九年級(jí)上思想品德答案

九年級(jí)思想品德參考答案（一）一、1、C2、C3、A4、A5、C6、D7、D8、A9、B10、A二、11、ABD1２、ABC1３、ABD1４、ACD三、15．（1）中華文化的獨(dú)特魅力，綜合國(guó)力的日益增強(qiáng)等。（2）傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)國(guó)家或民族歷史文化長(zhǎng)期積淀的產(chǎn)物，并成為民族傳統(tǒng)文化世代相傳的重要載體之一，其獨(dú)具的全民參與的特點(diǎn)，決定了它在弘揚(yáng)民族文化、構(gòu)建和諧社會(huì)中有著不可替代的重要作用。所以通過休假紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，既有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，也可以增強(qiáng)國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，讓傳統(tǒng)節(jié)日成為構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。16．（1）①萬(wàn)眾一心，眾志成城，一方有難，八方支援。②以人為本，舍己為人，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。③頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，自力更生，艱苦奮斗等。（2）①珍愛生命，提升生命價(jià)值。②勇于戰(zhàn)勝困難和挫折，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。③以力所能及的方式幫助身邊需要幫助的人，積極參加公益活動(dòng)。④關(guān)愛他人，與人為善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處。⑤利用節(jié)假日參加志愿者活動(dòng)。向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，表達(dá)愛心。關(guān)注災(zāi)后重建，為災(zāi)后重建盡力。17.（1）部分同學(xué)責(zé)任感缺失，我們應(yīng)自覺履行自己的責(zé)任。(2)表現(xiàn)有：只顧自己的學(xué)習(xí)，不愿擔(dān)任班團(tuán)干部，不愿參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，更不愿參加社會(huì)公益活動(dòng)，怕影響自己的學(xué)習(xí)等。原因有：大多數(shù)是獨(dú)生子女，自我意識(shí)太強(qiáng)；受到外界不良信息和思想的影響；沒有理想，沒有追求，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)等。（3）我們要從小培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和健全公民意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體、社會(huì)負(fù)責(zé)。從身邊的小事做起，做好自己的主人，做家庭的好兒女，學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì)的好公民。九年級(jí)思想品德參考答案（二）一、1、D2、D3、A4、A5、A6、C7、B8、B9、A10、A二、11、ABC12、ABCD13、ABCD14、ABCD三、15.①我贊成、支持這位大學(xué)生的選擇。他根據(jù)自身的實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展的需要，作出自主選擇。最終他取得的成績(jī)也證明他的選擇是正確的。②他抓住我國(guó)鼓勵(lì)個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇，利用自己的知識(shí)、技術(shù)、努力創(chuàng)業(yè)，積極進(jìn)取，使自己先富裕起來。他積極幫助、帶動(dòng)周邊群眾走上共同富裕的道路，這符合國(guó)家共同富裕的目標(biāo)。作為新一代的青年，我們要學(xué)習(xí)這位大學(xué)生，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身社會(huì)實(shí)踐，早日成才。16．①獲得財(cái)富，必須走合法的生財(cái)之路。每個(gè)人要獲得財(cái)富，保護(hù)自己的合法權(quán)益，首先必須做到遵紀(jì)守法。②法與德是緊密聯(lián)系的，獲得財(cái)富要受到道德的約束。在社會(huì)生活中，法律對(duì)人的約束是外在的，“義”對(duì)人的約束是內(nèi)在的，最有效的。見利忘義在任何時(shí)候都是不可取的。在追求利益的時(shí)候應(yīng)將“義”放在重要位置，符合“義”的利益才是我們應(yīng)該追求的。17.（1）①勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是治國(guó)安邦之道，是現(xiàn)代企業(yè)家取得成就的法寶，勤儉節(jié)約始終是做人的美德。②目前，我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，社會(huì)產(chǎn)品還不豐富，仍然需要倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的美德。③中學(xué)時(shí)代正是個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，對(duì)未來的成長(zhǎng)必定有無(wú)限的益處。

（2）①青少年應(yīng)該勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。可以在家里開一個(gè)簡(jiǎn)單的茶話會(huì)或共同制作生日卡片以示祝賀。要在自己能夠承受的范圍內(nèi)消費(fèi)，不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，避免人情消費(fèi)。②例如：隨手關(guān)上電器開關(guān)、關(guān)上水龍頭；不使用一次性用品等。③儉，德之共也，奢，惡之大也。靜以修身，儉以養(yǎng)德。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。天下之事，常成于勤儉而敗于奢。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱等。（任意兩條即可）

（3）①?gòu)男淞⑦h(yuǎn)大理想，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。②生活上勤儉簡(jiǎn)樸、艱苦樸素、不搞攀比、不講奢侈。③自覺磨礪艱苦創(chuàng)業(yè)的意志。④努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量等等。

九年級(jí)思想品德參考答案（三）一、1、D2、A3、D4、C5、D6、C7、C8、A9、C10、A11、B12、B二、13、BCD14、ABC15、ABCD16、ABCD17、ACD18、BCD19、ABC20、ABD三、21．（1）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。主流是我國(guó)改革開放取得了巨大成就，綜合國(guó)力越來越強(qiáng)，人民生活水平越來越高，進(jìn)入了總體小康。而弱勢(shì)群體是指由于我國(guó)人口眾多，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡，同時(shí)受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存、發(fā)展方面還有較大的困難。隨著社會(huì)的發(fā)展，這一問題最終會(huì)得到解決。（2）有必要。因?yàn)榍趦€節(jié)約是人類傳統(tǒng)美德中的瑰寶，是人類崇高的一種精神美德，任何個(gè)人和任何組織都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。我們的財(cái)富都是人類辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，我們沒有理由不珍惜。（3）現(xiàn)在中學(xué)生中，高消費(fèi)、盲目攀比的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，我們中學(xué)生應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為將來的成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生可以圍繞吃穿方面、學(xué)習(xí)用品方面自我反省。22．（1）標(biāo)語(yǔ)一：維護(hù)社會(huì)公平，捍衛(wèi)人間正義。標(biāo)語(yǔ)二：公平在于恪守規(guī)則，正義發(fā)自喚醒良知。（2）如：農(nóng)民工的工資拖欠現(xiàn)象；有的地區(qū)教育亂收費(fèi)；教育資源分配不公；對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女人學(xué)收取高價(jià)“借讀費(fèi)”等。（3）以農(nóng)民工的工資被拖欠為例。①有關(guān)管理部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理的力度，切實(shí)保證農(nóng)民工的合法權(quán)益。②加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的宣傳教育工作，使廣大農(nóng)民工掌握維護(hù)自身合法權(quán)益的方法和途徑。（其觀點(diǎn)只要言之有理即可）23.（1）①保障弱勢(shì)群體的基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，是社會(huì)和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。②一個(gè)弱勢(shì)群體得不到保障的社會(huì)，一個(gè)弱者受到歧視的社會(huì)，不可能是一個(gè)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。（2）①高度重視社會(huì)保障體系的建設(shè)，采取了一系列措施，為弱勢(shì)群體提供了有力的制度性支持；②實(shí)施以解決貧困人口溫飽問題為主要目標(biāo)的大規(guī)模扶貧開發(fā)；③發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平；④高度重視農(nóng)民工權(quán)益保障問題；⑤建立法律援助體系；⑥通過一系列關(guān)懷政策，力求為每個(gè)公民創(chuàng)造平等參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)等。（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)心，寬容，理解，幫助。只要人人都獻(xiàn)出自己的愛心，世界將變得更加美好。

24.（1）宋剛所列舉的改革開放以來我國(guó)所取得的部分成就中，我們得出的結(jié)論是：我國(guó)實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽再到總體小康的歷史性跨越，并沒有實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)。因此，宋剛說我國(guó)人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全面小康是不正確的。（2）我國(guó)人民現(xiàn)在達(dá)到的小康是總體上的小康，是低水平的、不全面的，發(fā)展很不平衡的小康，與全面建設(shè)小康相比還存在著較大的差距。（3）實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，我國(guó)將是經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。（4）①加大改革力度，充分發(fā)揮第三產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。②進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外開放的力度，引進(jìn)資金、管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等。九年級(jí)思想品德參考答案（四）一、1、C2、A3、C4、D5、A6、B7、A8、C9、A10、A二、11、ABCD12、ABC13、ABCD14、ABC三、15.（1）依法治國(guó)。（2）體現(xiàn)了違法必究。（3）①法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；②法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上，享有法律規(guī)定以外的特權(quán)；③所有公民，不論是國(guó)家公職人員還是普通群眾，只要違法，都將依法受到應(yīng)有的處罰；④違法必究是依法治國(guó)的有力保障；⑤在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，要正確行使自己的權(quán)利，自覺履行相應(yīng)的義務(wù)。16．（1）說明了隨著社會(huì)的進(jìn)步，民主政治的發(fā)展，中學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)自己的民主意識(shí)和參政能力。（2）①使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)，提高關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)生活的責(zé)任感和能力。②學(xué)做議案，是培養(yǎng)我們的民主意識(shí)和參政能力的好方法。（3）本題具有開放性，只要符合題目規(guī)定內(nèi)容言之有理即可。如：校園安全問題。建議：整治校園周邊環(huán)境，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；完善校園安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理；學(xué)生自己應(yīng)該依法自律，學(xué)習(xí)掌握一些安全常識(shí)，提高安全自護(hù)能力等。17.（1）提供意見（建議）（2）回答一個(gè)觀點(diǎn)即可。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的一種行為習(xí)慣。有法可依是依法治國(guó)的前提。全國(guó)大人及其常委會(huì)是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。

（3）①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，人民享有廣泛的民主權(quán)利。②人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。③法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的一種行為習(xí)慣。④有法可依是依法治國(guó)的前提。⑤全國(guó)人大及其常委會(huì)是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)。⑥依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。⑦我國(guó)人民參政議政意識(shí)不斷增強(qiáng)。⑧國(guó)家維護(hù)社會(huì)公平正義等。九年級(jí)思想品德參考答案（五）一、1．B；2．A；3．D；4．B；5．B；6．B；7．C；8．A；9．D；10．B；11．A；12．C二、13、AC14、ACD15、ACD16、ABD17、ABCD18、CD19、ABCD20、AC21、領(lǐng)導(dǎo)和依靠力量核心內(nèi)容方針.方法奮斗目標(biāo)中國(guó)共產(chǎn)黨.全國(guó)各族人民一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)自力更生.艱苦創(chuàng)業(yè)把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng).民主.文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家22.（1）人類發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。（或：今天，人類面臨著嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題）（2）我國(guó)制定了計(jì)劃生育的基本國(guó)策、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（3）如：向親朋好友宣傳計(jì)劃生育和節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，講述我國(guó)面臨嚴(yán)重的資源和能源問題等；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)緊水龍頭，堅(jiān)持廢水再利用，不亂扔垃圾，義務(wù)植樹，愛護(hù)花草樹木；等等。23.（1）發(fā)展是硬道理；把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放是互相促進(jìn)的，兩者都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力等。（2）鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。（3）答案略。24.①√符合對(duì)外開放的基本國(guó)策，符合經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，有利于該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大村民就業(yè)。②×是封建迷信活動(dòng)，不符合科教興國(guó)戰(zhàn)略，不利于提高村民科學(xué)意識(shí)，不利于農(nóng)村精神文明建設(shè)。③√有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有利于形成良好的道德風(fēng)尚。

④√符合科教興國(guó)戰(zhàn)略，有利于營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，有利于提高村民文化素質(zhì)，培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)人才。⑤×不符合保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，不利于建設(shè)生態(tài)良好、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的新農(nóng)村。

25.（1）點(diǎn)撥：“生活新變化”：從吃、穿、住、行等方面，結(jié)合實(shí)例作答。“科技新發(fā)展”：從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、電子信息技術(shù)、航空航天、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面，結(jié)合實(shí)例作答?！皣?guó)家新變化”：從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)成就、社會(huì)發(fā)展、法制建設(shè)、國(guó)家主權(quán)等方面，結(jié)合實(shí)例作答。“國(guó)際新形象”：從綜合國(guó)力、大國(guó)地位、國(guó)際責(zé)任、政府形象等方面，結(jié)合實(shí)例作答，答對(duì)兩方面即可。

（2）改革開放以來我國(guó)發(fā)生歷史巨變的奧秘主要體現(xiàn)在：①堅(jiān)持了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；正確認(rèn)識(shí)了我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。②確立了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；確立了建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是中華各族兒女共同奮斗的目標(biāo)。

③制定了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”為核心內(nèi)容的黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。④實(shí)施了中國(guó)特色的基本經(jīng)濟(jì)制度；實(shí)施