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文檔簡介
第八章三層架構(gòu)的ADO.NET數(shù)據(jù)庫編程本章任務(wù)能夠理解和掌握三層架構(gòu)中每層的功能和各層之間的邏輯關(guān)系能夠搭建三層架構(gòu)軟件開發(fā)框架能基于三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)增、刪、改、查操作能使用OOP思想實(shí)現(xiàn)三層架構(gòu)任務(wù)8.1“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目
——搭建三層架構(gòu)開發(fā)框架在VisualStudio2008中創(chuàng)建“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目的解決方案。在解決方案中分別建立UI層項(xiàng)目、BLL層類庫項(xiàng)目和DAL層類庫項(xiàng)目,并添加各層之間的依賴關(guān)系,完成三層架構(gòu)開發(fā)框架的搭建。分四步實(shí)現(xiàn)三層架構(gòu)的設(shè)計(jì)
1、搭建表示層2、搭建業(yè)務(wù)邏輯層3、搭建數(shù)據(jù)訪問層4、建立各層間的依賴關(guān)系任務(wù)8.1“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目
——搭建三層架構(gòu)開發(fā)框架搭建表示層在VisualStudio2008的IDE開發(fā)環(huán)境中,選擇“文件”→“新建”→“項(xiàng)目”命令,創(chuàng)建一個(gè)新項(xiàng)目,在彈出的“新建項(xiàng)目”對(duì)話框中選擇項(xiàng)目類型為“VisualC#”,模板為“Windows應(yīng)用程序”,填寫項(xiàng)目名稱為“StudentInfo”,同時(shí)在“解決方案”下拉列表框中選擇“創(chuàng)建解決方案”,并選擇“創(chuàng)建解決方案的目錄”復(fù)選框,如圖所示搭建業(yè)務(wù)邏輯層在VisualStudio2008的IDE開發(fā)環(huán)境中,選擇“文件”→“新建”→“項(xiàng)目”命令,在彈出的“新建項(xiàng)目”對(duì)話框中選擇項(xiàng)目類型為“VisualC#”,模板為“類庫”,填寫項(xiàng)目名稱為“StudentInfoBLL”,同時(shí)在“解決方案”下拉列表框中選擇“添入解決方案”,如圖所示搭建數(shù)據(jù)訪問層及建立各層依賴關(guān)系創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問層的步驟與創(chuàng)建業(yè)務(wù)邏輯層類似,只是需要重新填寫項(xiàng)目名稱為“StudentInfoDAL”,其它的操作步驟和選項(xiàng)與創(chuàng)建業(yè)務(wù)邏輯層完全一樣。在“解決方案資源管理器”中,右鍵單擊表示層(StudentInfo項(xiàng)目)的“引用”,選擇“添加引用”命令,在彈出的“添加引用”對(duì)話框中選擇“項(xiàng)目”選項(xiàng)卡,選中項(xiàng)目名稱“StudentInfoBLL”,單擊“確定”,如圖所示。在建立了表示層對(duì)業(yè)務(wù)邏輯層的引用后,在表示層的引用目錄下就會(huì)出現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯層項(xiàng)目的名稱,如圖所示。使用三層架構(gòu)的意義我們可以通過到電器商城購物這一生活中的場景來理解三層架構(gòu)在軟件開發(fā)中的優(yōu)勢。這里可以把電器商城看作一個(gè)整體,它包括商品導(dǎo)購員、收銀員和倉庫管理員三類角色。當(dāng)一名顧客到超市購買商品時(shí),商城將以如下的流程為顧客提供服務(wù):(1)導(dǎo)購員接待顧客,根據(jù)顧客要求購買商品的型號(hào)填寫單據(jù),然后將填寫好的單據(jù)交給收銀員;(2)收銀員根據(jù)導(dǎo)購員的單據(jù)向顧客收取相應(yīng)的費(fèi)用,打印出貨單,然后將出貨單交給倉庫管理員申請(qǐng)出貨;(3)倉庫管理員根據(jù)收銀員提交的出貨單從倉庫對(duì)應(yīng)的商品存放位置,取出貨物交給導(dǎo)購員,然后導(dǎo)購員將商品交給客戶。三層間的依賴關(guān)系微軟推薦的三層式結(jié)構(gòu),從下至上分別為:數(shù)據(jù)訪問層、業(yè)務(wù)邏輯層和表示層,各層之間相互依賴,相互協(xié)作來實(shí)現(xiàn)軟件的各項(xiàng)功能,其體系結(jié)構(gòu)如左圖所示,三層之間的依賴關(guān)系和數(shù)據(jù)傳遞方向如右圖所示?;谌龑蛹軜?gòu)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)增刪改查在三層架構(gòu)下實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的訪問和操作,可以使用ADO.Net來實(shí)現(xiàn)。表示層將用戶輸入的數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)查詢請(qǐng)求發(fā)送給業(yè)務(wù)邏輯層,業(yè)務(wù)邏輯層對(duì)用戶的輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)和處理,然后將數(shù)據(jù)發(fā)送給數(shù)據(jù)訪問層,由數(shù)據(jù)訪問層通過Sql語句或調(diào)用數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)過程來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的操作,并將操作結(jié)果以DataSet、DataTalbe或DataReader等數(shù)據(jù)集的方式返回給業(yè)務(wù)邏輯層,當(dāng)業(yè)務(wù)邏輯層收到響應(yīng)的數(shù)據(jù)集后,根據(jù)用戶的要求(如篩選條件或業(yè)務(wù)規(guī)則)對(duì)數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,然后把處理后的數(shù)據(jù)集返回給表示層,最后由表示層的后臺(tái)代碼對(duì)數(shù)據(jù)集進(jìn)行解析,顯示在窗體相應(yīng)的數(shù)據(jù)顯示控件上,整個(gè)過程如圖所示任務(wù)8.2“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目
——用三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息查詢?cè)O(shè)計(jì)“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”窗體的主界面。用戶可以在工具欄的下拉列表框中選擇查詢條件是按學(xué)號(hào)查詢還是按姓名查詢,在文本框中輸入相應(yīng)的信息后,點(diǎn)擊“查找”按鈕,在數(shù)據(jù)庫中查詢滿足條件的數(shù)據(jù),并顯示在窗體上的DataGridView控件上。如果未設(shè)置查詢條件,則返回?cái)?shù)據(jù)庫中所有學(xué)生的信息任務(wù)8.2.1“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目
——用三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息查詢使用三層架構(gòu)開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí),首先應(yīng)根據(jù)需求設(shè)計(jì)表示層的用戶界面,然后對(duì)系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行認(rèn)真分析,根據(jù)功能需求先設(shè)計(jì)規(guī)劃數(shù)據(jù)訪問層的類及相應(yīng)的方法,再設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)邏輯層的類,最后完成表示層后臺(tái)代碼。根據(jù)本節(jié)任務(wù)的功能需求,在數(shù)據(jù)訪問層我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)用于對(duì)數(shù)據(jù)庫中表StudentInfo操作的類StudentInfoDB,并為該類設(shè)計(jì)三個(gè)方法:GetStuInfoByStuId、GetStuInfoByName和GetStuInfoList,分別用于實(shí)現(xiàn)按學(xué)號(hào)查詢、按姓名查詢和返回所有學(xué)生信息三個(gè)功能,其返回值類型均為DataTable。在業(yè)務(wù)邏輯層設(shè)計(jì)類StuInfoManager為數(shù)據(jù)訪問提供服務(wù),并為其設(shè)計(jì)方法GetStuInfo,方法的參數(shù)與返回值類型如下:DataTableGetStuInfo(stringcondition,stringkeywords),其中condition為查詢條件,keywords為查詢條件的值。整個(gè)功能實(shí)現(xiàn)的時(shí)序圖如圖所示。
搭建框架、添加窗體按任務(wù)8.1的方法搭建StudentInfo項(xiàng)目的三層開發(fā)框架,建立三層間的依賴關(guān)系,在表示層項(xiàng)目中添加窗體frmStuAdmin,向窗體中添加控件、設(shè)計(jì)工具欄,窗體控件及布局如圖所示數(shù)據(jù)訪問層代碼回顧
——DBHelper.cs由于在數(shù)據(jù)訪問層會(huì)經(jīng)常頻繁的訪問數(shù)據(jù)庫,如果每次訪問數(shù)據(jù)庫都創(chuàng)建SqlConnection、SqlCommand等一系列對(duì)象,這樣會(huì)使代碼變得非常冗余,為了提高代碼的復(fù)用率,在使用三層架構(gòu)開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí),通常在數(shù)據(jù)訪問層創(chuàng)建一個(gè)靜態(tài)類,在這個(gè)靜態(tài)類中編寫獲取連接對(duì)象、執(zhí)行Sql語句等一系列靜態(tài)方法。在數(shù)據(jù)訪問層需要訪問數(shù)據(jù)庫時(shí),通過調(diào)用這些方法來獲取相應(yīng)對(duì)象或執(zhí)行相應(yīng)操作,這樣不僅可減少代碼的書寫量,同時(shí)還可以降低數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層之間的耦合度業(yè)務(wù)邏輯層代碼設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)邏輯層的主要功能是為數(shù)據(jù)在表示層和數(shù)據(jù)訪問層之間傳遞數(shù)據(jù),根據(jù)前面任務(wù)分析中所述,我們需要在業(yè)務(wù)邏輯層項(xiàng)目中創(chuàng)建一個(gè)類,命名為“StuInfoManager.cs”,由于業(yè)務(wù)邏輯層的類需要調(diào)用數(shù)據(jù)訪問層的類,因此在業(yè)務(wù)邏輯層的每個(gè)類的代碼中都要引入數(shù)據(jù)訪問層的命名空間,同時(shí)還要在該層的每個(gè)類中實(shí)例化一個(gè)數(shù)據(jù)訪問層對(duì)應(yīng)類的對(duì)象,以方便通過對(duì)象來調(diào)用數(shù)據(jù)訪問層類的方法。由于StuInfoManager.cs類中的GetStuInfo方法需要完成帶條件和不帶條件兩種類型的數(shù)據(jù)查詢,因此需要根據(jù)不同的執(zhí)行參數(shù)定義該方法的重載。表示層數(shù)據(jù)綁定privatevoidStuAdmin_Load(objectsender,EventArgse){//調(diào)用BindGdvStu()方法綁定DataGridView控件數(shù)據(jù)this.BindGdvStu();//隱藏DataGridView控件顯示數(shù)據(jù)的第1和第10列,既學(xué)生信息的序號(hào)和備注字段;this.dgvStuInfo.Columns[0].Visible=false;this.dgvStuInfo.Columns[10].Visible=false;//設(shè)置窗體中的系部和班級(jí)的ComboBox控件的索引this.cboDepartName.SelectedIndex=0;his.cboClassName.SelectedIndex=0;}任務(wù)8.2.2“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目
——用三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理任務(wù)8.2.2“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目
——用三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理在任務(wù)8.2.1中,我們已經(jīng)設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)訪問層類StuInfoDB.cs和業(yè)務(wù)邏輯層類StuManager.cs,要實(shí)現(xiàn)本節(jié)任務(wù)目標(biāo),我們只需要在現(xiàn)有的類中添加相應(yīng)的方法即可。對(duì)于數(shù)據(jù)的添加、修改和刪除,我們需要在數(shù)據(jù)訪問層設(shè)計(jì)AddStuInfo、UpdateStuInfo和DeleteStuInfo三個(gè)方法分別來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。為了在表示層和數(shù)據(jù)訪問層之間傳遞數(shù)據(jù),我們還需要在業(yè)務(wù)邏輯層也添加相應(yīng)的方法來提供支持。為了提高數(shù)據(jù)訪問的效率和安全性,在使用三層架構(gòu)開發(fā)應(yīng)用程序時(shí),一般是通過調(diào)用數(shù)據(jù)庫相應(yīng)功能的存儲(chǔ)過程來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增加、修改和刪除。整個(gè)功能實(shí)現(xiàn)的時(shí)序圖如圖所示任務(wù)8.3“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目
——使用實(shí)體類層實(shí)現(xiàn)三層架構(gòu)在任務(wù)中使用實(shí)體類層重新改寫業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)訪問層方法,首先將表示層各控件中輸入的信息封裝到一個(gè)學(xué)生實(shí)體類對(duì)象中,然后在業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層使用學(xué)生類實(shí)體對(duì)象來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳遞,功能實(shí)現(xiàn)的時(shí)序圖如圖所示實(shí)體類所謂的實(shí)體類就是描述一個(gè)業(yè)務(wù)實(shí)體的類,業(yè)務(wù)實(shí)體就是
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