人教版初中化學九下8.2 金屬的化學性質-金屬活動性順序 說課稿_第1頁
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文檔簡介

人教版初中化學九下8.2金屬的化學性質-金屬活動性順序一、教學目標1.了解金屬活動性順序的概念和意義;2.掌握如何根據金屬活動性順序預測金屬之間的化學反應;3.能夠運用金屬活動性順序分析實際生活和工業(yè)中的相關問題。二、教學重點1.理解金屬活動性順序的概念和意義;2.掌握用金屬活動性順序預測金屬之間的化學反應;3.能夠應用金屬活動性順序解決相關問題。三、教學難點1.理解金屬活動性順序的意義;2.掌握運用金屬活動性順序預測金屬之間的化學反應。四、教學過程1.導入(5分鐘)通過提問與學生互動,復習前幾節(jié)課講解的金屬的化學性質:金屬在化學反應中的活性與金屬活動性順序的關系。2.金屬活動性的概念(10分鐘)解釋金屬活動性的定義:金屬能夠與酸類和其他金屬在適當條件下發(fā)生化學反應的能力。并向學生介紹金屬活動性順序表。例如,金屬活動性順序表中,金屬活動性較強的金屬如鈉、鉀、鋁等常以單質的形式存在,而金屬活動性較弱的金屬如銅、銀、鉑等往往以化合物的形式存在。3.應用金屬活動性順序預測金屬的化學反應(15分鐘)通過示例和練習,教學用金屬活動性順序預測金屬之間的化學反應。例如:鉀能與水反應生成氫氣,而銅不會與水反應??梢哉垖W生根據金屬活動性順序判斷哪些金屬可能與水反應。4.實際生活和工業(yè)中的應用(10分鐘)通過結合實際生活和工業(yè)中的例子,讓學生理解金屬活動性順序的應用。例如,為什么銀餐具容易變黑,為什么用鋅板鍍銅可以起到防腐的作用等。5.拓展應用與思考(10分鐘)提出一些拓展問題,鼓勵學生運用金屬活動性順序解決相關問題。例如,如果要儲存銀餐具,應該如何保存?如果要減少汽車零件的腐蝕,應該采用什么方法?6.總結與展望(5分鐘)對本節(jié)課的內容進行總結,回顧金屬活動性順序的重要性和應用,并展望下節(jié)課內容。五、板書設計金屬活動性順序

1.鈉

2.鉀

3.鋁

4.亞鐵

5.鋅

6.鉛

7.銅

8.銀

9.汞

10.金六、課堂練習根據金屬活動性順序表,判斷以下金屬是否能與水反應:鈀、銀、鋇、鋅。為什么用鋅板鍍銅可以起到防腐的作用?如果要減少汽車零件的腐蝕,應該采用什么方法?七、作業(yè)完成課堂練習,并用金屬活動性順序表預測以下金屬之間的化學

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