創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維

創(chuàng)新思維訓(xùn)練-發(fā)散思維2023/12/28創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維 人的創(chuàng)造力主要依靠發(fā)散思維，它是創(chuàng)造思維的主要部分

——心理學(xué)家吉爾福特

創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維 發(fā)散思維是指從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。 又稱“水平思維”、“輻射思維”、“多向思維”、“擴散思維”、“求異思維”創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維單純的發(fā)散性思維不是創(chuàng)造力，無目的無邊無際的幻想、遐想是不夠的。①找到一個難題②一個值得攻克的問題時才具有創(chuàng)造力③能夠從中挑選出最具度創(chuàng)新的、最有趣的、最有前景的一個觀念的能力。創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維發(fā)散思維類型平面思維兵——人兵——水、火、草木、東風(fēng)畫畫的材料創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維立體思維“多元思維”、“全方位思維”、“整體思維”、“空間思維”如何在一塊土地上種植等距的四棵樹創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維側(cè)向思維“左思右想”“旁敲側(cè)擊”圓珠筆的發(fā)明與改進地鐵里燈泡的防盜技術(shù)創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維縱向思維按順序的，程序化的推演連環(huán)法步驟：確定最后希望得到什么確定妨礙成果實現(xiàn)的障礙是什么找出障礙的因素，即障礙的直接原因是什么找出消除障礙的條件，即在哪種條件下障礙不再存在創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維材料發(fā)散法功能發(fā)散法結(jié)構(gòu)發(fā)散法關(guān)系發(fā)散法形態(tài)發(fā)散法組合發(fā)散法方法發(fā)散法因果發(fā)散法創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維發(fā)散思維會幫助我們找到問題的許多答案但一定要注意，在解決面臨的實際問題時，真正高水平的發(fā)散思維是在短時間內(nèi)找到最好的答案創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維1893年芝加哥世博會上的“拉鏈”?！袄湣卑l(fā)明者威特康·賈德森創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維拉鏈的妙用（臺北）拉鏈荷塘創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維

一位年輕的女顧客在美國一家商店里閑逛。逛著逛著，她的眼睛突然迸出興奮的火花，本來不想買東西的她卻靈機一動，立刻喊來售貨小姐，要買一架德國制造的正宗名牌貨──斯坦威三角鋼琴。售貨小姐看了看售價牌，竟然驚訝不已，不敢賣。于是她請來了股長，股長了解緣由和真相后認(rèn)真向顧客作了解釋，婉謝不賣。而這位顧客卻毫不讓步，直到部門經(jīng)理出面斡旋都堅持要買，不為所勸。最后請來了總經(jīng)理?？偨?jīng)理了解情況后當(dāng)場定奪：賣，按標(biāo)價賣！──原來，那架價值數(shù)千美元的鋼琴，標(biāo)價牌上偏偏少了一個零?、僬堫A(yù)測總經(jīng)理會如何圍繞這件事開展經(jīng)營活動，為故事續(xù)寫結(jié)尾；②請根據(jù)情節(jié)，為女顧客寫一段心理描寫；③請根據(jù)你設(shè)計的結(jié)尾，為總經(jīng)理寫一段話，讓讀者明白他為什么這樣做。

創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維佳作：接著，總經(jīng)理對女顧客說道：“小姐，你是否能稍候一會，讓記者采訪一下你現(xiàn)在的感想?！薄爱?dāng)然可以?！笨偨?jīng)理請來了一位電視臺的記者進行現(xiàn)場報道。當(dāng)女顧客把事情說過一遍后，總經(jīng)理接過了話筒說道：“各位敬愛的顧客，上述各位所看到的，正是近日本公司隆重推出的一項經(jīng)營項目‘請顧客來找錯’，具體事項為：本公司將陸續(xù)推出一批標(biāo)錯價的商品，如被您選中，均按標(biāo)價出賣。來得次數(shù)越多，機會越大！可不要錯過機會呀！”不用說，次日顧客盈門，被找出差錯的小商品誠然不少，但利潤卻頗為可觀。

創(chuàng)新思維訓(xùn)練發(fā)散思維問題發(fā)散3還有哪些問題？

思維要點快速聯(lián)想，快速創(chuàng)想方法發(fā)散2還有哪些方法？

因果發(fā)散1還有哪些原因（結(jié)果）？

訓(xùn)練科目：訂書機有多少用途？

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