們，怎么辦呢?我們一起來(lái)畫(huà)許多許多雞蛋送給好伙伴好不好?

3、涂涂畫(huà)畫(huà)、撕撕。

(1)老師示范畫(huà)雞蛋，幼兒觀測(cè)后學(xué)畫(huà)雞蛋。

(2)大灰狼把雞蛋全都吃光了，怎么辦呢?

(3)師幼一起先畫(huà)護(hù)欄(短的護(hù)欄)，再畫(huà)雞蛋。

(4)大灰狼又把雞蛋都吃光了，為什么呀?我們?cè)撛趺崔k?

(5)加固護(hù)欄，再畫(huà)護(hù)欄(長(zhǎng)的護(hù)欄)。

(6)我們除了能畫(huà)出雞蛋以外，還可以用什么方法變出雞蛋來(lái)呢?(出示各種彩紙，引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋)。

4、大灰狼又來(lái)了，可是它再也進(jìn)不來(lái)了，大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦。(活動(dòng)結(jié)束)

教學(xué)反思

這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)是依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，小班幼兒的手指不夠敏捷、小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，動(dòng)手技能比較弱。所以通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，熬煉幼兒手指敏捷等技能的進(jìn)展，而且讓孩子在歡樂(lè)游戲中掌控并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)分。。在活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好很濃，首先是老師和幼兒都戴著頭飾，在細(xì)心設(shè)計(jì)的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色，在引入的時(shí)候老師就已經(jīng)把孩子們的留意力都吸引了過(guò)來(lái)，整個(gè)過(guò)程以"護(hù)蛋行動(dòng)'為主線，通過(guò)有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的愛(ài)好，在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式，讓孩子在地上大膽的畫(huà)，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能歡樂(lè)參加并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培育幼兒綜合技