勞動(dòng)實(shí)踐心得15篇

勞動(dòng)實(shí)踐心得合集15篇

勞動(dòng)實(shí)踐心得1

稻田趙廟初中充分利用綜合實(shí)踐課，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培育學(xué)生分析和解決問(wèn)題的力量。

近日，該校利用綜合實(shí)踐課，帶著學(xué)生走出課堂，感受勞動(dòng)歡樂(lè)，在各班實(shí)踐基地內(nèi)進(jìn)展作物種植的勞動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)和帶著下，積極參加，學(xué)生們興趣盎然，即學(xué)到了的學(xué)問(wèn)，又提高了力量，取得了良好的教學(xué)效果。

勞動(dòng)實(shí)踐心得2

勞動(dòng)心得體會(huì)每一次的義務(wù)勞動(dòng)，我信任對(duì)于每一個(gè)我們大專學(xué)生來(lái)講，都具有肯定的意義。

為什么這樣講呢

我的理由是：通過(guò)組織一個(gè)班，去吧一個(gè)明確的地點(diǎn)，“花壇”“草坪”“過(guò)道”等等。

清掃了一篇。

首先不管弄沒有弄潔凈，我認(rèn)為只要去了的同學(xué)，在哪兒沒有閑著，就會(huì)有所收獲

通過(guò)這次的義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)講，感受最深的有一點(diǎn)，對(duì)于這一點(diǎn)，我將通過(guò)我一下的勞動(dòng)過(guò)程的表達(dá)，來(lái)說(shuō)明它。

一說(shuō)到勞動(dòng)，在我的腦海中總是會(huì)消失這樣的一個(gè)想法;“我現(xiàn)在都已經(jīng)大二了，也注定是一個(gè)馬上離開學(xué)校的認(rèn)了，而這次的離開，也將是我人生在校學(xué)習(xí)生涯的終結(jié)，對(duì)于在學(xué)校的這些活動(dòng)也將成為我人生的一個(gè)個(gè)美妙的回憶

”所以我一想到這些，心里就是一個(gè)顫。

我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒有什么時(shí)機(jī)在這樣，全班同學(xué)一起干活兒了。

因此我想著自己的仔細(xì)點(diǎn)，珍惜這些東西。

這次的義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的，我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道清掃了。

剛來(lái)的時(shí)候同學(xué)們也不知道清掃哪兒

還以為是和上次一樣，把我們的教室清掃潔凈，我們寢室的好幾個(gè)同學(xué)還拿了擦布，結(jié)果拿來(lái)也沒有用上。

之后班上的幾個(gè)同學(xué)拿著小掃帚來(lái)了，這也不行啊

所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚

這才解決了問(wèn)題

我們六個(gè)人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個(gè)掃樹葉的過(guò)程中，我發(fā)覺了一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)我們六個(gè)人都在仔細(xì)的掃的時(shí)候，掃得特快，而當(dāng)一個(gè)不好好干活兒時(shí)，就會(huì)大家都慢了下來(lái)

勞動(dòng)實(shí)踐心得3

本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、開闊眼界；增加了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)和獨(dú)立生活力量，培育學(xué)生的動(dòng)手力量和創(chuàng)新精神。也有了時(shí)機(jī)把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比擬優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小創(chuàng)造”等獲獎(jiǎng)證書，在觀賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的力量。他們的熱忱特別高。取得的主要成績(jī)：

1、保證活動(dòng)的安全從學(xué)校動(dòng)身開頭就進(jìn)展教育，班主任在課堂上提出詳細(xì)要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出詳細(xì)要求：上車時(shí)不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊(duì)有序上車，乘車時(shí)不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，肯定要扶好，系好安全帶，活動(dòng)時(shí)聽從教師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵。保持好乘車時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動(dòng)保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，聽從教師的安排，根本做到講究衛(wèi)生；

2、能仔細(xì)參與各小組的活動(dòng)，課上表現(xiàn)活潑，積極參加，小組合作精神好，能在有效地時(shí)間內(nèi)完成教師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會(huì)跑的蛇、襪子玩偶等，興趣深厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校教師的講解下，同學(xué)們留意傾聽，仔細(xì)做好記錄，觀賞自己的笑臉美滋滋的，把握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用狀況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變力量。

4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報(bào)刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂(lè)趣！積極參加的熱忱深厚，期盼新的課程開發(fā)，供孩子們體驗(yàn)；

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)應(yīng)用學(xué)問(wèn)，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂(lè)于動(dòng)手創(chuàng)作，課后通過(guò)自己動(dòng)手制作出小創(chuàng)造，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；

6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的時(shí)機(jī)，借助自己的作品，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也增進(jìn)了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動(dòng)的情感。

經(jīng)受綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生共性的充分進(jìn)展制造空間；面對(duì)學(xué)生的生活世界，幫忙學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推動(dòng)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧進(jìn)展。也得到了家長(zhǎng)的支持，確定和贊揚(yáng)。

需要改良的方面：

1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過(guò)乘車、語(yǔ)言、活動(dòng)過(guò)程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素養(yǎng)差，私下亂動(dòng)學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡

薄，表現(xiàn)出愛說(shuō)話、打逗、隨便吃自帶的小食品，這些需要改良和加強(qiáng)；

2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗ?，?dòng)手力量差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活規(guī)律，建立在學(xué)生生活閱歷根底上的，依據(jù)學(xué)生生理、心理進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所承受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶著下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝！

勞動(dòng)實(shí)踐心得4

為積極實(shí)施學(xué)校“激活紅色基因落實(shí)勞動(dòng)教育”的期中勞動(dòng)實(shí)踐課程規(guī)劃，4月23日，四十八中七（20）班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅翁战處熀图椅瘯?huì)的細(xì)心組織下，前往青松集團(tuán)研學(xué)基地，開展了一次別樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

首先，工作人員安排同學(xué)們來(lái)到實(shí)踐教室，親身體驗(yàn)了制作中式面點(diǎn)的全過(guò)程。觀看面點(diǎn)大師的指導(dǎo)視頻后，同學(xué)們?cè)诠ぷ魅藛T的幫忙下，饒有興趣開頭制作：揉、捏、搓、卷……看似簡(jiǎn)潔的步驟，對(duì)沒有閱歷的我們來(lái)說(shuō)難度還是不小的。同學(xué)們一通“埋頭苦干”，有些同學(xué)還發(fā)揮了自己的創(chuàng)新意識(shí)，最終一個(gè)個(gè)制作精致、造型各異的面點(diǎn)呈現(xiàn)在大伙兒眼前。

目送自己的勞動(dòng)成果送進(jìn)蒸爐，同學(xué)們接著參觀了青松工廠監(jiān)控室，了解了工廠中嚴(yán)格的食品安全標(biāo)準(zhǔn)和程序——十二道洗手法，兩次更衣……嚴(yán)格治理背后是集團(tuán)對(duì)食品安全的高度重視。隨后，同學(xué)們進(jìn)入青松文化館，感受了非遺“面塑”的魅力，傾聽了各種面食的奇聞?shì)W事。通過(guò)文物展品，同學(xué)們深刻體會(huì)到中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的面食文化與中國(guó)古代勞動(dòng)人民的宏大才智?！笆彻忾L(zhǎng)廊”中，同學(xué)們?cè)俅谓嚯x感受了青松包子生產(chǎn)線的高效與安全。

參觀完畢后，同學(xué)們親自制作的包子也帶著騰騰熱氣送到了各自的手中，大家迫不及待地品嘗著自己的勞動(dòng)成果，一張張絢爛的笑容里，飽含著深深的滿意感。究竟，自己做的，才最香嘛！本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)以寓教于樂(lè)的方式，在普及食品安全學(xué)問(wèn)的同時(shí)，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂(lè)。通過(guò)這次親身體驗(yàn)，信任“勞動(dòng)最榮耀”這句話，已經(jīng)深深銘刻在每位同學(xué)心中。

最終，讓我們?cè)僖黄鸹貞浘仕查g吧！

勞動(dòng)實(shí)踐心得5

xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門的詳細(xì)指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，根據(jù)制度化、專業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得肯定成效，形成了良性循環(huán)。

一、根本狀況

xx勞動(dòng)保障工作站位于xx轄區(qū)中部；東起xx西側(cè)，西至泰山路東側(cè)，南從人民路北側(cè)，北到人民路南側(cè)；轄區(qū)面積0。33平方公里，共有居民1470戶，4410人，目前轄區(qū)內(nèi)共有下崗失業(yè)人員206人，其中“4050”人員65人。下崗失業(yè)人員再就業(yè)186人，“4050”人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)51人，就業(yè)率96。3%；再就業(yè)培訓(xùn)184人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)21人，同時(shí)我們利用所屬企事業(yè)單位開發(fā)一批公益性崗位，優(yōu)先安排“4050”人員和夫妻雙下崗人員，至目前，共安排22人。幫忙32名自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員申請(qǐng)辦理小額擔(dān)保貸款74萬(wàn)元，動(dòng)態(tài)消退零就業(yè)家庭19戶。各項(xiàng)工作的良好運(yùn)作，有效地保持了轄區(qū)就業(yè)形勢(shì)的穩(wěn)定，穩(wěn)步推動(dòng)了就業(yè)再就業(yè)工作。發(fā)出勞動(dòng)監(jiān)察詢問(wèn)通知書75份，其中簽訂勞動(dòng)合同139份，簽訂率到達(dá)78。8%；下達(dá)勞動(dòng)監(jiān)察限期整改通知書32份。這些根底工作的開展有力促進(jìn)了轄區(qū)的穩(wěn)定，為加快轄區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展奠定了根底

二、推動(dòng)措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書的根底上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開展供應(yīng)保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)效勞制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳治理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化治理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)視。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)展排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等根本狀況，精確地把握了下崗失業(yè)人員的根本狀況。

（二）科學(xué)宣傳

為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地效勞于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采納了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、進(jìn)行聘請(qǐng)會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)展集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員供應(yīng)崗位效勞；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)展面對(duì)面的講解、談心，幫忙他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等敏捷就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶，令廣闊居民群眾了解、熟悉勞動(dòng)保障工作的重要性。

另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體爭(zhēng)論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的提出詳細(xì)解決方案。使很多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開擴(kuò)視野，踏上勝利之路，用詳細(xì)事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。

（三）措施得力

在工作中，我們堅(jiān)固樹立以人為本思想，以“強(qiáng)治理、重效勞、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推動(dòng)。

“強(qiáng)治理”是根底我們有素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)精的專職工作人員，同時(shí)在轄區(qū)內(nèi)公示勞動(dòng)保障工作的職能、職責(zé)、效勞標(biāo)準(zhǔn)，辦事制度、責(zé)任追究等，加大了勞動(dòng)保障工作的透亮度，大力推行六項(xiàng)工作制度，即“掛牌上崗制”、“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”、“效勞承諾制”、“限時(shí)辦結(jié)制”、“上門效勞制”、“跟蹤效勞制”等完善機(jī)制堅(jiān)固夯實(shí)工作根底

勞動(dòng)實(shí)踐心得6

這次參與社區(qū)效勞的實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)于社會(huì)和身邊的人和事都有了一個(gè)全新的熟悉。如今的我們，大局部的時(shí)間都身處校園，對(duì)于社會(huì)、身邊的人和環(huán)境接觸的都比擬少。為此不免的產(chǎn)生了間隔，讓我們哪怕對(duì)身邊的鄰居可能都無(wú)法順當(dāng)溝通。

但在此次的實(shí)踐中，我作為一名社區(qū)效勞人員，以一個(gè)全新的身份進(jìn)入了社區(qū)的環(huán)境。在對(duì)自己曾經(jīng)生疏的社會(huì)環(huán)境和社區(qū)溝通進(jìn)展了接觸和體會(huì)后，我自身的思想和力量也得到了極大的進(jìn)步。

剛開頭參與活動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心還帶著一些散漫不積極的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我只覺得，自己不過(guò)是來(lái)體會(huì)一段社會(huì)的生活，是為了今后更好的校園學(xué)習(xí)而做的預(yù)備。

但如今再看，我真的為自己當(dāng)時(shí)的想法感到慚愧和圓滿。由于進(jìn)入這次的活動(dòng)，我正是進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了工作！但我在起初的思想上卻沒有重視社區(qū)活動(dòng)，而是以自身的學(xué)習(xí)為重心，偏離了正確的方向。

但經(jīng)受了這次的社會(huì)實(shí)踐，我在社區(qū)中體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)中沒有的事物，感受到了在社會(huì)中很多僅憑理論學(xué)問(wèn)不好的解決的問(wèn)題和狀況。

活動(dòng)中，我?guī)兔α松鐓^(qū)的阿姨處理文件，整理了活動(dòng)中的物品。雖然看似是簡(jiǎn)潔的事情，但卻都有自己的規(guī)劃和規(guī)律，即使是我也必需嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的去處理，這樣才能保證工作的精確。

此外，在活動(dòng)中，我們還一起去探望了社會(huì)中的很多老人和留守兒童?？粗麄冇行┤诵量嗟纳瞽h(huán)境，我感到有些驚異。始終以來(lái)，生活在父母哺育下的我雖然沒有浪費(fèi)的生活，但比照身邊一些人的狀況卻好了實(shí)在太多！我從未想過(guò)，那么總在電視和新聞中看到的需要幫忙的人，其實(shí)在我們身邊也有不少。這些了解，這些對(duì)于他們生活和狀況的熟悉，緊靠校園的學(xué)習(xí)我們是無(wú)法有所感受的。正由于來(lái)到了這里，我才有了這份熟悉，也正因此，我才在內(nèi)心中“真正”誕生出了想要幫忙他們，想要出一份力的想法。

如今，實(shí)踐完畢了，但它留在我內(nèi)心的震撼卻久久的不能消散，作為一名大學(xué)生，我們的前方就是社會(huì)，但我們卻非常缺乏對(duì)社會(huì)的熟悉，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

今后，我也會(huì)更加積極的去參加生活中的那些活動(dòng)，讓自己為社會(huì)能更多的做出一份奉獻(xiàn)，也是為了讓自己更多的了解社會(huì)，了解我們生活的地方。

勞動(dòng)實(shí)踐心得7

五月，是勞動(dòng)者的節(jié)日。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)降臨之際，劉胡蘭中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)方案，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)展了“勞動(dòng)最榮耀”的特殊教育活動(dòng)。

在放假前布置了體驗(yàn)教育活動(dòng)之勞動(dòng)最榮耀勞動(dòng)訪談。即引導(dǎo)、組織學(xué)生在五一節(jié)期間對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)展采訪，采訪的對(duì)象可以是家人、教師，也可以是不熟悉的，工作崗位比擬特別的勞動(dòng)者，并組織學(xué)生做好訪談?dòng)涗洝?/p>

學(xué)生們利用假期時(shí)間，按村別以小組為單位深入到集市、醫(yī)院等地方去采訪各行各業(yè)的勞動(dòng)者。孩子們積極參加，真正深入社區(qū)，與勞動(dòng)者零距離接觸，學(xué)到了很多在學(xué)校沒學(xué)過(guò)的社會(huì)實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在采訪中，孩子們不僅積淀了課外學(xué)問(wèn)，而且增加了與人溝通、交往的力量。

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，明白勞動(dòng)榮耀、不勞動(dòng)可恥的道理。從而都能學(xué)會(huì)敬重每一個(gè)勞動(dòng)者，同時(shí)真正做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。進(jìn)一步增加了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培育了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，為學(xué)生搭建了體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的艱辛，過(guò)了一個(gè)有意義的五一節(jié)。

勞動(dòng)實(shí)踐心得8

活動(dòng)雖然短暫，但在活動(dòng)中給我們帶來(lái)的影響卻是長(zhǎng)期深遠(yuǎn)的。作為一名大學(xué)生，此次的體會(huì)雖然沒有我給我的成績(jī)帶來(lái)什么提升進(jìn)步，但卻讓我在思想、素養(yǎng)、以及為人上都有了巨大的收獲！想必，這也肯定能給我今后在校園中的生活帶來(lái)許多的影響。

本次走出校園，雖然走過(guò)的是一個(gè)大門，但我內(nèi)心的重量卻不是一樣的。過(guò)去，我單純是作為一名學(xué)生享受社會(huì)的各種效勞，只是作為一名消費(fèi)者。但如今，再次踏進(jìn)社會(huì)，我的目的卻是為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，作為一名志愿者！不同的心態(tài)下，我看到的社會(huì)也變得完全不一樣了。

回憶這次活動(dòng)，本次的活動(dòng)中我們主要的目標(biāo)是作為志愿者負(fù)責(zé)社區(qū)的清潔工作。起初，我認(rèn)為這的不過(guò)就是簡(jiǎn)潔的清掃，在學(xué)校和在社會(huì)又有什么差異呢？但在真正的體驗(yàn)了這的實(shí)踐之后，我才發(fā)覺自己想的太過(guò)簡(jiǎn)潔。在這次得到實(shí)踐中，我得到熬煉的不僅僅是自己的身體，更是自己的內(nèi)心和思想。

本次活動(dòng)開頭后，我們依據(jù)隊(duì)伍的安排分別拿著勞開工具清掃自己負(fù)責(zé)的職責(zé)。而我負(fù)責(zé)的正好是對(duì)小廣告的清理。一開頭我還覺得簡(jiǎn)潔，認(rèn)為只要將貼有小廣告的地方清掃就的行了！可真正的工作和說(shuō)說(shuō)大話可是不一樣的！在活動(dòng)中，由于刻意去看，我才發(fā)覺，雖然是平常就會(huì)走過(guò)的路，但認(rèn)真一看才發(fā)覺字這條道路上竟不知什么時(shí)候竟貼滿了小廣告！但認(rèn)真的查看才發(fā)覺，這些小廣告，有些是近期張貼的，有些卻已經(jīng)處在很久了。始終以來(lái)，張貼小廣告的人將社區(qū)的公共區(qū)域當(dāng)做自己的宣傳墻實(shí)在是讓人無(wú)比的生氣。更別說(shuō)，由于張貼的久了，一些幾乎沒法弄下來(lái)！即使我們又鏟又刮，但仍舊沒法完全的處理潔凈，留下的一大片污漬嚴(yán)峻影響環(huán)境的美觀。但即使如此，我也始終在努力的堅(jiān)持著去做，究竟這也是活動(dòng)中特別重要的體會(huì)。

互動(dòng)的最終，在大家的辛勤努力下，經(jīng)我們清掃的地方可以說(shuō)是煥然一新！雖然很辛苦，但回頭看去被清理潔凈的街道墻壁，我的心中也感到非常的滿意。

在在這次勞動(dòng)中，我充分體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦。我們雖然作為大學(xué)生，但僅僅只是以此活動(dòng)就累的不成樣子，再看看那些每日都在勞作的人們，我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會(huì)做出一些奉獻(xiàn)，我的內(nèi)心又慢慢的布滿了熱忱！信任今后這樣的活動(dòng)肯定不會(huì)少！

勞動(dòng)實(shí)踐心得9

最近一段時(shí)間，一些城市推行了一項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)的政策，即享受“低?！钡木用瘢灿袆趧?dòng)力量者在領(lǐng)取“低?！鼻氨匦鑵⑴c社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)。對(duì)待此項(xiàng)政策輿論界眾說(shuō)不一，贊成者有之，反對(duì)者有之，雙方各有道理。就義務(wù)二字的涵義而言，它包括了三個(gè)方面的意思：一是公民或法人按法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任;二是道德上應(yīng)盡的責(zé)任;三是不要酬勞的行為。上面所說(shuō)的義務(wù)勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)是第三種意思，也就是不給酬勞的勞動(dòng)，而且?guī)в锌隙ǖ膹?qiáng)制性顏色。筆者認(rèn)為，對(duì)享受“低保”的居民是不是應(yīng)當(dāng)參與義務(wù)勞動(dòng)的爭(zhēng)辯意義不大，我們應(yīng)當(dāng)考慮的是：每一個(gè)公民是不是都有參與義務(wù)勞動(dòng)的義務(wù)？誰(shuí)更應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)參與義務(wù)勞動(dòng)的義務(wù)？

勞動(dòng)是一切財(cái)寶的源泉，勞動(dòng)也是人類社會(huì)和人本身進(jìn)步的根本要求，喜愛勞動(dòng)不僅是社會(huì)主義思想所提倡的一種美德，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是社會(huì)主義國(guó)家，理所固然地應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)大張旗鼓地提倡喜愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)氣，勞動(dòng)、包括義務(wù)勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)公民的義務(wù)。

新中國(guó)成立以后的相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，隨著勞動(dòng)者社會(huì)地位的提高以及黨和政府的宣傳、鼓舞、號(hào)召，極大地激發(fā)了廣闊人民勞動(dòng)的熱忱，社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽和義務(wù)勞動(dòng)蔚然成風(fēng)，促進(jìn)和加快了我們國(guó)家建立的步伐。然而，伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，剝削階級(jí)的思想也在不斷地侵蝕著人們的靈魂，喜愛勞動(dòng)的美德已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，甚至連一些根本的勞動(dòng)義務(wù)也必需靠經(jīng)濟(jì)、行政等手段來(lái)誘導(dǎo)和強(qiáng)制。筆者絕不否認(rèn)勞動(dòng)的商品屬性，但當(dāng)一切勞動(dòng)都標(biāo)上價(jià)格用金錢來(lái)交換時(shí)時(shí)，這個(gè)社會(huì)就必需是走向墮落。實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興，我們還應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)大力提倡喜愛勞動(dòng)的美德！

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。在全社會(huì)提倡喜愛勞動(dòng)的美德，黨員干部應(yīng)當(dāng)成為表率。因此，每一個(gè)黨員、特殊是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)在做好本職工作的同時(shí)，積極參與義務(wù)勞動(dòng)并形成制度。這不僅是我們黨的榮耀傳統(tǒng)，也是新時(shí)期、新形勢(shì)對(duì)黨和黨員干部提出的新要求。只有從黨員干部做起領(lǐng)先參與義務(wù)勞動(dòng)，才能在全社會(huì)逐步形成喜愛勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。

要使黨員干部領(lǐng)先參與義務(wù)勞動(dòng)并成為制度必需做到以下幾點(diǎn)：一是提高熟悉。應(yīng)當(dāng)看到，黨員干部領(lǐng)先參與義務(wù)勞動(dòng)絕不是權(quán)宜之計(jì)，它既可以在群眾中樹立黨員干部的良好形象，提高黨的威信，也可以對(duì)群眾起到示范和帶頭作用，同時(shí)還可以通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)教育和熬煉黨員，從這個(gè)意義上講，這將是一個(gè)民心工程、民德工程和黨建工程。

二是解決實(shí)際。各地和各部門的黨組織都應(yīng)當(dāng)從本地區(qū)和本部門的實(shí)際動(dòng)身，把黨員義務(wù)勞動(dòng)的著眼點(diǎn)放在解決群眾實(shí)際問(wèn)題上，通過(guò)黨員干部的義務(wù)勞動(dòng)切實(shí)解決了群眾的實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際困難，這樣才能收到好的效果。三是形成制度。各級(jí)黨組織都要制定規(guī)劃，定期組織黨員參與義務(wù)勞動(dòng)，每個(gè)黨員每年都要有肯定量的義務(wù)日，并作為對(duì)每個(gè)黨員干部的考核內(nèi)容之一。四是不走形式。要把黨員干部義務(wù)勞動(dòng)落到實(shí)處，切不行擺樣子、走形式，特殊是要防止借義務(wù)勞動(dòng)之名搞變相補(bǔ)貼、聚餐、游玩等不正之風(fēng)。制度五是堅(jiān)持長(zhǎng)久。不能搞一陣風(fēng)，堅(jiān)持不斷就會(huì)形成習(xí)慣，也自然會(huì)影響和帶動(dòng)全社會(huì)。

黨員干部義務(wù)勞動(dòng)一旦形成制度、堅(jiān)持下去，那么，喜愛勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)形成，黨的威信也會(huì)提高。

勞動(dòng)實(shí)踐心得10

本周我班進(jìn)展了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣深厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠仔細(xì)的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順當(dāng)完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感受！

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng)，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛惜校園衛(wèi)生那些種種陋俗給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明的行為深惡痛絕。并催促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的漂亮，勞動(dòng)周是我們應(yīng)當(dāng)做的奉獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動(dòng)是世界上一切歡快、一切美妙東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身力量與素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力氣！同學(xué)們累著并歡樂(lè)著，經(jīng)受過(guò)越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增加了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增加我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，熬煉了學(xué)生的意志品行，讓我們懂得了應(yīng)當(dāng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，敬重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素養(yǎng)。

勞動(dòng)周已經(jīng)完畢了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的”、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)當(dāng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人！

在這勞碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了許多，勞動(dòng)不僅制造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完善結(jié)合。它啟發(fā)我們無(wú)論做什么事情，都必需持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的熟悉，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友情。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱忱灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們可以驕傲地說(shuō)：“我們做到了！”固然，這是離不開各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以，最終要感謝大家！感謝各班積極參加的同學(xué)們，信任大家會(huì)思念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，由于至少我們一起勞動(dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我歡樂(lè)！

為期8天的勞動(dòng)最終完畢了，怎么說(shuō)呢？有苦有甜吧！

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒適，玩得快樂(lè)，而無(wú)視了對(duì)孩子的培育，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依靠心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開頭實(shí)施半軍事化治理，再懶的孩子都必需要參與勞動(dòng)。我們0251、0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級(jí)，而我被安排到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺得很厭煩，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現(xiàn)在教師安排，我只好聽從。

我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報(bào)到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來(lái)走去的泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦潔凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有很多同學(xué)來(lái)食堂，走來(lái)走去的，潔凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開頭發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放120個(gè)桌子，就靠我們10個(gè)左右的人，來(lái)回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來(lái)來(lái)回回的走來(lái)走去，忙到第一批來(lái)吃飯，我們也匆忙忙忙的去吃了點(diǎn)，立刻又回到食堂，一會(huì)兒添飯，一會(huì)添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時(shí)間很緊，一會(huì)兒其次批又來(lái)了，等他們吃好我們又要開頭收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來(lái)路不知道走了多少，腳酸得不行，實(shí)在是太辛苦太累了，以后的那7天漸漸地習(xí)慣了，也就不會(huì)像第一天那么累了。

在勞動(dòng)中我收獲許多，第一個(gè)就是要敬重人家的勞動(dòng)成果，有的同學(xué)一點(diǎn)都不敬重我們的勞動(dòng)，他們真是不知道勞動(dòng)的苦；其次就是勞動(dòng)真榮耀，每次看到食堂被我們掃得干潔凈凈心理有種說(shuō)不出的快樂(lè)，第三就是在勞動(dòng)中大家都互幫互助，平常讀書時(shí)很少會(huì)這樣的，但在這次勞動(dòng)中相互幫忙的精神發(fā)揮的淋漓盡致。

勞動(dòng)實(shí)踐心得11

學(xué)生素養(yǎng)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熬煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫助賣貨，過(guò)的非常充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己始終非常想了解的電腦學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、效勞群眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地承受。

二。在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積存出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三。在社會(huì)中要克制自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就可怕，當(dāng)你克制心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四。工作中不斷地豐富學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。

勞動(dòng)實(shí)踐心得12

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能表達(dá)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何依據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)討論的一個(gè)重要課題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)工程競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣

培育積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參與勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有臨時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比擬感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，肯定要具有集體活動(dòng)的顏色，只有將不同的集體活動(dòng)形式同詳細(xì)的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)展

皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、詳細(xì)地參加各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證明才能獲得真實(shí)的學(xué)問(wèn)，才能進(jìn)展思維?！皠趧?dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量，才能更好的培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的把握、自理力量的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)展，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶著學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、勝利的快感，這些是培育創(chuàng)新意識(shí)最根本的要素。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)展加工改造形成新形象。亞力士多德指出：“想象力是發(fā)覺創(chuàng)造等一切制造性活動(dòng)的源泉?！耙?jiǎng)?chuàng)新就必需會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活閱歷和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思索問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，是培育學(xué)生和進(jìn)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西特別多，有的連教師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品賜予鼓舞和確定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，擅長(zhǎng)想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中進(jìn)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探究，對(duì)原有的制作方法進(jìn)展改革和創(chuàng)新，是進(jìn)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)特別重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積存學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為根本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)全體學(xué)生之間相互合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的共性得以進(jìn)展，特長(zhǎng)得以熬煉，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員感動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

勞動(dòng)實(shí)踐心得13

臘月二十三晚上，我和媽媽妹妹一起到青龍溫泉大酒店參與了“大愛無(wú)疆，真愛永恒”為主題的新春公益晚會(huì)。剛到酒店電梯口，正想著打電話問(wèn)問(wèn)晚會(huì)在幾樓，這時(shí)一位年輕人熱忱的招呼我們并帶著我們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

人好多??！已經(jīng)沒有了位置，會(huì)場(chǎng)兩側(cè)禮服模樣的人引起我的留意，他們脖子上都掛著“志愿者”的牌子，個(gè)個(gè)彬彬有禮，在過(guò)道兩旁不時(shí)地維持會(huì)場(chǎng)秩序，給后來(lái)的觀眾安排座位，我們很快就找到位置坐下來(lái)。這時(shí)，我看到更多的志愿者有的在端水果，有的在清掃衛(wèi)生，有的在整理座椅，有的帶著小演員到舞臺(tái)候場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)喧鬧而又不混亂。他們中間，有五十歲左右的阿姨叔叔，也有十幾歲的哥哥姐姐，像經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的禮儀小姐一樣，熱忱有禮貌。我想他們肯定很快樂(lè)，很充實(shí)，在為大家悄悄效勞的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。節(jié)目很精彩，有歌曲舞蹈，有戲曲小品，有器樂(lè)演奏，有太極武術(shù)，還有模特走秀，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲，我妹妹也表演了舞蹈，聽主持人介紹，全部的節(jié)目都是公益演出，沒有一點(diǎn)商業(yè)化炒作，全部的效勞都是社會(huì)各界愛心人士供應(yīng)贊助，不收任何費(fèi)用，志愿者也是不辭辛苦，在不同的崗位上奉獻(xiàn)自己的力氣。

聽媽媽說(shuō)，鞏義市志愿者協(xié)會(huì)常常舉辦公益性活動(dòng)，

臘八節(jié)那天早上，就有許多酒店飯店為清潔工、學(xué)生，交警，孤寡老人免費(fèi)供應(yīng)八寶粥，志愿者用自己的實(shí)際行動(dòng)暖和著人們的心。

這個(gè)短暫的夜晚，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲滿滿，這是我走向社會(huì)熟悉社會(huì)的一個(gè)橋梁，傳遞愛心，傳遞正能量是我今日最大的收獲，我也想?yún)⑴c志愿者，為更多的人效勞，為社會(huì)上更多需要幫忙的人奉獻(xiàn)我的愛心。

勞動(dòng)實(shí)踐心得14

大學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培育其喜愛勞動(dòng)、艱難奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，熬煉自理潛力和協(xié)作潛力，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)省、珍惜群眾榮譽(yù)與他人勞動(dòng)的美德和良好行為習(xí)慣，縮短學(xué)校與社會(huì)的距離；推動(dòng)學(xué)校教書育人、治理育人、效勞育人的工作；美化校園環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面進(jìn)展，成為合格的社會(huì)主義的建立者和接班人。

我院本期設(shè)置大學(xué)生勞動(dòng)課，后勤總公司將這一任務(wù)交予了我們（物業(yè)分公司），分公司領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動(dòng)課作為培育學(xué)生喜愛勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和效勞育人的一項(xiàng)重要工作，結(jié)合我院實(shí)情制定了一套行之有效的規(guī)章制度。

為確保勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，我們把任務(wù)逐項(xiàng)分解，層層落實(shí)，建立職責(zé)制，劃分職責(zé)區(qū)，明確職責(zé)，職責(zé)到人。建立了物管組職責(zé)人、組內(nèi)職工、勞動(dòng)委員、班