2023年五年級工作總結

2023年五年級工作總結五年級工作總結1

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培育學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協作學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，剛好對學生進行針對性的教化。

二、加強班級管理。

培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：

第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；

其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

第三、培育班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標。

讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝合力和動力。同時主動抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的位置和學習方向。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。

五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教化管理的方法，剛好總結閱歷教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五年級工作總結2

1、在各科教學中滲透思想品德教化，堅持上好思想品德、健康教化、班會課等課程，堅持參與升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質，形成了良好的班風與學風。

2、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。

3、注意學生平安教化，主動開展家訪，與家長保持親密的聯系。

4、仔細做好了潛能生的轉化工作，縮小了班級內學生的差距。

5、不斷完善獎懲制度，高學生競爭主動性。

二、主要閱歷和體會

1、仔細選拔和培育班干部一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關切集體、團結同學、作風正派、有肯定組織實力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教化，既放手讓他們開展工作，又依據實際加強指導。要求班干部以身作則，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

2、在集體中教化學生學好功課，加強思想教化學習是學生的主要任務，教化學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我經常與科任老師親密協作，與科任老師交換學生的學習狀況。

另外，從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。

3、做好潛能生的轉化工作在我班，潛能生在班中人數多，能量大，影響壞。因此，轉化潛能生是班主任的一項不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予他們，要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點。再次是課外主動輔導，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、進行平安教化，堅固樹立學生的平安意識。

利用班會向學生進行平安教化，做到放學回家自覺排隊，遵守交通規(guī)則；課間不做危急的嬉戲；不去水庫游泳；不結伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，堅固樹立了學生的平安意識，班級內沒發(fā)生任何平安事故。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

2、有少數學生性格內向，不愿與同學溝通合作，不能主動地參加到班級活動中來。

雖然為建設這個班花了不少心思，特殊是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學校協作，借力使力。

五年級工作總結3

一學期即將過去，我所帶的五年級語文教化教學工作已接近尾，本學期的工作可以說驚慌勞碌而收獲多多。這一學期我接著按新課程標準轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，在實踐中收到很好的效果。

教化教學工作方面，始終站在新課改的前沿，主動學習新課改理論，虛心向有閱歷的老師同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力。

1、課程標準走進我的心，進入課堂。怎樣教語文，《語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。我們語文老師

身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。開學初我首先細致研讀教材，制訂出切實可行的教學安排。起先上課，每一節(jié)課都有顯明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。讓學生樂學、愿學。

2、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。本學期為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的語文學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，依據本班學生狀況主動利用各種教學資源，調動學生的學習愛好，努力提高閱讀教學的效果。課前細心備課，撰寫教案，課后寫下教學反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。

3、做好教學每一個環(huán)節(jié)的工作。在作業(yè)的布置與批改上，以《練習冊》《歡樂課堂》兩本作業(yè)為練習內容，登記學生的錯題，并讓學生更正，直到做正確為止。注意單元檢測，并寫出檢測的質量分析。主動做好輔導工作，幫助學生學好語文，對一些學困生做跟蹤。確定學生的進步，找出學習上的不足。剛好做到查、漏、補、缺。找出重點出錯的地方，著重在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導，幫助學生解決疑難習題。兩次深化學生家庭，到學生家庭走訪，了解每一名學生在家的學習、生活狀況。

4、加強業(yè)務學習，主動參與語文教科研活動。學校支配的語文教研，每一次都主動參與，仔細聽課，取他人所長。參與語文集體備課活動。課余之際，我還主動地學習新課改的理論學問，以求用全新的理念，全新的教學方式來服務于教化教學。同時，仔細總結自己的教化教學，參與黃陂區(qū)教研室組織的論文評比，寫出了《悅納語文課堂，提高教學效果》的論文。在這一次全省開展的“課內比教學，課外訪萬家”活動中，仔細打算，主動參與，上好一堂課，同時，還寫出心得體會，總結閱歷。

教書育人是老師的天職。一學期以來，我始終用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生樹立遠大志向，培育他們的責任感。今后，我將以更好的精神面貌，更高的理論修養(yǎng)，更完善的教學方法去努力工作，開拓創(chuàng)新。

五年級數學老師教學工作總結隨筆

標簽：教學工作總結

時間：2023-10-22

總結是把肯定階段內的有關狀況分析探討，做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結了?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家整理的五年級數學老師教學工作總結隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。五年級數學老師教學工作總結隨筆1

本學期，本人擔當小學五年級二班的數學教學工作。我從各方面嚴格要求自己?，F對本學期數學教學工作進行總結，以促進自己教學工作更上一層樓。一、以課堂教學為核心。1、備課由于我是其次次接觸新教材，總覺得還是比較生疏。學期初，為了每一課都做到“有備而來”，我每堂課都在課前做好充分的打算，并找一些各種利于吸引學生留意力的好玩的課件，每單元課后都做出反思與總結。我主動參與教研活動，仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點，還常常找一些優(yōu)秀的教案課件學習，從中學習別人的特長，領悟其中的內涵。2、上課(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、探討等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習愛好，實現了學生感知學問形成的過程。讓學生進行不同坡度練習，不同層次的題目，鞏固學問，形成實力，發(fā)展思維。(2)應用題始終以來都是學生學習的一大難點，針對這一狀況，我讓學生多練、多想、多問，從量到質，逐步提高學生分析問題的實力，但學生還是懼怕應用題。(3)剛好復習。新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。我的做法是新授學問前進行舊學問的復習，漸漸延長復習時間。

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小學五年級數學教學工作總結隨筆

標簽：教學工作總結

時間：2023-10-22

總結是把肯定階段內的有關狀況分析探討，做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是我為大家收集的小學五年級數學教學工作總結隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。從總體上看，我能仔細執(zhí)行學校教學工作安排，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：一、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。在業(yè)務上我主動利用各種機會，學習教化教學新理念，主動參與教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平常的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

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小學五年級數學教學工作總結心得隨筆范文

標簽：教學工作總結

時間：2023-10-22

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性相識上來，讓我們一起仔細地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W五年級數學教學工作總結心得隨筆范文，希望對大家有所幫助。小學五年級數學教學工作總結心得隨筆范文1

本學期是五年級的第一學期，絕大多數學生通過四年的學習習慣的培育，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣、基本的數學思維以及基本的數學實力。由于五年級的教材，無論從認知上還是實力上都對學生比以前有更高的要求，所以有少數同學出現了學習困難的現象。所以，這對老師的教學工作提出了更高的要求。為此，我在本學期做了以下的工作：一、我在假期里就提前制定教學安排，仔細設計教學活動的方案，仔細學習新課程標準，帶領全組老師通讀教材教材。每一節(jié)課后，都仔細布置作業(yè)，堅持形式多樣的批改作業(yè)的方式，注意對學生錯題的收集和訂正工作，真正做到了教學八仔細。二、重視教材的敏捷處理和創(chuàng)建性地運用，為了更好地把握教材，提高自己的教學水平，我堅持聽組內、校內外同行老師的示范課和隨堂課;請教化專家隨堂指導;堅持參與各種(區(qū)上)的老師研培活動，重視組內的集體備課，使自己的教學更嚴謹、更科學。三、教學是師生互動的一種活動，學生才是主體，而老師只是組織者和引導者。所以，我盡量在教學中實行敏捷、多樣、恰當、有效的教學方法來實施教學活動。針對不同層次的學生實施分層教學、分層要求、分層布置作業(yè)、分層輔導，做到使學困生進步、使學優(yōu)生更優(yōu)，達到師生共同發(fā)展的目的。

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小學五年級下期班務工作總結

標簽：工作總結

時間：2023-10-22

總結就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，通過它可以正確相識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不妨讓我們仔細地完成總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W五年級下期班務工作總結，歡迎大家共享。時間一晃而過，彈指之間，本學期已圓滿結束，在這一學期，我擔當五年級班主任工作，我始終遵循黨的教化方針，團結同事，為人師表，始終確立以人為本的教學思想，重視學生的長遠發(fā)展。回顧這一學期，班級工作在班干部的指導帶領及全體同學的共同努力下，各方面都開展得卓有成效，同學們形成了主動向上，團結同學，酷愛勞動的良好班風。但是并非每個方面都很志向，其中也出現了不少問題。信任經過我的仔細分析、總結和改進，以后的工作肯定會邁向一個新的臺階?，F對班級工作總結如下：第一、培育和選拔班干部。一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關切集體，團結同學，作風正派，有肯定組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教化、既要放手讓他們開展工作，又要依據實際加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴紅領巾、穿校服等，學習成果優(yōu)秀，團結同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作實力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

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五年級寫字教學工作總結通用

標簽：教學工作總結

時間：2023-10-18

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是我整理的五年級寫字教學工作總結通用，希望能夠幫助到大家。五年級寫字教學工作總結通用1

時間消逝，轉瞬間一個學期過去了，順當地完成了本學期的寫字教學任務，實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的寫字教學工作總結如下：我們都知道，寫字是語文的一個重要的教學環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學習看法上還是學習習慣上，都是無可挑剔的，所以培育學生養(yǎng)成仔細的寫字習慣，端正良好的寫字看法都顯得尤為重要。新教材雖提出識寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的削減，更要求有肯定的質量。小學階段，是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期。在低年級的寫字練習中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個格子分割成了四個小格，而每次書寫時，都有肯定的例字先讓學生描，熟識了肯定筆畫、駕馭了肯定的規(guī)律后，才能自己依據例字在田字格中書寫。雖然對于剛起先握筆的低年級學生而言，寫字有肯定愛好，但作為一個貫穿始終的教學環(huán)節(jié)，并不是有愛好就能做好的，更須要有毅力、有耐性、擅長視察、擅長分析。我在近幾年的低年級寫字教學中總結了幾點閱歷，和大家一起共享。一、善視察、會分析對于書本上給出的例字，首先要教會學生視察，學會分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結構，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對例字有一個也許的框架。有了骨架，就要把血肉充溢進去，例字的某一個部位位于格子的哪一部分，分散在詳細哪個小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會走樣。最終，還要勾畫出經脈。那就是找準每個字的關鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個間架結構，把字寫美麗應當問題不大。

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五年級上學期語文老師工作總結

標簽：工作總結

時間：2023-10-17

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以正確相識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是我為大家收集的五年級上學期語文老師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。時間總是匆忙而過，驚慌的復習后，轉瞬又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有缺憾，但看到自己的學生在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔當本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。班主任是班級工作的干脆管理者，干脆責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生特性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和學生的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，依據這一學年的班主任經驗，作一簡要的總結，概括。一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學生學會傾聽，剛好掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律狀況，剛好了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并確定學生的點滴進步，提高其重視度。最終，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫助其把學習成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

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五年級數學備課組工作總結和反思

標簽：工作總結

時間：2023-10-14

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確相識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會一模一樣呢？下面是我收集整理的五年級數學備課組工作總結和反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。五年級數學備課組工作總結和反思1

在這一學期中，我們五年級的全體數學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協作，順當而圓滿地完成了各項教化教學任務?，F簡要總結如下：一、加強理論學習，提高思想相識新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組接著加強了對數學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標顯明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。二、深化課題探討，優(yōu)化課堂教學在教學中，我們堅持以學生為主體，以實力訓練為主線。期初，我組老師根據學校工作部署，主動投身于“30+10”課堂教學模式探討中去，從自己獨立備課摸底展示個人風采到組里老師選課、共同合作集體備課推出一人上展示課，無不顯示出組里老師集體的才智。在教學應用題時，老師們能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學得好玩，學得輕松。在教學幾何時，讓學生充分動腦、動手、動口，通過親自試驗推導出平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，親自體驗學問的形成過程，便于學生理解學問，駕馭學問。

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蘇教版五年級上冊科學工作總結

標簽：工作總結

時間：2023-10-13

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以正確相識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如馬上行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼奶K教版五年級上冊科學工作總結，歡迎大家共享。蘇教版五年級上冊科學工作總結1

時間飛逝，轉瞬間一個學期過去了，本學期我擔當五年級的科學教學工作。在學校領導的親切關懷和正確領導下，加上全體師生的共同努力，順當地完成了本學期的教化教學任務，實現了學期初制定的教化教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教化教學工作總結如下：一、抓住教材內容特點，促進學生進行科學探究。五年級上冊《科學》真正從學生的生活入手，為學生供應了許多的親身經驗的機會，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參加、主動地探究，在參加和探究中有所收獲。同時把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結合起來，在活動的過程中促使學生進行視察、比較、猜想、驗證、動手、記錄、整理等一系列科學探究活動。二、面對全體學生，促進學生的全面發(fā)展。在運用這一教材中，我充分考慮了學生在生活環(huán)境、閱歷背景、特性特點等方面存在的差異，在學習內容、教學活動、設計制作、綜合評價等多方面都給學生供應了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。如《設計防震躲避方案》、《如何使燈泡亮起來》，試驗過程、方法特別敏捷，讓學生有更多的自行探究創(chuàng)新的空間，敬重學生的特性差異，促進學生的全面發(fā)展。

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人教版五年級上冊語文工作總結

標簽：教學工作總結

時間：2023-10-13

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行分析探討，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成果，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是我整理的人教版五年級上冊語文工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版五年級上冊語文工作總結1

本學期，我擔當五年級的語文教學。任教一學期來，在平常的教學活動中，我特殊注意自主合作探究的學習方式。自主合作探究性學習是語文課堂新的學習方式，它注意的是學習過程和方法，有利于培育學生分析和解決問題的實力和溝通合作的實力。上課時我充分體現了這種學習方式。如上課時的小組內質疑解疑，小組內解決不了的問題讓集體來解決；小組合作