人教版九年級(jí)上冊(cè) 6.2二氧化碳制取的研究 教案

人教版九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究教案一、教學(xué)目標(biāo)理解二氧化碳的重要性和制取的方式。掌握酸堿中和制取二氧化碳的原理和方法。能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取并觀察二氧化碳的性質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)了解二氧化碳的制取方式。掌握酸堿中和制取二氧化碳的原理和方法。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握酸堿中和制取二氧化碳的操作步驟。能夠觀察并推測(cè)二氧化碳的性質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、試管、酒精燈、三角木架、溫度計(jì)等。實(shí)驗(yàn)試劑：氫氧化鈉、鹽酸等。實(shí)驗(yàn)材料：九年級(jí)化學(xué)教材、實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板。五、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入與本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于酸和堿的性質(zhì)，以及酸堿中和反應(yīng)的原理。引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，我們?nèi)绾沃迫《趸?？第二步：呈現(xiàn)（10分鐘）出示圖片和文字介紹相關(guān)的制取二氧化碳的方法，包括酸堿中和法、碳酸鹽分解法等。解釋每種方法的原理，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。第三步：實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)操作步驟：步驟一：將一定質(zhì)量的碳酸鈉溶解在燒杯中的適量水中，攪拌均勻。步驟二：將適量的鹽酸倒入試管中。步驟三：將試管傾斜放入燒杯中的碳酸鈉溶液中，注意不要讓鹽酸直接接觸到燒杯底部。步驟四：用溫度計(jì)測(cè)量反應(yīng)時(shí)的溫度變化。步驟五：觀察試管內(nèi)的變化，并記錄。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溫度變化，并進(jìn)行記錄。第四步：實(shí)驗(yàn)討論（15分鐘）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，學(xué)生根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和溫度變化，推測(cè)試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生思考：在本實(shí)驗(yàn)中，酸和堿中和反應(yīng)產(chǎn)生了什么物質(zhì)？讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)制取二氧化碳的特點(diǎn)和性質(zhì)，并與之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。第五步：小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)制取二氧化碳的方法和原理。激發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和研究探索精神。六、課堂作業(yè)教師布置學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)原理的總結(jié)等內(nèi)容。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了二氧化碳的制取方式，掌握了酸堿中和制取二氧化碳的原理和方法，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作和觀察。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)了學(xué)生的研究探索精神。