2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試卷（無答案）

語 文 2022.5一、基礎·運用（共14分）社會大課堂，處處皆語文。請閱讀兩段參觀記錄，完成下面各題。（一）小龍同學參觀了北海公園的皇家郵驛，做了如下記錄。閱讀后，請完成1-2題。信息的記錄和傳遞為人類文明的飛速發(fā)展提甲形的變化；從鴻雁傳書到驛站郵政，再到網絡通①助信息的記錄和傳遞，人們的生活經驗代代相傳，文化得以不斷發(fā)展。1996標，不知道設計者的靈感來自哪里②對文段中加點字判斷正確的一項是（2）An①②兩處標點符號使用正確的是（2）A.①。②。B.①。②？C.①，②？D（二）出北3-5【甲】展覽將源遠流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、燦爛成就和對人類文明的重大貢獻，以偉大，中華文明何以不朽130青銅器、金銀器、書畫、古籍等類別。展覽中最引人注目的展品是何尊期名為“何”的貴族鑄造的一件青銅禮器。器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千12122萬古江河，“何以中國”是中華民族永恒的命題。展廳內，重器凝萬古志，典籍匯千載之思，此即萬千年來，我百世祖先同心書寫之答案。展廳外，國家日益強大，人民生活安康，此即百余年來，志士先驅砥礪鑄就之答案。今天，中華正崛起，我輩當自強，用智慧和汗水為后世中華子孫留“何以中國的時代答案【丁】 圖1金“中國3.“流”本義指水的移動。根據語境“源“流“匯的“流”是指：（2分將下面文字填入上文，最恰當的位置是（2）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】5.對畫線句中的成語或修辭方法分析的一項是（2）運用排比，全面表達了這次展覽的意義。何尊在展覽中的重要地位。表現(xiàn)何尊的特點。表達了百世祖先對“何以中國”的回答。下面兩個“中國郵政”徽標設計，你喜歡哪個？參照前面兩段參觀記錄，說說理由。（2分）設計一設計二答： 小龍用下一行比上一行多一個字的“寶塔詩”形式，給北?；始亦]驛留言。請你依據觀記錄，用“寶塔詩”的形式（2）小龍的留言： 看信鴿你的留言：似源流匯信息傳遞①跨入新時代②二、古詩文閱讀（共16分）（一）默寫（4）①②（（2句“①，②（2）（二）10-11題（4）登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。對上面兩首作品理解的一項是（2）感慨；而《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》則由所見之景引發(fā)無限感慨。登京口北固亭有懷《登幽州臺歌》化用此句，而意境更為蒼茫遒勁，悲愴之感油然而生。亭有懷》借此表達了奮發(fā)圖強、收復失地的強烈愿望。請談談這兩首詩詞中的“悠悠”分別蘊含了作者怎樣的情感。（2）答： （三）12-14題（8分）陋室銘劉禹錫色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A．外直情達理政人和阡陌交B.斯是陋室如是而己各行其是是非曲直清精求精老當壯相得彰D．君子何陋有醉翁意持以恒下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（2分）【甲】可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。府公文勞神傷身。岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣?！疽摇客ね糁玻蛇h觀而不可褻玩焉。翻譯：筆直潔凈地立在水中，可以從遠處觀賞，卻不能靠近去賞玩啊。理解：這兩句不僅寫出了蓮潔凈雅致的形象，而且高度概括出蓮具有傲然不群、凜然不可侵犯的君子的氣質與品格。【丙】菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。么人呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了。人。作者通過襯托手法，表達了自己對菊花的仰慕和喜愛之情。（4分）材料一公權①幼嗜學，十二能為辭賦。元和初，進士擢第。歷穆、敬、文三朝。文宗召為侍書，后充翰林書詔學士。便殿對六學士，語及漢文恭儉，帝舉袂②③退不肖，納諫諍，明賞罰。服浣濯之衣，乃小節(jié)耳?！保ㄈ〔挠凇杜f唐書·柳公權傳》）注：①[公權]指唐朝書法家柳公權，與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。②[袂（mèi）]衣袖。③[浣（huàn）濯]洗。材料二子美之草堂，人皆知之，是獨以其詩哉？蜀自先秦以來，數千年間，通祭祀者才數人。若秦之李冰，漢之文翁、孔明，皆以功德流遠。而子美徒以羈旅困窮之人，軒然與之并，是誠不獨以其詩也。蓋子美之為人，孝友忠信，大節(jié)俱備。不知于當時，而知于后世，子美之名若草堂，與天壤俱存可也。（取材于《重修杜工部草堂記》）答： 三、名著閱讀（5分）一個主題，你想朗誦哪部名著的哪個片段來體現(xiàn)這一主題？請結合名著具體內容，說（100）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面材料，16-18題（7分）材料一文物屬于不可再生資源，文物修復對于保護文化遺產、傳承傳統(tǒng)文化，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實價值。最大限度滿足觀眾參觀學習的需求。材料二近年來，越來越多的科學技術被用于文物修復，文物修復人員掌握了與文物修復相關的科學技術手段，發(fā)現(xiàn)了基于高科技的文物修復新方法。XX屬材料的特性，可以了解文物的內部情況。例如一件青銅簋（uǐ，僅憑肉眼無法判斷其XX圖可以看出簋底部有銘文。這樣，文物修復人員就可以進行更有針對性的修復。材料三2021技能標準，將推動文物修復向社會開放，對文物事業(yè)發(fā)展產生深遠影響。2015年，文博系統(tǒng)首次開展關于全國文物修復人員的調研。參與調查的533家文博單位中，92%220751526000①時② ，所以③ 。其需要重視文物修復基礎知識的掌握基本組織、服飾裁剪、織物染整工藝、紡織品清潔、手工縫紉等基礎知識。閱讀材料一，下列遵循文物修復原則的一項是（2）做色、上釉等，最大限度地維系其原本面貌。補色，重新上釉，做出讓人感覺十分完美的修復效果。部分。有些微小損傷部分不影響椅子結構，則保留原狀。根據下列圖表信息，結合上下文，填入材料三橫線處最恰當的一項是（2）A.①文物修復有了“職業(yè)標準”②急需修復的文物不多③培養(yǎng)文物修復師不能急于求成B.①文物修復人員嚴重不足②急需修復的文物不多③培養(yǎng)文物修復師不能急于求成C.①文物修復人員嚴重不足②待修復的文物極多③要重視文物修復人才的培養(yǎng)D.①文物修復有了“職業(yè)標準”②待修復的文物極多③要重視文物修復人才的培養(yǎng)從上述三則材料可以看出，文物修復人員的基本素質包括：①，②，③。03（二）19-21題（11）故鄉(xiāng)花開①我的老家是湖北赤壁市大田畈的蓮花塘。蓮花塘的桃花澗山腰上，有一片竹林圍著的菜園。園中央一棵梨樹，長勢雄健茂盛，枝干根根向上。晚春時節(jié)，梨樹開花，風吹梨花雨，落地一片白。由于怕孩子們等不及果實成熟就糟蹋它，大人早早地用刺蓬圍住了主干。直到闊葉間成熟的梨兒肚皮撐白了，早饞得不行了的孩子們踮起腳，用長竹篙東一個西一個地敲得差不多了。但每每樹頂上總會有三兩只碩大的梨兒夠不著。膽兒大一點兒的孩子爬上光溜溜的梨樹干，起勁一搖拽，一只只肥梨從枝葉間墜下，不知哪一只“嘭”地砸在我的腦門上，來不及哭就眉開眼笑了。素凈的李花擠擠密密。抓住某根粗枝一頓狂搖，便下起了李花雨，天上一陣雨，地上一片白。真正果實累累的李樹，多生在港汊澤畔、塘邊井口。青的綠的紅的黃的李子們成串、滿枝，點綴在茂密的枝葉之間，把枝條都壓彎了。李樹好攀，樹不高，枝干多，登之如拾級而上，一腳勾穩(wěn)斜枝，信手揪來一顆李子，拂去一層白霜就入了口。滿枝的桃花放肆地開，難見幾片綠葉了。滿溪滿溝地簇擁，漫山漫坡地綻放，似綠水青山間的霓裳少女，用粉紅點燃了春天的風情。桃花多而密，果兒卻不多，但只要有果，就一定是綠葉不掩丹霞。我依稀記得，小時候常常夢到突然發(fā)現(xiàn)綠葉里掩藏著嫣紅的桃兒，或者是遇到紛紛揚揚的桃花雨，那是躲都躲不開的桃花運。有一年天熱了，我和小伙伴竄進誰家的院墻，吱溜溜地爬上桃樹冠，突然吱呀呀一聲，木門開了，誰家老奶奶搬了竹椅在樹蔭下歇著。這可苦了我們，不敢下樹，摘的幾個毛桃塞在短褲背心里，毛茸茸的奇癢難耐。終于等到老太瞇著了，趕緊如猿猴探澗般躡手躡腳地溜之大吉。跳進蓮花塘，衣褲一褪，蘸著塘水啃青桃，嘻嘻哈哈，得意忘形。④桃紅李白梨兒青，幼時貪戀的是果，記憶里留存的卻是花，尤其是雨中的花。第一次看到“千樹萬樹梨花開”的場景，才七八歲。記得是一大早走過嶺上，前夜走過的梨樹下一夜之間變成一片白，白得像老師的白粉筆，雨意迷迷蒙蒙地浸漬著，感覺空氣都是梨第二天清早上學的路上、村口、山坳里，落紅一片，踩著的，是一腳春泥。⑤蓮花塘的花兒們爭奇斗艷，但要比拼香氣，當數蘭草花、梔子花。這兩種花兒并不十分妖艷，卻是香氣逼人。蘭草花葉兒不碩大，花色不艷麗，那逼人的幽香卻能撞擊你的嗅覺，直抵你的心扉?；_下的泥土并不肥沃，但風雨不凋其香，貴賤不移其位，歲月不梔子花有著不可抵擋的清香。梔子花白得沒有一絲雜質，花瓣或開或閉，開著香力四射，合著香氣不減，色不俏艷卻很坦白，花不熱烈香卻濃烈。它藏在深綠灌葉叢的樹心處，不伴花柳，不事張揚，只見葉濃，不見花開，讓你醒悟到內斂的力量、樸素的力量。采一束蘭草花插在有水的瓶里，斗室生香；摘幾枝梔子花掛在衣角前襟，是最好的裝飾物、最好的香水味。故鄉(xiāng)的蘭草花和梔子花，得雨露之滋養(yǎng)，乃天地之精華，是智慧的奇葩，有人生的味道。⑥年復一年，花開花落，果熟果落，村里沒人在意，沒有林妹妹“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的感嘆，沒有崔護“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的惆悵。就像村里的莊稼、村里的毛頭小子，一茬又一茬在成長，留不顯跡，走無漣漪。我應該也算是其中的一茬，只不過移栽到了北方的京城，但根須依然連著水草肥美的南方，枝丫依然向著遙遠的山沖，仍然是蓮花塘的味道。⑦我奢望著，什么時候能擁有一處屬于自己的院落，院里種著幾株桃、李、梨樹，一叢的蘭草花，一樹的梔子花，讓我在靜謐中，聽那夜夜的花開。（取材于劉漢俊的文章19.作者圍繞幼時貪戀故鄉(xiāng)的果，寫了和小伙伴所做的事及心情。①時，眉開眼笑；②時，輕松愉快；偷摘毛桃，跳進蓮花塘蘸著糖水啃青桃時，③。（3）20.本文對花的描寫頗具特色。請從③④段中任選一處抄寫在答題卡上，結合上下文，從修辭方法或有富有表現(xiàn)力的詞語等角度，賞析其妙處。（4分）答： 21.“我奢望著，什么時候能擁有一處屬于自己的院落，院里種著幾株桃、李、梨樹，一叢的蘭草花，一樹的梔子花，讓我在靜謐中，聽那夜夜的花開?！闭埥Y合全文，從思想感情和人生感悟兩個角度說說作者會聽到什么。（4分）答：（三）閱讀師生的微信對話，22-24題（7）閱讀是伴隨人類文明的誕生而形成的，是原始人之所以演化成文明人的標志之一。美國學者史蒂芬·科特勒，在《跨越不可能》一書中認為：我們花幾分鐘讀一篇文章，可能是作者花了幾個小時甚至幾天才寫成的；我們花幾天讀一本書，可能凝聚著作者幾年甚至一輩子的人生感悟。可見，閱讀是一種回報率極高的活動，它可以推動我們完善自我，傳承文明，探索未來?？磥黹喿x可以使我們獲得人類文明的遺傳密碼。那我們需要讀多少書呢？2022還是可以達成的。除了好讀書，還要讀好書。您認為什么是好書呢？首先，要選那些經過長時間沉淀下來的經典作品，因為時間會幫我們過濾掉一些質量不高的書籍。其次，歷史上各領域領軍人物的著作也是好書。第三，在翻譯作品董樂山等先生的很多經典譯作。此外，業(yè)內公認的水平較高的出版社能更大概率帶給讀者精品圖書。您覺得我們的閱讀方式有什么需要改進的嗎？能量，改變自我，認識世界，是我希望你們追求的更高閱讀目標。您的話讓我受益匪淺。讀書很重要，我們要大量閱讀，要①，還要②。22.根據文章內容，在①②處填寫恰當的內容。（2分）23.下列對本文分析有誤的一項是（2分）【甲】老師引史蒂芬·科特勒在《跨越不可能》中的話，是為了告訴學生閱讀是伴隨著人類文明而形成的，是文明人的標志