湖南省衡陽市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末評價測試語文試卷

PAGE22PAGE湖南省衡陽市2023年小升初語文試卷1．（2分）把下面的內(nèi)容工整、規(guī)范、美觀地抄寫在橫線上。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。2．（6分）看拼音，寫字詞。（1）由于地yù不同，人們的飲食習(xí)guàn也略有不同。zhēngjiǎo蘸上一些陳cù就是北方人特別喜歡的佳肴。（2）這個偏pì的園pǔ里鮮花盛開，qiūyǐn在地下悠閑地翻土，máyǐ在草叢中行走，蟋蟀在洞穴前hēng著動聽的樂曲，真是一派生機勃勃的景象。3．（8分）用“—”畫出詞語中的錯別字，并改正。萬像更新 迫不急待 心平氣合 萬不得己追根求原 身臨其鏡 不可思義 無劑于事4．（3分）按音序排列，“覆、辯、膩、蕊”這幾個字排列正確的一項是（）A．辯覆蕊膩 B．辯覆膩蕊 C．辯蕊覆膩 D．覆辯膩蕊5．（3分）下列加點字詞的意思不正確的一項是（）A．應(yīng)憐展齒印蒼苔（憐惜） B．烈火焚燒若等閑（平常） C．通國之善弈者也（下棋） D．任爾東西南北風(fēng)（任何）6．（3分）依次把詞語填入句中的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谔厥鈺r期，醫(yī)護人員無私忘我的精神著___我們。②失敗，對弱者來說是一次打擊，對強者來說卻是一次___。③當(dāng)我遇到挫折的時候，小明總會___我不要灰心，要克服困難。④經(jīng)過班長的___，班里許多人都參加了合唱隊。A．鼓勵鼓舞鼓動激勵 B．鼓動激勵鼓舞鼓勵 C．鼓舞激勵鼓勵鼓動 D．激勵鼓勵鼓舞鼓動7．（3分）下列句子中修辭手法不同于其他項的一項是（）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。 B．老虎吼一聲，如同天穹劃下一個霹靂，震得地動山搖。 C．柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。 D．我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象兩們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。8．下列詩句中，不能用來贊美老師的一項是（）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 B．落紅不是無情物，化作春泥更護花。 C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D．隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。9．（6分）按要求完成句子練習(xí)。（1）在學(xué)校的操場上，同學(xué)們在開心地拍畢業(yè)合影。旁邊花壇里的花兒，樹上的鳥兒，樹葉沙沙作響，，同學(xué)們的臉上也。（根據(jù)情景把句子補充完整，注意寫出對身邊事物的感受）（2）以“時間”開頭，仿照例句，在下面的橫線上再寫一個句子。例：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。（3）學(xué)生之所以喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品思想感情豐富細膩，然而敘述方法自由活潑。（用修改符號修改病句，2處錯誤）10．（8分）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）語文是詩，詩里有“昔我往矣，”的回首；語文是畫，畫中有“，燕山月似鉤”的壯闊；語文是酒，酒里有“勸君更盡—杯酒，”的不舍；語文是情，情里有“，”的鄉(xiāng)愁。（2）跟隨名著的腳步，我發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界?！遏敒I遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上頑強地生存了二十八年，他的精神令我欽佩；《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆的故事令我印象深刻，我體會到了他的特點。11．（4分）口語交際。??近日，一則為一對母子設(shè)立專屬公交站牌的新聞受到廣泛關(guān)注。這塊站牌佇立在湖南省婁底市一家眼科醫(yī)院門口，是當(dāng)?shù)毓还緸榱岁愋缕胶?歲兒子小宇往返看病特意增設(shè)的。小宇因患先天性眼疾，需要每周末去眼科醫(yī)院做治療。而母親陳新平雙腿殘疾，只能靠雙手撐著小板凳“行走”，正常人只需兩三分鐘的路程，她卻要花30分鐘。專屬公交站牌的設(shè)置，將他們的行程從增設(shè)前的400米縮短至10米。

??有人說，“一座城為一對母子專設(shè)一站”是在搞特殊化；而有人說，這恰恰是社會溫情的體現(xiàn)。親愛的同學(xué)，如果針對此事展開辯論賽，你贊同哪個觀點？請談?wù)勀愕睦碛?，說服對方。12．（8分）閱讀理解真理誕生于一百個問號之后＜節(jié)選＞更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。

??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

??當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（1）在每條橫線上填寫一個四字詞語，簡要概括第一自然段的表達順序。發(fā)現(xiàn)問題→→→（2）從文中可知，經(jīng)由“偶然的機遇”發(fā)現(xiàn)真理，要具備的條件。（3）下列對選文分析正確的一項是。A.作者為了說明自己的觀點詳寫了反復(fù)觀察實驗的過程。B.第一自然段中帶有問號的三句話運用了反問的修辭手法。C.第二自然段的最后一句話點明了題意，同時表達出作者的主要觀點。D.最后一自然段采用華羅庚的話來說明觀點，是為了使文章簡單易懂。（4）課文中，作者列舉了三個事例來證明“真理誕生于一百個問號之后”，請你再補充一個事例來證明作者的觀點。13．（12分）閱讀理解捉蝎??那時故鄉(xiāng)很窮，許多來錢的路子都被堵死了，連豬都賣不上好價錢。

??但是山口上的供銷社收蝎，而且每斤干蝎能賣到八塊多，這對山里人是個極大的誘惑。于是，山里老老少少就都朝那山壁上擁去，掀翻了許多陳年石板，用筷子制成的鑷子捉那丑陋的蝎子。

??為此曾一度荒廢了農(nóng)事。

??撤了那一任支書，莊稼地里才有了人聲。自然地，學(xué)子們變成了捉蝎子的主力。起初是三兩個人結(jié)伴去捉，捉蝎的多與少沒什么，要的是大家相聚在一起的那種情趣。但大人們很不高興，這般那般地叮囑之后，學(xué)子們就懂得了在情義之外，還有一種叫利害的東西。

??于是便都獨自去捉了。

??再見面時，大家都覺得有些尷尬，但久了，就什么事也沒有了。

??在捉蝎的學(xué)子中，我捉得最多，因為我很聰明：我發(fā)現(xiàn)，陽坡的石板底下蝎最多，而陰坡的石板下蝎卻寥寥無幾。我就不盲目地翻坡上的每一塊石頭了，而是單揀照到太陽的石頭翻，收獲自然就多。

??那一年的夏秋兩季，我竟得到八十多元的蝎錢。這可是一筆巨款，把山里人都驚呆了。母親曾答應(yīng)給我買件新衫子，但最后卻買了兩頭瘦驢去犁地，讓本來就懶的父親變得更懶了。

??抻一抻衫子的破袖子，我黯然神傷，心想：這準是父親的主意。但來年卻仍捉得極歡，只是怕伙伴兒們超過我。我就又為母親掙了不少錢，樂得合不上嘴的母親便對我說：“崽呀，咱的書就別念了，就去捉蝎吧，將來娘給你說一房好媳婦。”

??我就愣怔了。

??那年我正念五年級①，秋后便要考初中；中學(xué)就在山外，那里的世界我向往已久。

??晚上我睡不著覺，點燈翻自己的作業(yè)本。那本上盡是紅紅的對鉤，盡是一個一個的五分②——那里藏著我的多少驕傲啊!我心里很迷惘，我家的確定很窮啊，心里酸酸的，眼淚忍不住流下來了。

??第二天，我卻對母親說：“媽，還是讓我上學(xué)吧，如果考出去了，咱們就在山里叫響了；要是沒考上，我就白天黑夜拼命地捉蝎，把欠了的都給您補上?！?/p>

??娘兀地就沒了主意，在地上挓挲著雙手：“崽這是怎么說呢？崽這是怎么說呢？”最后，善良的母親還是讓我繼續(xù)去讀書了。

??后來，我便走出了彎曲而狹窄的山路，走到了廣闊的大平原。山里的蝎仍自生自滅著，我卻學(xué)會了如何主宰自己的命運。

??那年，母親被我接出山來，我讓媳婦陪她看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲。走出熙攘的影劇院時，母親抹去一行熱淚：

??“這人哪，還是看得遠些好啊。”[注釋]①年級：早期，實行小學(xué)五年制，讀完小學(xué)五年級就可考初中。②五分：早期，5分相當(dāng)于現(xiàn)在的100分。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時段“我”的舉動母親的回應(yīng)那一年的夏秋兩季捉蝎得了八十多元①來年②樂得合不上嘴，希望“我”不念書了，專門捉蝎第二天央求母親讓自己繼續(xù)讀書③（2）畫“～～～”的句中“我”說的“在山里叫響”在文中對應(yīng)的是。（3）請從人物描寫的角度賞析文中畫“——”的句子。（4）文中的“我”是一個怎樣的人？聯(lián)系短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?）文章的結(jié)尾“這人哪，還是看得遠些好啊”有什么作用？請聯(lián)系文章內(nèi)容理解。14．（2分）文言文閱讀白馬過關(guān)??兒說①，宋人善辯者也，持“白馬非馬”也，服齊稷下②之辯者。乘白馬而過關(guān)，則顧③白馬之賦。故藉之虛辭，則能勝一國；考實按形，不能謾④于一人?！咀⑨尅竣賰赫f：人名。②稷下：地名。辯論之士聚集的地方。③顧：同“雇”，酬，付給。④謾：欺騙。（1）聯(lián)系上下文，說說加點字的意思。①宋人善辯者也②故藉之虛辭（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。服齊稷下之辯者（3）兒說提出“白馬非馬”論，但在過關(guān)卡時，還是繳了一匹馬的賦稅金，才被允許出了國境，這是因為（用文中語句回答）15．習(xí)作?六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，美麗溫馨的校園、書香濃郁的課堂、可敬可愛的老師、嬉笑打鬧的同學(xué)……無一不給我們留下了刻骨銘心的回憶!回顧這六年的生活，每一段不尋常的經(jīng)歷，都會給我們帶來不同的感受。你覺得哪一種感受最能指引你的初中生活，讓你的人生更完美呢？請以“載著出發(fā)”為題目，寫一篇習(xí)作。

??要求：選擇自己印象最深的感受補全題目；把印象最深刻的內(nèi)容寫具體，感情表達要自然；突出中心，條理清晰，語言順暢，450字左右。參考答案與試題解析1．【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認真抄寫題目中詩句，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喝松怨耪l無死？留取丹心照汗青?！军c評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）域慣蒸餃醋；（2）僻圃蚯蚓螞蟻哼?！军c評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。3．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹咳f象更新：指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象，“萬像更新”應(yīng)是“萬象更新”。迫不及待：急迫得不能再等待。因此。心平氣和：心里平和，不急躁。因此。萬不得已：實在沒有辦法；不得不這樣，“萬不得己”應(yīng)是“萬不得已”。追根求源：追究事物產(chǎn)生的根源。因此。身臨其境：親自到了那個地方。因此。不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界，很難理解，“不可思義”應(yīng)是“不可思議”。無濟于事：對事情起不到幫助作用。因此。故答案為：像—象急—及己—已原—源鏡—境劑—濟【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】考查了字母。字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題根據(jù)所給的字找出按字母表的順序正確的一項，可根據(jù)生字音節(jié)的首個字母的順序排列?！窘獯稹俊案病笔鬃帜甘恰癋”，“辯”首字母是“B”，“蕊”首字母是“R”。按照字母的順序排列是：B、F、N、R。故選：B?！军c評】漢語拼音字母表的順序是：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWSYZ5．【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼、B、C詞語解釋正確。D．有誤?！叭螤枛|西南北風(fēng)”這句詩的意思是：任憑你刮東西南北風(fēng)。故選：D。【點評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。6．【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解和掌握，根據(jù)所給詞語，結(jié)合句子語境和平時的學(xué)習(xí)與積累詞語?！窘獯稹俊肮膭睢敝讣ぐl(fā)；勉勵。“鼓舞”指使振奮起來?！肮膭印敝讣ぐl(fā)人們的情緒，使行動起來?！凹睢敝讣ぐl(fā)鼓勵。故選：C?！军c評】作答此類題的關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。7．【分析】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼．“眨眼”夸大了事實。B．“震得地動山搖”夸大了事實。C．“柏油路曬化了”夸大了事實。D．連用四個“想象”，結(jié)構(gòu)相似。故選：D?！军c評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。8．【分析】本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。【解答】A.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，洛陽親友若是問起我來，堅守信念！B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，但它卻不是無情之物，還能起著培育下一代的作用。C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自唐代李商隱的《無題》，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。D.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，悄悄進入夜幕，滋潤大地萬物。B、C、D都能用來贊美老師。故選：A?！军c評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。9．【分析】考查補充句子、句子仿寫、修改病句。補充句子，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。學(xué)生之所以喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品思想感情豐富細膩，然而敘述方法自由活潑。（用修改符號修改病句，2處錯誤【解答】（1）考查補充句子。根據(jù)提示寫出開心時對身邊事物的感受，如：綻放了笑臉，“樹葉沙沙作響”，是賦予了“樹葉”人的行為，所以有后面的“同學(xué)們的臉上也洋溢著開心的笑容”。（2）考查句子仿寫。以“時間”開頭，寫句子，結(jié)成金黃的麥穗，而這一切的結(jié)果是因為有“時間”的存在。（3）考查修改病句。錯誤①語意重復(fù)，可刪去“的原因”，句中“在于這些作品思想感情豐富細膩”應(yīng)加詞語“大多”在“作品”后，“然而敘述方法自由活潑”中“然而”詞語使用有誤。故答案為：（1）綻放了笑臉唱著歡樂的歌洋溢著開心的笑容；（2）時間在學(xué)生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。（3）學(xué)生之所以喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，在于這些作品大多思想感情豐富細膩。【點評】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。10．【分析】本題考查的知識點有古詩文默寫，有經(jīng)典名著?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。【解答】（1）依次出自先秦佚名的《采薇》，唐代李賀的《馬詩》，“春風(fēng)又綠江南岸。詩句意思是：和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色？詩人描寫江岸美麗的春色，把看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象，寄托了詩人浩蕩的情思。（2）《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福所寫的一部長篇小說。魯濱遜用28年的時間，并以自己的勇氣與毅力。表現(xiàn)了他的不屈不撓?！稖?索亞歷險記》中湯姆?索亞被困山洞時，而是返回去勸說貝琪一起逃出山洞、有責(zé)任感。故答案為：（1）楊柳依依大漠沙如雪西出陽關(guān)無故人春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還；（2）不屈不撓、積極樂觀被困山洞時，而是返回去勸說貝琪一起逃出山洞善良、有擔(dān)當(dāng)?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。11．【分析】考查了辯論討論。認真閱讀所給文字，根據(jù)自己的想法作答即可。注意作答時要有理有據(jù)?！窘獯稹拷Y(jié)合自己的觀點作答即可。

故答案為：

我不贊同。因為如果想為這對母子給予幫助，可以換一種方式，這樣浪費資源，可以在他們需要的時候由志愿者幫助。【點評】

平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。12．【分析】段選自課文《真理誕生于一百個問號之后》。選段列舉了阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)眼珠轉(zhuǎn)動規(guī)律的事例，告訴人們，只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理；只有“打破砂鍋問到底”，鍥而不舍地追根求源，才能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理?！窘獯稹浚?）本題考查寫作順序?！耙淮危l(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來”是發(fā)現(xiàn)問題，“他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢”是提出問題，“阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗”是解決問題，“最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段”是發(fā)現(xiàn)真理。

（2）考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人?！笨芍鸢?。

（3）考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論”可知文章略寫實驗過程，選項A表述錯誤。根據(jù)“為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問”可知這幾句話是疑問句，選項B說法錯誤?！爸灰阋娢⒅?，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話點明了論點，選項C正確。文章最后一段引用華羅庚的話是為了增強說服力，是文章更加可信。選項D錯誤。

（4）考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)積累，選取善于發(fā)現(xiàn)問題，并能獨立思考，最后發(fā)現(xiàn)真理的名人事例?！军c評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。13．【分析】本文記敘了“我”從捉蝎到要求繼續(xù)讀書，最終學(xué)成走出大山的經(jīng)過，反映了“我”通過讀書改變命運的主題?！窘獯稹浚?）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“那一年的夏秋兩季，我竟得到八十多元的蝎錢。這可是一筆巨款，把山里人都驚呆了。母親曾答應(yīng)給我買件新衫子，但最后卻買了兩頭瘦驢去犁地，讓本來就懶的父親變得更懶了”“但來年卻仍捉得極歡，只是怕伙伴兒們超過我。我就又為母親掙了不少錢，樂得合不上嘴的母親便對我說：‘崽呀，咱的書就別念了，就去捉蝎吧，將來娘給你說一房好媳婦?！薄暗诙?，我卻對母親說‘媽，還是讓我上學(xué)吧’”“最后，善良的母親還是讓我繼續(xù)去讀書了”可知答案。

（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“媽，還是讓我上學(xué)吧，如果考出去了，咱們就在山里叫響了”“后來，我便走出了彎曲而狹窄的山路，走到了廣闊的大平原”可知，“我”對母親說的“在山里叫響”指的是“我”走出山路，走到廣鍋的大平原，自己主宰自己的命運。

（3）考查了對句子的理解。從“娘兀地就沒了主意，在地上挓挲著雙手”可知，這是對媽媽的動作描寫，從“崽這是怎么說呢？崽這是怎么說呢”可知，這是語言描寫，當(dāng)母親讓“我”輟學(xué)捉蝎子，而“我”要通過上學(xué)改變命運，所以當(dāng)“我”向母親表達自己的愿望時，沒有想到“我”會有如會有如此認真的回答。作者通過動作和語言描寫，表現(xiàn)了母親這一心理。

（4）考查了對人物的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“我”是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、聰明、孝順的孩子，從“我”作業(yè)表現(xiàn)的對勾和五分、從“我”善于發(fā)現(xiàn)“向陽蝎多”的生物現(xiàn)象、從“我”把母親接出山并讓媳婦陪她看古裝大戲可看出。

（5）考查了對關(guān)鍵句的理解。本文記敘了“我”從捉蝎到要求繼續(xù)讀書，最終學(xué)成走出大山，從此改變命運。文章中的母親曾經(jīng)因為捉蝎子賣錢而“我”輟學(xué)。所以當(dāng)日后“我”把母親接出山來，讓媳婦陪她看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲時，母親發(fā)出了由衷的感慨，“這人哪，還是看得遠些好啊。”母親的話升華了文章的中心主旨，意味深長。

故答案為：

（1）①母親沒有給我買件新衫子，卻買了兩頭驢②又為母親掙了不少錢③母親猶豫再三，答應(yīng)了讓“我”繼續(xù)去讀書；

（2）后來，我便走出了彎曲而狹窄的山路，走到了廣闊的大平原；

（3）通過動作和語言描寫，表現(xiàn)了母親沒有想到“我”會有如會有如此認真的回答。

（4）“我”是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、聰明、孝順的孩子。

（5）母親的話升華了文章的中心主旨，意味深長?！军c評】閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀文章，了解文章內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。14．【分析】譯文：

兒說是宋國的雄辯家，以堅持“白馬非馬”的論點聞名。他在參加齊國稷下學(xué)宮的學(xué)術(shù)大辯論中，用滔滔不絕的宏論，戰(zhàn)勝了所有的論敵。但當(dāng)他騎著白馬通過邊境關(guān)卡時，卻被幾個手持矛戟的兵士迎頭拉住，要他繳納馬稅。士兵們根本不管什么“白馬非馬”那一套，不交稅就是不給過關(guān)。兒說只能老老實實地掏出錢來，照章納稅過關(guān)。所以，依靠虛浮的言辭和思想，固然能夠使一國人都屈服，但一經(jīng)考核實體查對原形就不能欺騙任何一個人了?！窘獯稹浚?/p>