二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理2023/12/27二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

第一單元長度單位知識(shí)點(diǎn)梳理：

一、厘米和米都是長度單位，一般量較短的物體用厘米作單位，量較長的物體用米做單位。

二、知道一厘米，一米有多長。

1、圖釘?shù)拈L度大約是1厘米，食指的寬大約是1厘米；

2、人的雙臂張開大約是1米；

3、一拃大約有多長，一步大約有多長；

三、要知道1米=100厘米，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算、計(jì)算。

四、會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長度；

1、把尺子的零刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對(duì)著幾就是幾厘米。

2、從幾刻度起量到幾厘米，就用大數(shù)減小數(shù)，得幾就是幾厘米。如果用數(shù)的方法，要注意數(shù)段數(shù)。

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五、會(huì)認(rèn)線段、會(huì)量線段的長度、會(huì)數(shù)線段的數(shù)量。

1、線段有兩個(gè)端點(diǎn)，兩個(gè)端點(diǎn)之間是一條直直的線。線段的特征：線段是直的，可以量出長度。

2、直尺上5厘米到12厘米之間長（）厘米。

3、會(huì)數(shù)較復(fù)雜圖形的線段數(shù)（注意數(shù)的方法）。

六、會(huì)畫線段。如：

1、畫一條5厘米的線段。

2、畫一條比8厘米短3厘米的線段。

3、畫一條比3厘米長2厘米的線段。

4、畫線段標(biāo)出長度。

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第一單元題型：

一、填合適的單位：

1、我的床高60（），寬120（）。

2、一根黃瓜長21（）。

二、換算、計(jì)算長度單位。

3米=（）厘米400厘米=（）米

14厘米-8厘米=（）厘米40米+5米=（）米

1米-20厘米=（）厘米

三、一輛行車每分鐘行100（）

A：厘米B：米

數(shù)學(xué)練習(xí)本長約28（）

A：厘米B：米

書上注意題型：

P3的例題3；P6的例題7；P9的8；P10的9、10；P102的5；

104的9；105的10.

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第二單元100以內(nèi)的加法和減法(二)知識(shí)點(diǎn)梳理一、兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算加法。（不進(jìn)位加、進(jìn)位加）相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。特殊題目：兩次連加得數(shù)是100的題目。二、兩位數(shù)減兩位筆算減法。（不退位減、退位減）相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減向十位借一當(dāng)十再減。三、連加、連減、加減混合要從左往右依次計(jì)算。四、求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題用加法計(jì)算；求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題用減法計(jì)算。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理容易錯(cuò)的題目：1、被減數(shù)個(gè)位是0的減法：70-34=462、計(jì)算減數(shù)個(gè)位上是9的題目，學(xué)生容易寫成加法的得數(shù)83-29=523、學(xué)生計(jì)算了豎式，卻忘了寫橫式的得數(shù)。4、學(xué)生計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)忘了寫進(jìn)位的1，計(jì)算退位減法時(shí)忘了點(diǎn)退位點(diǎn)。5、學(xué)生列豎式時(shí)，把數(shù)字抄錯(cuò)，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不同。6、含括號(hào)的加減混合如：72-（47+16）需注意運(yùn)算順序及書寫格式。7、做加減混合筆算時(shí)，學(xué)生沒看清運(yùn)算符號(hào)而做成連加、連減了。8、用數(shù)學(xué)解決問題，學(xué)生列式計(jì)算時(shí)，忘了寫單位名稱，或?qū)戝e(cuò)單位名稱。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

小芳：我買小熊娃娃和卷筆機(jī)帶60元夠嗎？

丁丁：玩具車比卷筆機(jī)貴多少元？38+17=55（元）

42-17=25（元）1、解決問題42元28元17元答：小芳帶的錢夠。55元<60元答：玩具車比卷筆機(jī)貴25元。2、在○里填上“>”、“<”或“=”42+28○42-2842+28○42+1742-17○28-1742-28○42-17二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理455（）+（）7

+167（）（）42123881703（）37（）

-2（）

-（）560354、在（）里填上合適的數(shù)，使算式成立。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理42-17+28=42-28+17=4217-51228+354228-41117+13．．3153

5、先比一比哪一個(gè)得數(shù)大，再筆算。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理6.看誰算的都對(duì)：56+34-20=32+（55-46）=78-24+39=86-（13+42）=重點(diǎn)題目：書P29,2;P30,6,7;P36,2

P22，12；P24，做一做；P25，1、2、3；

P26,5、6、7；P33,1；P34,8；P36，5;P37，6二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第三單元角的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)梳理一、認(rèn)識(shí)角：讓學(xué)生在熟悉的生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)角，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)角的各部分名稱。能說出角的特征。容易錯(cuò)的地方：學(xué)生容易將角的頂點(diǎn)與第一單元中線段的端點(diǎn)混淆。二、判斷角：給出任意一個(gè)角，學(xué)生能準(zhǔn)確的說出哪是頂點(diǎn)，哪是邊。并能清楚的判斷哪些圖形是角，哪些圖形不是角。容易出錯(cuò)的地方：學(xué)生容易將一條邊長一條邊短的角認(rèn)為不是角。三、畫角：先確定一個(gè)點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)起用直尺向不同的方向畫出兩條直線，就畫成一個(gè)角。四、直角的認(rèn)識(shí)：1、直角是一種特殊的角。2、三角板的三個(gè)角中，有一個(gè)角是直角。3、要判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。（點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、邊對(duì)邊，邊重合，是直角。）4、用三角板可以畫直角。容易錯(cuò)的地方：1、學(xué)生容易用肉眼去判斷一個(gè)角是不是直角，而不是用三角板比一比。2、畫直角時(shí)，學(xué)生不畫直角符號(hào)。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理五、角的大?。?/p>

1、角的大小和角的邊長沒有關(guān)系，和角張口的大小有關(guān)系。

2、能判斷哪個(gè)角大，哪個(gè)角小，會(huì)根據(jù)題目要求畫出不同大小的角。

六、數(shù)角：容易錯(cuò)的地方：學(xué)生數(shù)角時(shí)不容易數(shù)出組合的角和圖形外的角，如：數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)P35,5.

相關(guān)題型：

我會(huì)填

1、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。

2、一把三角板有（）個(gè)角，其中直角有（）個(gè)。

3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。

（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理總結(jié)角的組成角的分類角的大小角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條直直的邊。直角，銳角，鈍角直角符號(hào)畫角時(shí)，先畫頂點(diǎn)再畫邊。直角銳角鈍角角的大小與兩條邊的長短無關(guān)。與兩條邊張開的大小有關(guān)。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理角的分類直角銳角鈍角小大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理下面圖形中，哪些是角，哪些不是角？為什么？√√√××火眼金睛二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理小神手用手指出下面圖形中的直角、銳角和鈍角。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1、直角是角中最大的角。（）

2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）

3、角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。（）

4、直角沒有頂點(diǎn)。（）

5、一個(gè)角的兩條邊越長，這個(gè)角就越大。（）6、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。（）

7、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（）

8、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)角是直角。（）

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理畫一畫，從給出的三個(gè)點(diǎn)出發(fā)，畫三個(gè)角，分別畫一個(gè)直角、一個(gè)鈍角、一個(gè)銳角。數(shù)一數(shù)：有（）個(gè)角，有（）個(gè)直角。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理數(shù)一數(shù)：下圖中有幾個(gè)角？12345678二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第四單元（表內(nèi)乘法一）第六單元

（表內(nèi)乘法二）知識(shí)點(diǎn)梳理一、熟背1—9的乘法口訣，乘法口訣要寫漢字。二、會(huì)補(bǔ)充口訣。容易出錯(cuò)的地方：學(xué)生容易在補(bǔ)充口訣的時(shí)候漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字混著寫。三、要知道乘法算式的各部分名稱：乘數(shù)×乘數(shù)=積如：一個(gè)乘數(shù)是7，另一個(gè)乘數(shù)是8，積是多少？四、能根據(jù)圖形，會(huì)列乘法算式。五、幾個(gè)幾可以寫出兩個(gè)乘法算式，如：3個(gè)6可以寫出3×6或者6×3。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理六、理解乘法算式的意義。求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡便。一句口訣可用來計(jì)算兩道乘法算式。一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義，如：3×6可以表示3個(gè)6相加或者6個(gè)3相加。如果有圖或者條件則根據(jù)圖意或題意說意義。（此類題一般表示一個(gè)意義。）七、會(huì)列乘加和乘減的算式，完成應(yīng)用題。八、會(huì)完成幾個(gè)幾是多少的應(yīng)用題。乘加乘減：在一道算式里既有乘法，又有加法或減法的運(yùn)算，計(jì)算時(shí)先算乘法，再算加減法。連加算式改寫成為乘法算式的方法。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理一共有幾顆五角星？?表示（）個(gè)（）相加加法算式：4＋4＋4=12乘法算式：4×3=123×4=12或乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù)積積各部分名稱：讀作：4乘3等于12

3乘4等于1234二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理看誰想的對(duì)，列的對(duì)算式：_______3×5或5×3表示（）個(gè)（）相加？？算式：__________________________4×3＋33×4＋34×4－153二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理看誰填的對(duì)1、2個(gè)7相加是（），再加上1個(gè)7是（）2、4×（）=2418=（）×63、3乘2等于（），再加上15得（）4、5個(gè)2相加，一個(gè)乘數(shù)是（），另一個(gè)乘數(shù)是（）5、3×6讀作：（）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理看誰畫的對(duì),用你喜歡的圖形表示出來2×7_________________________________3×5__________________________________根據(jù)口訣寫出兩個(gè)乘法算式：

三七二十一（）（）

五八四十（）（）

在（）里填數(shù)

（）x3=124x（）=28

5x（）=406x（）=36

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補(bǔ)充口訣

一（）得一 二四（）

（）六二十四 三（）十五

（）三十六四八（ ）

（）四二四（）得九

把下面加法算式改寫成兩個(gè)乘法算式：

6+6+6+6=24（）（）

9+9+9+9+9=45()()

括號(hào)里面最大能填幾？

（）×6＜256×（）＜38

20＞3×（）34＞5×（）

解決問題：4.小明每次吃4片藥，吃了9次后，還剩4片，這瓶藥一共有多少片？3.人每天需要喝7杯水，一個(gè)星期需要喝幾杯水？1.有兩排樹，每排6棵樹，一共多少棵？2.有兩排樹，一排4棵，一排5棵樹，一共多少棵？二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第五單元觀察物體知識(shí)點(diǎn)梳理1.辨認(rèn)從不同的方向觀察到的簡單物體的形狀，站在不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的。2.依據(jù)看到的物體的形狀正確判斷它是物體的哪一面，能辨認(rèn)從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空間觀念3.正方體和長方體的特征：正方體和長方體都有6個(gè)面正方體的6個(gè)面都是正方形。長方體有6個(gè)面都是長方形，也可能相對(duì)的兩個(gè)面是正方形。正方體是特殊的長方體。4.至少用8個(gè)小正方體才可以拼成一個(gè)大正方體。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第五單元題型：右面這些照片是誰看到的？二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里：書上注意題型：書71—72頁練習(xí)十六二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)梳理：這部分知識(shí)是在認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間。主要知識(shí)點(diǎn)如下：1.認(rèn)識(shí)鐘面上的刻度（1）時(shí)針轉(zhuǎn)一大圈是12小時(shí)，分針轉(zhuǎn)一大圈是60分鐘。（2）時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一大格是5分鐘。（3）分針走1小格就是1分鐘。2.時(shí)和分的關(guān)系：1時(shí)=60分半小時(shí)=30分一刻=15分3.讀出鐘面上的時(shí)間，如果分鐘數(shù)不到10，在分鐘數(shù)的前面加0；如9：094.會(huì)5分5分?jǐn)?shù)的方法讀出某一個(gè)時(shí)間。5.會(huì)計(jì)算某一時(shí)刻過一段時(shí)間的時(shí)刻。如：6時(shí)30分過5分是（）；5時(shí)45分過一刻是（）。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第七單元題型：寫出鐘面上所指的時(shí)刻。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理填空。1