我對誰負責誰對我負責 部編版道德與法治八年級上冊

第六課責任與角色同在統(tǒng)編版八年級上第一節(jié)我對誰負責誰對我負責新知講解一、我的角色，我的責任好樣的！防疫一線的中學(xué)生志愿者！運用經(jīng)驗（1）疫情就是命令，防控就是責任。他們是中學(xué)生，也是抗疫志愿者。他們朝氣蓬勃，用實際行動守護，勇當一線志愿者做核酸登記、錄入居民信息、維護現(xiàn)場秩序、幫助老年人使用手機出示健康碼、助力統(tǒng)計宣傳、協(xié)助社區(qū)核酸采樣等，他們加入疫情防控隊伍中，為疫情防控貢獻著自己的力量。（2）他們用青春書寫著擔當，用行動詮釋著使命與責任。青春力量在閃光，疫情當前，他們在努力，在黨和人民最需要的地方貢獻自己的力量。防疫一線的中學(xué)生志愿者給我們什么啟示？“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！薄?xí)近平一個15歲的少年在樓前的空地上踢球時，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主說:“這塊玻璃是特制的，你得賠?！焙⒆記]辦法，回家找爸爸。爸爸問:“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是?！卑职终f:“那么咱們應(yīng)當賠償。現(xiàn)在你還小，這次錢我來付。等你長大了，再發(fā)生類似的事情……請你續(xù)寫爸爸的話。你要自己賠償，并且要把我替你賠償?shù)腻X還給我。因為你的行為給他人帶來損失，你要為自己的行為負責，也是對他人負責。探究分享撞碎玻璃的賠償我們每個人都要對自己的行為負責，承擔自己行為所造成的后果。隨著年齡和能力的增長，我們需要承擔的責任也會越來越多。給我們什么啟示？隨著年齡的增長，我們承擔的責任增多了在不知不覺中，我們的視野擴大了，本領(lǐng)和智慧增長了，自己需要承擔的責任更多了。圖片探究做抗疫志愿者感受勞動者的快樂做環(huán)保美麗使者愛心捐款情滿校園做普法宣傳小使者顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自：作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務(wù)。這個責任來自：答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自：消費者的角色以及作為消費者應(yīng)承擔的道德、法律要求。家庭成員的角色，社會對這一角色提出的道德和法律要求。承諾。承諾意味著我們承擔了一種責任，否則就會失信于人。探究分享責任來自哪里社會發(fā)展離不開個人承擔的責任，責任的來源復(fù)雜多樣，我們需要承擔的責任無處不在、無所不有。給我們什么啟示？此外，責任還來自職業(yè)的要求、上級的安排、分配的任務(wù)等。責任的含義及來源？含義：責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源：對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。問題探究救災(zāi)中的責任擔當一場突如其來的地震，使整個城市變成一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已經(jīng)迅速展開：消防隊員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動……探究分享（1）在救災(zāi)過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？在救災(zāi)過程中，消防隊員、部隊戰(zhàn)士、醫(yī)生、民政部門工作人員等承擔了責任。他們承擔的責任：消防隊員——搶險救災(zāi)、在災(zāi)難中搶救人民生命的責任；部隊戰(zhàn)士——保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全的責任；醫(yī)生——救死扶傷的責任；民政部門工作人員——組織物資、保障后勤的責任；（2）社會上還有哪些人為救災(zāi)承擔責任？社會上還有企業(yè)為災(zāi)區(qū)捐款捐物、新聞媒體報道災(zāi)情、交通部門搶修道路等，他們也都是在各自的崗位上為救災(zāi)履行著應(yīng)盡的責任。（3）你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？我們作為社會的一員，可以為災(zāi)區(qū)捐款捐物，也可以參加志愿者隊伍為災(zāi)區(qū)服務(wù)。（4）給我們什么啟示？只有人人各負其責，我們才能戰(zhàn)勝各種災(zāi)難，我們的社會才能進步、和諧，我們的國家才能持續(xù)發(fā)展。我們扮演哪些角色？承擔哪些責任？（1）作為子女，孝敬父母是我們的責任；（2）作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、認真學(xué)習(xí)是我們的責任；（3）作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則，維護公共秩序；（4）作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。問題探究正確認識責任與擔當知識拓展（1）對于應(yīng)負的責任，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔當?shù)木?，提升擔當?shù)哪芰Γ龅礁覔斈軗?、會擔當、善擔當，這就是責任感的最佳體現(xiàn)。（2）在搶險救災(zāi)中，責任重于泰山。大災(zāi)面前，災(zāi)情就是命令，時間就是生命，容不得絲毫的懈怠。（3）在每一次搶險救災(zāi)中，解放文軍戰(zhàn)士、消防官兵、醫(yī)生、志愿者等不同的部門、不同的人群都沖在搶險救災(zāi)的第一線，勇于承擔自己的責任，這種責任意識和勇于擔當?shù)木袷侵档妹總€公民學(xué)習(xí)的。角色與責任的關(guān)系？（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。（2）每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應(yīng)盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。問題探究責任你我他探究與分享在你當前的生活中：

（1）哪些責任是你獨自承擔的？

（2）哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務(wù)植樹活動為父母倒一杯水遵守交通規(guī)則作為社會的一員,我們每個人首先要對自己負責。對自己負責有什么表現(xiàn)？小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現(xiàn)。對自己負責有什么意義？p67只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。P67測一測非常符合+3符合+1不符合01、上學(xué)時把學(xué)習(xí)用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學(xué)校來。2、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。3、宿舍輪值時需要舍友提醒或幫忙。4、考試成績不好把原因歸咎于試卷太難。5、自己做錯了事情卻把責任推卸給別人。9——15分你的自立能力較差，比較依賴他人，什么事情都沒有辦法通過自己去完成，超缺乏責任心。1——9分革命尚未成功，同志仍需努力！你的自立能力一般，遇到某些事情你無法通過自己的能力去解決，還缺乏思考能力，經(jīng)常能向他人求助，責任心一般般。0分恭喜你！你的自立能力一級棒！你的動手能力超強，你的責任心超強！我衣食住行安全教育健康發(fā)展……生活中，人人都在承擔著各自的責任，或者說，在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，他們是誰？想一想父母警察教師醫(yī)生教師教書育人父母養(yǎng)育子女醫(yī)生治病救人保家衛(wèi)國

對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任，你還能列舉出哪些？例：如果沒有清潔工，我們的社會（生活）將會變得骯臟不堪。如果沒有

，我們的社會（生活）會

。如果沒有

，我們的社會（生活）會

。

……很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。①如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。②只有人人具有責任心，自覺履行應(yīng)盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。為什么他人要對我負責？P68-69我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。面對他人對我們負責，應(yīng)該怎么辦？P69本課小結(jié)我對誰負責誰對我負責我的角色我的責任責任你我他責任的含義及來源角色與責任的關(guān)系對自己負責他人對我負責學(xué)會感恩，人人盡責A達標檢測1.時代楷?！獜埞鹈罚吔逃痪€40余年，推動創(chuàng)建了中國第一所公辦免費女子高中。建校12年來，幫助1800多名女孩走出大山走進大學(xué)，為學(xué)生留住了用知識改變命運的機會。張桂梅做到（）①保護了學(xué)生受教育權(quán)②創(chuàng)造了生命的價值③勇?lián)熑?、服?wù)社會④自覺享受法定權(quán)利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C2.成就幸福人生，離不開責任，下列行為中屬于積極承擔責任的是（）A．學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，不做家務(wù)勞動 B．臨近考試，拒絕參加學(xué)校公益活動C．配合疫情防控，做好防護措施 D．見有人駕車撞人后逃逸，置之不理3、右邊的漫畫《責任》表明（）A、一個人不僅要敢于負責，更要善于負責

B、不同的角色擔負著不同的社會責任

C、未成年人根本不需要對社會負責

D、生活中的每個人都扮演著不同的社會角色B4、左邊的漫畫《責任》表明（）A、一