《難忘的話》教案：構(gòu)建學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)形態(tài)_第1頁
《難忘的話》教案：構(gòu)建學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)形態(tài)_第2頁
《難忘的話》教案：構(gòu)建學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)形態(tài)_第3頁
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第頁共頁《難忘的話》教案：構(gòu)建學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)形態(tài)》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，增強學(xué)生的口頭表達信心和能力。讓學(xué)生了解人與人之間的溫情，懂得感恩，擁有感恩的心態(tài)。通過閱讀激發(fā)學(xué)生的思考和閱讀興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容情境展現(xiàn)（熱身）通過復(fù)述自己曾經(jīng)聽到的或說過的難忘的話，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找感動和感悟，讓學(xué)生了解感動和感恩的內(nèi)涵。閱讀教學(xué)（1）教師介紹故事背景，學(xué)生通過閱讀故事文本掌握故事發(fā)生的時間地點和事件主題。（2）學(xué)生自主閱讀故事文本，并在閱讀之后，根據(jù)老師提供的問題和自己的想象，嘗試回答問題。（問題包括：故事中的主人公有哪些特點？故事中的“難忘的話”是誰說的？為什么說這話？故事給你的啟示是什么？等等）（3）教師以小組為單位進行討論，讓學(xué)生以小組為單位分享各自讀后的感悟，討論故事中的主題和啟示點。表達訓(xùn)練（1）教師引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的不同情感和表達方式，如感動、感激、思念等，并與學(xué)生一起探討這些情感的本質(zhì)和表達方式。（2）學(xué)生以小組為單位，共同編寫表達這些情感和感悟的短文或詩歌，并交流表達的過程和結(jié)果。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達，并對學(xué)生進行語言表達和表演技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭表達能力。三、評價方式通過小組討論、口頭表達、書面表達等多種方式全方位評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、反思與調(diào)整教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和評價結(jié)果進行反思，加以分析、總結(jié)和調(diào)整，不斷改進教學(xué)方式和方法，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。同時，教師強調(diào)學(xué)生主體性，充分尊重和重視學(xué)生的個

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