2023年關(guān)于教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板8篇

2023年關(guān)于教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板8篇老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇1

本人20xx。8月入職，擔當了兩項工作，一個是高二和高三的地理教學(xué)工作，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓(xùn)，有激烈，也有難過，現(xiàn)在就把我的感受和相識總結(jié)一下。

第一，對學(xué)校經(jīng)營理念和模式的相識

學(xué)校以提高學(xué)生的成果為中心，以提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點，把學(xué)生滿足、家長滿足、學(xué)校滿足和社會滿足為標準的辦學(xué)理念，既先進又務(wù)實；學(xué)校管理規(guī)范、注意實效，不搞形式；對老師對學(xué)生充溢人文關(guān)懷；各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象；獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂。

其次，對教化教學(xué)方面的總結(jié)

本人擔當高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有愛好，他們感覺“沒有學(xué)到什么”，“地理沒有用處”。這種相識，將會嚴峻抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮，會成為將來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的愛好，我主要從以下三個方面對學(xué)生進行了訓(xùn)練：

一是講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學(xué)生體會到地理學(xué)問來源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別實力。

二是教給學(xué)生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀點思索，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習品質(zhì)，以提高學(xué)生的自信念，激發(fā)內(nèi)動力，提高學(xué)習的自主性。

三是交給學(xué)生恰當?shù)膶W(xué)習方法。首先就是識圖，半年的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習慣；其次是學(xué)科學(xué)問的構(gòu)建，讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的學(xué)問，培育他們良好的思維方式。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教化教學(xué)生活，融入到太和中學(xué)這個大家庭中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習實力、教學(xué)實力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：

作為一名黨員，主動參與學(xué)校的政治學(xué)習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。主動參與教研活動，聽從安排，完成學(xué)校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教化事業(yè)，執(zhí)行黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，培育全面發(fā)展的合格人才。我敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

二、能：

本年度，我擔當高一年級歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力。做到課前仔細備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習的主動性，課后剛好總結(jié)、反思。從不體罰學(xué)生，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)學(xué)生的上進心。平常，關(guān)切愛惜學(xué)生，既做到嚴格要求，又耐性引導(dǎo)，，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

二、勤：

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔當高一五個班歷史教學(xué)工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的老師。

四、績

在學(xué)生們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特殊是在培育學(xué)生學(xué)習實力方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學(xué)生都漸漸由會學(xué)向?qū)W會轉(zhuǎn)變；一年來，學(xué)生對歷史的學(xué)習愛好有增無減，且每次考試成果都能與老老師所教班級不前不后。

今后，我仍將不懈努力，不斷提高教化教學(xué)實力和水平，創(chuàng)建更好的成果。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探究奮斗來回報太和中學(xué)，回報社會。在試用即將滿期之際，我慎重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準為盼！

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇3

本人20xx.8月入職，擔當了兩項工作，一個是高二和高三的地理教學(xué)工作，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓(xùn)，有激烈，也有難過，現(xiàn)在就把我的感受和相識總結(jié)一下。

第一，對學(xué)校經(jīng)營理念和模式的相識

學(xué)校以提高學(xué)生的成果為中心，以提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點，把學(xué)生滿足、家長滿足、學(xué)校滿足和社會滿足為標準的辦學(xué)理念，既先進又務(wù)實;學(xué)校管理規(guī)范、注意實效，不搞形式;對老師對學(xué)生充溢人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂。

其次，對教化教學(xué)方面的總結(jié)

本人擔當高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有愛好，他們感覺“沒有學(xué)到什么”，“地理沒有用處”。這種相識，將會嚴峻抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮，會成為將來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的愛好，我主要從以下三個方面對學(xué)生進行了訓(xùn)練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學(xué)生體會到地理學(xué)問來源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別實力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀點思索，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習品質(zhì)，以提高學(xué)生的自信念，激發(fā)內(nèi)動力，提高學(xué)習的自主性。三是交給學(xué)生恰當?shù)膶W(xué)習方法。首先就是識圖，半年的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學(xué)科學(xué)問的構(gòu)建，讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的學(xué)問，培育他們良好的思維方式。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇4

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年見習期的教化教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔當兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習，深化探討教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷，也取得了較好的成果。現(xiàn)將試用期詳細工作總結(jié)如下：

一、用全新的教化教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參與新老師培訓(xùn)到詳細的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習有關(guān)的教化教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標精神，仔細反思自身教學(xué)實際，探討學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生實力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延長為主線的重點篇目學(xué)習法、以合作、探究、創(chuàng)建、創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的主動性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。

在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。同時注意課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。由于打算充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生新奇心，探究欲，培育學(xué)生主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的實力，并把這種實力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。

為此，我們細致探討教化心理，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學(xué)生的密切摯友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、靜默無聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。

教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地駕馭了學(xué)問，又潛移默化地培育了實力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有簇新活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習，駕馭豐富的語文學(xué)問并獲得叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動心思，在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得學(xué)問的過程與樂趣，其接受學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。

信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究實力、學(xué)習實力、合作實力、創(chuàng)建實力供應(yīng)了一個可操作的平臺。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇5

前幾天我在各個老師以及幼兒園園長的見證之下轉(zhuǎn)正成為了一名幼兒老師，當然我能夠勝利轉(zhuǎn)正的成果是比較可喜的，但這其中也有我在試用期間不懈的努力以及其他老師對我的關(guān)懷與照看，想起自己在幼兒園這段時間的經(jīng)驗還真讓人有些感受，或者說我應(yīng)當對自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)做一個工作總結(jié)才能夠規(guī)劃好以后的工作。

其實在最起先進行工作的時候我還沒想到幼兒老師竟然還對才藝表演有著需求，尤其是看著我所在班級的班主任在講臺上唱歌跳舞的樣子，這令我既感到有些佩服又有些窘迫，事實上假如可以的話我還是更簡單接受傳統(tǒng)教學(xué)的方式，可以說在第一天教學(xué)的時候我顯得無比拘謹。后來在和孩子們相處熟了以后還是能夠感受到這份工作的好玩之處，至少教授孩子的話能夠更簡單進入教學(xué)的狀態(tài)，在三個月的試用期內(nèi)我也能夠感受到幼兒園眾人對我的善意，因此我也不遺余力地發(fā)揮自己的所學(xué)來教授他們，因此在經(jīng)過試用期的有效熬煉以后我也能夠以正常的心態(tài)來進行教學(xué)了。

不過自己在試用期間的工作也有著一部分做的不夠好的地方，一個是與家長之間進行溝通的問題，也可能是我剛出來工作沒有多久的原因，因此在面對孩子家長的時候顯得非常沒有底氣，特殊是我第一次主持家長會的時候，面對臺下那么多的家長直勾勾對望著等待發(fā)言的我，這無疑令我的內(nèi)心感到非常發(fā)憷，還好的是那次家長會最終得到了圓滿的落幕，這也令我的組織實力得到了肯定的提升。還有一點則是自己在工作的時候常常會盯著手機看，其實這一點很簡單對孩子們造成不好的影響。

其實在轉(zhuǎn)正以后我還應(yīng)當要對以后的教學(xué)工作做一個具體的規(guī)劃，終歸從目前來說我的教學(xué)實力僅僅只是牽強達到要求而已，許多地方都須要我接著努力并加強自己的教學(xué)實力，況且我也沒有太多組織大型活動的閱歷，不過我覺得自己應(yīng)當能夠在其他老師的幫助下不斷提升給自己的，況且我作為一名新晉幼兒老師最不缺的便是時間了，因此我覺得在今后可以多查閱一些資料來提升自己的教學(xué)實力。

其實幼兒老師的工作雖然看起來只是和小摯友們一起做嬉戲而已，但是事實上還是不怎么能夠讓人得以省心的，我也應(yīng)當要以實際行動來證明以后的自己肯定不會比其他老師差的，目前我最欠缺的應(yīng)當僅僅只是實際教學(xué)閱歷的積累而已，換句話說我還是應(yīng)當要在平常的教學(xué)工作之中多努力一些。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇6

試用期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐，力求做到。孩子們各方面的實力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

一心一意為幼兒和家長服務(wù)，本人能主動參與政治學(xué)習，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好每月主題活動，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的.身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。

針對現(xiàn)在的家長都特別寵愛孩子，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。經(jīng)過我的努力，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動前，先視察四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。

三、家長工作方面

我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊，而且班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

四、相識工作中的不足，努力進步

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教化問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在以后的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜愛這項工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們悅耳好聽的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻相識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇7

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好

本人王玲明，淄博市技師學(xué)院機械工程系20xx級中學(xué)技師班畢業(yè)生，是學(xué)院第一屆技師畢業(yè)生。在校期間，通過老師們的辛勤指導(dǎo)和自己辛勤努力，在代表學(xué)院參與的市、省、全國技工院校各次技能大賽比武中取得了優(yōu)異成果，現(xiàn)留校實習?，F(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、個人學(xué)習方面

在學(xué)院的四年學(xué)習生活中，我深刻理解了學(xué)習的重要性，并注意理論聯(lián)系實際，通過四年的不懈努力，在政治思想、專業(yè)學(xué)習、實踐實力等方面，取得了優(yōu)異成果。由于成果突出，連續(xù)四年獲得學(xué)院特等獎學(xué)金，曾擔當班長、學(xué)習委員等職務(wù)，每學(xué)期都被評為學(xué)院的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部稱號。作為學(xué)院第一屆技師班班長，帶頭和全班同學(xué)進行夾具設(shè)計，完成了三套夾具的設(shè)計制造，并在學(xué)院實訓(xùn)車間中應(yīng)用，廣泛被工人師傅好評。畢業(yè)設(shè)計“切紙機推紙滑塊鉆模夾具”，因其提高加工精度和生產(chǎn)效率在學(xué)院實習廠內(nèi)推廣運用。實習期間多次被車間領(lǐng)導(dǎo)表揚和認可。并利用課余時間參與青島科技高校?？频淖詫W(xué)考試，并于20xx年12月取得青島科技高校機械制造與自動化專業(yè)專科證書。

二、獲得榮譽方面

1、20xx—20xx年連續(xù)四年獲得學(xué)院特等獎學(xué)金及三好學(xué)生榮譽稱號

2、20xx年4月獲得淄博市第一屆青年職業(yè)技能大賽（學(xué)生高級組）第一名

3、20xx年5月被評為“淄博市優(yōu)秀高校生”榮譽稱號

4、20xx年5月第三屆全國技工院校技能大賽淄博市復(fù)賽中獲裝配鉗工高級組第一名、獲一等獎

5、20xx年10月第三屆全國技工院校技能大賽山東省選拔賽獲裝配鉗工高級組第一名、獲個人一等獎

6、20xx年11月第三屆全國技工院校技能大賽榮獲“優(yōu)秀獎”

7、20xx年2月獲“山東省技術(shù)能手”榮譽稱號

8、20xx年3月評為淄博市技師學(xué)院20xx年度優(yōu)秀選手榮譽稱號

三、留校工作狀況：

自20xx年11月至20xx年5月，分別擔當09中學(xué)裝修、08裝修一、二班、10技師班機床修理教學(xué)工作，圓滿完成數(shù)控系、機械系全部機械設(shè)備修理工作，確保實習教學(xué)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

20xx年2月起先擔當淄博市其次屆職業(yè)（技工）院校技能大賽鉗工專業(yè)指導(dǎo)老師，組織訓(xùn)練工作，3月帶領(lǐng)3名選手參賽，所帶選手包攬市前三名，為我院爭得了榮譽。

20xx年4月參加擔當其次屆全國有色金屬行業(yè)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽指導(dǎo)老師，5月所帶2名選手分別榮獲全國第四名、第五名及團體其次名的好成果再次為學(xué)院爭得榮譽。

20xx年5月?lián)?0xx級春季新生班班主任及實習教學(xué)工作。

20xx年8月至今擔當20xx級裝修5班班主任及實習教學(xué)工作，并擔當11級裝修5、6班的《機械制圖》課程的理論教學(xué)。期間還參加機械裝調(diào)裝置的試制