2021年人教版化學專題復(fù)習-《氣體的制備》教案

2021年人教版化學專題復(fù)習-《氣體的制備》教案一、知識導入在化學學科中，氣體是一個非常重要的概念。學習氣體的制備方法對于理解氣體的性質(zhì)和特點具有重要意義。本節(jié)課我們將學習氣體的制備方法，并通過實驗來加深對氣體制備的理解。二、教學目標了解常見氣體的制備方法和原理；掌握氣體實驗操作技巧；能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算氣體制備的量和純度；培養(yǎng)學生的實驗操作能力和動手能力。三、教學重點掌握常見氣體的制備方法；學會通過實驗計算氣體的制備量和純度。四、教學內(nèi)容1.氫氣的制備方法氫氣是一種常見的氣體，在實驗室中經(jīng)常使用。常見的氫氣制備方法有以下幾種：1.1金屬與酸的反應(yīng)制備氫氣在實驗室中，可以使用鋅片和鹽酸的反應(yīng)制備氫氣。反應(yīng)方程式如下：Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑實驗步驟：1.取一塊鋅片；2.將鋅片放入試管中，加入適量的鹽酸；3.觀察氣體的產(chǎn)生和收集。1.2水與金屬的反應(yīng)制備氫氣在實驗室中，使用鋅與水的反應(yīng)制備氫氣。反應(yīng)方程式如下：Zn+2H2O→Zn(OH)2↓+H2↑實驗步驟：1.取一塊鋅片；2.將鋅片放入燒杯中，加入適量的蒸餾水；3.觀察氣體的產(chǎn)生和收集。2.氧氣的制備方法氧氣是我們生活中必需的氣體之一。常見的氧氣制備方法有以下幾種：2.1過氧化氫的分解制備氧氣過氧化氫在加熱條件下會分解生成氧氣和水。反應(yīng)方程式如下：2H2O2→2H2O+O2↑實驗步驟：1.取適量的過氧化氫液；2.將過氧化氫液放入燒杯中；3.加熱燒杯，觀察氧氣的產(chǎn)生。2.2高錳酸鉀和濃硫酸反應(yīng)制備氧氣高錳酸鉀和濃硫酸會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣。反應(yīng)方程式如下：2KMnO4+3H2SO4→K2SO4+2MnSO4+3H2O+5O2↑實驗步驟：1.取適量的高錳酸鉀與濃硫酸；2.將高錳酸鉀與濃硫酸混合并加熱；3.觀察氧氣的產(chǎn)生。五、實驗操作在教學過程中，我們將進行以下實驗操作。1.氫氣的制備實驗實驗器材：鋅片、鹽酸、試管實驗步驟：1.取一塊鋅片放入試管中；2.加入適量的鹽酸，觀察氣體的產(chǎn)生；3.使用放置法收集氫氣。2.氧氣的制備實驗實驗器材：過氧化氫液、燒杯實驗步驟：1.取適量的過氧化氫液放入燒杯中；2.加熱燒杯，觀察氧氣的產(chǎn)生；3.使用向下排空法收集氧氣。六、實驗結(jié)果與分析在實驗中，我們觀察到氫氣和氧氣均能夠通過化學反應(yīng)來制備。通過實驗數(shù)據(jù)的分析，我們可以計算出制備氣體的量和純度。同時，我們也需要注意實驗操作的安全問題，做好實驗室安全防護措施。七、知識拓展學生們可以通過更多的實驗和學習來進一步了解氣體的制備方法和應(yīng)用領(lǐng)域。例如，了解二氧化碳的制備方法、氮氣的制備方法等。八、學生練習為了加深對氣體制備的理解，可以設(shè)計一些相關(guān)的習題和實驗操作，讓學生進行實踐操作和思考，進一步鞏固所學知識。九、總結(jié)與反思通過本節(jié)課的學習，學生們通過實驗操作和理論知識學習了氫氣和氧氣的制備方法和原理。通過實驗，學生們進一步加深了對氣體