英語科期末工作總結5篇

第第頁英語科期末工作總結5篇英語科期末工作總結篇1本學期，我擔負了初二兩個班英語科目的教育教學工作，在這一學年里，我覺得我自身是過得緊張又繁忙。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結：一、思想認得：在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還樂觀參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自身的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作布置，搭配領導和老師們做好各項工作。二、教育教學工作方面：1、課前準備：研討教材，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自身的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改進。2、多聽課。本學期進修學校組織觀摩課競賽，為學習和提高講課經驗供應了一個特別好的平臺。學習有經驗老師的教學方法，努力學習、積累經驗，積累了很多教學技巧，提高了自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。4、培優(yōu)扶差。后進生。對于后進生，我總是予以特殊的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步予以大力的稱贊，課后多找他們談心、交伙伴，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生本身樂意當后進生們的輔導老師，從而提高班級的整體成績。三、工作出勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，樂觀運用有效的工作時間做好自身份內的工作。在教育工作中，我樂觀參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。四、存在的不足在教育教學工作中，還存在著很多的不足。譬如說，班級學生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必需努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學習興趣從而拉近優(yōu)差學生的距離。五、改進措施：1、多與學生溝通。多些自動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況特別緊要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真認真也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才略更好地解決各個班級的不同問題。2、重視組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的?？傊谶@一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自身的本職工作。在以后的教學工作，我將不絕總結，虛心學習，努力提高自身的思想道德素養(yǎng)和教育教學水平。英語科期末工作總結篇2轉瞬間，一個學年的教育教學工作已經接近尾聲了。本學年我擔負四、五、六三個班級的英語老師。由于是農村學校，學生的平均英語水平很低，學困生較多，對待英語學習態(tài)度冷淡。由于缺乏多媒體，掛圖，單詞卡等形象多樣的教具。不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。第一，確立與新課程相適應的教育觀念。學生是學習的主體，老師不能替換學生讀書，替換學生感知，替換學生察看、分析、思考，替換學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自身讀書，自身感受事物，自身察看、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我變化“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、樂觀互動、共同發(fā)展的教學過程。第二，使學生明白學習目的。要學好英語，首先要使學生認得到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充分競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得自動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學生自發(fā)地把自身的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。第三，努力建立融洽的師生關系。相對來說，學校高班級比低班級學生獨立性強，敬重本身心也漸漸加強，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才略建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必需樹立正確的學生觀，正確認得學生的主體地位。我用自身滿腔的愛去關懷、敬重學生，耐性細致地引導學生，溝通和學生的思想感情，使自身成為學生歡迎和擁戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好伙伴，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。英語科期末工作總結篇32023學校英語老師個人工作總結一時間飛逝，歲月如流。認真回味，充分著生機和活力的學校英語已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的學校英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。本學期，每個英語老師都是在繁忙中渡過的。我擔負五、六班級的英語教學工作。但我力求在教學中做到堅固結實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：一、思想方面：本人酷愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來管束自身，鞭策自身。對自身要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。一學期來，樂觀參加各類政治業(yè)務學習，如：學習黨的“十七大”精神等。努力提高自身的政治水平和業(yè)務水平，搭配領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，重視在教學實踐中的快捷應用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。二、在教學工作方面首先我認得到了幾個問題：1、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充分奇怪，愛好學習、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從學校讀了兩年后，奇怪心漸漸減弱。隨著學習難度的加添，學生產生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。2、面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格，不能注意到學生的差別性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中。3、在有些知識點講過后，有的甚至練習了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌握。就責備學生，并因此加強反復訓練。于是在責備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了。我體會到：學生學習語言的本領是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面本領。而且老師可依據不同學生之間的差別去因材施教。首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學生的興趣入手。老師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差別的。而沒有學習興趣的差別更大；學生的喜好也不一樣，有的愛好聽聞法，就是始終看著老師，聽老師說，很少閱讀本；有的愛好閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們愛好英語。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、神色和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必需做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生必需讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出確定時間開口讀英語，磨練口語本領，熟識課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由老師引導培養(yǎng)好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照料，不能松懈。最終，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。三、堅持終身學習“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為緊要。我常常不滿自身近況，不絕提高自身的專業(yè)理論和教學本領。我還樂觀響應，參加各項老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語知識等各方面均取得長足進步。四、工作考勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，一學期來，無極特殊情況沒有請過一次假。并樂觀運用有效的工作時間做好自身分內的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的氣力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。當然，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學過程中漸漸改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的學校老師。2023學校英語老師個人工作總結二光陰似箭，轉瞬間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，敬重學生，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本領，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。一、政治思想方面：本人作為一名三班級老師，在該學期中認真連續(xù)學習十七大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：在這學期中，我努力提高教學自身教學實踐本領，增長教學經驗，并成長為自身的教學理論讓自身盡快成為一名成熟的研究型的學校英語老師，我緊要做了下面的工作：1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結經驗。2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣，同時了解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，依據不同學生學習水平和本領及其特點而采取相應的防備措施，并樂觀調整自身的教學方法去適應學生，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫忙他們養(yǎng)成良好的學習習慣。由于這學期教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學生的思維。3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學堅固結實有效；認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，而且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學生平常的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。4、在每周定時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。由于英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才略實現(xiàn)良好的語言輸出。5、樂觀參加聽課，在這學期聽課達16節(jié)以上，認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自身成為成熟的學校老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。6、樂觀參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自身的英語水平和自身本領。平常多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，研討新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。作為一名一線老師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自身，努力提高自身素養(yǎng)。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自身所愛好的工作、事業(yè)傾盡全力。英語科期末工作總結篇4匆促忙忙，忙繁繁忙，一個學期又結束了，面對xx張陌生而又熟識的面孔，面對充分朝氣的孩子，即使再多的不如意也在上課瞬間，與他們交往的瞬間消失，由于他們是最天真淳樸的，他們讓我又瞧到了人性的純潔?；叵脒@一學期走過的歲月，有很多的感悟值得和大家一起共享。首先，要信任學生的潛力和本領。聞道有先后，術業(yè)有專攻，學生在知識方面或許不如我們，但是在其他方面比我們有潛力和本領。在本學期的完美教室締造過程中，雖然我也給學生幫忙，但是我發(fā)現(xiàn)學生們解決問題的方法遠遠比我解決問題的方法有效，速度快。而且做出的成績更是我們人人皆知，不得不讓我佩服。因此在教學中不要不信任學生，該是學生做的事，我絕不要替換，讓他們自身來解決，通過自身翻譯，小組合作翻譯完成英語課文的翻譯和理解，來使提高他們的學習本領，由于學生的潛力和本領并不比我差，只是缺少磨練的機會和我的引導。其次，對學生要有充分的耐性?；蛟S你沒有教本班的學生，你不知道本班學生回答問題有多慢，半天等不到他們一句話，可是這樣的事不能急于求成，只能給他們強調讓他們干脆快速的說話，終于在我的耐性等待下，他們現(xiàn)在比剛開始接上英語時好多了。因此教學中，不管是要學生完成什么任務都要給學生確定的時間，給他們充分的變化的機會，才略收獲到我們預料不到的結果。假如急于求成，多次批判只會使情況變得更糟糕。再次，時常關懷學生的生活才略更好應對學生學習上顯現(xiàn)的問題，促進教學。人們成說幸福的家庭都是一個樣，不幸的家庭各有各的不幸，而我們的學生中部分學生家庭生活過的并不愉快，甚至影響到了學習。我班的sjj同學就是家庭情況比較特殊的一個學生，她上課注意力不集中，背誦知識慢，拖拉背誦任務，不自動完成。因此，我多次叫她課后完成過關任務，發(fā)現(xiàn)情況越來越糟糕，到最終不來過關，而且上課沒有了以前上課所具有的笑容。最終在班主任王老師那里了解了她的家里情況，并和sjj進行了談話，而且我對她的背誦內容進行了減量。漸漸的，她在課堂上又有了很久沒有的笑容，而且早自習也能自動來過關，完成背誦任務了。因此，教學中，面對學生學習中顯現(xiàn)的問題，應當多了解學生家里情況，生活情況，和同學關系，以便更好地解決教學中顯現(xiàn)的問題。我們不能單純的采取措施而不管結果怎樣，這樣會使學生心里壓力加添，再加上家里情況，只會使學生厭煩學習。最終，及時處理教學中顯現(xiàn)的細節(jié)問題促進教學。在本學期的第二次月考之中l(wèi)yc同學成績考的不是很理想，看他的試卷，簡單的幾個基礎題和一個簡單的閱讀理解題做的很不好，失分嚴重。再看他平常表現(xiàn)，樂觀認真，自控力強，在課堂上自學學習習慣較好，做題的準確率高。在加上他少言聽話的性格，我就沒有找他談話，害怕給他造成更大壓力使原來成績不錯的他下次考的更不好?？墒?，情況并沒有好轉，本次期末考試成績他仍然沒考及格。再次翻閱他的試卷，他把會做的、本該做對的題還是沒有做對。而這責任在于我，我沒有及時找他談話，分析顯現(xiàn)這種結果的原因。沒有針對他上次考試的情況，給他做及時的考試技巧引導，疏忽了細節(jié)問題造成大的失誤。正所謂細節(jié)決議成敗，由于他的沒考及格，合格率低了幾個百分點，名次也低了一些，可最緊要的是教學中顯現(xiàn)的學生情形，顯現(xiàn)的細節(jié)問題要及時解決，不能等待下一次，越是盡早和學生溝通解決，越是有益于教學。雖然，本學期教學中有一些感悟，但是教學中還存在一些不足，因此我今后的工作思路如下：一．變化自身的不足。認真學習，堅持聽成績好，優(yōu)秀老師的課，變化教學中效率不高的教學方法，提高教學效果和質量。二．堅持練習自身的英語聽、說、讀、寫本領，摸索出更適合學生學習的聽聞讀寫的方法。由于英語既是一門語言學科，也是一門知識面拓展較廣的學科，各方面的知識都會考到，這就要求老師應當有很強的專業(yè)素養(yǎng)和有效的可教授給學生學習的方法。三．認真研討教材和研究考點知識，備好課。在課堂教學中實施好每一個教學環(huán)節(jié)，將每一個考點知識有效的教給學生，做到精講多練，使學生將每一個英語基礎考點知識掌握并會運用。四．將簡單英文歌加入聽力教學，并將給學生教兩首英文歌的措施落實到位，調整學生聽聽力枯燥乏味狀態(tài)，并提高學生學習英語興趣。五.優(yōu)補差工作，特別是邊沿線學生，加強過關，課后輔導和督促，并多進行做題和學習方法引導，爭取使80幾分的學生能考及格。六．多和學生溝通溝通，并找學生談心，了解學生學習、生活情形，并未他們進行心理輔導，開導學生，為他們減壓，使學生用輕松、樂觀樂觀的態(tài)度對待學習，應對中考?？傊?，教學是漸漸摸索，不絕前行的過程，我會在自身的教學中時常的反思，及時的改進，將自身的教學效果提高。英語科期末工作總結篇5時間在忙繁繁忙中飛速前進著，轉瞬間又到了學期期末，這一年是特別幸福、幸運的，也充分了挑戰(zhàn)，比較繁忙、但是也歡快著，在教學方面，嚴格要求學生，敬重學生，讓學生們的英語技能得到提升，