如何提升執(zhí)行力

如何提升執(zhí)行力

如何提升執(zhí)行力問(wèn)卷調(diào)查1）若提升個(gè)人執(zhí)行力，你認(rèn)為自己需要在那些方面改

進(jìn)？請(qǐng)按你認(rèn)為的重要程度先后次序列出3-5項(xiàng)？

（即1-為最重要，2-為次重要，以此類(lèi)推）2）若提升你所管理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，你認(rèn)為需要在那

些方面改進(jìn)？請(qǐng)按你認(rèn)為的重要程度先后次序列

出3-5項(xiàng)？

（即1-為最重要，2-為次重要，以此類(lèi)推）游戲--1全體室主任和部門(mén)經(jīng)理分成兩隊(duì)，每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1人。游戲規(guī)則：人員隊(duì)列、技巧由隊(duì)長(zhǎng)自行決定（時(shí)限2分鐘），報(bào)數(shù)方法從第一個(gè)往后面按順序報(bào)數(shù)，報(bào)滿(mǎn)4圈，即：每人需報(bào)4個(gè)數(shù)字。對(duì)報(bào)錯(cuò)數(shù)的或報(bào)數(shù)慢的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行懲罰。懲罰規(guī)則：罰隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐，總共進(jìn)行4輪，第一輪罰俯臥撐10個(gè)，第二輪罰20個(gè)，第三輪罰30個(gè)，第四輪罰40個(gè)。

一群老鼠，深為一只兇狠無(wú)比、善于捕鼠的貓所苦。于是，老鼠們?nèi)壕垡惶?，討論如何解決這個(gè)心腹大患。老鼠們頗有自知之明，并沒(méi)有獵殺貓兒的雄心壯志，只不過(guò)想探知貓的行蹤，早作防范。有只老鼠的提議立刻引來(lái)滿(mǎn)場(chǎng)的叫好聲，它建議在貓的身上掛個(gè)鈴鐺。在一片叫好聲中，有只老鼠突然問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)掛鈴鐺？”“誰(shuí)來(lái)掛鈴鐺？”執(zhí)行與執(zhí)行力為何需要執(zhí)行力執(zhí)行力缺失分析如何提升執(zhí)行力常用管理實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)情景演練執(zhí)行與執(zhí)行力個(gè)

人團(tuán)隊(duì)或公司執(zhí)行即“行動(dòng)”，指把想法付諸實(shí)際，并最終轉(zhuǎn)化成符合預(yù)期的實(shí)際結(jié)果。即“貫徹、實(shí)施”，指將戰(zhàn)略或決策徹徹底底地落實(shí)，并最終轉(zhuǎn)化成預(yù)期的實(shí)際成果。執(zhí)行力即“行動(dòng)力”，是指把想做的事，在注重細(xì)節(jié)、保質(zhì)保量并迅速按時(shí)完成，并成功達(dá)成預(yù)期結(jié)果的能力。指將戰(zhàn)略或決策不折不扣地轉(zhuǎn)化與實(shí)施，徹底完成預(yù)定任務(wù)，最終成功達(dá)成預(yù)定目標(biāo)的能力。為何需要執(zhí)行力“執(zhí)行力應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間‘缺失的一環(huán)’”。--LarryBossidy與RamCharan

合著

Execution《執(zhí)行力》為何需要執(zhí)行力有好主意的人和老鼠一樣多；有好主意并且知道怎么做的和貓一樣多；有好主意，知道怎么做，并且能徹底執(zhí)行下去的和熊貓一樣少。為何需要執(zhí)行力執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略的必要條件沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力一流的戰(zhàn)略、二流的執(zhí)行二流的戰(zhàn)略、一流的執(zhí)行不如若提升個(gè)人執(zhí)行力，你認(rèn)為自己需要在那些方面改進(jìn)？請(qǐng)按你認(rèn)為的重要程度先后次序列出3-5項(xiàng)？

（即1-為最重要，2-為次重要，以此類(lèi)推）12345若提升你所管理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，你認(rèn)為需要在那些方面改進(jìn)？請(qǐng)按你認(rèn)為的重要程度先后次序列出3-5項(xiàng)？

（即1-為最重要，2-為次重要，以此類(lèi)推）12345游戲--2大家聽(tīng)我的口令，我數(shù)，大家按我說(shuō)的動(dòng)作去做?！罢?qǐng)大家把手放在頭上”，培訓(xùn)師同時(shí)把手放在自己的鼻子上。執(zhí)行力缺失分析目標(biāo)不清，權(quán)責(zé)不明管理者本身沒(méi)有以身作則缺乏高效、嚴(yán)格的工作執(zhí)行氛圍與文化

制度缺失，流程缺失、模糊或過(guò)于繁瑣

缺乏高效執(zhí)行的員工

缺乏及時(shí)、有效的監(jiān)管

激勵(lì)缺失，獎(jiǎng)懲不明如何提升執(zhí)行力以身作則，并提升自我管理強(qiáng)化、提升員工的責(zé)任心，樹(shù)立標(biāo)桿示范

高效溝通，建立暢通的溝通渠道

目標(biāo)明確，權(quán)責(zé)清晰，適時(shí)輔導(dǎo)

提升員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

完善制度，優(yōu)化和簡(jiǎn)化流程

強(qiáng)化及時(shí)監(jiān)管，持續(xù)跟進(jìn)，

建立有適度壓力與危機(jī)感的工作氛圍

賞罰分明，實(shí)施有效激勵(lì)如何提升執(zhí)行力--10R1M執(zhí)行力系統(tǒng)Result:結(jié)果導(dǎo)向（SMART原則）Responsibility:職責(zé)清晰Ration：有效合理配置資源Rationalize：合理做事（正確的做事）Rate：注重速度、效率Rapport：

團(tuán)隊(duì)和諧Review：及時(shí)跟蹤（杜絕報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)）React:積極應(yīng)對(duì)Renovation：倡導(dǎo)革新Reward：定時(shí)激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明Mentor：適時(shí)輔導(dǎo)（傳、幫、帶、教）常用管理實(shí)踐—高效溝通聽(tīng)用口去聽(tīng)用耳朵聽(tīng)；用眼睛看

用心聆聽(tīng)聽(tīng)常用管理實(shí)踐—高效溝通同理心溝通多體會(huì)他人的情緒和想法、理解其立場(chǎng)和感受，并站在他人的角度思考和處理問(wèn)題。不代表被同化，而是體諒和尊重。先處理心情，再處理事情；立場(chǎng)要堅(jiān)定，態(tài)度要熱情常用管理實(shí)踐—目標(biāo)管理清晰而明確的目標(biāo)--“SMART”

SMART原則具體、明確(Specific)

可衡量（Measurable)

可達(dá)成（Attainable)

相互關(guān)聯(lián)

（Relevant)

時(shí)限性（Time-bound)常用管理實(shí)踐—目標(biāo)管理“6W3H”法細(xì)化目標(biāo)Why：明確工作目的及理由What：確定工作具體事項(xiàng)Who：明確責(zé)任者、協(xié)助者及分工When：工作進(jìn)程及何時(shí)完成Where：在什么地方完成Which：確定工作優(yōu)先順序，找出解決問(wèn)題的重點(diǎn)對(duì)策Howto：怎么做？如何實(shí)施？Howmany：工作量會(huì)是多少？Howmuch：預(yù)算多少？做到何種程度？常用管理實(shí)踐—時(shí)間管理“要事第一”--“四象限原理”規(guī)劃時(shí)間常用管理實(shí)踐—時(shí)間管理

重要不重要

緊急

不緊急

危機(jī)

急迫的問(wèn)題

有限期的任務(wù)，會(huì)議，

準(zhǔn)備事項(xiàng)

準(zhǔn)備及預(yù)防工作計(jì)劃關(guān)系的建立培訓(xùn)，授權(quán)，創(chuàng)新干擾，一些一些會(huì)議一些緊急事件湊熱鬧的活動(dòng)

細(xì)瑣的工作浪費(fèi)時(shí)間的閑聊不關(guān)緊要的郵件不重要的會(huì)面時(shí)間管理矩陣圖常用管理實(shí)踐—計(jì)劃管理常用管理實(shí)踐—計(jì)劃管理常用管理實(shí)踐—計(jì)劃管理“PDCA工作循環(huán)“實(shí)施計(jì)劃（戴明環(huán)）科學(xué)的工作循環(huán)周期目前狀況PDCAPDCAPDCA改善后狀況常用管理實(shí)踐—計(jì)劃管理常用管理實(shí)踐—員工管理

Ⅰ有意愿有能力

Ⅱ有意愿無(wú)能力

Ⅳ無(wú)意愿無(wú)能力

Ⅲ無(wú)意愿有能力

有意愿無(wú)意愿無(wú)能力有能力授權(quán)培養(yǎng)訓(xùn)練激勵(lì)放棄四類(lèi)員工及管理辦法常用管理實(shí)踐—7S現(xiàn)場(chǎng)管理

1、整理SEIRI

2、整頓

SEITON

3、清掃SEISO

4、清潔SEIKETSU

5、素養(yǎng)SHITSUKE6、安全SECURITY7、學(xué)習(xí)STUDY現(xiàn)場(chǎng)情景演練現(xiàn)場(chǎng)所有人員分成五個(gè)小組，并選出一個(gè)小組長(zhǎng)。各小組現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)會(huì)，討論“如何高效開(kāi)會(huì)”。會(huì)議結(jié)束后，由小組長(zhǎng)將各組開(kāi)會(huì)討論后情況做總結(jié)展示，簡(jiǎn)述各組的會(huì)議情況。時(shí)間：15--20分鐘現(xiàn)場(chǎng)情景演練會(huì)議要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備好的會(huì)議必須取消會(huì)議要有主題會(huì)議要紀(jì)律(遲到,發(fā)言帶情緒,開(kāi)小會(huì),攻擊他人等)會(huì)議前要有議程凡是會(huì)議要有結(jié)果開(kāi)會(huì)要守時(shí)，并要有