2024屆山東省微山縣一中高考沖刺生物模擬試題含解析

2024屆山東省微山縣一中高考沖刺生物模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某同學(xué)在探究光照強度對某植物光合作用速率影響的實驗中，繪制了如圖所示的柱狀圖(在光照強度分別為a、b、c和d，其他條件相同且適宜時，單位時間內(nèi)該植物某葉肉細(xì)胞中CO2與O2量的變化，其中M代表葉綠體中O2的產(chǎn)生總量，N代表葉肉細(xì)胞的CO2釋放量)。已知光照強度不影響葉肉細(xì)胞的呼吸速率。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．光照強度為b時，該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率B．光照強度為c時，該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用C．光照強度為a時，光合作用強度為0D．光照強度為d時，光合作用從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO22．下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)敘述，正確的是（）A．同時含有這兩類物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、中心體B．同一生物個體內(nèi)不同形態(tài)的細(xì)胞中蛋白質(zhì)不同，核酸相同C．蛋白質(zhì)的合成只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，核酸的合成只發(fā)生在細(xì)胞核中D．蛋白質(zhì)的合成需要核酸的參與，核酸的合成也需要蛋白質(zhì)的參與3．下列與真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有關(guān)的敘述，不正確的是（）A．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等B．分泌蛋白運輸和分泌的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能增強D．細(xì)胞之間的信息交流可以借助細(xì)胞膜上的受體4．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放數(shù)小時后，將一段彎曲部位制成臨時裝片，觀察到細(xì)胞大小如下圖所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中·表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．該部位是靠近尖端的分生區(qū)B．該區(qū)段不可能取自根尖C．Ⅱ側(cè)可能是莖的近地側(cè)D．生長素在該區(qū)段未體現(xiàn)兩重性5．下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是（）A．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸B．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)C．細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖，細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖D．人的吞噬細(xì)胞和漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是遺傳信息執(zhí)行情況不同6．下列現(xiàn)象與細(xì)胞凋亡無關(guān)的是（）A．單性植物花器官的退化 B．花生子葉切片時細(xì)胞的死亡C．胚胎發(fā)育過程神經(jīng)元的減少 D．健康成人體內(nèi)腸組織中細(xì)胞的死亡二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“爆爆蛋”又叫海藻魔豆，味道Q彈爽滑，輕咬外皮“噗嗤”流出香甜的果汁，深受消費者喜愛。目前作為食品添加劑廣泛應(yīng)用于果汁、奶茶、冷飲、雪糕、沙拉、甜品等食物中。下圖是“爆爆蛋”制作流程，請回答下列問題：注：海藻酸鈉作為成膜劑，可與多價陽離子（主要應(yīng)用Ca2＋）反應(yīng)形成凝膠。（1）利用果膠酶和果膠甲酯酶制備的果汁比鮮榨果汁更加澄清的原因是_________。很多微生物，如霉菌、_________等都可產(chǎn)生果膠酶。_________的獲得是菌種鑒定、計數(shù)和培養(yǎng)應(yīng)用的基礎(chǔ)。（2）對高產(chǎn)果膠酶的優(yōu)質(zhì)菌種（好氧菌）進行擴大培養(yǎng)時，可將其接種到培養(yǎng)基_________(填“固體”或“液體”)中并混勻，然后分為甲、乙兩組。甲組進行靜置培養(yǎng)，乙組進行振蕩培養(yǎng)，推測_________組優(yōu)質(zhì)菌種生長速度快，理由是_________________。（3）本流程中果汁顆粒的固定化方法是_________。若“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不動，可能的原因是___________________。8．（10分）為治理生活污水排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類植物（輪葉黑藻）、魚、浮游動物、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建的人工濕地處理污水（如圖1所示），取得了良好的效益。請回答下列問題：（1）鳳眼蓮能分泌對藻類繁殖具有抑制作用的物質(zhì)，鳳眼蓮?fù)ㄟ^傳遞______信息與藻類形成的種間關(guān)系是___，說明信息傳遞對于生物具有________________________________________意義。通過放養(yǎng)魚苗、水禽等動物，種植蓮藕、蘆葦?shù)人参?，可增加濕地生態(tài)系統(tǒng)的___穩(wěn)定性。（2）該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，濕地植物的這種分布體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。濕地中能分解污水中有機物的細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____，向水體中通入空氣能提高污水處理效果，原因是__________。（3）圖2是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，其中屬于次級消費者的有_____，若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同，則流入蝌蚪的能量每增加10KJ，按能量傳遞效率為20%計算，需要消耗植物同化的能量為_____KJ。9．（10分）纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。地球上的植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸，其中百分之四十到六十能被土壤中的某些微生物分解?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：（1）土壤中的細(xì)菌有的能分解纖維素，有的細(xì)菌則不能，其原因是前者能分泌____________。纖維素最終被水解為____________，為微生物的生長提供營養(yǎng)，同樣也可以為人類所利用。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設(shè)計，下列流程正確的是____________。A．土壤取樣→挑選菌落→樣品稀釋→平板劃線B．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落C．土壤取樣一選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落D．土壤取樣→梯度稀釋→平板劃線→選擇培養(yǎng)→挑選菌落（3）土壤取樣要選擇____________的環(huán)境。在實驗室篩選時，與從熱泉中篩選Tap細(xì)菌的原理相同，即人為提供____________，同時抑制或阻止____________。（4）下圖若為纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基配方，此培養(yǎng)基配方中的“某成分”應(yīng)為____________。此培養(yǎng)基為____________培養(yǎng)基(根據(jù)物理狀態(tài)劃分)。10．（10分）2019諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎讓我們獲知細(xì)胞適應(yīng)氧氣變化的分子機制。人們對氧感應(yīng)和氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控的研究開始于一種糖蛋白激素——促紅細(xì)胞生成素(EPO)，EPO作用機理如圖1所示：當(dāng)氧氣缺乏時，腎臟分泌EPO刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞，調(diào)控該反應(yīng)的“開關(guān)”是一種蛋白質(zhì)——缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)。研究還發(fā)現(xiàn)，正常氧氣條件下，細(xì)胞內(nèi)的HIF會被蛋白酶降解，缺氧環(huán)境下，HIF會促進缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，使人體細(xì)胞適應(yīng)缺氧環(huán)境?；卮鹣铝袉栴}。（1）據(jù)圖分析，紅細(xì)胞數(shù)量與EPO的分泌量之間存在______調(diào)節(jié)機制。（2）人體劇烈運動一段時間后，人體細(xì)胞產(chǎn)生HIF______(填增多或減少)，引起缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，這個過程需要的原料有_____________________。（3）青海多巴國家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米，中長跑運動員在比賽前常常到該基地訓(xùn)練一段時間，從氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控角度分析中長跑運動員前去訓(xùn)練的原因是：該訓(xùn)練基地海拔較高氧氣稀薄，刺激運動員__________________________，保證比賽時細(xì)胞得到足夠的氧氣和能量供給。（4）腫瘤的生長需要生成大量的血管以供應(yīng)營養(yǎng)，腫瘤快速生長使內(nèi)部缺氧，誘導(dǎo)HIF的合成，從而促進血管生成和腫瘤長大。請據(jù)此提出治療腫瘤的措施：____________________。11．（15分）細(xì)胞自噬是依賴溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損、異常的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進行降解的過程。被溶酶體降解后的產(chǎn)物，如果對細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可以再利用，廢物則被排出細(xì)胞外（部分過程見下圖）?；卮鹣铝袉栴}：（1）細(xì)胞內(nèi)衰老的線粒體可在自噬體內(nèi)被降解，該過程利用了溶酶體中的_______（填“水解”或“合成”）酶。若用同位素標(biāo)記法驗證“自噬體中的酶來自高爾基體”，則被標(biāo)記的放射性物質(zhì)在圖中所示結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的順序依次為______________________。（2）研究表明，若抑制肝癌發(fā)展期大鼠的細(xì)胞自噬，其腫瘤的體積和數(shù)量都比沒有抑制細(xì)胞自噬的對照組小，說明在肝癌發(fā)展期，細(xì)胞自噬會______（填“促進”或“抑制”）腫瘤的發(fā)生，結(jié)合圖中自噬過程，推測其原因可能是_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

據(jù)圖分析：a無O2的產(chǎn)生，只有CO2釋放,故可表示整個植物的呼吸作用速率；b點表示葉肉細(xì)胞的光合作用速率小于呼吸作用速率；c點表示整個植物的光補償點，此時整個植物的光合作用速率=整個植物的呼吸作用速率；d點時，光合作用大于呼吸作用，植物有有機物的積累。【題目詳解】A、光照強度為b時，葉肉細(xì)胞CO2釋放＞0，故此時該葉肉細(xì)胞光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率，A錯誤；

B、c點表示整個植物的光補償點，此時整個植物的光合作用速率=整個植物的呼吸作用速率，該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用，B正確；

C、a表示整個植物的呼吸作用速率，光合作用強度為0，C正確；

D、光照強度為d時，光合作用釋放到外界環(huán)境的氧氣量為2個單位，即從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO2，D正確。

故選A?！绢}目點撥】解答此題需要明確光合作用與呼吸作用的關(guān)系，并能結(jié)合柱狀圖建立起兩者的關(guān)系，進而分析作答。2、D【解題分析】

細(xì)胞內(nèi)的有機物的種類、元素組成及功能如下表：糖類單糖、二糖、多糖C、H、O①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）②組成核酸（核糖、脫氧核糖）③細(xì)胞識別（糖蛋白）④組成細(xì)胞壁（纖維素）脂質(zhì)脂肪C、H、O①供能（貯備能源）②保護和保溫磷脂（類脂）C、H、O、N、P組成生物膜固醇C、H、O調(diào)節(jié)生殖和代謝（性激素、Vit.D）蛋白質(zhì)單純蛋白（如胰島素）C、H、O、N、S(Fe、Cu、P、Mo…)①組成細(xì)胞和生物體②調(diào)節(jié)代謝（激素）⑤催化化學(xué)反應(yīng)（酶）④運輸、免疫、識別等結(jié)合蛋白（如糖蛋白）核酸DNAC、H、O、N、P①貯存和傳遞遺傳信息②控制生物性狀③催化化學(xué)反應(yīng)（RNA類酶）RNA【題目詳解】A、中心體只含蛋白質(zhì)，沒有核酸，A錯誤；B、同一生物個體內(nèi)不同形態(tài)的細(xì)胞中DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不完全相同，B錯誤；C、核酸的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，C錯誤；D、蛋白質(zhì)的合成需要RNA等參與，核酸的合成也需要酶的參與，D正確。故選D。3、C【解題分析】

1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分上相似、在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系。2、細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：（1）相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞；如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合。（2）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細(xì)胞間的信息交流。（3）通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素→激素進入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞。【題目詳解】A、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜、囊泡等細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)，A正確；B、分泌蛋白由附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體合成后，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生嚢泡包裹著較成熟的蛋白質(zhì)與高爾基體融合，加工成熟后再次以嚢泡包裹運送到細(xì)胞膜，通過胞吐分泌到細(xì)胞膜外，體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性，B正確；C、細(xì)胞衰老時，細(xì)胞膜上的載體蛋白活性降低，不能運輸或者運輸效率下降；衰老細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的能量也在減少，這些都是造成細(xì)胞運輸功能降低的因素，C錯誤；D、細(xì)胞之間的信息交流可通過膜上或膜內(nèi)的受體完成，高等植物細(xì)胞還可以通過細(xì)胞通道—胞間連絲進行信息交流，D正確。故選C。【題目點撥】本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)特點以及細(xì)胞衰老和細(xì)胞功能的相關(guān)知識，對所學(xué)基礎(chǔ)知識的識記和理解是解題關(guān)鍵。4、A【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：將豌豆幼苗橫放幾小時后，取一段彎曲部位制成的臨時裝片，圖中Ⅱ側(cè)生長素較多、細(xì)胞較長，Ⅰ側(cè)生長素較少、細(xì)胞較短，說明Ⅰ側(cè)生長較快，生長素促進作用較大，Ⅰ側(cè)生長較慢，生長素促進作用較小，該實例沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，說明該部位應(yīng)該取自莖的尖端下面一段?！绢}目詳解】A、圖示為彎曲部位，應(yīng)該是靠近莖尖下面一段的伸長區(qū)，不可能是分生區(qū)，A錯誤；B、根據(jù)以上分析已知，圖示實例沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，若為根尖則Ⅱ側(cè)生長素濃度高應(yīng)為抑制作用，因此該部位不可能取自根尖，B正確；C、Ⅱ側(cè)生長素濃度高，促進作用大，可能是莖的近地側(cè)，C正確；D、生長素在該區(qū)段都是促進作用，未體現(xiàn)兩重性，D正確。故選A。5、D【解題分析】

1．細(xì)胞內(nèi)參與信息傳遞的物質(zhì)有的是蛋白質(zhì)分子如胰島素等，有的是脂質(zhì)如性激素，還有神經(jīng)遞質(zhì)等。2．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中的核酸既有DNA也有RNA，DNA有脫氧核糖，RNA中有核糖。3．同一個體內(nèi)不同的組織細(xì)胞中，DNA一般相同是因為同一個體的不同細(xì)胞來源于同一受精卵的有絲分裂、分化；結(jié)構(gòu)和功能的差異在于基因的選擇性表達(dá)?！绢}目詳解】A、肺炎雙球菌屬于原核細(xì)胞，而煙草花葉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都含有核酸，前者含有核糖體，后者不含有核糖體，A錯誤；B、細(xì)胞內(nèi)參與信息傳遞的物質(zhì)有的是蛋白質(zhì)分子如胰島素等，有的是脂質(zhì)如性激素，還有神經(jīng)遞質(zhì)等，則參與信息傳遞的信息分子不一定是蛋白質(zhì)，B錯誤；C、脫氧核糖核酸主要存在于細(xì)胞核中，核糖核酸主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，C錯誤；D、吞噬細(xì)胞和漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同，原因是細(xì)胞分化，根本原因是細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達(dá)，D正確。故選D。6、B【解題分析】

1.由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，叫細(xì)胞凋亡。由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡。2.在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的?！绢}目詳解】A、單性植物中花器官的退化屬于細(xì)胞凋亡，完成正常發(fā)育，A不符合題意；B、花生子葉切片時細(xì)胞的死亡屬于非正常死亡，為細(xì)胞的壞死，B符合題意；C、胚胎發(fā)育過程神經(jīng)元的減少，屬于細(xì)胞凋亡，保證胚胎的正常發(fā)育，C不符合題意；D、健康成人體內(nèi)腸組織中細(xì)胞的死亡為細(xì)胞凋亡，實現(xiàn)細(xì)胞的自然更新，D不符合題意。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、果膠能被分解成可溶性的半乳糖醛酸酵母菌（細(xì)菌）單菌落液體乙振蕩可提高培養(yǎng)液的溶解氧含量，可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸包埋法海藻酸鈉溶液濃度過高/CaCl2溶液濃度過高【解題分析】

1、采用包埋法制備固定酵母細(xì)胞的主要步驟：酵母細(xì)胞的活化（利用蒸餾水使干酵母恢復(fù)正常生活狀態(tài)）→海藻酸鈉、CaCl2溶液的配制（在溶解海藻酸鈉溶液的過程中使用小火或間斷加熱，防止溶液焦糊）→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合（注意冷卻海藻酸鈉溶液至室溫，防止高溫破壞酵母菌的活性）→固定化酵母細(xì)胞。

2、果膠酶：

（1）作用：能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁變得更容易；果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，使得渾濁的果汁變得澄清。

（2）組成：不是特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等?！绢}目詳解】（1）果膠酶和果膠甲酯酶可將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，使果汁更加澄清。霉菌、酵母菌等都可產(chǎn)生果膠酶。消除污染雜菌常通過單菌落的分離。（2）對高產(chǎn)果膠酶的優(yōu)質(zhì)菌種（好氧菌）進行擴大培養(yǎng)時，可將其接種到液體培養(yǎng)基中并混勻。由于高產(chǎn)果膠酶的菌種是好氧菌，而振蕩可提高培養(yǎng)液的溶解氧含量，并可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，故乙組優(yōu)質(zhì)菌種的生長速度更快。（3）果汁顆粒較大，結(jié)合題目信息可知，果汁顆粒用海藻酸鈉進行固定，故此處采用的是包埋法進行固定。若海藻酸鈉溶液濃度過高，會導(dǎo)致“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不動?！绢}目點撥】本題主要考查果膠酶制備果汁和固定化細(xì)胞的相關(guān)知識，要求考生識記果膠酶的作用，識記制作固定化酵母細(xì)胞的實驗步驟，識記其中的關(guān)鍵步驟，難度不大。8、化學(xué)競爭調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性抵抗力垂直分解者促進細(xì)菌、真菌的有氧呼吸，加快有機物的分解魚、蝌蚪、甲蟲150【解題分析】

題圖分析：圖1是某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類植物（輪葉黑藻）、魚、浮游動物、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建的人工濕地污水處理系統(tǒng)。

圖2是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，其中生產(chǎn)者是水藻等植物，初級消費者水蚤和蝌蚪，初級消費者是魚、蝌蚪、甲蟲，最高營養(yǎng)級的生物是食肉動物?！绢}目詳解】（1）鳳眼蓮能分泌對藻類繁殖具有抑制作用的化學(xué)物質(zhì)，因此鳳眼蓮?fù)ㄟ^傳遞化學(xué)信息與藻類形成競爭的種間關(guān)系。說明信息傳遞對于生物具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性意義。通過放養(yǎng)魚苗、水禽等動物，種植蓮藕、蘆葦?shù)人参铮黾恿松鷳B(tài)系統(tǒng)生物的種類，因此提高了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。（2）該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，濕地植物的這種分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)；其中分解污水中有機物的細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者。向水體中通入空氣能提高污水處理效果，原因是促進細(xì)菌、真菌的有氧呼吸，加快有機物的氧化分解。（3）據(jù)圖2信息可知，食物網(wǎng)中屬于次級消費者的有魚、蝌蚪、甲蟲。若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同，則流入蝌蚪的能量每增加10KJ，按能量傳遞效率為20%計算，需要消耗植物同化的能量為10÷2÷0.2+10÷2÷0.2÷0.2=150KJ?！绢}目點撥】本題綜合考查了群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及穩(wěn)定性等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等。9、纖維素酶葡萄糖C纖維素豐富有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等）其他微生物生長纖維素粉液體【解題分析】

微生物分離的基本步驟為配制培養(yǎng)基、接種、培養(yǎng)、篩選等。微生物的實驗室培養(yǎng)，常用到培養(yǎng)基。培養(yǎng)基是指供給微生物、植物或動物（或組織）細(xì)胞生長繁殖的，由不同營養(yǎng)物質(zhì)組合配制而成的營養(yǎng)基質(zhì)。一般都含有碳水化合物、含氮物質(zhì)、無機鹽（包括微量元素）、維生素和水等幾大類物質(zhì)。培養(yǎng)基既是提供細(xì)胞營養(yǎng)和促使細(xì)胞增殖的基礎(chǔ)物質(zhì)，也是細(xì)胞生長和繁殖的生存環(huán)境。培養(yǎng)基種類很多，培養(yǎng)基按物理狀態(tài)分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基通常需要加入瓊脂凝固；根據(jù)培養(yǎng)功能可分為基礎(chǔ)培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等。培養(yǎng)基配成后一般需測試并調(diào)節(jié)pH，還需進行滅菌，通常有高溫滅菌和過濾滅菌。培養(yǎng)基由于富含營養(yǎng)物質(zhì)，易被污染或變質(zhì)。選擇培養(yǎng)基是指一類根據(jù)特定微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某理化因素抗性的原理而設(shè)計的培養(yǎng)基。具有只允許特定的微生物生長，而同時抑制或阻止其他微生物生長的功能?！绢}目詳解】（1）土壤中能分解纖維素的細(xì)菌能分泌纖維素酶，纖維素最終被水解為葡萄糖。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落。（3）由于要從土壤中篩選纖維素分解菌，因此土壤取樣要選擇纖維素豐富的環(huán)境。在實驗室篩選的原理是人為提供利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長，使目的菌株成為優(yōu)勢種。（4）此培養(yǎng)基用來篩選能分解纖維素的細(xì)菌，配方中的“某成分”應(yīng)為纖維素粉。此培養(yǎng)基不含瓊脂，為液體培養(yǎng)基?！绢}目點撥】熟悉微生物的分離與培養(yǎng)是解答本題的關(guān)鍵。10、反饋增多核糖核苷酸、氨基酸產(chǎn)生更多的促紅細(xì)胞生成素，促進機體產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞，提高血液運輸氧氣的能力研制藥物降低癌細(xì)胞內(nèi)HIF的含量【解題分析】

題意分析，促紅細(xì)胞生成素(EPO)是由腎臟分泌的一種糖蛋白激素；當(dāng)氧氣缺乏時，在缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)

的調(diào)控下，腎臟分泌EPO刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞；正常氧氣條件下，細(xì)胞內(nèi)的HIF會被蛋白酶降解，缺氧環(huán)境下，HIF會促進缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，使人體細(xì)胞適應(yīng)缺氧環(huán)境?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析，當(dāng)